actividades de comprensin auditiva

para el aula de e/le

ficha

LAS ABUELAS NIERA

NIVEL DE LENGUA
ACTIVIDADES DE LA LENGUA OTROS CONTENIDOS TIPO DE AGRUPAMIENTO MATERIALES LOCALIZACIN

A1

A2

B1

B2

C1

C2

Comprensinauditivaeinteraccinoral Relacionesfamiliares.Vidalaboralyfamiliar Individualygrangrupo ReportajeenHoy por hoydelaCadenaSer(DepartamentodeDocumentacin.CadenaSer.01/12/2005).Fichadetrabajon.9 Aulaconposibilidaddeusarelordenador

ANTES DE ESCUCHAR EL REPORTAJE

V 1 as a escuchar un reportaje sobre el papel de las abuelas en el cuidado de los nietos actualmente en Espaa. A ti, quin te cuidaba cuando tus padres no podan? Y ahora en tu pas, quin cuida de los nios? Completa las tablas y compara los resultados con tus compaeros. Estas palabras pueden ayudarte. mimadre ~ mipadre ~ miabuelo ~ miabuela ~ otrofamiliar ~ laguarderaoescuela infantil ~ unacuidadora(personacontratada) ~ unosvecinos ~ unosamigos

Cuando... eraunbeb(de0a3aos) saladelcolegio meponaenfermo/a tenavacaciones

Me cuidaba...

Cuando... sonbebs(de0a3aos) salendelcolegio seponenenfermos tienenvacaciones

Los cuida...

MaterialfotocopiableSantillanaEducacin,S.L.

actividades de comprensin auditiva

para el aula de e/le

ficha

En 2 Espaa, muchos abuelos cuidan a diario de sus nietos en las situaciones anteriores. Por qu crees que pasa esto? Antalo. Te damos algunas ideas. ormotivoseconmicos:lospadresnopuedencontrataraunacuidadoraonopuedenpagaruna P guardera. ordesconfianza:lospadresnoconfanenunapersonacontratadaoenunaguarderaparacuidar P asushijos. orquelosabuelosquierencuidardesusnietos. P or P Qu ventajas e inconvenientes puede tener para los abuelos realizar esta tarea con frecuencia? 3 Antalos. Te damos algunas ideas. dejardehaceralgunaactividaddeocio(iralcine,leer,salirabailar,etc.) ~ sentirsetil ~ estaracompaado ~ dejardeverasusamigos ~ estarenforma ~ cansarse
Ventajas (+) Inconvenientes ()

Estos verbos y expresiones aparecen en el reportaje que vas a escuchar. Relacinalos 4 con su explicacin. 1. Hacerdecanguro: 2. Criar: 3. Disfrutar: 4. Abusar: 5. Echarunamano: 6. Conciliar: 7. Amadecasa: 8. Jubilarse: a. mujerquetrabajahaciendolastareas delhogarensucasa. b. cuidardelosnioscuandosuspadres noestn. c. hacerquedosactividadespuedanconvivir. d. dejardetrabajarfueradecasaalcumplir unaedadycobrarunapensin. e. ayudar. f. usarmal,demaneraexcesiva. g. sentirplacerconalgoocuandosehace algo. h. cuidaryeducaraunnio.
MaterialfotocopiableSantillanaEducacin,S.L.
2

