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1 Enunciado: Al inicio de cada curso el estudiante debe realizar una serie de acciones. Pedro est un
poco confundido y requiere de su apoyo, indique cules son las acciones que debe seguir para que no tenga dificultades en la etapa de reconocimiento general: 1. Leer la agenda y construir un cronograma de estudio. 2. Leer el protocolo del curso y actualizar el perfil. 3. Hacer el curso de entrenamiento una vez est trabajando en el aula. 4. Realizar la actividad de reconocimiento de la primera unidad. Respuesta. 1 y 2 correctas. . . . . . ____________________________________
2 Enunciado: La evaluacin hace parte de las mediaciones formativas que utiliza la institucin para
verificar la comprensin de la realidad, la apropiacin del conocimiento y el desarrollo de las competencias previstas en los componentes curriculares y en los procesos de aprendizaje autnomo en tal sentido los procesos institucionales forjadores de una cultura de la evaluacin se tienen en cuenta momentos como: 1. La matrcula en lnea. 2. La autoevaluacin. 3. La mediacin tradicional. 4. La coevaluacin. Respuesta. 2 y 4. correctas . . . . . ______________________________________
3 Enunciado: El xito del estudio universitario exige una motivacin racional y un inters personal por
aprender, que mueva la voluntad del estudiante a buscar la verdad, utilizando ms su capacidad de entendimiento, de reflexin y de anlisis que la memoria o la repeticin mecnica de conocimientos. Este xito depende ms de la responsabilidad individual y de la vocacin personal para el programa elegido que de la idealizacin social de una profesin. El estudiante tambin debe medir su capacidad de respuesta, sus posibilidades, su disponibilidad de tiempo y de recursos frente a las caractersticas y exigencias de la carrera que inicia. Cul considera es el resultado al darse lo anterior? a. Reflexionar sobre la vida, el tiempo y el trabajo universitario. b. Capacidad para planear, organizar, ejecutar, controlar y evaluar su propio proceso de aprendizaje c. Programar su proceso de aprendizaje d. Tomar conciencia del compromiso adquirido. Respuesta: b. Capacidad para planear, organizar, ejecutar, controlar y evaluar su propio proceso de aprendizaje. . . . . _____________________________
4 Enunciado: Si analizamos el concepto de personalidad nos damos cuenta que nuestra existencia est
sujeta a cuatro componentes: convivimos con otros, existimos en el mundo, somos parte integrante de ese mundo, tenemos libertad y somos seres espirituales. Cuando somos conscientes de la facultad que tenemos para sentir, creer, pensar, actuar y nos educamos para asumir con responsabilidad esa facultad, hacemos referencia a: a. Convivir con otros b. Tener libertad
c. Existir en el mundo d. Ser espirituales Respuesta: b. Tener libertad. Correcta. . . . __________________________________ 5 Enunciado: Una rama de la filosofa es la axiologa, que es la teora de los valores y toda organizacin dinmica tiene un cdigo de tica que regula las relaciones entre los diferentes miembros y establece la normatividad para proyectarse en la sociedad. Los valores ms afines que sustenta el quehacer de la UNAD son: 1. Honestidad, respeto y solidaridad. 2. La libertad y necesidad. 3. Participacin democrtica, compromiso social y pertinencia 4. Moral y esttica Respuesta: 1 y 3 son correctas. Correctas. . __________________________________
6 Enunciado: Los componentes del PAPS de la UNAD, se constituyen en la columna vertebral y el hilo
conductor de la razn de ser de la Universidad, considerada no slo como institucin de educacin superior carcter pblico, sino como espacio especfico de la cultura, con un principio propio de racionalidad pedaggica y un objeto especfico de conocimiento, estudio e investigacin. Estos elementos igualmente se consagran de forma ms precisa en el componente Acadmico-cultural, puesto que est integrado por seis responsabilidades bsicas que son: 1. La Investigacin, la formacin como accin pedaggica sistemtica, el Desarrollo Regional y la Proyeccin comunitaria. 2. La inclusin, la innovacin tecnolgica y la internacionalizacin. 3. La investigacin aplicada, la proyeccin social y la educacin virtual. 4. La participacin social, las TICS y la globalizacin. Respuesta: 1 y 2 son correctas. . . . . ____________________________________________
7 Enunciado: El PAPS expresa una dimensin de futuro en diferentes situaciones y escenarios que
asumimos como retos, desafos y oportunidades para construir nuevas alternativas mediante el espacio de dilogo y reflexin, con la intencionalidad de: a. Consolidar una comunidad universitaria con base en un marco axiolgico que antepone el progreso econmico al desarrollo de las personas. b. Acentuar nuestra identidad y liderazgo en el campo de la educacin abierta y a distancia para imprimirle sentido a nuestra accin cotidiana. c. Crear las condiciones para intervenir en los conflictos del pas a travs de prcticas sociales y educativas para la paz. d. Crear ambientes propicios para la transferencia de conocimiento, tecnologa y cultura desde la enseanza magistral. Respuesta: b. Acentuar nuestra identidad y liderazgo en el campo de la educacin abierta y a distancia para imprimirle sentido a nuestra accin cotidiana. .correcta . . . __________________________________
visin fatalista de la pobreza, slo como una suma de carencias, a una visin esperanzadora, como generadora del impulso necesario para mejores condiciones de vida. Por tanto se puede decir que la autogestin comunitaria es: a. Una fuerza de la comunidad, para transformar su forma de asumir el mundo y actuar b. Ser autosuficiente para transformar su realidad sin apoyo de otros c. Visionar hacia dnde va el mundo e impulsar a la comunidad hacia ello d. Poner en prcticas los proyectos que traen las instituciones para lograr el desarrollo. Respuesta: a. Una fuerza de la comunidad, para transformar su forma de asumir el mundo y actuar correcta . _______________________________
11 Enunciado: La teora de las tres necesidades de McClelland establece en uno de sus aspectos la
necesidad de logro o el impulso de sobresalir, agrupa a aquellas personas que anteponen su accionar al xito en s mismo a los premios PORQUE son personas que buscan situaciones en que puedan asumir responsabilidades y les disgusta el logro de mritos por azar. a. Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin b. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin c. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. d. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.
