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Diagnstico de los programas de la biblioteca # Nombre del programa rea del trabajo Descripcin del programa Total de actividades Total de beneficiarios del programa 2010 350 2011 360 Promedio beneficiarios por actividad 2010 9.7 2011 10
Su funcin es acercar a nios desde los 5 a los 7 aos a la lectura Metodologa para la Hora del cuento Convocatoria a la comunidad Conformar el grupo de lectura Dar nombre a cada grupo Organizar el cronograma para el grupo Definir los temas para el grupo Seleccionar y preparar los diferentes materiales de lectura y actividades Talleres de lectoescritura Talleres de creacin artstica. Su funcin principal es abrir espacios que posibiliten el intercambio entre lectores. Metodologa para los Clubes de lectura: Convocatoria a la comunidad Conformar los clubes de lectura por edades: infantil, juvenil, adultos, adultos mayores Distribuir funciones en los grupos, rotando la funcin del coordinador Organizar el cronograma para cada grupo Definir los temas
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2011 36
Clubes de lectura
Promocin de lectura.
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Lectura en familia
para cada grupo segn edad Seleccionar y preparar los diferentes materiales de lectura y actividades Talleres de creacin artstica y literaria. Los padres leen a sus hijos pero tambin los nios pueden leerle a sus padres y as compartir a travs de los libros fortaleciendo su relacin. Los objetivos a conseguir en relacin con la Lectura en familia son: Fomentar el uso y aprecio de los padres y madres por la Biblioteca como centro de documentacin y lugar de formacin. Favorecer que las madres y los padres se conviertan en modelos de buenos lectores y contribuyan a estimular la lectura de sus hijos en el tiempo de ocio. Metodologa para la Lectura en familia Orientar a los padres sobre qu leer con sus hijos y cmo disfrutar esos momentos. Leer cuentos en voz alta. Compartir experiencias de lo ledo.
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0.7
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La lectura y la educacin son inseparables, porque sin negar el papel que cumplen y deben cumplir los medios audiovisuales en el proceso educativo, todava la
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Tertulias literarias
lectura es el instrumento ms utilizado en el proceso de enseanzaaprendizaje. En la etapa de iniciacin a la lectura y a la escritura, se busca que el nio: Coja conciencia que el texto se utiliza para contar una historia o para comunicar cierta informacin Manifieste inters cuando se le hace alguna sugerencia de lectura Comience a asociar palabras escritas a palabras escuchadas y a hacer asociaciones entre sonidos y letras. Comience a hacer ensayos de lectura y a decir palabras en el momento de la lectura de textos simples. Encuentre las imgenes tiles para la comprensin del texto y sabe que las palabras transmiten un mensaje correspondiente a las imgenes. Comprenda que las ilustraciones y el texto escrito son diferentes. Comience a hacer ensayos de escritura. Por ejemplo, hace dibujos, Trace smbolos que se parecen a letras, escribe grupos de letras al azar o grupos de letras que forman palabras o incluso grupos de palabras separadas por espacios. Su funcin principal es acercar la comunidad a los libros.
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local.
Metodologa para las Tertulias literarias: Convocatoria a la comunidad Conformar los grupos base de las tertulias por edades: infantil, juvenil, adultos, adultos mayores Dar nombre a cada grupo Distribuir funciones en los grupos, rotando la funcin del moderador Organizar el cronograma para cada grupo Definir los temas para cada grupo segn edad Seleccionar y preparar los diferentes materiales de lectura y actividades Talleres de creacin artstica y literaria. Son 24 horas de lectura continua que buscan promover las obras boyacenses en el Departamento y fomentar hbitos de lectura en los distintos actores de nuestra sociedad. A travs de convocatoria a las entidades municipales y comunidad en general se les invita a que se vinculen en el desarrollo del evento, teniendo en cuenta su disponibilidad de tiempo creando compromiso previo. Su funcin principal es llevar un conjunto seleccionado del material bibliogrfico de la biblioteca pblica a grupos de la comunidad que carecen de libros o no pueden frecuentar
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Maletn viajero
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la biblioteca. Metodologa para la Biblioteca Itinerante o Maletn Viajero Seleccionar la poblacin a la cual se quiere llevar la biblioteca itinerante Analizar el tipo de lectores: nivel de lectura, edades, referentes culturales, acercamiento al libro, Hacer sondeo sobre los intereses y gustos lectores Seleccionar y preparar los diferentes materiales de lectura y actividades Renovar la coleccin en cada salida.