actividades de comprensin auditiva

para el aula de e/le

ficha

MIENTRAS ESCUCHAS EL REPORTAJE

Empieza a escuchar el reportaje y selecciona la opcin correcta. 5 1. egnunestudiodelaUniversidadCarlosiiide S Madrid,enEspaaalamayoradelosnios demadresquetrabajanloscuidan a. enlasguarderasoescuelasinfantiles. b. lasabuelas. c. lascuidadoras(personascontratadas). 2. ilasabuelascuidandelosnietos S a. lasmujerespuedentrabajarfueradecasa. b. ospadresnopuedentrabajarfueradecasa. l c. lasmujerespuedenhacerlastareas delhogar. 3. lpadredelamadre E a. cuidadelosnietosmenosquelaabuela paterna. b. tambinayudaacuidardelosnietos. c. nocolaboraenelcuidadodelosnietos. 4. oyendaloshombres H a. yacompartentotalmentelastareasdomsticasconlasmujeres. b. todavanosesientenresponsablesdelastareasdomsticas. c. sehanincorporadoconentusiasmoalastareasdomsticas. Contina escuchando el reportaje. Marca como verdaderas (V) o falsas (F) 6 las siguientes afirmaciones. V F a. Alamayoradelosniosquehablanenelreportajeloscuidansusabuelas. b. lasegundamadrequehablaleparecemalquelasabuelascuidentodos A losdasdelosnietos. c. altimamadrequehablautilizaalosabueloscomocuidadorespormotivos L econmicos. d. Ningunodelosabuelosquehablancreequeloshijosavecesabusandelosabuelos. Sigue escuchando y resume con tus palabras la opinin de Constanza Tobo sobre estas cuestiones. 7 a. Seestabusandodelosabuelos?Quinabusa?

b. Porqupuedenmuchasabuelasdehoyendacuidardelosnietos?
MaterialfotocopiableSantillanaEducacin,S.L.

actividades de comprensin auditiva

para el aula de e/le

ficha

c. CreeConstanzaquelasabuelasdelfuturopodrnhacerlomismo?Porqu?

Contina escuchando y completa estas afirmaciones. 8 a. EnAlemanialosabuelosporque

b. Enitalialosabuelosporque

Escucha el final del reportaje. Por qu les da las gracias Constanza Tobo a los abuelos espaoles? 9

DESPUS DE ESCUCHAR EL REPORTAJE

D 10 espus de escuchar el reportaje, comenta estos temas con tus compaeros.

Estbienquelosabueloscuiden desusnietosadiario?Creesque essuobligacinhacerlo?Cules tuopininalrespecto? alosniosde0a3aos,quin Y creesquedebecuidarlos? Creesquedebenadaptarselos horarioslaboralesalosescolares paraqueseanlospadreslosque cuidendesushijos? Qumedidasdebetomarla Administracinespaolaparaque lospadrestrabajadoresconcilien mejorlavidalaboralyfamiliar? Quotrosrecursosomedidas existenentupas?

Enlaces recomendados para otras actividades de ampliacin AsociacindeAbuelasyAbuelosdeEspaa:http://www.asociacionabuelos.es/ Universidaddepadres:http://www.universidaddepadres.es/

MaterialfotocopiableSantillanaEducacin,S.L.

actividades de comprensin auditiva

para el aula de e/le

ficha

SOLUCIONES

4 1-b;2-h;3-g;4-f;5-e;6-c;7-a;8-d. 5 1-b;2-a;3-b;4-b. 6 a-V;b-V;c-V;d-F.

a C 7 . onstanzaTobocreequesseestabusandodelosabueloscomocuidadores,perohace

responsablesatodalasociedadyalaAdministracin,quenohatomadolasmedidasnecesarias parasolucionarelproblemadelaconciliacinfamiliar. b. orquemuchasdelasmujeresqueahorasonabuelasnohantrabajadofueradecasa,siemprehan P trabajadocomoamasdecasa,asqueahorapuedencuidardelosnietos,comocuidarondesus hijos. c. o,nopodrn,porquelamayoradelasmujeresqueenunfuturosernabuelasestntrabajando N ycuandonazcansusnietos,todavaestarntrabajando,asquenopodrncuidarlos.

8 a. nAlemanialosabuelosnopuedencuidardesusnietosporquegeneralmentenovivenenla E

mismaciudadquesushijos. b. nitalialosabuelosssuelencuidardesusnietosporqueresultabaratoparalospadresyporque, E adems,losmayoressejubilanantesqueenEspaa.

9 ConstanzaTobolesdalasgraciasalosabuelosporcuidardesusnietos;deesemodo,lasmujeres

puedentrabajarfueradecasa.Estoesuncambiomuyimportanteypositivoparalasmujeresypara todalasociedad.

