TECNICO EN SISTEMAS APRENDIZ: CRISTIAN GIOVANNY AMAYA CAON

IMPORTANCIA DEL TECNICO EN SISTEMAS: La importancia de un tcnico en sistemas para m es muy importante ya que recibimos conocimientos muy amplios para formarnos como personas respetuosas y responsables. Yo como aprendiz creo que ser tcnico en sistemas es muy importante porque en la vida cotidiana nos damos cuenta que todo viene de la mano con la tecnologa y hay que estar actualizndonos y recibiendo diversos conocimientos ya que tengo metas en mi vida de seguir ejerciendo mi carrera y demostrar mis conocimientos adquiridos. Lo escrito anterior mente es como yo puedo expresar la importancia o las razones de ser un tcnico en sistemas ya que es muy importante en mi vida personal y profesional.

Aspectos de reglamento Sena: *Responder con trabajos de lo pactado en el proyecto. *Respetar a tus compaeros y profesores. *Portar bien el uniforme adecuadamente con orgullo de su institucin.

 Estilo de aprendizaje:

ACTIVO: Este tipo de aprendizaje tiene un punto de partida y una meta, Se hace de forma experiencial y de forma progresiva, En el trayecto se va produciendo una reestructuracin cognitiva y un cambio en las valencias iniciales, El aprendizaje puede definirse como un desafo. Sabemos dnde queremos llegar pero no tenemos ni idea de los obstculos con los que vamos a encontrarnos. A medida que vamos avanzando, vamos resolviendo los problemas. REFLEXIVO: Son individuos que observan y analizan detenidamente. Consideran todas las opciones antes de tomar una decisin. Les gusta observar y escuchar, se muestran cautos, discretos e incluso a veces quiz distantes. Tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusin. Para ellos lo ms importante es la recogida de datos y su anlisis concienzudo, as que procuran posponer las conclusiones todo lo que pueden. Son precavidos y analizan todas las implicaciones de cualquier accin antes de ponerse en movimiento. En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos. TEORICO: Presentan un pensamiento lgico e integran sus observaciones dentro de teoras lgicas y complejas. Buscan la racionalidad, objetividad, precisin y exactitud. Los alumnos tericos adaptan e integran las observaciones que realizan en teoras complejas y bien fundamentadas lgicamente. Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teoras coherentes. Les gusta analizar y sintetizar la informacin, su sistema de valores premia la lgica y la racionalidad.

PRAGMATICO: Son personas que intentan poner en prctica las ideas. Buscan la rapidez y eficacia en sus acciones y decisiones. Se muestran seguros cuando se enfrentan a los proyectos que les ilusionan. L es gusta probar ideas, teoras y tcnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la prctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en prctica inmediatamente, les aburren e impacientan las largas discusiones, discutiendo la misma idea deforma interminable. Son bsicamente gente prctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafo y siempre estn buscando una manera mejor de hacer las cosas.