El Psicoanlisis es, a la vez, un conjunto de teoras psicolgicas, un mtodo de investigacin y un mtodo psicoteraputico creados por Sigmund Freud.

El Psicoanalista utiliza como mtodo de cura el psicoanlisis, que consiste en la investigacin del inconsciente. Este mtodo, descubierto por Freud, se basa en la asociacin libre, y se utiliza para la curacin de los trastornos psicolgicos o emocionales que se manifiestan en forma de: fobias, histerias, obsesiones, inhibiciones, depresiones, angustia, etc

Su tcnica, ayuda al paciente a traer a la conciencia lo reprimido, lo que permanece olvidado en el inconsciente

Las situaciones penosas vividas en el pasado y que quedan reprimidas en el inconsciente proporcionan en el presente continuos conflictos que se repiten constantemente en uno mismo o en los propios hijos formndose una cadena.

La regla bsica para que el psicoanalista se lleve a cabo es que el paciente diga todo lo que se le ocurra, todo lo que le pase por la cabeza an cuando parezca sin importancia o desagradable, que pueda hablar de cosas presentes, pasadas, sueos, fantasas, ancdotas.

Consiste en la recuperacin de las facultades de obrar y gozar de la existencia Requiere divn para que el paciente pueda asociar ms libremente Todo lo que el paciente diga es importante, mantiene una escucha del inconsciente, es decir una atencin flotante, y cuando lo cree conveniente o al final de la sesin, el psicoanalista interpreta, es decir, le comunica al paciente lo que es desconocido para l. Se origina un tipo de relacin basado en la transferencia, por la cual el paciente revive con su psicoanalista las emociones traumticas de la infancia y que siguen manifestando en el presente en forma enmascarada

CONCEPTOS GENERALES

FINALIDAD DEL PSICOANALISIS

Consciente: es la cualidad momentnea que caracteriza las percepciones externas e internas dentro del conjunto de los fenmenos psquicos. Preonsciente: designa una cualidad de la psique que califica los contenidos que no estn presentes en el campo de la conciencia pero pueden devenir en conscientes. Inconsciente: Los estados reprimidos son aquellos que no se les pueden acceder sin una hipnosis

EL PSICOANALISTA Y SU PACIENTE TOPICAS

Para que el psicoanlisis pueda llevarse a cabo, es necesario no slo que el paciente quiera curase sino que quiera saber, el por qu de su sufrimiento.

EL PSICOANLISIS DE FREUD
EL PSICOANLISIS COMO TEORA CIENTFICA

LA DEFINICIN CLSICA DE FREUD

Un mtodo de investigacin: consiste esencialmente en evidenciar la significacin inconsciente de las palabras, actos, etc. Este mtodo se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantizan la validez de la interpretacin. Un mtodo psicoterpico caracterizado por la interpretacin controlada de la resistencia, de la transferencia y del deseo. En este sentido se utiliza la palabra psicoanlisis como sinnimo de cura psicoanaltica. Un conjunto de teoras psicolgicas y psicopatolgicas: en las que se sistematizan los datos aportados por el mtodo psicoanaltico de investigacin y de tratamiento.

El Ello es la instancia ms antigua y original de la personalidad y la base de las otras dos. Comprende todo lo que se hereda o est presente al nacer, se presenta de forma pura en nuestro inconsciente El Supery es la parte que contrarresta al ello, representa los pensamientos morales y ticos recibidos de la cultura. El Yo es una parte del ello modificada por su proximidad con la realidad y surge a fin de cumplir de manera realista los deseos y demandas del ello de acuerdo con el mundo exterior, a la vez que trata de conciliarse con las exigencias del supery

La aceptacin de la teora de la represin y el papel de la resistencia en el anlisis constituyen para Freud los pilares fundamentales de su edificio terico, al punto que sostiene que quien no pueda admitirlos todos no debera contarse entre los psicoanalistas.

El psicoanlisis es una teora sobre los procesos psquicos inconscientes, que presenta una concepcin ampliada de la sexualidad, de sus relaciones con el acontecer psquico y su reflejo en lo sociocultural. El supuesto de que existen los procesos, fenmenos y mecanismos psquicos inconscientes junto al papel de la sexualidad y del llamado complejo de Edipo, que resulta en una diferenciacin entre instinto y pulsin.

