Proyecto de investigacin

Por qu desvalan el estudio colombiano en el medio audiovisual?

Presentado por Katherine pachn

Presentado a John Bonilla

Informtica y Convergencia Tecnolgica

Cun 2012B

Introduccin

Este trabajo es realizado con el fin de analizar los factores principales que influyen para que en Colombia se desprestigie el trabajo en el medio audiovisual y solo se pueda triunfar en este medio si se estudia y se ejerce la profesin en el exterior, esto nos ayudara mucho a identificar las falencias que tiene Colombia al brindar los estudios en cine y tv y porque no se valora como se debera esta profesin.

Objetivo general Determinar cuales son los factores principales que influyen para que a los estudios del el medio audiovisual se les de mas prioridad si son realizados en el extranjero que en Colombia.

Objetivos especficos Analizar como se realizan los estudios en el extranjero y en Colombia en el medio audiovisual hallando diferencias y similitudes. Reconocer cuales son las ventajas de estudiar en el extranjero medios audiovisuales. Buscar una solucin para que se fomente y se valore ms el estudio en Colombia. Investigar formas de innovacin en el medio audiovisual en Colombia.

Por qu desvalan el estudio colombiano en el medio audiovisual?

Pregunta de investigacin: Por qu en el medio audiovisual es necesario tener estudios en el exterior para triunfar en Colombia? Planteamiento de problema: En Colombia, el medio tiene un complejo, el de: los Colombianos no servimos si no tenemos educacin en el exterior. El problema planteado es Por qu el complejo? Una persona que dur ms de 5 aos estudiando, con especializaciones y dems, llega a un canal de televisin y todo sus aos, su esfuerzo y su dinero se ve desvalorado por las tareas que debe desarrollar en dicho canal, algo que cualquier persona sin estudio ni especializacin en el tema puede hacerlo. Hiptesis: posiblemente el factor principal del por que no se puede triunfar en Colombia en el medio audiovisual es que al ser un pas tercermundista su educacin tiene mala fama, no hay apoyo por parte de los canales y/o programadoras del pas, todo ahora es con el mal llamado Palanca y el estudio en el extranjero. No valoran el trabajo y el estudio colombiano y buscan siempre un extranjero que dice tener mejor educacin.

MAPA DE IDEAS

ayuda por parte del gobierno Capital monetario Mejore calidad en la Educacin Ventajas de estudiar en El exterior

Cine y tv

emprendedores Innovadores

Estudio

ventajas de los colombianos Desventajas de los

Desvalorizacin del medios No tiene desventajas Audiovisual en Colombia

colombianos

Conformistas en Soluciones Mediocridad por parte de Las universidades ocasiones .

Desarrollo en Colombia

mejores ingresos econmicos. Ms accesibilidad para postgrados y Pregrados. Ms calidad en la educacin

MAPA CONCEPTUAL

Medios audiovisuales en Colombia

Desarrollo del estudio

colombia

extranjero extranjero

Calidad en el estudio
desvalorizado mediocridad

Desarrollado Fomentado

Reconocimiento

5 a 8 aos

ayuda del gobierno Apoyo monetario

nacional

internacional

devaluacin

Aos de estudio extranjero 3 a 6 aos

Poca accesibilidad

Excelente
trabajo Postgrados especializacin

MENTEFACTO

son necesarios los estudios en el Exterior para triunfar en Colombia? POCA FOMENTACIN DEL MEDIO AUDIOVISUAL EN COLOMBIA

falta de inteligencia

Mala educacin

pereza de Estudiar

Falta de dinero u oportunidades

nacional

internacional

Mediocridad

Marco de referencia

METODOLOGA Lo que hice fue investigar los factores mas importantes del por que el estudio de medios audiovisuales es tan mal remunerado en Colombia y por qu si se estudia en el exterior se tienen mas oportunidades en este medio. Investigamos para as hallar las diferencias y similitudes de los pensum en las diferentes universidades tanto del extranjero como de Colombia, tambin investigamos un poco sobre la discriminacin en Colombia y el apoyo monetario que el estado brinda a esta carrera. INVESTIGACIN Desde hace varias dcadas y aun hoy todava, los colombianos que quieren estudiar cine no tienen muchas opciones en Colombia y los que pueden se van a otros pases a estudiar y podran prosperar si ejercen la profesin por fuera del pas.
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Segn juan Carlos vela hoy en da debido a la gran cantidad de pelculas colombianas que se han estado produciendo en los ltimos 10 aos, las escuelas de cine existentes estn comenzando a fortalecerse y a ofrecer mejores programas contando adems con mejores recursos, pero por tratar de crear programas ms integrales terminan tambin ofreciendo materias que no son necesarias, hacindoles falta otras que cubran ms el aspecto comercial como son los presupuestos, licenciamientos, derechos de autor, recaudacin de fondos, financiacin, mercadeo, distribucin, etc., pues un estudiante que se grada con los programas actuales, termina sabiendo como manejar una cmara, dirigir unos actores e iluminar una escena, pero sin saber cmo conseguir dinero y proyectar su pelcula.

