Universidad de la Repblica Facultad de Agronoma Departamento de Biologa Vegetal

CURSO DE FITOTECNIA Manual de Prcticos

2012

PRCTICO 1: REPASO
1.-Concepto de gnero y especie a) Agrupe los siguientes materiales segn la familia, gnero y especie a la que pertenecen. Indique el nombre comn en cada caso. Malus domestica cv. Granny Smith Malus domestica cv. Red Delicious Fragaria x ananassa Pyrus comunis Prunus persica Triticum aestivum Hordeum vulgare Lolium multiflorum Solanum tuberosum ssp. tuberosum cv. Red Pontiac Solanum tuberosum ssp. tuberosum cv. Kennebec Solanum tuberosum ssp. andigena Solanum melongena Solanum lycopersicum Solanum lycopersicum var. cerasiforme Capsicum annuum b) Explique qu diferencia a los individuos que pertenecen a la misma especie de aquellos que no. c) Explique el significado de las abreviaturas cv., ssp., y var. 2.- En el esquema siguiente indique el nombre de cada una de las estructuras sealadas y describa su funcin.

1 2 3 4 5 6
1)______________________________________________________________ 2)______________________________________________________________ 3)______________________________________________________________ 4)______________________________________________________________ 5)______________________________________________________________ 6)______________________________________________________________

3.- Explique el significado de los siguientes trminos. En cada caso proporcione un ejemplo de un cultivo y describa las caractersticas que lo definen. a) Dioica b) Monoica c) Entomfila d) Anemfila. e) Autoincompatible 4.- En el esquema siguiente indique el nombre de cada una de las estructuras sealadas, defina su funcin y en los casos que corresponda la estructura que se formar a partir de ella. Sabiendo que esta especie tiene un nmero somtico de 2n=2x=14, para cada estructura indique adems el nmero de cromosomas de las clulas que la constituyen.

Proceso

9 10 11

1)______________________________________________________________ 2)______________________________________________________________ 3)______________________________________________________________ 4)______________________________________________________________ 5)______________________________________________________________ 6)______________________________________________________________ 7)______________________________________________________________ 8)______________________________________________________________ 9)______________________________________________________________ 10)_____________________________________________________________ 11)_____________________________________________________________

5.- El esquema siguiente representa el cariotipo de una especie diploide. a) Dibuje en forma aproximada los siguientes loci de acuerdo con la siguiente descripcin. El locus A se encuentra en el extremo distal del brazo largo del cromosoma 1. Este individuo es heterocigoto y presenta los alelos A y a. El locus B se encuentra sobre el brazo corto del cromosoma 1 y este individuo es homocigoto para el alelo B+. El locus C se encuentra sobre el brazo corto del cromosoma 4. Este individuo es heterocigoto y presenta los alelos C 1 y C3.

b) Indique qu genotipos y en qu frecuencias constituirn la progenie producida por autofecundacin de este individuo. c) Si todos los individuos de esta progenie se autofecundan, indique qu genotipos y en qu frecuencias constituirn la siguiente generacin.

6.- El siguiente esquema representa el cariotipo de una especie autotetraploide. a) Este individuo es heterocigoto y presenta los alelos C 1, C2, C4 y C5. El locus C se encuentra sobre el brazo corto del cromosoma 4. Dibuje los alelos sobre los cromosomas correspondientes.

b) Indique qu gametos formar este individuo c) Indique qu genotipos y en qu frecuencias constituirn la progenie producida por autofecundacin de este individuo.

7.- En una poblacin de centeno aparece una planta cada 10000 sin cera en la cutcula. El carcter est controlado por un nico locus y el alelo que determina la ausencia de cera es recesivo. a) Calcule la proporcin del alelo recesivo en la poblacin. b) Calcule la proporcin de individuos heterocigotos en la poblacin. c) Calcule la proporcin de individuos sin cera en la cutcula en la generacin siguiente. d) Discuta qu supuestos tuvo que asumir para calcular su respuesta a la parte c).

