INGLS

Primeros Pasos en el Vocabulario,

Estructuras y Usos de la Lengua Inglesa

EDITORIAL

Ingls
Primeros Pasos en el Vocabulario,
Estructuras y Usos de la Lengua Inglesa

Autora
Alejandra Inmaculada Souto Moure es licenciada en Filologa
Inglesa por la Universidad de Santiago de Compostela.
Ha realizado el mster en e-learning TIC para la Educacin
y la Formacin por la Universidad de Santiago.
Tambin es experta en Informtica Educativa por
la Universidad Nacional de Educacin a Distancia (UNED).
En la actualidad, desarrolla su carrera profesional en un centro
de formacin en idiomas, y se ha especializado en la formacin de
profesionales del mundo empresarial. Adems,
es la responsable del departamento de formacin a distancia,
donde gestiona el proyecto de adaptacin a la metodologa
e-learning de la oferta formativa del centro.
Asimismo, colabora en calidad de conferenciante dentro de
programas de formacin del profesorado, en los que imparte los
seminarios sobre la utilizacin de las TIC en el aula.
En el mundo editorial, concretamente en el rea de la formacin,
ha publicado Formador de teleformadores e Ingls atencin al cliente,
editados por Ideaspropias Editorial.

)LFKDGHFDWDORJDFLyQELEOLRJUiFD
Ingls. Primeros pasos en el vocabulario, estructuras
y usos de la lengua inglesa 2 Edicin
Ideaspropias Editorial. Vigo, 2007
ISBN: 978-84-9839-092-6
Formato: 17 x 24 cm. Pginas: 184

INGLS. PRIMEROS PASOS EN EL VOCABULARIO, ESTRUCTURAS Y

USOS DE LA LENGUA INGLESA
No est permitida la reproduccin total o parcial de este libro, ni su tratamiento
informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico,
mecnico, por fotocopia, por registro u otros mtodos, sin el permiso previo y por escrito
de los titulares del Copyright.
DERECHOS RESERVADOS 2007, respecto a la primera edicin en espaol, por
Ideaspropias Editorial.
ISBN: 978-84-9839-092-6
Depsito Legal: C-1532-2007
Autora: Alejandra Inmaculada Souto Moure
Diseo: Ideaspropias Publicidad, S. L.
Produccin Editorial: Gesbiblo, S. L.
Impreso en Espaa - Printed in Spain
Ideaspropias Editorial ha incorporado en la elaboracin de este material didctico citas y referencias de obras divulgadas y ha cumplido todos los requisitos establecidos por la Ley de Propiedad
Intelectual. Por los posibles errores y omisiones, se excusa previamente y est dispuesta a introducir
las correcciones pertinentes en prximas ediciones y reimpresiones.

NDICE

Personal information. Where are you from?......................................................

1.1. Introduccin ...........................................................................................
1.2. Situaciones ..............................................................................................
1.2.1. Saludos y presentaciones en una situacin formal.......................
1.2.2. Saludos y presentaciones en una situacin informal....................
1.2.3. Intercambio de informacin personal..........................................
1.3. Expresiones .............................................................................................
1.3.1. Saludos ........................................................................................
1.3.2. Presentaciones .............................................................................
1.3.3. Informacin personal...................................................................
1.4. Vocabulario.............................................................................................
1.5. Gramtica ...............................................................................................
1.5.1. Pronombres sujeto .......................................................................
1.5.2. Estructura de la oracin ..............................................................
1.5.3. El verbo to be ..............................................................................
EJERCICIOS 1 ..................................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................
1.6. Resumen de contenidos ..........................................................................
AUTOEVALUACIN 1 ..................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................

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23

Your day. I wake up at seven oclock..................................................................

2.1. Introduccin ...........................................................................................
2.2. Situaciones ..............................................................................................
2.2.1. Hablar sobre rutinas diarias ........................................................
2.2.2. Preguntar la hora.........................................................................
2.3. Expresiones .............................................................................................
2.4. Vocabulario.............................................................................................
2.4.1. La familia ....................................................................................
2.4.2. Los nmeros ................................................................................
2.4.3. Las horas .....................................................................................
2.5. Gramtica ...............................................................................................
2.5.1. Los adverbios de frecuencia.........................................................
2.5.2. Los determinantes y pronombres posesivos .................................
2.5.3. El verbo to have...........................................................................
2.5.4. El genitivo sajn ..........................................................................
EJERCICIOS 2 ..................................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................