Estudiar cine en Colombia Los programas que ofrecen las distintas universidades e institutos en Colombia necesitan complementarlos ms con la parte financiera y comercial, pues hacer una pelcula no es simplemente saber cmo coger una cmara y dirigir unos actores, eso slo es el principio, lo difcil es financiarla, venderla y proyectarla.

Estudiar cine en el exterior

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Juan Carlos Vela (articulo gua para estudiar en Colombia cine y tv) NUEVO BOGOTANO

Estudiar cine en el exterior puede resultar muy costoso o muy barato dependiendo de la universidad. Una muy buena alternativa para las universidades costosas son los programas ofrecidos por los Community Collages de Estados Unidos. Los costos de semestre pueden estar entre 150 dlares para residentes y 1000 dlares para extranjeros, aunque obtener una visa de estudiante no es tan sencillo pues hay que demostrar solvencia y tener un determinado porcentaje de habla inglesa.

Para este proyecto investigamos que mejoras y aportaciones hace el ministerio de educacin respecto a la educacin superior y como esto influye en la calidad del estudio. Un indicador de las transformaciones que se vienen dando en la educacin superior son sus docentes, factor que ha sido evaluado positivamente por rectores y organismos asesores. Ms profesores con maestra y doctorado y ms redes acadmicas, son algunos de los aspectos observados. Se habla de una inversin en la educacin publica El Gobierno propone un incremento en la base presupuestal en trminos reales a todas las instituciones de educacin superior pblicas. Las regalas vayan a investigacin e innovacin, lo que significara que entraran $2,5 billones para investigacin en los prximos aos, y en cuya ejecucin las instituciones de educacin superior debern jugar un papel preponderante. Pero en realidad para el programa de cine y tv no es de resaltar esta iniciativa pues la nica universidad pblica que brinda este programa es la universidad nacional de Colombia, y como ya se sabe los cupos son bastantes limitados. hoy el pas cuenta con una oferta educativa flexible, orientada por un diseo curricular por competencias y caracterizada por la introduccin de tecnologas de la informacin y procesos de articulacin entre los niveles de educacin. As mismo, se dispone de un Sistema de Aseguramiento de Calidad de la Educacin superior que nos garantiza solidez en las instituciones.
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Entendemos que hay una necesidad de contar con un esquema de financiacin que promueva un sector acadmico fuerte, que enfrente los retos en ampliacin del acceso con calidad, y aporte a la generacin de conocimiento. Financiar la educacin requiere estrategias y esquemas creativos, y el compromiso de todos los actores del sistema y de la sociedad en general para cumplirle a todos los jvenes que hoy estn reclamando un lugar en la educacin superior. A continuacin mostraremos una tabla con las diferentes universidades colombianas y del exterior presentando las diferencias y similitudes de materias.

Ministerio de educacin nacional

Pensum universidad unitec (Colombia) Carrera cine y tv materias duracin 4 aos y Teora y esttica del cine medio clsico profesio Historia del arte Fotografa cinematogrfica nal bsica Tcnica de video Direccin de arte Teora de la comunicacin Teoras del montaje Produccin Tcnicas del guion Sonido edicin digital semitica da la imagen estructuras narrativas teora del cine moderno puesta en escena diseo de sonido Anlisis literario Direccin de actores Principios de administracin Legislacin comercial y laboral Animacin computarizada Legislacin de medios Produccin ejecutiva Pensum universidad cun (Colombia) Carrera produccin Y direccin de medios audiovisuales materias duracin 5 aos Iluminacin bsica profesional Comprensin y produccin de textos Explorar para investigar Apreciacin sonora

Pensum universidad tic ( Espaa) Carrera cine y tv

Creacin audiovisual Direccin de actores Anlisis cinematogrfico Elementos de construccin cinematogrfica. Realizacin de tv. Literatura dramtica Guion cinematogrfico Msica y banda sonora Esttica general comparada e historia del arte Gneros de cine y tv Postproduccin audiovisual Equipo de realizacin de tv Equipos de rodajes Desarrollo profesional y disciplina creativa

duracin 2 aos profesion al

Pensum universidad CIC (Argentina) Carrera cine y tv materias Direccin Prctica Profesional Iluminacin y Cmara Guion Historia del Cine duracin 3 aos profesional

Apreciacin audiovisual Escritura narrativa Historia del arte Fundamentos de fotografa Registro de audio Montaje y edicin Escenografa Post. Produccin de audio Manejo de cmara Animacin y graficacin Ambientacin Taller argumental fundamentos de semitica fundamentos de mercadeo y publicidad. Taller de edicin Guion Manejo de actores Socio antropologa Produccin documental tica y responsabilidad social Maquillaje y vestuario Semitica audiovisual Efectos especiales Produccin ejecutiva Guiones y libretos Relaciones publicas Legislacin de los medios Investigacin ciencia y tecnologa.

