METODOS DE INVESTIGACIN A) LA METDICA La metdica es el estudio de los mtodos.

La palabra mtodo proviene de las voces griega s: meta = fin; dos = camino, camino, o sea, camino para alcanzar un fin. Por lo t anto mtodo es el camino o el medio para llegar a un fin, el modo de hacer algo or denadamente, el modo de obrar y de proceder para alcanzar un objeto determinado. En filosofa se da el nombre de metdica al procedimiento para discernir y descubri r la verdad de los juicios que llevan a la verdad. La metodologa es el conjunto de mtodos o su descripcin y, concretamente metdica es l a parte de la lgica que estudia los mtodos. La tcnica es la aplicacin prctica del mtodo; as en forma inicial podemos decir que el mtodo y la tcnica forman la teora y prctica de la investigacin. B) LOS MTODOS DEDUCTIVOS El mtodo deductivo deriva o colige aspectos particulares de las leyes, axiomas, t eoras o normas. En lenguaje figurado podramos decir que va de lo universal a lo pa rticular. En forma inversa, el mtodo inductivo parte de los conocimientos particu lares para encontrar las incidencias determinadas y, despus, convertirlas en ley, pero el mtodo deductivo tambin tiene aplicacin en el quehacer cientfico, porque de los axiomas, principios y postulados se obtienen resultados de aplicacin prctica. C) PASOS DEL MTODO CIENTFICO Para las ciencias, se aplica el mtodo inductivo en sus tres estadios principales, que son: a) LA OBSERVACIN b) LA HIPTESIS c) LA ESPERIMENTACIN a) La observacin: es la percepcin clara y exacta del fenmeno, y como ya apuntamos, requiere un adiestramiento previo unido a una aptitud inquisitiva natural. La observacin requiere el empleo de aparatos especiales en la ciencia y el conoci miento muy profundos de la rama de la cultura que pretendemos conocer. b) la hiptesis: es una suposicin que se proyecta en el campo de las posibilidades, pero con buenas razones para presumir que puede ser probable, la hiptesis es un razonamiento que, aunque todava no sea una prueba, no es rechazado por la lgica no por las observaciones previas, y puede ser viable por ciertas circunstancias qu e se han obtenido en la observacin. c) La experimentacin: es la provocacin del fenmeno, hecha a voluntad del investigad or. Los tratados de la metodologa cientfica comentan las coincidencias constantes y la coincidencia nica. D) MTODOS INDUCTIVOS El mtodo inductivo, es al revs que el deductivo. En este se parte de los fenmenos p articulares cuya incidencia forma la ley de lo particular a lo general. a) CONCORDANCIAS b) DIFERENCIAS c) RESIDUOS d) VARIACIONES CONCOMITANTES a) Mtodo de concordancias: Este es uno de los mtodos que tienen mayores aplicacion es. Las reglas de la investigacin experimental fueron divididas en estas subdivis iones, la primera de ellas es la de concordancias en la cual el procedimiento me tdico es destacar la relacin de varios hechos observados. b) Mtodo de diferencias: Afirma la lgica que sublata causa totillur effectus, o sea q uitada la causa se quita el efecto. Significa que un hecho cuya causa se busca, e n otras palabras, coteja casos que difieren solamente en la presencia o ausencia de los hechos aislables. c) Mtodo de residuos: El mtodo residual consiste en analizar un residuo excedente, en un compuesto del cual se han separado previamente los elementos conocidos. E ste mtodo puesto en prctica ha permitido descubrir nuevos elementos, desconocidos hasta entonces, debido a que se escondan, por as decirlo, al cambiarse con los prime ros de los cuales deban ser separados para poner la evidencia los nuevos. d) Mtodo de variaciones concomitantes: Registra las diferencias halladas en la ev olucin de un fenmeno que concuerda con diferencias en la evolucin de otros fenmenos. Segn la lgica tradicional, variatur caussa, variatur effectus; esto significa que a

