Prevencin del Embarazo Adolescente

Profesora: Claudia Winther Asignatura: Gestin de la informacin digital Autores: Jocelyn Cofr Mercedes Faras Catalina Hernndez Natalia Morales Fecha: Viernes 7 de septiembre, del 2012

Introduccin
El embarazo adolescente se define como la concepcin que ocurre dentro de los dos primeros aos de edad ginecolgica (2 aos posteriores a la menarca), y/o cuando la adolescente an es dependiente de su ncleo familiar de origen(1). Tambin se considera embarazo adolescente a todo embarazo que se site entre los 10 a 19 aos de la madre (2), estimndose usualmente como no deseados (3), producto de relaciones sexuales sin uso de mtodos anticonceptivos, ya sea por falta de conocimiento del mtodo en s o por el uso inapropiado de ste. En su mayora las jvenes madres pertenecen a lugares ms vulnerables de nuestro pas. Encontramos que hay importantes inequidades en la distribucin del embarazo adolescente. Si utilizamos la variable comunas, en la comunas pobres la tasa de embarazo adolescente es mucho ms alta que en las comunas de mayores ingresos (4). Esto genera algo as como un crculo vicioso de la pobreza, donde la joven madre, se ve postergada por la llegada de un hijo a la familia y por la falta de apoyo de sta. Desde la perspectiva sociocultural, la adolescente embarazada limita sus oportunidades de estudio y trabajo, puesto que la mayora de ellas se ve obligada a desertar del sistema escolar, quedando la adolescente con un nivel de escolaridad muy bajo que no le permite acceder a un trabajo digno que le permita satisfacer, al menos, sus necesidades bsicas. Esta situacin se ve agravada por su condicin de madre soltera en que queda la mayora de estas adolescentes, debido a que la pareja es generalmente un adolescente o joven que no asume su responsabilidad paterna, provocando una situacin de abandono afectivo, econmico y social en la madre y el nio. Por otra parte, el uso de anticonceptivos (como se habl al principio) se utiliza en una muy baja tasa, debido las razones ya nombradas, o bien por el estereotipo que se produce en chile "Es l el que decide si se usa o no preservativo. Ella tiene que saber poco y pedirle que se cuide, pero no puede exigrselo ni debe demostrar que sabe cmo cuidarse. En esto coinciden el imaginario del deber ser de las chicas y de los chicos" (5). Adems cabe destacar que la tasa de fecundidad general (TFG) ha ido disminuyendo desde los aos 50, en cantidades superiores a la tasa de fecundidad adolescente (TFA), lo que se traduce en un aumento en el porcentaje de hijos de madres adolescentes sobre el total de nacimientos. Es por ello que como futuras profesionales de la salud, deseamos que esta problemtica, disminuya cada vez ms su nmero, a travs de la educacin para la salud, trmino que hace referencia a la educacin preventiva antes que el tratamiento clnico en s. En las siguientes pginas encontraremos el contexto y justificacin de

nuestra campaa, tambin datos y cifras para finalizar con nuestras propuestas que darn solucin a la problemtica.

Campaa preventiva para el embarazo adolescente

Al ingresar a esta carrera, cada una de las autoras de esta campaa, se ha visto con la necesidad de ayudar a las mujeres, especialmente a las ms vulnerables a enfrentar esta problemtica. Como ya se mencion, segn una infinidad de estudios se ha comprobado que los mayores porcentajes de embarazo adolescente se encuentran en los niveles socioeconmicos ms bajos, parte de la poblacin a la que queremos llegar con nuestra campaa sin dejar de lado a las mujeres de los altos niveles socioeconmicos que aunque en minora tambin se han visto afectadas por esta situacin. Nuestra campaa se justifica a cabalidad, ya que existen diversos factores de riesgo que con una buena educacin sexual podran disminuir su incidencia en la problemtica que nos convoca: Los tempranos contactos sexuales (la edad 12 aos se asocia con un 91% de oportunidades de estar embarazadas antes de los 19 aos, y la edad de 13 aos se asocia con un 56% de embarazos durante la adolescencia). El uso temprano del alcohol y / u otras drogas, incluyendo productos como el tabaco, salir de la escuela, la carencia de un grupo de apoyo o pocos amigos. La carencia de inters en la escuela, familia, o actividades comunitarias. Percibir pocas o ninguna oportunidad para el xito. Vivir en comunidades o escuelas donde los embarazos tempranos son comunes y considerarlo como una norma ms que como una causa para su inters. Crecer en condiciones empobrecidas. Haber sido vctima de un ataque o abuso sexual, o cuando sus madres a su vez les han dado a luz antes de los 19 aos. (6)

(A)