Produccin Literatura Argentina y Latinoamericana del siglo XX Historia del Cine Argentino Teora y Tcnica del Montaje Direccin de Actores I Semiologa y Teora de la Comunicacin Guion y Adaptacin Cinematogrfica Tcnicas de la Realizacin en Televisin Sonido Escenografa y Vestuario Guion de Largometraje Investigacin y Tcnica del Cine Documental Produccin de Largometraje Direccin de Arte Iluminacin y cmara

Para que en Colombia se genere un progreso frente a los estudios en cine y tv es necesario que en las universidades se genere un balance entre lo tcnico (cinematografa, iluminacin, cmara, etc.), lo artstico (guion, direccin, efectos especiales o visuales), lo empresarial (negocios, licenciamiento, produccin ejecutiva, presupuestos, gastos, recaudacin de fondos, etc.), lo comercial (mercadeo, publicidad, distribucin, festivales, etc.) y lo terico (narrativa, historia, crtica, etc.).

Otra profunda investigacin que realizamos para poder analizar los factores por los cuales, los canales y productoras prefieren profesionales de cine y tv que hayan estudiado en el exterior que los propios colombianos, fue la discriminacin racial.

Raquel Bernal en su articulo LA DISCRIMINACIN RACIAL menciona que las minoras tnicas en Colombia (afrocolombianos e indgenas) tienden a ser ms pobres que los blancos o ms bien, mestizos, a vivir en regiones o comunidades ms desaventajadas, a tener acceso ms restringido a servicios, y en general, a tener peores condiciones de vida. Sin embargo, no existe evidencia sistemtica que indique si esto se debe a discriminacin en el mercado laboral o a discriminacin en la educacin. A diferencia de pases desarrollados como Estados Unidos en donde existe un historial importante de segmentacin racial, se argumenta que en Colombia no es tan evidente la existencia de discriminacin debido al proceso de mestizaje que ocurri durante los tiempos de la colonia. En general, algunos investigadores opinan que las diferencias entre razas son el resultado de la exclusin social y econmica (o discriminacin por pobreza) ms que el resultado de prejuicio racial como tal.
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Segn una investigacin del departamento nacional de planeacin Los jvenes, al pasar de la inactividad a la actividad econmica, encuentran barreras a la entrada en el mercado de trabajo, algunas veces por su falta de experiencia y por su corta edad y, en otras ocasiones por la visin que tienen los empresarios sobre lo que implicara la contratacin de personas de esa edad, lo cual puede llevar a que los jvenes permanezcan desempleados por largos periodos o tengan que ocuparse en trabajos de baja calidad. Respecto a esto podemos ver que la discriminacin hacia los jvenes podra reflejarse en aspectos tales como las altas tasas de desempleo que padecen, la baja calidad del empleo que consiguen, los bajos ingresos que perciben en esos trabajos y la difcil entrada a los mecanismos que aumentan la productividad potencial tales como la capacitacin y experiencia, en especial en los jvenes pertenecientes a las familias ms pobres.

En conclusin es necesario la mejora en las prioridades cuando hablamos de materias en la carrera de cine y tv, para el mejoramiento de calidad de esta es necesario enfocarse en lo que sirve en el medio profesional y tambin se necesita mas apoyo por medio del gobierno mas financiamiento para estudiantes y mejores oportunidades laborales.

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Raquel Bernal (articulo discriminacin racial) Departamento nacional de planeacin

BIBLIOGRAFAS Gua para estudiar cine en Colombia y en el exterior

NOVIEMBRE 2, 2011 POR ENB 7 OPINIONES Por Juan Carlos Vela http://www.elbogotano.com/2011/11/02/estudiar-cine-en-colombia/

Articulo Raquel Bernal Martes 9 de junio de 2009 Discriminacin en Colombia La silla vaca

(1993), Evolucin de los retornos a la inversin en educacin 1976 1989. Planeacin y Desarrollo. Edicin Especial. Bogot: Departamento Nacional de Planeacin, Diciembre. Tenjo, Jaime. (1991), Labor Markets, The Wage Gap and Gender Discrimination: The Case of Colombia. En George Psacharopoulos and Zafiris Tzannatos, Womens Employment and Pay in Latin America. The World Bank 1992. Ministerio de educacin

http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-92779.html Educacin superior http://menweb.mineducacion.gov.co/men/educacion_superior/numero_19/Boletin_calidad_N19.pdf Financiar la educacin, un compromiso de todos http://menweb.mineducacion.gov.co/men/educacion_superior/numero_15/portada.htm