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2.6. Resumen de contenidos .......................................................................... 44

AUTOEVALUACIN 2 .................................................................................. 45
SOLUCIONES.................................................................................................. 47
3

Likes and dislikes. I hate working at weekends .................................................

3.1. Introduccin ...........................................................................................
3.2. Situaciones ..............................................................................................
3.2.1. Dar la bienvenida y comenzar una entrevista..............................
3.2.2. Expresar gustos y preferencias .....................................................
3.3. Expresiones .............................................................................................
3.4. Vocabulario.............................................................................................
3.4.1. Actividades de recreo ..................................................................
3.4.2. Los das de la semana y las estaciones del ao ............................
3.5. Gramtica ...............................................................................................
3.5.1. Los verbos like, love y hate..........................................................
3.5.2. El verbo enjoy ..............................................................................
3.5.3. Los adjetivos ................................................................................
EJERCICIOS 3 ..................................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................
3.6. Resumen de contenidos ..........................................................................
AUTOEVALUACIN 3 ..................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................

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65

Places. What are you looking for? .....................................................................

4.1. Introduccin ...........................................................................................
4.2. Situaciones ..............................................................................................
4.2.1. Preguntar y responder qu se est buscando ...............................
4.2.2. Pedir y dar informacin sobre un piso .........................................
4.3. Expresiones .............................................................................................
4.4. Vocabulario.............................................................................................
4.5. Gramtica ...............................................................................................
4.5.1. El presente continuo....................................................................
4.5.2. Los artculos: a, an y the .............................................................
4.5.3. How much/How many ................................................................
4.5.4. There is/There are.......................................................................
4.5.5. Los relativos: who, which, where, that ........................................
EJERCICIOS 4 ..................................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................
4.6. Resumen de contenidos ..........................................................................
AUTOEVALUACIN 4 ..................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................

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84

Directions. Walk two blocks and turn left ........................................................

5.1. Introduccin ...........................................................................................
5.2. Situaciones ..............................................................................................
5.3. Expresiones .............................................................................................
5.4. Vocabulario.............................................................................................
5.5. Gramtica ...............................................................................................
5.5.1. El imperativo ...............................................................................
5.5.2. El futuro ......................................................................................
5.5.3. El verbo can.................................................................................
EJERCICIOS 5 ..................................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................
5.6. Resumen de contenidos ..........................................................................
AUTOEVALUACIN 5 ..................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................

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Telephone. Can I speak to Tom, please?............................................................

6.1. Introduccin ...........................................................................................
6.2. Situaciones ..............................................................................................
6.2.1. Hacer una llamada informal........................................................
6.2.2. Dejar un mensaje.........................................................................
6.2.3. Llamar a un nmero equivocado.................................................
6.2.4. Llamar a alguien a la oficina .......................................................
6.3. Expresiones .............................................................................................
6.4. Vocabulario.............................................................................................
6.5. Gramtica ...............................................................................................
6.5.1. Los verbos can vs. could..............................................................
6.5.2. Los verbos will vs. be going to.....................................................
EJERCICIOS 6 ..................................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................
6.6. Resumen de contenidos ..........................................................................
AUTOEVALUACIN 6 ..................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................

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119

The restaurant. Id like a coke ..........................................................................

7.1. Introduccin ...........................................................................................
7.2. Situaciones ..............................................................................................
7.2.1. Llegada al restaurante..................................................................
7.2.2. En la mesa ...................................................................................
7.2.3. Mientras comemos ......................................................................
7.3. Expresiones .............................................................................................
7.4. Vocabulario.............................................................................................

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121
121
121
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122
123
123

7.5.

Gramtica ...............................................................................................
7.5.1. Would you like?/Id like ...........................................................
7.5.2. Expresin de cantidad .................................................................
EJERCICIOS 7 ..................................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................
7.6. Resumen de contenidos ..........................................................................
AUTOEVALUACIN 7 ..................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................

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127
127
130
133
136
137
139

Doctor.Whats the matter?.................................................................................