(B)
3

Datos y Cifras

Como se observa en la tabla anterior obtenida de la encuesta CASEN realizada el ao 2000, se comprueba lo antes mencionado, que la mayora de la desercin escolar la realizan mujeres del nivel socioeconmico bajo-medio, motivadas principalmente por el hecho de haber quedado embarazadas. Adems podemos agregar que segn un estudio titulado Madres-nias adolescentes de 14 aos y menos. Un grave problema de salud pblica no resuelto en Chile, las embarazadas de este grupo eran 1.058 al ao 2003, y la tendencia es al alza desde 1993. Segn Ramiro Molina, mdico e investigador del Centro de Medicina Reproductiva de la Universidad de Chile (CEMERA) de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, los nios que son hijos de adolescentes no son esperados y eso provoca que nazcan en un entorno que no los quiere, por lo que la tasa de maltrato, accidentes en el hogar y abandono es mucho mayor en este grupo. Segn este mismo estudio una jovencita de Cerrillos tiene 35 veces ms posibilidades de ser madre que una que resida en Vitacura, y segn Ramiro Molina eso se debe principalmente a que estas ltimas tienen mayor acceso a anticonceptivos, educacin y adems mejor acceso a la interrupcin clandestina profesionalizada del embarazo. (7)

Solucin de la problemtica
Uno de los errores ms frecuentes cuando se realizan las soluciones de esta problemtica es cuando no analizan los siguientes puntos: Las caractersticas generales de la poblacin, las necesidades y problemas de salud de la poblacin, las conductas insanas, los factores del medio ambiente que determina la aparicin de dicho problema, etc. Por lo tanto, nosotras como matronas creemos que es necesario conocer las caractersticas de la poblacin determinar sus necesidades y problemas de salud y los factores asociados, tales como; conductas no saludables y factores que contribuyen a adoptar tales conductas. Por lo tanto nosotras queremos realizar un programa educativo que ensee, aporte y cubra todas las necesidades que dichas nias pueden tener en ese momento, y as tambin averiguaremos cmo llegar a ellas de mejor manera para poder evitar que esto se repita. Dicho programa nos permitir analizar cada caso y as buscar las soluciones ms adecuadas dependiendo de cada caso. Nuestra planificacin del plan educativo que deseamos realizar, est constituido bsicamente por las siguientes etapas: Diagnstico de la situacin. Programacin de la intervencin educativa. Implementacin o ejecucin de la intervencin educativa. Evaluacin. Diagnstico de la situacin Cul es la solucin? Los factores asociados a dichos problemas, como conductas no saludables, recursos, nivel de instruccin, barreras culturales (mitos), etc. Despus de este anlisis podemos concluir en varios diagnsticos, los que nos darn claridad a las soluciones y consejos que podemos dar a la futura madre y a adolescentes para que estas puedan prevenir cualquier embarazo no deseado. Luego se disea un programa educativo (unidad educativa), cuya finalidad es facilitar la adopcin de una conducta saludable, eliminar una conducta que acta como factor de riesgo de un problema de salud y reforzar una conducta saludable en peligro de abandono. Se trata de combinar diferentes experiencias educativas dirigidas al grupo, otras dirigidas a los padres, profesores, compaeros y otros profesionales, que ejercen una gran influencia en la conducta desde el medio familiar, escolar o sociocultural. La educacin se apoyar en la participacin, en las redes intersectoriales y en la comunicacin social para tener un mejor impacto.

La disminucin en la tasa de embarazos adolescentes es el resultado que deseamos obtener al desarrollar nuestra campaa. Referencias 1. Prof. Dr. Juan R. Issler. EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA [web site] Available at: http://med.unne.edu.ar/revista/revista107/emb_adolescencia.html (accessed 06/09/2012). 2. Fundacin Salud infantil, Cmo cambiar su cuerpo con la pubertad?, Lucas Abad, Mara Luisa. Pediatra. [PDF online] Available at: http://www.fundacionsaludinfantil.org/documentos/C098.pdf (accessed 05/09/2012) 3. rtv.es. Sanidad lanza una campaa para evitar los embarazos en adolescentes. [web site] Available at: http://www.rtve.es/noticias/20081209/sanidad-lanza-unacampana-para-evitar-los-embarazos-adolescentes/204455.shtml (accessed 05/09/2012). 4. Gobierno de Chile. En Chile, 35 mil menores de 19 aos se embarazan anualmente, cifra que tiende a estancarse, pero que cobra mayor peso en el total de embarazos del pas.[web site] Available at: http://www.redsalud.gov.cl/noticias/noticias.php?id_n=618&show=3-2011 (accessed 05/09/2012). 5. Diario la Nacin. Por qu los adolescentes no usan preservativos. [web site] Available at: http://www.lanacion.com.ar/947744-por-que-los-adolescentes-nousan-preservativos (accessed 05/09/2012). 6. tuotromedico.com. Embarazo en la adolescencia. [web site] Available at: http://www.tuotromedico.com/temas/embarazo_adolescencia.htm (accessed 06/09/2012). 7. Just another WordPress.com. EMBARAZO ADOLESCENTE en CHILE. [weblog] available at: http://educacionsexual.wordpress.com/2007/10/11/15/ (accessed 06/09/2012). Referencias de imgenes A. [Fotografa de embarazo entre adolescentes][Web Site] Published junio 3, 2012 http://embarazoentreadolescentes.wordpress.com/http://embarazoentreadolescentes.w ordpress.com/http://embarazoentreadolescentes.wordpress.com/ B. [fotografa de portada, libro que otorga ayuda a las adolescentes embarazadas] Consultado 7/09/2012; Available at: http://www.catalonia.cl/images/ahoraquehago006.jpg Foto portada: [Blog Site, photograpy] http://lindberglocuziri.blogspot.com/ Published mircoles, 28 de marzo de 2012.