Pruebas Diagnsticas en Neuropsicologa

ALERTA - Escala de Coma de Glasgow (Teasdale & Jannett, 1974). - Escala Comprensiva del Nivel de Conciencia (Stanczak, White, Gouvier, Moehle,Daniel, Novack & Long, 1984). FUNCIONES MOTORAS Fuerza (Reitan & Wolfson, 1985). Lateralidad Inventario Modificado de Lateralidad Annett (Annett, 1970).

ORIENTACIN - Orientacin Tiempo (Neuropsi, Ostrosky, Ardila, Rosseli, 1999; Neuropsi - Atencin y Memoria, Ostrosky, Gomez-Perez, Matute, Rosseli, Ardila & Pineda, 2007; - Escala de Memoria Wechsler III, Wechsler, 1997). - Orientacin Persona (Neuropsi, Ostrosky et al., 1999; Neuropsi - Atencin y Memoria, Ostrosky et al, 2007; - Escala de Memoria Wechsler III, Wechsler, 1997). - Orientacin Espacio (Neuropsi, Ostrosky et al., 1999; Neuropsi Atencin y Memoria, Ostrosky et al, 2007; Escala de Memoria Wechsler III, Wechsler, 1997). - El Test de Orientacin Temporal de Benton (Benton, Sivan, Hamsher, Varney & Spreen, 1994b). - El Test de Orientacin y Amnesia de Galveston (Levine, O'Donnell & Grossman, 1979). ATENCIN Y CONCENTRACIN - ATENCIN INMEDIATA - Retencin de Dgitos (Neuropsi, Ostrosky et al., 1999; Neuropsi Atencin y Memoria, Ostrosky et al, 2007; Escala de Memoria Wechsler III, Wechsler, 1997). - Cubos de Corsi (Corsi, 1972). ATENCIN SELECTIVA - Pruebas de Cancelacin o Ejecucin continua. (Lezak, Howieson & Lorning, 2004; Ostrosky et al., 1999; Ostrosky et al, 2007). - Prueba de Dgito Smbolo (Wechsler, 1981). - Prueba de Smbolos y Dgitos (SDMT) (Lezak et al., 2004). - Series Sucesivas (Neuropsi, Ostrosky et al., 1999; Neuropsi Atencin y Memoria, Ostrosky et al, 2007; Escala de Memoria Wechsler III, Wechsler, 1997). ATENCIN SOSTENIDA - Pruebas de Vigilancia y Rendimiento Continuo (Lezak et al., 2004). - Deteccin de Dgitos (Ostrosky, Gomez, Matute, Rosselli, Ardila, & Pineda, 2003, 2007). - Pruebas de rendimiento continuo (CPT Continuos Performance Test) (Lezak, et al., 2004).

ATENCIN DIVIDIDA - Paced Auditory Serial Addition Test (PASAT) (Gronwall, 1977). - Prueba de Rastreo o de trazo (Trail Making Test) (Reitan & Wolfson, 1985) - VELOCIDAD DEL PROCESAMIENTO DE INFORMACIN Tiempo de Reaccin (Lezak et al, 2004; Ostrosky & Lozano, en prensa) NIVEL COGNOSCITIVO GENERAL - Escala de Inteligencia Wechsler para Adultos como instrumento Neuropsicolgico (Kaplan, Fein, Morris & Dellis, 1991). - Examen Mental Breve (MMSE) (Folstein, Folstein & Mchugh, 1975) MEMORIA - MEMORIA INMEDIATA (Neuropsi, Ostrosky et al., 1999; Neuropsi Atencin y Memoria, Ostrosky et al, 2007; Escala de Memoria Wechsler III, Wechsler, 1997). MEMORIA DE TRABAJO (Neuropsi, Ostrosky et al., 1999; Neuropsi Atencin y Memoria, Ostrosky et al, 2007; Escala de Memoria Wechsler III, Wechsler, 1997). MEMORIA A CORTO PLAZO (Neuropsi, Ostrosky et al., 1999; Neuropsi Atencin y Memoria, Ostrosky et al, 2007; Escala de Memoria Wechsler III, Wechsler, 1997). MEMORIA EPISDICA VERBAL pruueba de Aprendizaje Verbal de Rey (Rey Auditory Verbal Learning Test RAVLT,(Schmidt, 1996). st Verbal de California (California Verbal Learning Test CVLT, Delis, Kramer, Kaplan & Ober, 1987). Escala de Memoria Wechsler III (Wechsler, 1997). MEMORIA A CORTO PLAZO NO VERBAL Figura de Rey-Osterreith (Osterreith, 1944). MEMORIA A LARGO PLAZO Entrevista de Memoria Autobiogrfica (Kopelman, Wilson & Baddely, 1990). MEMORIA SEMNTICA (Neuropsi, Ostrosky et al., 1999; Neuropsi Atencin y Memoria, Ostrosky et al, 2007; Escala de Memoria Wechsler III, Wechsler, 1997; WAIS III (The Psychological Corporation, 2002). MEMORIA PROSPECTIVA Prueba de Memoria Conductual Rivermead (Wilson, Baddeley, Cockburn & Hiorns, 1989, 1991).

LENGUAJE - Examen Diagnstico de Afasia de Boston (Goodglass & Kaplan, 1983). Batera de Afasia Western (Western Aphasia Battery WAB, Kertesz, 1982). Prueba de Denominacin Boston (Kaplan, Goodglass & Weintraub, 1983). Test de las Fichas (Token test) (De Renzi & Vignolo, 1962). Fluidez Verbal (Ostrosky et al., 1999, 2007; Thurstone, 1938). Test de Vocabulario en Imgenes Peabody (Peabody Picture Vocabulary Test Third Edition [PPVT-III], Dunn, 1959).