8.1. Introduccin ...........................................................................................
8.2. Situaciones ..............................................................................................
8.3. Expresiones .............................................................................................
8.4. Vocabulario.............................................................................................
8.5. Gramtica ...............................................................................................
8.5.1. El pasado .....................................................................................
8.5.2. El pasado del verbo to be.............................................................
8.5.3. El verbo modal should .................................................................
EJERCICIOS 8 ..................................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................
8.6. Resumen de contenidos ..........................................................................
AUTOEVALUACIN 8 ..................................................................................
SOLUCIONES..................................................................................................

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ANEXO .................................................................................................................... 161

RESUMEN................................................................................................................ 163
EXAMEN.................................................................................................................. 165
BIBLIOGRAFA.................................................................................................................... 171

Ingls 1

Ingls

1.1.

Personal information. Where are you from?

Introduccin

Una de las situaciones que resulta ms embarazosa al manejar un idioma que

no es el habitual o que no se domina es el primer contacto, ya que los nervios y
la tensin derivados de la inseguridad dificultan su utilizacin. Sin embargo, si
se conocen las herramientas del lenguaje que permiten desenvolverse en estas
situaciones, se podr manejar y mantener una comunicacin clara y efectiva.
Para ello, en esta unidad didctica se citarn las expresiones ms tiles para
saludar y presentarse.
Asimismo, se explicar cmo preguntar y responder sencillas cuestiones sobre la
vida personal, y se revisarn el vocabulario y las estructuras gramaticales para
llevar a cabo una comunicacin inteligible y eficaz.
En las diferentes unidades didcticas de este manual se recogen algunos dilogos
que se podrn escuchar en el soporte de apoyo, cuyo objetivo es que la conversacin se asemeje lo mximo posible a la que se ha escuchado en el CD. stos se
indican mediante el smbolo ;, situado al inicio de cada uno de ellos.

1.2.

Situaciones

En esta unidad didctica, se explicar cmo realizar presentaciones y cmo

saludar tanto en contextos informales como formales. Adems, dado que es
un tema muy habitual en este tipo de situaciones, se indicar cmo realizar
intercambios de informacin personal con un interlocutor.

2 Ingls

1.2.1.

Saludos y presentaciones en una situacin formal

En ingls, al igual que en la mayora de las lenguas, se utilizan frmulas de

relacin social diferentes segn se trate de una situacin formal o informal. Es
necesario recordarlas y ser cuidadoso en su uso, ya que se emplean en el primer
contacto con el interlocutor.

El siguiente dilogo recoge dichas frmulas de relacin social. En l, la seora

Smith y el seor Santos se saludan. Ella le presenta al seor Hanratty y a continuacin el seor Hanratty y el seor Santos se saludan formalmente.
; Mrs Smith: Good morning Mr Santos.
Mr Santos: Good morning Mrs Smith.
Mrs Smith: Mr Santos, Id like you to meet Mr Hanratty.
Mr Hanratty: How do you do?
Mr Santos: How do you do?

En situaciones formales, se utilizarn las abreviaturas Mr para el masculino y

Mrs para el femenino, seguidas del apellido, es decir, Mr/Mrs + apellido.
Mr Santos
Mrs Smith

1.2.2.

Saludos y presentaciones en una situacin informal

Las situaciones informales requieren otro tipo de expresiones a la hora de hacer

presentaciones y saludar. Estas expresiones se recogen en el siguiente dilogo,
donde Sandra y Andrew se encuentran por la calle. Tras saludarse, Sandra le
presenta a su amigo Colin y le dice que es profesor de ingls. A continuacin,
Colin y Andrew se saludan. Andrew le pregunta a Colin si es britnico, a lo que
ste responde que no, que es irlands y afirma que es de Dubln.

Ingls 3

; Sandra: Hello Andrew! How are you?

Andrew: Hi Sandra. Im fine, thank you. And you?
Sandra: Not too bad, thanks. Andrew, this is my friend Colin. He is a teacher
of English.
Andrew: Hello Colin. Nice to meet you.
Colin: Nice to meet you.
Andrew: Where are you from? Are you British?
Colin: No, I am not. I am Irish.
Andrew: Are you from Dublin?
Colin: Yes, I am.

Al tratarse de una situacin informal, se utiliza el nombre de las personas en

lugar de la construccin Mr/Mrs + apellido.

1.2.3.