l variar la causa se vara el efecto. Lo que significa tambin, que al tratar de enc ontrar la causa de un fenmeno, para saber si algn elemento es la causa del hecho, se vara este elemento, observndose en forma comitante que tal variacin de la causa produce tambin una modificacin del efecto. Entonces, se presume que tal elemento e s la causa buscada. E) MTODOS PSICOLGICOS a) MTODO DE INTROSPECCIN b) MTODO EXPERIMENTAL c) MTODO PSICOANALTICO a) Mtodo de introspeccin: Puede ser auto introspectivo y heterointrospectiva, segn el observador vea los fenmenos psquicos propios, o de la persona sujeta a la exper imentacin. b) Mtodo experimental: El mtodo experimental puede clasificarse en investigacin por medio de pruebas (test) y experimentos psicolgicos, propiamente llamados. La dif erencia es que los test se aplican con el objeto de poner de relieve las caracters ticas psicolgicas de una persona o de un grupo de personas, mientras que los expe rimentos se llevan a efecto para descubrir las caractersticas de un proceso psico lgico, como el aprendizaje o la memoria. c) Mtodo psicoanaltico: Se apoya en la analoga estudiada por la lgica; la experiment acin provoca los fenmenos y obtiene de ellos deducciones o constantes. F) MTODOS DE LA FILOSOFA a) METAFSICOS b) DIALCTICO c) TRASCENDENTAL d) FENOMENOLGICO a) Mtodos metafsicos: La razn analiza la realidad o esencia del ser, su ncleo, separn dolo de lo que es accidental en el mismo. b) Mtodo dialctico: Recurre al contraste de puntos de vista y a su separacin. La di alctica del pensamiento debe distinguirse de la dialctica del ser, cuyos momentos pertenecen a la realidad y no a la marcha del pensamiento aplicado sobre ella. c) Mtodo trascendental: Este mtodo seala los elementos apropiados del conocimiento. Se trata de buscar las condiciones necesarias a toda experiencia y consiste en proyectar la atencin no sobre los objetos sino sobre el saber que nos la da. d) Mtodo fenomenolgico: Consiste en volver de los objetos a los actos de concienci a (vivencias) que se nos ofrecen, y en estudiar las estructuras de conciencia co n su generalidad ideal. G) MTODO MATEMTICO El mtodo en las matemticas es el gentico que indica el origen del objeto, el nmero e ntero es originado por la adicin indefinida de la unidad a si misma. En cualquiera investigacin que asiente nmeros de relaciones constantes, variedad d e hiptesis, diversidad de comprobaciones y estas se tomen en cuenta para afirmar o negar algo, se est aplicando el mtodo cuantitativo. Las investigaciones en las cuales se advierten matices diferenciales, cambios gr aduales, referencias de tiempo anlisis de unos factores por otros, se esta aplica ndo el mtodo comparativo. H) MTODO ESTADSTICO La estadstica agrupa metdicamente los hechos sociales y susceptibles de descubrirse , y de las ciencias sociales y principalmente de la economa poltica, las indicacio nes precisas que le permiten conocer el origen de los hechos estudiados. El mtodo de la estadstica se refiere a cuatro grandes apartados: el empleo de los nmeros; la agrupacin; la comparacin de los hechos, y el empleo de los datos recogid os para formular leyes. Al estudiar las operaciones estadsticas se llega al conocimiento de que el mtodo p rincipal estadstico consiste en el empleo de los nmeros para representar los hecho s investigados. La investigacin de las causas de los fenmenos estadsticos es difcil porque no se pue de recurrir a la experiencia y no se dispone ms que de la observacin, multiplicada por si misma. I) MTODO GENETICO Busca las causas o el origen de un proceso o de un fenmeno. Es de gran importanci

a para cientficos, educadores y psiclogos. Puede ser aplicado en la observacin del proceso de maduracin o en el descubrimiento de las capacidades para caminar, leer , estudiar o recordar. J) MTODO PATOLGICO El experimento patolgico no es grato a ningn investigador, y provocarlo es inmoral . Es la naturaleza la que, hace que se presente este fenmeno maligno y el investi gador se limita a realizar las observaciones pertinentes, como conocer su estruc tura, su forma, sus reacciones y su proceso. Por ejemplo, en el caso de que la n aturaleza haya ocasionado en el individuo infecciones, cortes o traumas, se apro vecha la oportunidad de realizar estudios y observaciones relacionados con esta situacin anormal. K) MTODO DE LA INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA DOCUMENTAL Se llama investigacin documental a la que se realiza con la informacin de document os. El documento es la unidad bsica para realizar una pesquisa o una indagacin. El documento puede ser un libro, parte de ese texto, un artculo o una parte de ese artculo. Se acepta como documento cualquier comunicacin escrita o grabada distribuida en c atlogos, inventarios, publicaciones seriadas, informes tcnicos, fotocopias, monogr afas, tesis, memorias, mapas, folletos, pergaminos, papeles escritos a mquina o ma nuscritos, cartas, anuncios, micropelculas, pelculas, cintas magnticas, dibujos, gr abados antiguos, pinturas, registros, etc. Lo importante en una investigacin es elegir los documentos fundamentales para rea lizarla. El trabajo tradicional que exiga una investigacin exhaustiva sin discrimi nacin, de todos los documentos y libros sobre un determinado asunto, trabajo real izado por una sola persona, ya nos es aceptado en la actualidad. L) MTODO CIENTFICO El mtodo propio de la investigacin cientfica es el inductivo, ya que ste observa los fenmenos particulares para encontrar leyes o campos no descubiertos por el ser h umano. La aplicacin de este mtodo es un proceso lento que se apoya en los vastos conocimi entos del propio investigador cuando ste domina su materia y conoce bien el campo de accin en el cual va a realizar dicha investigacin. Para formular la hiptesis, sta debe apoyarse en el conocimiento ya comprobado, deb e relacionarse, con el sistema de conocimientos y conducir a la previsin terica, d e ciertos aspectos no descubiertos. Una relacin elemental del mtodo es el siguiente: a) conocimiento profundo de campo cientfico. b) observaciones de ciertas manifestaciones relacionadas con aspectos desconocid os. c) formulacin de la hiptesis o supuesto terico que se acepta como vlido pero que req uiere la prueba para su aceptacin cabal. d) aplicacin de los mtodos idneos. Observacin lenta de casos particulares y registro s de los mismos