LECTURA - Esquema de Diagnstico Neuropsicolgico (Ardila & Ostrosky, 2000). ESCRITURA - Esquema de Diagnstico Neuropsicolgico (Ardila & Ostrosky, 2000). CLCULO - Esquema de Diagnstico Neuropsicolgico (Ardila & Ostrosky, 2000).

Batera Espacial-Cuantitativa Boston. Subtest de Clculo (Goodglass & Kaplan, 1983). HABILIDADES MOTORAS COMPLEJAS Y HABILIDADES VISO-ESPACIALES Batera Espacial-Cuantitativa Boston. Subtest de dficits construccionales (Goodglass & Kaplan, 1983).

Batera Espacial Cuantitativa Boston. Subtest de Apraxia. (Goodglass & Kaplan, 1983). - Batera Occidental de Afasia. Subtest de Apraxia (Kertesz, 1982) - Grooved Pegboard (Matthews & Klove, 1964). HABILIDADES VISOPERCEPTUALES COMPLEJAS (GNOSIAS) - Test de Reconocimiento Facial (Benton & Van Allen, 1968) - Prueba de Retencin Visual de Benton (BVRT-5) (Benton, 1974) FUNCIONES EJECUTIVAS (FE) - Prueba de Stroop (Stroop, 1935; Golden 1978) - Laberintos de Porteus (Porteus, 1959) - Tarea de apuesta de Iowa. Iowa Gambling Task (IGT) (Bechara, Damasio, Damasio & Anderson, 1994) - Test de Clasificacin de Cartas de Wisconsin (Wisconsin Card Sorting Test) (Grant & Berg, 1948) - Torre de Hanoi (Dehaene & Changeux, 1997) - Generacin de Categoras Semnticas (Delis, Squire, Bihrle & Massman, 1992) - Cuestionarios de Funciones Ejecutivas (Grace & Malloy, 2001; Gioia, Isquith, Guy & Kenworthy, 2000; Wilson, Alderman, Burgess, Emslie & Evans, 1996). PROBLEMAS AFECTIVOS - Inventario Neuropsiquitrico (NPI) (Cummings, Mega & Gray, 1994) - ndice de Ansiedad de Beck (Beck, Epstein, Brown, 1988) - Inventario de Depresin de Beck (Beck, Steer & Brown, 1996) - Escala de Depresin Geritrica (GDS) (Yesavage et al., 1983)

ALERTA Es necesario determinar comportamentalmente el nivel de conciencia y estado general de activacin. Los trastornos metablicos, las lesiones frontales y parietales pueden afectar el estado de alerta. Es intil tratar de llevar a cabo una evaluacin detallada del funcionamiento cognoscitivo en un paciente somnoliento o en el que existe fluctuacin en su estado de alerta. Es importante reportar el nivel de activacin que muestra el paciente durante la valoracin con trminos como por ejemplo alerta y cooperativo, o cooperativo pero somnoliento, o con tendencia a la somnolencia si no es estimulado. Prueba de Dgito Smbolo (Wechsler, 1981) Objetivo Tradicionalmente se le considera una prueba de aprendizaje, velocidad de procesamiento de la informacin y de atencin sostenida, pero como ocurre con muchas otras pruebas, un desempeo pobre puede deberse a varios factores. Descripcin Esta prueba, que forma parte de la batera WAIS, consiste en una hoja que posee impresa en la parte superior un modelo que contiene una serie de 9 cuadrados pequeos

numerados del 1 al 9, cada uno de los cuales posee debajo un smbolo diferente para cada nmero. La gran importancia que la velocidad motora juega en el puntaje, y particularmente el componente escrito, les da una escasa validez para muchos trabajadores manuales quienes obtienen baja calificacin y para cualquiera cuyas respuestas motoras tienden a ser lentas. Es particularmente difcil para los sujetos ansiosos, cuya visin o coordinacin visomotora est alterada o que tienen dificultad en comprender las instrucciones. Varios trabajos han sugerido que gran parte de la disminucin del rendimiento relacionado con la edad, sera un producto de la habilidad motora y no tanto un reflejo de dificultad atencional. Administracin Se coloca frente al paciente una hoja que contiene una fila con una serie de pequeos cuadrados, cada uno con un nmero asignado al azar del 1 al 9, debajo del cual el sujeto debe completar el smbolo que le corresponde de acuerdo al modelo. Despus de que el sujeto ejecuta una serie de prctica, el sujeto debe completar la mayor cantidad de smbolos posibles en un tiempo de 120 segundos.

Tiempo de administracin Esta tarea toma 2 minutos. Calificacin El puntaje es el nmero de cuadros completados correctamente. Series Sucesivas (Neuropsi, Ostrosky et al., 1999; Neuropsi Atencin y Memoria, Ostrosky et al, 2007; Escala de Memoria Wechsler III, Wechsler, 1997) Objetivo Evaluar atencin y concentracin.

Descripcin Es una subprueba de la Escala de Memoria de Wechsler, del Neuropsi y del Neuropsi Atencin y Memoria, la cual consiste en pedirle al paciente que mencione una secuenciade sumas y/o restas.

Administracin La prueba de series sucesivas consiste en que el sujeto debe contar por ejemplo, de 3 entres a partir del nmero 1 hasta llegar al nmero 40. Tiempo aproximado de administracin Cinco minutos. Calificacin: Se toman en cuenta los errores y el tiempo para completar la tarea.