MaterialfotocopiableSantillanaEducacin,S.L.

actividades de comprensin auditiva

para el aula de e/le

ficha

TRANSCRIPCIONES
Carles Francino:Sonlasonceydoceminutos,lasdiezydoceenCanarias.Sabenustedes quelasabuelas(bueno,seguroquelosaben)quelasabuelassehanconvertidoenelprincipal recursodelasfamiliasespaolasquequierenconciliarsutrabajoconelhogar? Abuela: Perobueno,averQuinesesteseor? Nieto: SoyMiguel. Abuela: No,no,porqueMiguelesunnietomoqueesunniopequeo.Esteesunseor.Noes Miguel. Nieto: Sque soyMiguel. Abuela: PuessqueesMiguel!Mralo!Hola!EsteseortanaltoesMiguel!AverAy!Ay!No puedo,nopuedo.Cmopesa! Carles Francino:SegnunestudiodelaUniversidadCarlosiiiel80%delasmadresespaolas recurrenaparientesparaquecuidendeloshijosmientrasellastrabajan.Casisiempresonlas abuelas,lasabuelaslasqueseencargandelosmspequeos.Segnesasmismasestadsticas,casi1300000mujeresmayoresayudanasushijosconlastareasdelhogar,37decada 100cuidanalosnietoscasitodoslosdas,yotro23%lohacendevezencuando.Viendoesos datos,seimaginanquocurrirasinotuvisemosabuelas? ConstanzaTobo,catedrticadeSociologadelaUniversidadCarlosiiideMadrid,buenosdas. Constanza Tobo: Buenosdas. Carles Francino: Nospodemosimaginarunmundosinabuelasahoramismo?Mecuestaam. Constanza Tobo: Puesahoramismoennuestropasseraenormementeproblemticoporque siguiendoconesaproyeccin,bueno,pues,quesloquehubierapasado?Puesquemuchsimasmujeresnopodranestartrabajando.Estaramosquizhablandodemillonesdepersonas, demujeres,quenopodranincorporarsealmundodeltrabajoprecisamenteporquelasabuelas son quienes las estn cubriendo, sustituyndolas en esas tareas de cuidado que tradicionalmentehanhecholasmadres. Carles Francino: Yestamoshablandodeabuelas,nodeabuelos,matizimportante. Constanza Tobo: Bueno,tambinabuelos,hayquedecirlo.Dehecho,escuriosoporquelaayudadelasredesfamiliarestieneunalgicadegnero,lasabuelasayudanmsquelosabuelos, perotambinhayunalgicadeconsanguinidad.Elpersonajeclaveeslaabuelamaterna,perode hecho,curiosamente,elabuelomaternoayudamsquelaabuelapaterna.Porqu?Porqueen granparteesaayudaesunaformadesolidaridadentregeneracionesdemujeres,delageneracin delasabuelashaciasushijas.Yentonceselabuelomaternoesunaespeciedeayudantedela abuelamaterna,queeselrecursoclaveylaprotagonistaclavedelaconciliacinennuestropas. Carles Francino: Peroconindependenciadequelasangretire,quetira,yquetiramucho,ah siguehabiendoenesasedadesdiferenciatambinentrehombreymujeralahoradeasignar tareasimportantescomoesesta? Constanza Tobo: Claro, hay una diferencia importantsima. De hecho, los abuelos maternos ayudancuandoexisteunaabuelamaterna,porquesonunaespeciedeayudantes.igualquelos maridosfrecuentementeayudanencasa.Ammimaridomeayudamucho,sedice. Carles Francino: Eseconceptoesnefasto.Amalmenosmeloparece. Constanza Tobo: Eseconceptoesabsolutamentenefastoyhabraquecambiarlo,claro.Porque suponeasumirquelaresponsabilidadesdelasmujeresyentoncesloshombresestnenunsegundoplanocomo,bueno,simplementeechandounamanoenalgoquenolesesrealmentepropio.
MaterialfotocopiableSantillanaEducacin,S.L.
6