8.- Descripcin de la variabilidad fenotpica. a) En base a la figura, ordene las siguientes poblaciones en base a su altura y homogeneidad.

b) Utilizando la informacin proporcionada, calcule los parmetros faltantes y discuta su respuesta anterior.
Poblacin A 35 45 35 35 40 45 30 40 50 45 B 40 45 55 35 35 25 60 25 50 30 C 55 50 35 65 60 40 45 35 70 45

Promedio CV%

9.- Los resultados que se presentan a continuacin provienen de genotipos evaluados en la EEMAC en el ao 2011 con un diseo completamente aleatorizado (DCA).
Tabla 1. Rendimiento (kg/ha) en grano de 5 genotipos de cebada evaluados en la EEMAC.

Genotipos C9945 C04003 CLE202 C0312 Quebracho Tabla 2. Anlisis de Varianza F. de Variacin Total Tratamientos Error gl 14 4 10 SC

Parcela 1 2904 5558 4880 5096 4122

Parcela 2 4398 5278 4882 4016 4720

Parcela 3 3229 5373 4964 4709 5682

media 3510 5403 4909 4607 4841

CM

F observado 4,74

F requerido 3,48

9030406 5913576 3116829

1478394 311682

a) Con estos resultados, se puede afirmar que los genotipos includos en el ensayo presentaron rendimientos diferentes en ese ambiente? b) Su respuesta anterior, implica que todos los genotipos presentaron rendimientos diferentes? c) Con qu diferencia en kg/ha puede considerarse que un genotipo mostr un rendimiento superior a otro? d) Utilizando los clculos realizados para responder a la parte c) ordene los genotipos de mayor a menor e indique cules mostraron rendimientos significativamente diferentes de otros y cules no.

PRACTICO 2: SEMILLAS Y CALIDAD DE SEMILLAS

1.- Qu es Semilla Pura?

2.- Anlisis de muestras de semillas: 1) Identifique la especie de la muestra 2) Separe las diferentes fracciones que encuentre en la muestra, e identifquelas 3) Normalmente puede existir alguna otra fraccin en las muestras? 4) Puede estimar la pureza del lote sabiendo que: a. Peso total de la muestra: 105,898 g. b. Peso de mil semillas de soja 152,6 g. c. Peso de mil semillas de girasol 64,4 g. d. Peso de mil semillas de maz 267,3 g. 5) Compare estos valores con los de la etiqueta de la mesa. a. Podra etiquetar el lote muestreado?

b. La muestra es representativa del lote de semillas?

c. Qu otro dato le hace falta?

6) Respecto a la fraccin de semilla pura nota diferencias?

7) A qu se debe?

3.- En 2008 se sembraron 475.000 Ha de trigo en el pas. Considerando 85% de implantacin, un peso de mil semillas (PMG) de 38 gramos y que se siembran 250 semillas viables por m2, se necesitaron unos 112 Kg/Ha. y un total 53.200 toneladas de semilla. Con un promedio de rendimiento de trigo (semilla) de 3 TT/Ha. y una merma de procesamiento de 15% se necesitaron sembrar 20 685 Ha. En 2007.

a) Controle si los datos proporcionados fueron calculados de forma correcta.

b) Cuntas hectreas para semilla se necesitaron sembrar en 2006 para poder realizar las 20685 Ha de semilla en 2007 con los mismos rindes y mermas? c) Si Ud. es responsable tcnico de un semillero de trigo y debe optar por sembrar entre la recomendacin inicial o a una densidad de 90 Kg/Ha con el riesgo de obtener 2500 Kg/Ha de rendimiento Qu opcin tomara? Justifique.

4.- En Uruguay se siembran unas 2.000 has. de tomate (mesa, industria) y unas 2200 has. de cebolla. Para ello se requieren unos 500 kg de semilla de tomate y 9900 kg de semilla de cebolla. Los rendimientos de cultivos semilleros de tomate son de unos 100 kg/ha. y los de cebolla de unos 700 kg/ha. Qu tasa de multiplicacin tienen estos cultivos? Son muy diferentes a los de trigo? En que proporcin?

