LIBRO SOBRE PLANEAMIENTO ESTRATGICO DE LA COMUNICACIN EDUCATIVA EN SALUD Introduccin El siguiente es un ndice que pretende reflejar una visin

terico prctica del planeamiento estratgico aplicado a intervenciones educativo comunicacionales en el especfico campo de la salud. Sin embargo, es tambin propsito de esta estructura textual, el convertirse en una gua susceptible de ser aplicada en otros campos en los que la comunicacin funciona como un componente fundamental para la transformacin de realidades, en la reversin de conflictos organizacionales, en el desarrollo de las diversas dimensiones de la vida social, etctera. Se propone hacer un recorrido descriptivo analtico por los conceptos y metodologas que en las ltimas tres dcadas se han abocado a pautar / ordenar las formas ms adecuadas de emplear el instrumental conceptual y tcnico de la comunicacin en apoyo de dinmicas de desarrollo tanto en lo relativo a la educacin, la salud, lo poblacional... NDICE GENERAL Presentacin / Auspicio Acadmico I.- Introduccin Expone el todo del libro. Muestra ligeramente el recorrido terico metodolgico de la comunicacin, sus aplicaciones en torno a la persuasin, a lo mercadolgico publicitario, a lo social. Presenta el debate psico comunicacional sobre las teoras del cambio de comportamiento. Cuenta la trayectoria histrica de las distintas pocas y metodologa y su relacin con los espacios de produccin de conocimiento as como de construccin de hegemonas universales, regionales y locales. Narra el cmo se expondrn los casos de ptimas o erradas aplicaciones metodolgicas y sus protagonistas as como stos casos fueron o no exitosos o fracasados. II.- La trayectoria de la comunicacin funcional y su presencia en el Per II.1.- Historia de las teoras y metodologas: gnesis y construccin de los diversos formatos de intervencin. II.2.- Relacin entre comunicacin y ciencias de la conducta - sicologa social: teoras de la persuasin II.3.- Relacin entre comunicacin y consumo: Marketing, Publicidad, Marketing Social. II.4.- Relacin entre comunicacin y ciencias de la gestin: de la planificacin al planeamiento estratgico. II.5.- Tendencias actuales y metodologas correspondientes: los mandatos institucionales y las distintas versiones de la planificacin de intervenciones educativo comunicacionales en las distintas dimensiones del desarrollo social:

II.5.1.- Los mandatos institucionales: las polticas pan-nacionales: ONU y organismos descentralizados II.5.2.- AED y sus manuales. II.5.3.- J. Hopkins y sus manuales. II.5.4.- Otros manuales. II.5.5.- Los manuales locales: P2000, PSNB, y lo que exista. II.6.- Los casos locales de aplicacin de las metodologas y testimonios. II.6.1.- Panormica con testimonios. II.6.2.- Aproximaciones y divergencias: Testigos que son pensadores y aplicadores de las metodologas y han realizado trabajos de sistematizacin de la aplicacin de las mismas. II.6.3.- Rescates: sistematizacin de lo exitoso. III.- La realidad mutante sobre la que se interviene: actualidad y posterioridad. III.1.- Cmo se expresa el pas, la regin en trminos de cultura y consumos culturales, en trminos de los actores de las vida local y regional y las conductas y metforas que expresan sus identidades y particularidades? III.2.- Realidad del desarrollo en el pas: III.2.1.- Trayectoria histrica de las intervenciones para el desarrollo en el Per. III.2.2.- Trayectoria de lo comunicacional en las intervenciones para el desarrollo en el Per: sectores poblacin, salud, educacin, medio ambiente, derechos humanos, violencia, gnero, etc. III.3.- Tendencias actuales IV.- Propuesta metodolgica: Manual de Planificacin de Procesos de Comunicacin para el Desarrollo (inventar las siglas) IV.1.- Introduccin: Explicacin de las fases del proceso. IV.2.- Fase de Bsqueda e Integracin de la Informacin: -Diagnstico -Identificacin del Problema -Etctera. IV.3.- Identificacin de las Estrategias para la Intervecin -Pensamiento estratgico comunicacional para el desarrollo -Grandes lineamientos estratgicos / Actividades