Intercambio de informacin personal

Cuando se conoce a alguien es muy frecuente que se efecte un pequeo intercambio de informacin personal en el que, mediante preguntas y respuestas
sencillas, se conoce un poco ms del interlocutor. Esto se puede comprobar
en el siguiente dilogo, en el que Andrew y Colin continan su conversacin.
Andrew le pregunta a Colin dnde vive y si practica algn deporte, a lo que ste
responde que vive en la calle OConnell y que no hace deporte. Entonces, Colin
le pregunta a Andrew si l practica algn deporte, a lo que recibe una respuesta
afirmativa (juega al ftbol). Colin, sorprendido, le pregunta si juega en algn
equipo y Andrew responde afirmativamente.
; Andrew: Where do you live?
Colin: I live in OConnell Street.
Andrew: Do you play any sports?
Colin: No, I dont. And you?
Andrew: Yes. I play football.
Colin: Oh! Really? Do you play on a team?
Andrew: Yes, I do.

4 Ingls

1.3.

Expresiones

En este epgrafe se explican las expresiones ms comunes utilizadas en las situaciones anteriormente descritas. Son expresiones propias de la lengua inglesa que,
en muchos casos, no tendrn una traduccin literal al castellano, por lo que es
muy importante entender bien su uso para poder emplearlas correctamente.

1.3.1.

Saludos

En cualquier situacin comunicativa, la primera

estructura que se emplea es el saludo. As, en el
siguiente dilogo se incluyen las expresiones ms
utilizadas para saludar.
Sandra: Hello Andrew! How are you?
Andrew: Hi Sandra. Im fine, thank you. And you?
Sandra: Not too bad, thanks.

1.3.2.

Presentaciones

Cuando hay ms diferencias entre una situacin formal y una informal, es a

la hora de realizar presentaciones. A continuacin, se recogen los fragmentos
de los dilogos ya estudiados, en los que aparecen las expresiones propias de
cada situacin.
En situaciones formales:
Mrs Smith: Mr Santos, Id like you to meet Mr Hanratty.
Mr Hanratty: How do you do?
Mr Santos: How do you do?

En situaciones informales:
Sandra: Not too bad, thanks. Andrew, this is my friend Colin. He is a teacher
of English.
Andrew: Hello Colin. Nice to meet you.
Colin: Nice to meet you.

Ingls 5

1.3.3.

Informacin personal

Las frmulas utilizadas para dar informacin personal y para preguntar sobre
ella (que ya han aparecido en los dilogos trabajados) se incluyen en el siguiente
dilogo.
Andrew: Where are you from? Are you English?
Colin: No, Im not. I am Irish.
Andrew: Are you from Dublin?
Colin: Yes, I am.
Andrew: Do you play any sports?
Colin: No, I dont. And you?
Andrew: Yes. I play football.
Colin: Oh! Really? Do you play on a team?
Andrew: Yes, I do.

1.4.

Vocabulario

La nacionalidad y la profesin es la informacin bsica que se suele proporcionar

cuando se habla de una persona por primera vez. Para referirse a estos aspectos,
es necesario asimilar el vocabulario ms representativo de cada uno de ellos.
En el siguiente texto, en el que James se describe a s mismo y a dos de sus amigos
(Anne y Damian), se emplea vocabulario referente tanto a nacionalidades como
a profesiones.
Comienza diciendo que tiene treinta y nueve aos y que procede de Escocia.
Es contable y su trabajo consiste en preparar, analizar y verificar documentos
financieros. Ms tarde habla de Anne y Damian. Anne es francesa, tiene
cuarenta y tres aos, y trabaja como dependienta. sta ayuda a los clientes y les
aconseja. Trabaja cuarenta horas a la semana y es una buena amiga. Damin
es un arquitecto portugus que disea edificios y planifica diferentes tipos de
proyectos de construcciones. Tiene treinta y cinco aos y es padre de dos hijos.
Adems es un amigo fiel.

6 Ingls

My name is James Parker. I am 39 years old and I am from Scotland. I am an

accountant. I prepare, analyse and verify financial documents. Anne and Damian
are my friends. They are very nice people.
Anne is French. She is 43 years old. She is a sales assistant. Anne helps customers
and gives them advice. She works 40 hours a week. We are close friends.
Damian is Portuguese. He is an architect. Damian designs buildings and plans
different types of construction projects. He is 35 years old and he is a father of
two. He is a faithful friend.

