Error, desaparecer la materia del bachillerato, coinciden acadmicos en el primer congreso

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Urgente, la enseanza de la filosofa para desarrollar un pensamiento crtico

La RIEMS va contra la tradicin humanstica y de ciencias sociales en el pas e Iberoamrica
EMIR OLIVARES ALONSO
Peridico La Jornada Jueves 15 de noviembre de 2012, p. 43

La filosofa no slo es necesaria, sino urgente, pues nos han arrebatado la palabra, y el dilogo se ha roto o polarizado. Esta disciplina es el espacio donde se ofrecen elementos para forjar un pensamiento crtico, de tal manera que ensear filosofa es ofrecer herramientas para desarrollar capacidades reflexivas, de autonoma y decisin, afirmaron acadmicos universitarios. Durante el primer Congreso Nacional sobre la Enseanza de la Filosofa en la Educacin M edia Superior, efectuado en la Facultad de Filosofa y Letras (FFL) de la Universidad Nacional Autnoma de M xico (UNAM ), los expertos coincidieron en afirmar que la pretensin de desaparecer las materias filosficas de la currcula de bachillerato es un error. El ex director de la FFL y miembro del Instituto de Investigaciones Filosficas de la casa de estudios Ambrosio Velasco, afirm que el intento por desaparecer estas disciplinas de la educacin media superior desprecia el pensamiento crtico. En entrevista, el investigador quien tendr una participacin en el Congreso el prximo viernes afirm que la reforma integral a la educacin media superior (RIEM S) emprendida por la Secretara de Educacin Pblica en este sexenio, en particular lo referente a las materias filosficas, va contra la tradicin humanstica y de ciencias sociales de M xico e Iberoamrica. Es una visin que desprecia a las humanidades, a las ciencias sociales y, sobre todo, al pensamiento crtico. Pretenden intervir las cosas: ensear, ilustrar

en concepciones ajenas, que hay que conocer, pero desde un punto de vista propio, desde un criterio y tradicin autnoma y autntica, y toda esta reforma va en contra esta grandeza de las humanidades, las ciencias sociales y la cultura mexicana. Durante la mesa donde se abord la formacin por competencias, Jos Alfredo Torres, del Observatorio Filosfico M exicano y acadmico de la UNAM y del Colegio de Bachilleres, seal que la RIEM S es un intento por crear competencias ligadas a un mercado laboral de trabajadores dciles. Destac el valor de la tica al exponer el caso de varios de sus estudiantes del seminario tica de los Negocios de la Facultad de Contadura y Administracin. Hay alumnos muy preparados que trabajan en la Secretara de la Funcin Pblica y que son enviados a diferentes regiones del pas para realizar auditoras. Al entregar los resultados a sus superiores se les ordena modificar datos. Y ah surge la interrogante: qu hacer ante un posible fraude, que terminan hacindolo, porque ante el dilema tico lo que procede es conservar el empleo. Se trata, pues, de un defecto del mismo Estado que se tiene que trabajar desde la formacin tica. Jos M artnez, profesor de filosofa en bachilleratos del estado de M xico, afirm que la enseanza de esta disciplina asume la tarea de construir una existencia necesaria para nuestros jvenes, para rescatarlos de la sobrevivencia.

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