PRCTICO 2: EVALUACIN DE CULTIVARES E INTERACCIN GENOTIPO X AMBIENTE

1.- Usted cuenta con datos de la evaluacin de cultivares de maz para grano (Evaluacin Nacional de Cultivares, Convenio INASE-INIA) donde se muestran los valores de rendimiento en grano (kg ha-1) para algunos cultivares evaluados en el ao 2008 en dos pocas en La Estanzuela - Colonia (LE1 y LE2) y una poca en Young - Ro Negro (Y). A su vez, se presentan los datos de la evaluacin conjunta de los tres ambientes del 2008 (C. 2008) y los datos del anlisis conjunto de los tres ambientes del 2007 y los tres ambientes del 2008 (C. 2007-2008).
Cultivares DK699 MG I 880 MG NK 910 TD MAX ACA 2001 CL I 550 32V20 Media (kg/ha) C.V. (%) M.D.S. (5%) kg.ha
1 -

LE 1

LE 2 C. 2008

C. 20072008 10879 10910 9626 8643 7258 8519 14.04 1520

9247 9247 11625 10040 8179 9114 10423 7895 8237 7862 7869 5900 8980 5018 6192 4540 5737 6893 2180 6248 7704 8164 16.20 12.20 16.12 1636 1520 2127 9239 7998 7583 6416 5250 4937 7388 18.20 2192

FLORENTINO 115 5989 6807 6451

a) Qu significa que el cultivar 32V20 rinde 5737 en LE1 y 2180 en LE2? Explique brevemente cmo se denomina ese efecto/fenmeno y sus implicancias. b) Qu significa que el cultivar 32V20 sea mejor (i.e. tenga mayor rendimiento) que el cultivar I550 en LE1, pero que sea peor que ste en LE2? Explique brevemente cmo se denomina ese efecto/fenmeno y sus implicancias.

c) Discuta brevemente las limitantes e implicancias del uso de la informacin de LE1, LE2 y Y presentada en el cuadro. Discuta en base a 1) comparacin con la informacin brindada por C.2008, C.2007-2008; 2) siembras de maz en todo el pas; y 3) conceptos tericos presentados en el curso.

2.- a. Defina brevemente la interaccin genotipo-ambiente y proponga un ejemplo sencillo de sta.

b. Explique la relevancia de la interaccin genotipo-ambiente en el mejoramiento gentico vegetal y en la evaluacin de cultivares.

c. Explique por qu un Ingeniero Agrnomo debe conocer la existencia de la interaccin genotipo-ambiente y cmo utilizara dicha informacin en su desempeo profesional. d. Indique en base a lo anterior cul es la informacin relevante para un Ingeniero Agrnomo. Defina nmero de aos de evaluacin, localidades, fechas de siembra, manejo, y otras variables que considere relevantes.

3.- Usted est asesorando a un productor argentino de soja que arrend campo en Durazno y en Young. El productor le dice que quiere sembrar la variedad FANTASTICA-4209 ya que un colega se la recomend diciendo que era la mejor variedad. Es ms, el colega le llev unos folletos muy llamativos donde aparece la informacin de varios cultivares de la empresa FANTASTICA 1. Entre ellos se encuentran: FANTASTICA-4209 con potencial de rendimiento excepcional, FANTASTICA-4990 con potencial de rendimiento altsimo y FANTASTICA-8164 con potencial de rendimiento altsimo. Como usted fue un estudiante muy aplicado de Fitotecnia, antes de comprar la semilla usted decide chequear la informacin de la Evaluacin Nacional de Cultivares de INASE. El siguiente cuadro contiene los datos de la evaluacin de cultivares de soja donde se muestran los valores de rendimiento en grano (kg ha -1) para algunos cultivares evaluados en el ao 2007 en dos pocas en La Estanzuela Colonia (LE1 y LE2) y una poca en Young - Ro Negro (Y). A su vez, se presentan los datos de la evaluacin conjunta de los tres ambientes del 2007 (C. 2007) y los datos del anlisis conjunto de los tres ambientes del 2005, los tres ambientes del 2006 y los tres ambientes del 2007 (C. 2005-2007). Cultivares ALM 3530 ALM 4200 DON MARIO 5,5 i DON MARIO 5,8 i DON MARIO 6600 FN 4,85 S FANTASTICA-4209 FANTASTICA-4990 FANTASTICA-8164 NM 70 R RA 518 Media (kg/ha) C.V. (%) M.D.S. (5%) kg.ha-1
1