Para formar en ingls los gentilicios de cada pas, no existen unas reglas generales
que puedan servir de gua, por lo tanto es necesario recordar cada uno de ellos.
A continuacin presentamos un cuadro con un listado de los ms empleados.
Pas

Traduccin

Nacionalidad

Traduccin

Andorra

Andorra

Andorran

Andorrano o andorrana

Austria

Austria

Austrian

Austraco o austraca

Belgium

Blgica

Belgian

Belga

Belarus

Bielorrusia

Belorussian

Bielorruso o bielorrusa

Bulgaria
Czech
Republic
Denmark

Bulgaria
Repblica
Checa
Dinamarca

Bulgarian

Blgaro o blgara

Czech

Checo o checa

Danish

Dans o danesa

France

Francia

French

Francs o francesa

Finland

Finlandia

Finnish

Finlands o finlandesa

Germany

Alemania

German

Alemn o alemana

Greece
Holland
(NetherHungary
Ireland,
Republic of
Italy

Grecia

Greek

Griego o griega

Holanda

Dutch

Holands u holandesa

Hungra
Repblica de
Irlanda
Italia

Hungarian

Hngaro o hngara

Irish

Irlands o irlandesa

Monaco

Mnaco

Norway

Noruega

Italian
Mongasque/
Monacan
Norwegian

Italiano o italiana
Monegasco
o monegasca
Noruego o noruega

Ingls 7

Pas

Traduccin

Nacionalidad

Traduccin

Poland

Polonia

Polish

Polaco o polaca

Portugal

Portugal

Portuguese

Portugus o portuguesa

Romania

Rumana

Romanian

Rumano o rumana

Scotland

Escocia

Scottish

Escocs o escocesa

Slovakia

Eslovaquia

Slovak

Eslovaco o eslovaca

Slovenia

Eslovenia

Slovenian

Esloveno o eslovena

Spain

Espaa

Spanish

Espaol o espaola

Sweden

Suecia

Swedish

Sueco o sueca

Switzerland

Suiza

Swiss

Suizo o suiza

Turkey

Tuqua

Turkish

Turco o turca

United
Kingdom

Reino Unido

British

Britnico o britnica

Cuando se presentan los interlocutores, las profesiones y oficios es otro de los

aspectos que con ms frecuencia surgen al inicio de la conversacin. As, algunas
de las profesiones y oficios ms comunes son:

Mechanic

Farmer

Firefighter

Cook

Photographer

Painter

Sales
assistant

Doctor

Plumber

Accountant

8 Ingls

1.5.

Gramtica

A partir de los dilogos y textos de esta unidad didctica, se pueden extraer las
reglas bsicas gramaticales del ingls, para as crear sus estructuras propias.

1.5.1.

Pronombres sujeto

En ingls, al igual que en castellano, cabe la posibilidad de utilizar como sujeto,

adems de otras partculas, sustantivos y pronombres personales. La estructura
habitual de la oracin es: sujeto + verbo + complementos.
Sujeto

Verbo

Complementos

Anne

helps

customers

She

works

40 hours per

Como se puede observar, el sujeto es diferente en ambas oraciones, ya que Anne

es un sustantivo y she, un pronombre.
La funcin del pronombre es sustituir al nombre cuando ya ha aparecido y no
queremos repetirlo. Los pronombres personales que funcionan como sujeto en
ingls son:
I

We

You

You

He
She

They

It

1.5.2.

Estructura de la oracin

La estructura habitual de la oracin afirmativa es sujeto + verbo +

complementos.

Ingls 9

Sujeto

Verbo

Complementos

prepare

financial documents

Anne

helps

customers

She

works

40 hours per week

Hay que prestar atencin a la forma en la que aparecen los verbos en las oraciones
que se han tomado como ejemplo.
I prepare financial documents.
Anne helps customers.
She works 40 hours a week.

En el segundo y tercer ejemplo se aade una s al verbo, esto se debe a que

en ingls, en la tercera persona del singular del presente se incorpora al verbo
dicha letra.
Sujeto

Verbo

Complemento

help

customers

helps

customers

I
You
We
They
He
She
It
Por norma general, la mayora de los verbos aaden dicha s, pero existe una
serie de particularidades segn la terminacin del verbo. Si el verbo termina
en -ss, -sh, -ch, -x, -o, se aade es, en cambio si termina en -y (precedida de
consonante), aadimos -ies.
I finish o She finishes
I study o She studies

Las oraciones negativas presentan una estrucura diferente a la afirmativa, ya que

es sujeto + do not + verbo + complementos.