actividades de comprensin auditiva

para el aula de e/le

ficha

Carles Francino: Esoinclusoavecessedetectaenlasencuestas,enlamaneradeformularlas preguntas,esdecir:Ustedesdelosqueayudaenlastareasdelhogar?.Bueno,no,ayuda, no,participa.Alfinyalcabosomoscorresponsablesenesoyenmscosas,vamos,creoyo. Constanza Tobo: Exacto.Yocreoqueeseeselgrancambioideolgicoadar.Esdecir,yano solosetratadeparticiparenciertostiposdetareas,sinoquesetrata,comoustedmuybiendice,deasumirlacorresponsabilidad.Asumirque,delamismamaneraquelasmujeressehan incorporadomasivamentealmundodeltrabajo(hoyyaestamosentasasdeparticipacinen edadescentralesdemujeresentre30y40aosdel70%),bueno,puesdelamismamaneraque lasmujerescongranentusiasmoydeformageneralizadaymasivasehanincorporadoalempleo,enlgicasimetra,loshombressetendranqueincorporaralmundodelodomsticoyal mundodelcuidado,peroesovamslentamente. Carles Francino: Ahlasvelocidadessondistintas,comoenotrascosas,verdad? Constanza Tobo: Ahlasvelocidadessondistintas,claro.Lasmujeresseincorporanconentusiasmoalmundodelempleo.Loshombreslohacenconmsreticencia,apesardequetienen muchoqueganar.Porqueelmundodelodomsticoesverdadqueestrabajoyqueenmuchos aspectosconstituyeunacargadura,perotambinesenormementegratificanteyenormemente enriquecedor.Ahorahayunnuevotipodepadresqueentablanotrotipoderelacionesconsus hijosenormementemsprximas,enormemente,digamos,msligadasalasemociones.Yese esunmundoqueloshombresantessehabanperdidoengranparteyqueahoratienenlaocasinderecuperar. Carles Francino: Algunoshombres,notodos,lohabanperdido.EstamoshablandoconConstanzaTobo,queescatedrticadeSociologadelaUniversidadCarlosiiideMadrid.Estamos hablandodelaimportanciacadavezmscreciente,msdestacada,delasabuelasenesepapeldeintentarconciliarlavidalaboralyfamiliardemuchsimasmujeresenEspaa,concambios que ahora vamos a comentar, con cambios de profundidad realmente destacados, pero bueno,paracomprobarmsclaramenteysobreelterrenotodoesodeloqueestamoshablando,queesverdad,bueno,bastaacercarseauncolegioalasalidadeclase,verdad?Nuestros compaerosenLaCorua,enSanSebastinyenCrdobalohanhechoyallsehanencontradoalostrescolectivosprotagonistasdeestahistoria,quesonlasabuelas,lospadresylosnios.Primerohablan,bueno,hablan,dicencosas,losmspequeos.Quintevieneabuscaral cole? Nia 1:Primerovoyacomerasucasaydespusvienemam,ydespusmetraemam. Nia 2: Miamaavieneporquemimamesttrabajando. Nia 3: Amalcolegiomevaabuscarlamona. Nia 4:Laagela.Acasadelaagela.EhAcomer.Jugar. Carles Francino: Ylospadres,loquedecamosaliniciodelaconversacin,sinabuelassuvida seguroquenoseralamisma. Madre 1:Yohagopluriempleo.Yahestlaabuela,verdad,Ane?,paracuidarles.S,trestardesalasemanalescuida.S,menosmal,sino,nopodramosnisaliratrabajar,s. Madre 2:Meparecemuyegosta.Losabuelosyahancuidadoasushijos.Entoncesestnpara disfrutarconlosnietos,nadams. Padre 1:Unasemanavaalmediodaacomeracasademispadresyotrasemanavaacasade lospadresdemimujer. Madre 3:Puess,echomanodemispadres,msquenadapuesporqueteahorrasunsueldo tambin.
MaterialfotocopiableSantillanaEducacin,S.L.
7