LE 1 2233 1363 3382 3140 2596 2986 2304 2507 2560 1975 2329 2517 15.07 616

Y 1522 1572 -1632 2922 2013 -1916 3162 3273 4450 2666 16.92 740

LE 2 2256 2739 3353 3193 3299 2446 2998 2511 3084 3119 3559 3080 10.2 510

C. 2007 2245 2051 3368 3167 2948 2716 2651 2509 2822 2547 2944 2799 12 660

C. 2005-2007 --3488 3218 3264 2903 2515 --3028 -3070 12.78 504

NOTA: para no perjudicar la imagen de ninguna empresa, se utiliz el nombre ficticio FANTASTICA, pero todos los datos son obtenidos de la Evaluacin Nacional de Cultivares.

a) Utilizara el cultivar FANTASTICA-4209? Justifique brevemente su respuesta. b) Usted cree que el colega de su jefe le est mintiendo a su jefe o cree que podra haber alguna explicacin biolgica que lo justifique? Justifique brevemente su respuesta.

c) Qu cultivar elegira para sembrar en Young? Qu cultivar elegira para sembrar en Durazno? Justifique brevemente su respuesta con el uso del M.D.S. y el conocimiento terico aprendido en el curso.

d) Le parece que la informacin disponible es suficiente para tomar una decisin con criterio? Qu otra informacin podra serle de utilidad?

Anexo
Los textos ntegros de la ley de creacin del INASE, los decretos Reglamentarios y los Estndares Especficos se encuentran en: http://www.inase.org.uy/

Decreto reglamentario 438/004 de la Ley N 16811 (Creacin de INASE)

CAPTULO I De las normas generales de la produccin y comercio de semillas Artculo 1.- A los efectos de la aplicacin del presente Decreto y salvo especificacin en contrario, rigen las siguientes definiciones y trminos: a) La expresin "semilla pura" significa semillas de la especie indicada por el remitente incluyendo todas las variedades botnicas y cultivares de dicha especie (ISTA) b) La expresin "porcentaje de germinacin" significa el tanto por ciento de semillas que son capaces de producir plntulas normales, bajo condiciones favorables de laboratorio (ISTA) c) Semilla en Proceso: es aquella semilla cosechada que se encuentra en alguna etapa de procesamiento (limpieza, etc.) incluyendo el almacenaje previo d) Clase, significa agrupamiento de categoras de semillas e) Categora, significa la clasificacin dentro de una clase de semillas, teniendo en cuenta el origen, la calidad y el nmero de generaciones cuando corresponda f) Estndar Especfico (E.E.) es un documento propuesto por la Junta Directiva del Instituto Nacional de Semillas (INASE), aprobado explcita o tcitamente por el MGAP en el que se establecen las caractersticas y requisitos que debern cumplir las semillas y/o los procesos asociados a su produccin, comercializacin, etc. en relacin con lo establecido en la Ley N 16.811, en el presente Decreto y en los compromisos internacionales y regionales suscritos por el pas en la materia. Si transcurridos 30 das corridos desde la presentacin por INASE, el MGAP no hubiera realizado objeciones a la propuesta recibida, la misma se considerar tcitamente aprobada Art. 2.- A efectos de lo dispuesto por el Artculo N 31 de la Ley N 16.811,, se establecern E.E. por especie o grupos de especies, que definan las caractersticas que deben reunir las diferentes clases y/o categoras de semillas para que sea autorizada su produccin y/o comercializacin. Estos E.E. se definirn teniendo en cuenta entre otros aspectos: la especie en cuestin, su modalidad de propagacin, sus condiciones de multiplicacin; incluyendo, con el acuerdo preceptivo de la Direccin General de Servicios Agrcolas (DGSA) del MGAP las definiciones y requisitos fitosanitarios que correspondan. Podrn incluir tems complementarios atendiendo a las peculiaridades de cada especie