10 Ingls

I do not (dont) prepare financial documents.

Anne does not (doesnt) help customers.
She does not (doesnt) work 40 hours per week.

Es importante llamar la atencin sobre el hecho de que en la tercera persona

del singular utilizamos does en lugar de do, ya que (como ya se ha explicado
anteriormente) en la tercera persona del singular del presente se aade una s
al verbo.
Sujeto

Verbo

Complementos

do not (dont) help

customers

does not (doesnt)

help

customers

I
You
We
They
He
She
It

Las formas contradas del verbo do son: dont (do not) y doesnt (does not).
Las oraciones interrogativas tambin presentan ciertas particularidades en cuanto
a su estructura, ya que sta es do + sujeto +verbo + complementos.
Do you play on a team?
Do you play any sports?

En las oraciones interrogativas lo nico que cambia es el orden de los elementos. Por tanto, en el caso de la tercera persona del singular se mantiene
does como auxiliar.
Do

Sujeto

Verbo

Complementos

Does

she

play

on a team?

Ingls 11

1.5.3.

El verbo to be

El verbo to be, en lo que respecta a la estructura de la oracin, sigue la norma general

para las oraciones afirmativas, es decir, sujeto + verbo + complementos.
I am from Dublin.

Sin embargo, su conjugacin es irregular:

I am

We are

You are

You are

He is
She is

They are

It is
Una particularidad de este verbo es que para formar oraciones negativas e
interrogativas nunca va acompaado del auxiliar do o does como la mayora
de los verbos. Para crear oraciones negativas, simplemente se ha de aadir not
al verbo.
I am not from Dublin.
You are not from Dublin.
He is not from Dublin.
She is not from Dublin.
It is not from Dublin.
We are not from Dublin.
You are not from Dublin.
They are not from Dublin.

12 Ingls

En las oraciones interrogativas se cambia el orden de los componentes.

Am I from Dublin?
Are you from Dublin?
Is he from Dublin?
Is she from Dublin?
Is it from Dublin?
Are we from Dublin?
Are you from Dublin?
Are they from Dublin?

Las formas afirmativas y negativas contradas del verbo to be son las siguientes:
Afirmativas

Negativas

Im

Im not

Youre

You arent/Youre not

Hes

He isnt/Hes not

Shes

She isnt/Shes not

Its

It isnt/Its not

Were

We arent/Were not

Youre

You arent/Youre not

Theyre

They arent/Theyre not

Ingls 13

EJERCICIOS 1
1. Ordene correctamente las siguientes oraciones para crear una conversacin
con sentido.
Mr Santos: How do you do?
Mrs Smith: Mr Santos, Id like you to meet Mr Hanratty.
Mr Santos: Good morning Mrs Smith.
Mrs Smith: Good morning Mr Santos.
Mr Hanratty: How do you do?
2. Complete el siguiente dilogo con la palabra o palabras que correspondan.
?
a. Sandra: Hello Andrew!
b. Andrew: Hi Sandra. Im fine, thank you. And you?
my friend Colin.
c. Sandra: Not too bad, thanks. Andrew,
He is a teacher of English.
to
you.
d. Andrew: Hello Colin.
to
you.
e. Colin:
you from
you English?
f. Andrew: Where
not. I am Irish.
g. Colin: No, I
h. Andrew: Are you from Dublin?
.
i. Colin: Yes, I
3. Ordene correctamente las siguientes oraciones para elaborar una conversacin
que tenga sentido.
Andrew: Where are you from? Are you English?
Colin: No, I dont. And you?
Andrew: Do you play any sports?
Andrew: Yes. I play football.
Colin: Oh! Really? Do you play on a team?
Colin: Yes, I am.
Andrew: Are you from Dublin?
Colin: No, Im not. I am Irish.
Andrew: Yes, I do.

14 Ingls

4. Realice el siguiente crucigrama con las palabras que completan cada oracin.

Across:
3. Manuel is from Portugal. He is
5. Michael is Finnish. He is from
8. Fabio is Italian. He is from
9. Stanislaw is from Poland. He is
10. Elizabeth is from Ireland. She is

.
.
.
.
.