Biografa de Sigmund Freud y su influencia en la creacin del Psicoanlisis Sigmund Freud (1856-1939) naci en Moravia. A los cuatro aos se estableci en Viena con su familia. All pas la mayor parte de su niez y adolescencia. Estudi Biologa y Medicina, especializndose en Neurologa. En 1885 viaja a Pars para completar sus estudios. All trabaja a las rdenes de un mdico bastante innovador llamado Charcot. Charcot pensaba que algunas enfermedades mentales no tenan una causa orgnica sino psicolgica, y se mostraba interesado en la utilizacin de la hipnosis como mtodo teraputico. Con Charcot, Freud se inicia en el estudio de la histeria y en la aplicacin de la hipnosis como terapia. La influencia de Charcot ser fundamental para estimularlo a separar lo psicolgico de las ataduras de lo anatmico y la hipnosis ser la puerta de entrada que lo llevar a la postulacin del inconsciente. Freud observa, por citar un ejemplo, a una persona a la cual, en pleno trance hipntico, se le ordena que lo primero que har al salir del trance sea buscar un paraguas y salir a la calle. Efectivamente, ni bien "despierta" esto es lo que hace la persona, toma un paraguas y se dispone a salir a la calle. Cuando se lo interroga por los motivos de tal acto, teniendo en cuenta que se trataba de un da de pleno sol, la persona, luego de titubear unos segundos, contesta que crea haber ledo en el peridico el anuncio de posibles lluvias. Este tipo de experiencias llevan a Freud a postular la existencia de motivaciones que dirigen nuestros actos pese a ser desconocidas para nosotros. El psicoanlisis se opone a identificar lo psquico con lo consiente. Los procesos consientes constituyen apenas una fraccin de la vida anmica total. Freud afirma que existe un pensamiento y una voluntad inconsciente. No es el estudio de la hipnosis el nico campo que sostiene estas afirmaciones. Freud presta atencin a otros fenmenos que nunca antes haban sido considerados dignos de ser estudiados cientficamente. Comienza inspeccionando los actos fallidos y los sueos. Cronologa
1856 1859 1885 1895 1900 1905 1908 1909 1910 1916 1930 1938 1939 Nace en Freiberg (Checoslovaquia). Se traslada con su familia a Viena. Estudia con Jean Martin Charcot en Pars. Publica sus "Estudios sobre la histeria" en colaboracin con Breuer. Publica "La interpretacin de los sueos". Publica "Tres contribuciones a la teora sexual". Se celebra en Salzburgo el Primer Congreso Psicoanaltico Viaja a Estados Unidos con su colega Carl Gustav Jung. Fundacin en Nuremberg de la Sociedad Internacional de Psicoanlisis. Publica "Introduccin al psicoanlisis". Publica "El malestar en la cultura". Se instala en Londres Muere en Londres.

ETAPA ORAL (0-1 ao)

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Esta etapa es caracterstica por la vivencia del placer a travs de la boca. Es a travs de la succin donde el beb encuentra su satisfaccin. Cuando no succiona se frustrar y ser este el conflicto que tendr que superar.

ETAPA DE LATENCIA (6 aos pubertad)

Durante esta etapa, la pulsin sexual queda latente o dormida. Esto significa que durante este perodo los nios y las nias se centrarn en otros aspectos de su desarrollo, como puede ser el aprendizaje de destrezas y las relaciones personales con nios del mismo sexo principalmente.

ETAPA FLICA (4-5 aos)) Es en esta edad cuando los nios comienzan a explorar sus genitales, tocndose y obteniendo placer con ello. Es en esta edad cuando descubren que existen dos sexos diferentes (los paps tienen pene y las mams no tienen) y cuando surgen las preguntas sobre el origen de la vida Los nios deben superar dos grandes complejos: el complejo de Edipo y el Complejo de Electra

La teora de la sexualidad de Freud, podra resumirse en que los seres humanos desarrollan su sexualidad a travs de unas etapas. Cada una de estas etapas debe superarse para pasar a la siguiente de la forma ms sana posible. Para ello, habr que superar un conflicto.

ETAPA ANAL (2-3 aos) Esta etapa comprende el periodo entre el segundo y cuarto ao de vida. Est marcada por el desarrollo del placer a travs de la expulsin de los excrementos y la orina. Este placer se obtiene al eliminar la tensin que produce la retencin

ETAPAS PSICOSEXUALES, DE LA TEORA PSICOANALTICA

El complejo de Edipo En este caso, el nio centra como primer objeto de amor a su madre, y su padre se interpone en su camino. El nio sentir deseos de eliminarle pero el miedo que eso le produce, hace que supere dicho complejo, cesando as la necesidad de poseer a su madre. Superar esta etapa supondr que el nio sea capaz de reprimir ciertos deseos incestuosos y que pueda identificarse con su padre

Aprender a controlar los esfnteres urinarios y rectal, ser necesario para superar esta etapa. La teora psicoanaltica relaciona estos conceptos con los de autoridad y rebelda. Cuando el nio no desea aprender a controlar los esfnteres, dejndose llevar as por el placer inmediato ser rebelde. El control de esfnteres supondr el final de la etapa y el nio alcanzar as, el autocontrol.

Las personas que no consiguen superar algunos de los conflictos desarrollarn una sexualidad inmadura. Cada una de estas etapas marcar tambin el desarrollo de la personalidad adulta.