Respuesta: a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. . . . ______________________________
12 Enunciado: Los espacios y mbitos deben servir para articular los movimientos sociales y las
identidades culturales con estrategias de participacin comunitaria, para complementar las propuestas polticas del Estado con las perspectivas de los actores sociales, con nfasis en una democracia de la cotidianidad, sin olvidar la democracia poltica, para rescatar el significado y el sentido de las dimensiones moleculares de la sociedad, a que categoras hace referencia Manfred Max Neef (familia, empresa, comunidad y municipio). 1. Familia 2. Comunidad 3. Medio Ambiente 4. Cultura Respuesta: 1 y 2 son correctas. . . . ________________________________
14 Enunciado: La siguiente premisa: el resorte interior de una persona est constituida por una serie de
necesidades de orden jerrquico, que va desde lo material hasta lo espiritual, identificndose cinco niveles pertenece a: a. Teora bifactorial de Herzberg b. Teora de las tres necesidades de Mc Clelland c. Teora de la existencia de Aldefer d. Teora de Abraham Maslow Respuesta: d. Teora de Abraham Maslow. . . . _________________________________________
15 Enunciado: Cuando existe heterarqua la autoridad pasa a ser menos una funcin de la posicin que
se ocupa en la jerarqua y ms una funcin del conocimiento, la informacin y la competencia que se posee PORQUE se puede fomentar la creacin de conocimiento cuando el poder est distribuido y los individuos con los conocimientos y experiencia necesarios se encuentran en la posicin adecuada para tomar decisiones. Ello implica una estructura con un nivel importante de descentralizacin. a. Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. b. Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin
CORRECTA de la afirmacin. c. Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. d. Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. Respuesta: a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. . . . . ________________________________
17 Enunciado: Segn Peter Drucker, Las sociedades de la informacin surgen con el uso e innovaciones
intensivas de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones, donde el incremento en la transferencia de informacin, modific en muchos sentidos la forma en que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna. Sin embargo, la informacin no es lo mismo que el conocimiento, ya que la informacin es efectivamente un instrumento del conocimiento, pero no es el conocimiento en s, el conocimiento obedece a aquellos elementos que pueden ser comprendidos por cualquier mente humana razonable, mientras que la informacin son aquellos elementos que a la fecha obedecen principalmente a intereses comerciales. Todo esto corresponde a la nocin de: a. Sociedad. b. Educacin permanente. c. Democracia participativa. d. Sociedad del conocimiento. Respuesta: b. Educacin permanente. correcto . . . _____________________________________
b. Marque B si de la tesis se deduce el postulado I. c. Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II. d. Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Respuesta: B. De la tesis se deduce el postulado I. .correctas . . __________________________-
20 Enunciado: Esta es una de las tablas con las que Max-Neef explica su teora del Desarrollo a Escala
Humano, pertenece a los pseudo-satisfactores. Indique algunas de sus caractersticas: 1. Aniquilan en un plazo mediato, la posibilidad de satisfacer la necesidad a la que originalmente apuntan. 2. Solo buscan la satisfaccin de una necesidad. 3. Son inducidos a travs de propaganda, publicidad u otros medios de persuasin. 4. Permite el reconocimiento de las verdaderas necesidades de un grupo humano. Respuesta: 1 y 3 correctas. . . . ______________________________________
socializada a travs del lenguaje oral o escrito. 4. la tecnologa es la aplicacin de la ciencia a los procesos, actividades y productos que el hombre realiza y obtiene. Respuesta: 3 y 4 son correctas. . . _____________________________________
se encuentra en un cambio dinmico modificando el entorno y a los dems seres vivos que con l conviven en el planeta tierra ha sido capaz de generar cultura, conocimiento, producir las cosas ms bellas, pero tambin mostrar el horror y la destruccin. Esta mirada se da principalmente desde lo? a. Biolgico b. Histrico c. Antropolgico d. Sociolgico Respuesta: c. Antropolgico. correcto. . . ___________________________
25 Enunciado: La estructura social y participativa de la UNAD, en los territorios donde hace presencia,
en la cual sustenta sus esencias comunitarias, regionales y solidarias, a partir de la calidad de la interaccin con la colectividad y el reconocimiento recproco entre personas, grupos, etnias y culturas. Seleccione a qu concepto pertenece el anterior texto. a. Regional-Comunitario b. AcadmicoCultural c. Pedaggico-Didctico d. Desarrollo Regional Respuesta: a. Regional-Comunitario. Correcto