actividades de comprensin auditiva

para el aula de e/le

ficha

Carles Francino: Yahoraescucharemosalosautnticosprotagonistasdeestahistoria,losde verdad,alosabuelos. Abuelo 1:Mihijanopodatrabajar. Abuela 2: Yandanlasabuelasquesideprisaycorriendoprimerollevarlesalcolegio,luegorecogerlos,luegodarlamerienda,luegollevarlosaingls,luegosacarlos Abuela 3: Quealosabuelostambinlessirveamuchosdedistraccin.Loqueyonosoypartidariaesdeesodeteneralosabueloscondenadosaquecuidendelosnietos. Abuelo 1:Queabusandemasiado,hombre.Ylosabuelostambinquierenlibertad.Yahancriadoasushijos.Perohayvecesquemeescaqueounpocotambin. Abuela 4:Lasabuelas,sinceramente,tendremosqueecharunamano.Noqueabusenloshijos. Noesestemicaso,eh?Entoncesyo,comopuedaecharlesunamano,felizycontenta. Carles Francino: Estamosabusandodelosabuelos,Constanza? Constanza Tobo: Claro,s,esoseoyemucho.Yocreoques,peronosonlospadresnilos nietoslosqueabusan.Yocreoqueeslasociedadensuconjunto.Esdecir,loqueestnhaciendolosabuelosesresponderaunmomentoderpidocambiosocial.Esdecir,enelfondoloque estocurriendoesqueestamospasandodeunmodelodefamiliaantiguo,lafamiliaenlaque hayunaestrictadivisinderolesdegneroentremujeresyhombres,aotromodelodefamilia diferente,queeselmodelodefamiliaenelquemujeresyhombrescompartenresponsabilidades laborales. Entonces, en ese rpido proceso de cambio, especialmente rpido en nuestro pas,todavanosehaproducidounaadaptacindelconjuntodelaorganizacinsocial,ymuy particularmentedelaspolticaspblicas,delaspolticassociales,aesanuevasituacin. Carles Francino: Osea,lasabuelasestncubriendoelespacioquedeberanocuparpolticas socialesdelaAdministracin. Constanza Tobo:Exacto,exacto. Carles Francino: Peroesonopodrsersiempre,nideberaser. Constanza Tobo: Esonopodrsersiempre.Esonopodrsersiempre.Esopuedeserahora porquetenemosunageneracindeabuelasmuyespecial.Lasabuelasdehoysonlaltimageneracin de mujeres que a lo largo de su vida, mayoritariamente, han sido amas de casa. Es decir,muypocasdeellashantrabajadootrabajan.Peroclaro,esasabuelassevanaacabar porquelasmadresdehoy,delasquemsdedosdecadatresestntrabajando,cuandosean abuelastambinestarntrabajando.Portanto,hoyendatenemosunageneracindemujeres muyespecialqueestdisponible.Y,adems,quegustosamenteestayudandoasushijaspara quepuedanprotagonizareseprocesodecambiosocialydecambiofamiliar.Yestnayudando tambinindirectamentealasociedadensuconjuntoporquerecordmosloqueelhechodeque lasmujerestrabajenesunderechodelasmujeres,esundeseodelasmujeres,peroesunanecesidadtambindelasociedadensuconjuntoydelaeconomaensuconjunto. Carles Francino: Estamoshablandoporlotantodeunatransformacinsocialprofunda.Osea, nosdicesqueestamosconlaltimageneracincasi,casideabuelasquehansidoensugran mayorasoloamasdecasa,perovieneempujandoporatrsesaprimerageneracindemadres quesehanincorporadoalmercadodetrabajo.Esuncambiodesdeluegodeunagrandimensin,queyonoscuntotiempo,encuntosaos,siesqueesosepuedecalcular,podremos digeriryasumir,deentrada,laAdministracinconesaspolticasqueestnadadehoyausentes,lodecamos,quedebernfabricarsedecaraalfuturo.Nossiesotieneuncalendarioespecfico. Constanza Tobo: Puesbueno,desdeluego
MaterialfotocopiableSantillanaEducacin,S.L.
8