Down:
1.
2.
4.
6.
7.

.
Alois is form Germany. He is
Leif is Norwegian. He is from
.
Kostantinos is from Greece. He is
.
Arne and Christian are from Denmark. They are
Mara is from Spain. She is
.

Ingls 15

5. Escriba el nombre de cada profesin debajo de la imagen correspondiente.

6. Ordene las palabras de cada oracin para que tengan sentido y sean gramaticalmente correctas.
a.

play you tennis do?

b.

she Hudson lives in Street.

c.

any sports you do play?

d.
e.

not speak French you do.

Margaret do and
football Peter not play.

f.

your friend like does chocolate?

7. Identifique las oraciones incorrectas y corrija los errores.

a.
b.
c.
d.
e.
f.

Anne and Peter speaks English very well.

I doesnt like football.
He lives in William Street.
She dont play tennis.
They not play the guitar.
Do you speak French?

16 Ingls

8. Complete con la forma del verbo to be que corresponda.

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

They
She
It
He
We
I
You

from France.
a painter.
a beautiful cat.
a handsome man.
very happy.
Spanish.
my friend.

9. Convierta las siguientes oraciones afirmativas en negativas.

a.

She is an accountant.

b.

Mark lives with Jimmy and Pam.

c.

Sarah is at home.

d.

I play football.

e.

Snakes are dangerous.

f.

They work very hard.

10. Transforme las siguientes oraciones afirmativas en interrogativas.

a. Anne is from France.

b. Nora and James play tennis.

c. We work in an office.

d. Architects design buildings.

e. Anne helps customers.

f.

Damian is a faithful friend.

Ingls 17

SOLUCIONES

EJERCICIOS 1:
1.
4.

Mr Santos: How do you do?

3.

Mrs Smith: Mr Santos, Id like you to meet Mr Hanratty.

2.

Mr Santos: Good morning Mrs Smith.

1.

Mrs Smith: Good morning Mr Santos.

5.

Mr Hanratty: How do you do?

2.
a. Sandra: Hello Andrew! How are you?
b. Andrew: Hi Sandra. Im fine, thank you. And you?
c. Sandra: Not too bad, thanks. Andrew, this is my friend Colin.
He is a teacher of English.
d. Andrew: Hello Colin. Nice to meet you.
e. Colin: Nice to meet you.
f. Andrew: Where are you from? Are you English?
g. Colin: No, I am/m not. I am Irish.
h. Andrew: Are you from Dublin?
i. Colin: Yes, I am.
3.
1.

Andrew: Where are you from? Are you English?

6.

Colin: No, I dont. And you?

5.

Andrew: Do you play any sports?

7.

Andrew: Yes. I play football.

8.

Colin: Oh! Really? Do you play on a team?

4.

Colin: Yes, I am.

3.

Andrew: Are you from Dublin?

2.

Colin: No, Im not. I am Irish.

9.

Andrew: Yes, I do.

18 Ingls

4.
Across:
3. Manuel is from Portugal. He is Portuguese.
5. Michael is Finnish. He is from Finland.
8. Fabio is Italian. He is from Italy.
9. Stanislaw is from Poland. He is Polish.
10. Elizabeth is from Ireland. She is Irish.
Down:
1.
2.
4.
6.
7.

Alois is form Germany. He is German.

Leif is Norwegian. He is from Norway.
Kostantinos is from Greece. He is Greek.
Arne and Christian are from Denmark. They are Danish.
Mara is from Spain. She is Spanish.

5.

Sales assistant

Plumber

Accountant

Doctor

Photographer

Farmer

Mechanic

Firefighter

Ingls 19

6.
a.

play you tennis do?

Do you play tennis?

b.

she Hudson lives in Street.

She lives in Hudson Street.

c.

any sports you do play?

Do you play any sports?

d.

not speak French you do.

Margaret do and
football Peter not play.
your friend like does chocolate?

e.
f.

You do not speak French.

Margaret and Peter
o
do not play football.
o Does your friend like chocolate?

7.
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Anne and Peter speak English very well.

I dont like football.
He lives in William Street. (Correcta)
She doesnt play tennis.
They do not play the guitar.
Do you speak French? (Correcta)

8.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

They are from France.

She is a painter.
It is a beautiful cat.
He is a handsome man.
We are very happy.
I am Spanish.
You are my friend.

9.
o

c.