El INASE podr autorizar la produccin para exportacin, de clases y categoras diferentes a las establecidas para las especies consideradas en su produccin y comercializacin en el pas. Art. 3.- Cuando la DGSA del MGAP entienda que las normas fitosanitarias referidas a plagas no cuarentenarias reglamentadas establecidas en los estndares especficos no puedan ser cumplidas, informar fundadamente de ello al INASE, quien dentro de las 24 hs siguientes propondr al MGAP, en carcter de excepcin, la no aplicacin de aquellas conforme a lo dispuesto en el Artculo 39 de la Ley N 16.811, Art. 4- A los efectos de lo dispuesto por el Artc ulo N 32 de la Ley N 16.811, las inspecciones de campo, de plantas de procesamiento y los post controles que se deban realizar en el pas en la produccin de semillas, se determinarn en E.E. que, teniendo en cuenta la especie y la modalidad de propagacin, podrn considerar los momentos y condiciones siguientes: a) inspecciones de campo (chacra, invernculo, vivero, siembra o transplante, cultivo, cosecha, etc.); b) inspecciones de plantas de procesamiento (secado, maquinacin, extraccin de muestras); c) post-controles (diseo del ensayo a campo, descriptores a verificar, muestras testigo, mediciones a campo y laboratorio) Art. 5.- A los efectos de lo dispuesto por el Art culo N 33 de la Ley N 16.811, las tolerancias y/o requisitos a ser consideradas en la produccin y/o comercio, de semillas tanto botnicas como de reproduccin vegetativa, en condiciones de campo y de laboratorio, se determinarn en E.E. Que considerarn, segn corresponda, los siguientes aspectos: a) Requisitos de campo: cultivos precedentes; aislaciones; presencia de otras variedades, plantas atpicas, otros cultivos inseparables y malezas; fitosanitarios b) Requisitos de laboratorio: contenidos de semillas puras, malezas, materia inerte, semillas de otros cultivos; germinacin; fitosanitarios Atendiendo a las peculiaridades de las especies o de la modalidad de propagacin utilizada en su produccin, los E.E. podrn incluir otros tems complementarios Art. 6.- Los envases de semillas de las diferentes categoras de la Clase certificada y comercial debern asegurar su inviolabilidad de conformidad con lo que establezcan los E.E. Estos envases llevarn una etiqueta validada o un rtulo oficial adherido a esta, que no podr ser quitado o readherido, excepto cuando sea fraccionado, en cuyo caso debern ser etiquetados otra vez. Las etiquetas y/o los rtulos debern llevar impresas, en forma indeleble, las inscripciones que para cada especie y categora establezcan los E.E. Para todas las categoras, siempre se deber incluir una Leyenda que establezca la responsabilidad ante terceros de la empresa productora del lote o de la empresa que efecte el fraccionamiento y rotula en un nuevo envase