actividades de comprensin auditiva

para el aula de e/le

ficha

Carles Francino: Quizenunosquince Constanza Tobo: Endiez,quince,veinteaos,lasactualesabuelascuidadorasdelosnietos vananecesitarellasasuvezcuidadosylageneracinanteriordemujeres,sushijas,lasmadres dehoyvanaestarmayoritariamentetrabajando,portantohayahungranproblemaquetiene quever,porunaparte,conelcuidadodelosmenores,peroquetienetambinqueverconel cuidadodelosmayores.Porqueesasabuelasdehoyestncuidandoasusnietossustituyendo alasmadresquehoytrabajan,peroesque,adems,enmuchoscasos,estncuidandotambin alosmsmayores,alageneracindelosbisabuelos,podramosdecir,cuandonopuedenvalerseporsmismos.Entonces,claro,ahorahayunageneracindecuidadorasuniversales,con susayudantes,quesonloshombres,queavecessonimportantestambin.Pero,claro,esees unmodeloquehaciaelfuturoesimposible. Carles Francino: Siempre que hablamos de cambios, de transformaciones, de evolucin, de paisajesocial,nosgustadarnosunpaseoporotrospaseseuropeosparacogeralgodereferencia,no?Compararnos,mirarnosenelespejo,averqutalestamosyqutalestnfuera.Esta maana,pues,hemoselegidoporejemploAlemania.CarmenVera,buenosdas. Carmen Vera: Buenosdas,Carles. Carles Francino: LasabuelasalemanastienenelpesoquetienenenEspaa? Carmen Vera: No,sinduda.YcreoademsBueno,notengoningnestudiocientfico,pero desdemiexperiencia de vivir enAlemania, creoque laclaveestenla movilidadgeogrfica. Contratodoloquesedice,losalemanessonbastantemsflexiblesdeloquepareceylamovilidad geogrfica es enorme. No hay una sola familia en Alemania, muy pocas, que viva junta desdesiempre.Esdecir,queloschicossevanmuyjvenesdecasa,sevanaestudiaraotra ciudad,suprimertrabajoloconsiguenalomejoralaotrapuntadeAlemania,ylasfamiliasse desintegranmuyrpidamente.Loschicosaqualos17,18aos,cuandoacabanelcolegio,se vandecasa,yesohacequelasabuelasnoestndisponiblesporquevivenenotraciudad. Carles Francino: Assonyasestnlasabuelasalemanas.Yenitalia?JoanSols,buenos das. Joan Sols:Buenodas,Carles,Constanza.Puesaquenitalia,dondelasmammas,comosabis,sonelcentronucleardelasfamilias,desdequeestastrabajan,porquesino,nosalenlas cuentasdelaeconomafamiliar,lasabuelas,lasnonnas,sonlascanguroperfectas,idneas,y adems,muyeconmicas. Carles Francino: Tambinenesonosparecemos,verdad? Joan Sols: Hayotrofenmeno,adems,enestepas.Yeselnonno,quecompartelaatencin alosnietos.Elnonnolosllevaylosvaabuscaralaescuelamientraslanonnapreparaelalmuerzoolasmeriendas.Loquepermitealospadresseguirtrabajando.EnrelacinaEspaa, nonnosynonnasitalianostienenunapequeaventaja,queeslaedaddejubilacin.Aquesa partirdelos60aosyenocasionesinclusoantes,sihancotizado40aosalaseguridadsocial, comoeselcasodemuchosmayoresqueempezaronatrabajaroacompaginareltrabajocon losestudiosapartirdelos15.Porconsiguiente,hayunageneracindenonnosynonnas relativamentejvenesquevivencasiunasegundajuventud,generalmenteintensa,conelcuidadode losnietos.Elfenmenoestannotablequelasencuestassealanquelosabueloshanejercidoy ejercentantaomayorinfluenciaenlosjvenesquelospropiospadres. Carles Francino: PuesJoanSolsnoshacontadocmoestlasituacinenitaliaycmoesde parecidaenmuchostrminosaloqueestamosviviendoaquenEspaa.Constanza,paraterminar,ammegustaraquealasabuelas,yabuelos,quemuchosseguronosestnescuchando, lesmandarasunmensajedefuturoydeimportanciasobresupapel.
MaterialfotocopiableSantillanaEducacin,S.L.
9

actividades de comprensin auditiva

para el aula de e/le

ficha

Constanza Tobo: Bueno,yocreoqueprobablementelasabuelasylosabuelosnosonconscientesdehastaqupuntosonunpersonajeclave,sonpersonajesclaves,enunprocesode cambioenormementepositivo,enunprocesodecambioqueavanzahacialamodernizacin,y queavanzahacialaigualdaddegneroyhacialaigualdadsocialtambinennuestropas.Por tanto,bueno,yocreoque,sobretodo,esunmensajedeagradecimientoy,almismotiempo,un mensajedereconocimientohaciasupapelsocialfundamental. Carles Francino: Constanza Tobo, catedrtica de Sociologa. Muchas gracias por estar esta maanaenHoy por hoy.Adis. Constanza Tobo: Muchasgraciasavosotros.Hastaotravez.

MaterialfotocopiableSantillanaEducacin,S.L.

10