ETAPA GENITAL (a partir de la pubertad)

En esta etapa, el preadolescente comenzar a sentir impulsos sexuales hacia su zona genital. En este caso, estar centrado hacia la satisfaccin de un placer heterosexual. La teora psicoanaltica dice que cuanta menos pulsin sexual se haya quedado fijada en etapas anteriores, mejor se vivir la vida sexual adulta

El complejo de Electra En este caso, las nias tambin se enamoran primeramente de su madre. Pero las nias descubren que ni ellas ni las madres tienen pene, pero su padre s. La interpretacin que hacen las nias de esto, es que su madre la castig sin tener pene, lo cual har que comience a rivalizar con ella, y aumente el amor por su padre. La superacin de esta etapa tiene que ver con la adquisicin de valores morales que provienen de la identificacin con el progenitor del mismo sexo.

El psicoanlisis como mtodo teraputico

El psicoanlisis clsico.

El psicoanlisis puede ser definido como un mtodo y El psicoanlisis clsico se desarrolla durante algunos aos con una tcnica de tratamiento psicoteraputico basada en la frecuencia de tres a cinco veces por semana. exploracin del inconsciente a travs de la asociacin Libre. El paciente se recuesta en un divn y habla, en lo posible sin censura, sobre todo lo que siente, piensa, poniendo en palabras toda ocurrencia que A diferencia de los mtodos que se basan en ejercicios, le venga a la mente. entrenamiento o aprendizaje de las explicaciones en el plano cognitivo. Esta tcnica se denomina asociacin libre y constituye la regla fundamental. El psicoanlisis se cuenta entre las tcnicas de El analista que est sentado tras l, escucha manteniendo una atencin descubrimiento o develacin que intentan que el paciente parejamente flotante y comunica al paciente sus interpretaciones, hechas logre una comprensin profunda de las circunstancias, en base al material que va apareciendo durante el proceso analtico. que han dado origen a la causa de sus sufrimientos o malestares psquicos El analista entrega estas interpretaciones a su paciente tantas veces como considere conveniente y en las situaciones que decida. Frecuentemente se asocia esto a la introspeccin, constituye un malentendido esperar como objetivo El analista captar e interpretar los patrones emocionales y de esencial de la terapia psicoanaltica una comprensin funcionamiento psquico, los mecanismos tpicos que el paciente repite en racional acerca de las relaciones causales. la relacin con l en forma de transferencia y, bsicamente, las formaciones del inconsciente que surjan en el discurrir del analizante a lo largo de su Se trata ms bien de lograr una estructuracin de ms anlisis. amplio alcance de la personalidad, muy especialmente de la vida afectiva y particularmente en aquellas reas que contribuyen y mantienen la formacin de sntomas, o de formas defensivas que causan dao o malestar.

El inconsciente En 1915, Freud propone la presencia de tres instancias psquicas:

Sistema Consiente. Freud no se esfuerza demasiado por caracterizar la conciencia, dado que la adecua a lo que los filsofos y el mismsimo "saber popular" consideran al respecto. "Cuando se habla de conciencia, todo el mundo sabe inmediatamente, por experiencia, de qu se trata." La conciencia est asociada a la percepcin y cumple una funcin selectiva, recibiendo y filtrando los estmulos provenientes tanto del mundo exterior como del interior. De toda la informacin que se ofrece a nuestra percepcin, somos consientes momentneamente de ciertos elementos y de otros no. Sistema Pre consiente. Es una instancia cuyos contenidos no estn en la conciencia pero son susceptibles de acceder a ella. Por ejemplo, mientras escribo este texto alguien me interrumpe y me pregunta cul es mi pera favorita. Accedern a mi conciencia contenidos que hasta hace un momento no estaban en ella, aparecern nombres de pera, la representacin de la msica, de alguna puesta que haya visto y contestar "La Flauta Mgica". Todo lo referente a esta pera de Mozart no estaba en mi conciencia mientras estaba escribiendo sobre Psicoanlisis, pero ante la pregunta, est informacin pasa, sin problemas, a la conciencia. Sistema Inconsciente. Constituye el gran descubrimiento freudiano. El inconsciente es un sistema psquico cuyos contenidos no tienen acceso a la conciencia, al menos no fcilmente, porque han sido reprimidos y encuentran una resistencia cada vez que intentan acceder a la conciencia. Estos contenidos inconscientes son representantes de las pulsiones que tienen vedado el acceso al sistema pre consiente consiente.

Lo que intenta el psicoanlisis es hacer consiente lo inconsciente a partir de la palabra mediante el ya descripto mtodo de "asociacin libre" y la interpretacin. Se utiliza el trmino "tpica" para indicar que estos sistemas son "lugares virtuales", es decir, producto de una conceptualizacin espacial que carece de cualquier tipo de vinculacin anatmica. El inconsciente no est ubicado en ninguna parte de nuestra fisiologa; es un espacio virtual.

CURSO

TCNICAS DE INTERVENCIN PSICODINMICAS. PS. SERREPE ZAPATA ILIANA

DOCENTE

ESTUDIANTE

RAMIREZ NEZ AMADORA

Chiclayo, 29 de Octubre del 2012