She is an accountant.
Mark lives with
Jimmy and Pam.
Sarah is at home.

She is not/isnt an accountant.

Mark does not/doesnt live with Jimmy
and Pam.
Sarah is not/isnt at home.

d.

I play football.

I do not/dont play football.

e.

Snakes are dangerous.

Snakes are not/arent dangerous.

f.

They work very hard.

They do not/dont work very hard.

a.
b.

20 Ingls

10.
a.

Anne is from France.

Is Anne from France?

b.

Nora and James play tennis.

Do Nora and James play tennis?

c.

We work in an office.

Do we work in an office?

d.

Architects design buildings.

Do architects design buildings?

e.

Anne helps customers.

Does Anne help customers?

f.

Damian is a faithful friend.

Is Damian a faithful friend?

Ingls 21

1.6.

Resumen de contenidos

En esta unidad didctica se han presentado las herramientas bsicas para que
cualquier persona pueda llegar a desenvolverse en situaciones habituales como, por
ejemplo, una presentacin o un pequeo intercambio de informacin personal.
Se han presentado dilogos en los que tienen lugar dichas situaciones, tanto en
contextos informales como formales. De ellos hemos extrado las expresiones
ms comunes para las situaciones trabajadas, entre las que no podemos olvidar
How do you do? o How are you? para saludos y Id like you to meet... y This
is my friend... para presentaciones.
Es fundamental disponer de cierto vocabulario bsico para referirse a oficios y
profesiones, as como los gentilicios que se utilizan con ms frecuencia.
A partir de los textos y dilogos, se han extrado todos los aspectos gramaticales necesarios para comenzar a entender cmo funciona la lengua inglesa
y as poder comunicarse a travs de ella. La estructura de las oraciones
afirmativas es sujeto + verbo + complementos, la de las negativas es
sujeto + do not (dont) + complementos y la de las interrogativas, do +
sujeto + verbo + complementos.
Hay que recordar que el verbo to be es irregular, por lo que no sigue las reglas
generales para la formacin de oraciones negativas e interrogativas, es decir,
nunca va acompaado de do o do not (dont).

22 Ingls

AUTOEVALUACIN 1
1. Seale cul es la respuesta apropiada a la pregunta How do you do?
a.
b.
c.
d.

How do you do?

Fine, thank you.
How are you?
Im fine. And you?

2. En la empresa en la que trabaja se recibe la visita del alcalde. Usted es

responsable de presentarle al seor Lpez, su jefe de departamento, cul de las
dos opciones que le presentamos a continuacin elegira?
a. Mr Lpez, this is Mr Gonzlez, the mayor.
b. Mr Lpez, Id like you to meet Mr Gonzlez, the mayor.
3. Cul de los siguientes grupos de palabras hace referencia a profesiones?
a.
b.
c.
d.

Slayer, river, fishmonger.

Firefighter, painter, plumber.
Lager, butter, player.
River, player, plumber.

4. Seale cul de las dos afirmaciones es la correcta.

a. En ingls, la primera persona del singular del presente aade -s al verbo.
b. En ingls, la tercera persona del singular del presente aade -s al verbo.
5. Para crear oraciones negativas con el verbo to be, hay que aadir
a.
b.
c.
d.

Not.
No.
Dont/Do not.
Doesnt.

6. La estructura de las oraciones interrogativas es

a.
b.
c.
d.

Sujeto + verbo + complementos.

Do + sujeto + verbo + complementos.
Sujeto +verbo +do + complementos.
Sujeto + do + verbo + complementos.

INGLS
En la actualidad resulta esencial adquirir unas nociones bsicas
de ingls para poder desarrollar una carrera profesional, as como
para viajar. Para llegar a comprender el mensaje de cualquier texto
escrito en dicho idioma, es necesario dominar su gramtica.
Este material didctico recoge el vocabulario fundamental y los
verbos ms utilizados de esta lengua con el fin de que el lector
pueda desenvolverse en dicho idioma.
Ideaspropias Editorial con este manual pretende ofrecer un recurso
til, sencillo y eficaz, que permita conocer las indicaciones y las
pautas fundamentales para desenvolverse en diferentes contextos
y mltiples situaciones de la vida diaria.

ISBN 978-84-9839-092-6

9 788498 390926

EDITORIAL

www.ideaspropiaseditorial.com