Los envases que contengan semillas sometidas a un tratamiento plaguicida con un producto especficamente formulado para ello, debern incluir en el rtulo correspondiente la Leyenda destacada: "SEMILLA TRATADA - NO APTA PARA CONSUMO HUMANO O ANIMAL", Asimismo ser responsabilidad de la empresa especificar en dicho rtulo el ingrediente activo del producto utilizado cuando el INASE as lo determine Si se trata de un material protegido, se deber agregar a la etiqueta un texto y/o estampilla que seale esta caracterstica Art. 7.- Los lotes de semillas que se comercialicen se debern identificar de conformidad con lo establecido en los respectivos E.E., teniendo en cuenta la categora correspondiente y la modalidad de propagacin Los tenedores de lotes de "semilia en proceso" propiedad de: productores, empresas contratistas o empresas comercializadoras de semillas- sern responsables de la correcta identificacin de esos lotes de conformidad con lo establecido en los E.E. que a esos efectos determine el INASE Art. 8- Las entregas de semillas que efecten aquellos agentes a los que les comprende estar inscriptos en el Registro General de Criaderos, Productores y Comerciantes de Semillas se debern realizar acompaadas de un remito y/o una factura de venta en los que se deber hacer constar claramente las siguientes especificaciones: nombre comn de la especie, nombre del cultivar si corresponde; tanto de la copa como del portainjerto; nmero de lote; identificacin del destinatario de la semilla y volumen fsico del lote Art. 9.- El INASE podr autorizar la venta de lotes de semillas de diferentes categoras de la clase certificada y comercial en envases concebidos para su manipulacin mecnica que cumplan con los requisitos que se establezcan en los respectivos E.E. Art. 10.- A efectos de lo dispuesto en el Artculo N 40 de la Ley N 16.811, cuando el consumidor tenga dudas acerca de las condiciones de calidad de una partida de semillas, podr solicitar la comprobacin oficial al INASE La muestra de la semilla en cuestin ser extrada de comn acuerdo entre las partes o en su defecto por funcionarios del INASE o aquellas personas que renan las condiciones establecidas en el Artculo N 16 y siguientes del presente Decreto. Los mtodos de muestreo y verificacin sern determinados en E.E. Art. 11.- A los fines del presente Decreto se entender por "mezcla de lotes de semillas de diferentes especies y/o cultivares" aquella que se elabore con lotes de semillas producidos en forma individual, mezclados posteriormente en forma mecnica Este tipo de mezclas deber ser registrado en el INASE en forma previa a su mezclado mecnico. Si bien nicamente podr producir y etiquetar este tipo de mezcla quien la registre, diferentes agentes podrn registrar formulaciones idnticas de una mezcla El INASE deber determinar un E.E. para estas mezclas de lotes de semillas de diferentes especies y/ o cultivares, en el que se establecern:

a) las formalidades para el registro de la mezcla; b) la informacin que se debe mantener a la orden del INASE

Cuadro comparativo de Clases y Categoras de Semillas Se definen conceptos para aclarar los ttulos que encabezan las columnas y las filas del cuadro comparativo. Cabe destacar que para estas definiciones se tuvieron en cuenta aspectos armonizados en el marco de la Comisin de Semillas del MERCOSUR y en definiciones del esquema de certificacin de la OCDE: 1. Categoras En las filas se establecen los nombres de las diferentes categoras que integraran las clases de semillas que es posible producir y comercializar en el pas. Estas definiciones no implican que obligatoriamente existan todas categoras de las dos clases en todas las especies. 1.1. Dentro de la clase certificada se define las categoras segn el siguiente criterio: 1.1.1. Prebsica Semillas perteneciente a las generaciones anteriores a la categora bsica y que puede pertenecer a cualquier generacin entre el material parental (semilla utilizada por el mantenedor para mantener la variedad) y la semilla bsica. La produccin de esta categora de semillas deber cumplir con los requisitos establecidos para la categora bsica. La verificacin del cumplimiento de estos requisitos deber ser realizado cuando corresponda por tcnicos de INASE. En este caso la semilla producida llevar una etiqueta adherida en su envase confeccionada de acuerdo a los estndares de rotulado y envasado.

1.1.2. Bsica - Es semilla producida bajo la responsabilidad del mantenedor de la variedad de acuerdo a prcticas aceptadas por INASE para el mantenimiento varietal y que ser utilizada para la produccin de semillas de las categoras certificadas. La semilla bsica deber cumplir con los requisitos de produccin y comercializacin establecidos en los estndares correspondientes y la verificacin del cumplimiento de estos requisitos deber ser realizado directamente por INASE. 1.1.3. Certificada 1 Es semilla producida a partir de la multiplicacin de semilla bsica. Su produccin y comercializacin deber cumplir con los requisitos establecidos en los EE correspondientes. La verificacin del cumplimiento de estos requisitos podr ser realizado directamente por INASE o a travs de empresas acreditadas para la certificacin de semillas. 1.1.4. Certificada 2 - Es semilla producida a partir de la multiplicacin de semilla certificada 1. Su produccin y comercializacin deber cumplir con los requisitos establecidos en los EE correspondientes. La verificacin del cumplimiento de estos requisitos podr ser realizado directamente por INASE o a travs de empresas acreditadas para la certificacin de semillas. 1.2. Las categoras dentro de la clase Comercial de semillas agrupan los lotes de semillas producidas fuera de los esquemas de certificacin de semillas y se definen de acuerdo al siguiente criterio: 1.2.1. Comercial A Es la semilla. producida como multiplicacin de lotes de semillas bsicas o certificadas 1 y 2 y su produccin y comercializacin deber cumplir con los requisitos establecidos en los EE correspondientes. El cumplimiento de estos requisitos ser realizado por los tcnicos responsables de las empresas productoras de semillas que realicen la multiplicacin. 1.2.2. Comercial B Es semilla que debe cumplir con los requisitos establecidos en los EE de comercializacin y la verificacin del cumplimiento de estos EE, es responsabilidad del tcnico de la empresa productora. Esta categora no tiene un requisito de control de origen. 2. Identidad varietal Se refiere a la obligatoriedad de salir a la venta con identidad varietal. 3. Control generacional El control generacional refiere a la necesidad de conocer la identidad y categora del lote de semilla que se va a sembrar para producir la nueva generacin. 4. Trazabilidad En acuerdo con la definicin anterior debe ser posible establecer el origen y la identidad los distintos lotes de semillas que fueron utilizados para producir un lote de semillas determinado 5. Normas de campo Refiere a los requisitos que deben cumplirse durante la etapas de produccin en el campo de la semilla en cuestin. Estos requisitos incluyen conceptos tales como historia previa; aislamiento; presencia de plantas de malezas

toleradas y/o prohibidas; y presencia de plantas atpicas (incluye mezclas o fuera de tipo varietal). 6. Normas de laboratorio Son los aspectos de calidad fsica; fisiolgica y sanitaria que estn reguladas y que actan como requisitos para permitir la comercializacin. 7. Parcelas de poscontrol Son parcelas donde se siembran los lotes de semilla producidos en el ciclo agrcola anterior y que permiten realizar un chequeo general sobre el funcionamiento de los esquemas de certificacin y en el caso de las categoras superiores pueden servir como precontrol del comportamiento del momento de produccin. En el caso de las semillas comerciales, actan como elemento de ayuda a la fiscalizacin. 8. Etiquetas vendidas por INASE El Instituto vender las etiquetas a las empresas para todas las categoras. 9. Impreso por INASE; Impreso por la empresa Define la responsabilidad de la impresin de la etiquetas. 10. Control de la produccin por INASE; Control de la produccin por empresas acreditadas; Control de la produccin por tcnico responsable Estas tres definiciones establecen la responsabilidad de los controles de verificacin del cumplimiento de los requisitos de produccin y comercializacin.

PRCTICO 3: DIVERSIDAD GENTICA y ESTRUCTURA GENTICA DE POBLACIONES

1.- El estudio del sistema de reproduccin es una de las primeras etapas cuando se desea introducir una nueva especie en cultivo. Usted est a cargo de un programa para introducir una nueva especie forrajera que se multiplica por semillas, pero que se desconoce si es autgama, algama o apomctica. a) Describa como procedera para determinar el sistema de reproduccin de la misma. b) Si se trata de una especie con fecundacin cruzada ocasional, cmo se podra determinar el porcentaje de cruzamientos de la especie? 2.- Se dispone de 50 plantas de:

una lnea pura de trigo un clon de papa una poblacin de girasol

Cul es la variabilidad allica que espera encontrar para un locus? a) En una planta de cada uno de los casos. b) En las 50 plantas. c) En 5 lneas puras de trigo. d) En 5 clones de papa. e) Qu significa que la varianza para altura de planta en 50 plantas de una lnea pura de trigo sea 300 cm2? Y en 50 plantas de papa? Y en 50 plantas de una poblacin de girasol? 3.- Represente para 2 loci la constitucin gentica de: una planta de arroz, un rbol de eucalyptus, una planta de Paspalum dilatatum y una planta de boniato. Y para 3 loci, represente los genotipos de tres plantas para los siguientes tipos de variedades criollas:

Variedad criolla de arveja (origen Melilla, Montevideo) Variedad criolla de arveja (origen San Antonio, Canelones) Variedad criolla de maz

4.- En el siguiente cuadro se presentan las frecuencias allicas para 5 loci en tres poblaciones de avena

a) Calcule el porcentaje de loci polimrficos y el nmero promedio de alelos por locus para cada poblacin. b) Estime la heterocigosis esperada promedio (diversidad gentica) para cada poblacin. c) Qu significa que el resultado de una prueba de X 2 sea significativa entre heterocigosis observada y esperada?

PRCTICO 4: SELECCIN DE PROGENITORES Y CREACIN DE VARIABILIDAD

1.- Es posible realizar mejoramiento gentico sin recurrir a la creacin de variabilidad? Cules son los principales objetivos por los que se realizan cruzamientos? 2.- Indique la opcin correcta y justifique su respuesta Para realizar un cruzamiento entre dos lneas puras se requiere: a) Autofecundar la planta madre, colectar polen de la planta padre y trasladarlo a la planta madre. b) Retirar los estilos y estigmas en la planta padre, colectar polen de la planta padre y trasladarlo a la planta madre. c) Retirar las anteras de la planta madre, evitar que llegue polen no deseado, colectar polen de la planta padre y trasladarlo a la planta madre. Para realizar la autofecundacin de una planta de una especie con fecundacin cruzada: a) La especie tiene que ser dioica, tener incompatibilidad o presentar protandria. b) Si es posible realizar reproduccin vegetativa, alcanza con clonar la planta. c) Si la especie es monoica no se puede. d) Se debe forzar la autofecundacin mediante embolsado de las flores o traslado manual del polen sobre los estigmas de las flores de la misma planta. En una especie apomctica, cuando se dispone de plantas sexuales: a) Se utiliza la planta apomctica como padre y una planta sexual como madre. A esta ltima se la debe emascular. b) No se utilizan las apomcticas ni como madres ni como padres. Como madres siempre dan descendencia igual a s mismas. Como padres son estriles.

3.- Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Explique su respuesta. a) La heterosis y la segregacin transgresiva tienen las mismas bases genticas: dominancia y heterocigosis. b) Hay heterosis solamente cuando el hbrido es mejor al mejor de los progenitores. c) La heterosis se puede explicar por la accin aditiva de los genes, los efectos de dominancia y de epistasis. d) En la propagacin clonal se heredan todos los componentes de la varianza gentica. e) En las especies con fecundacin cruzada se heredan todos los componentes de la varianza gentica. f) La heredabilidad de una caracterstica depende de la magnitud de la varianza gentica y por lo tanto su valor variar entre poblaciones. g) La respuesta a la seleccin entre lneas puras de cebada depende del control ambiental del experimento, la varianza gentica aditiva de la caracterstica y la proporcin de individuos seleccionados. h) En la seleccin indirecta se utiliza para seleccionar una caracterstica, la facilidad de medicin de otra caracterstica de baja heredabilidad, que presenta baja correlacin con la caracterstica de inters.

4.- En el siguiente cuadro se presentan las longitudes de hoja bandera (cm) registradas en diferentes poblaciones de sorgo:

a) Estime todos los parmetros estadsticos descriptivos de las 4 poblaciones. Discuta si puede existir segregacin transgresiva. b) Estime la varianza gentica y las heredabilidades para cada poblacin. c) Suponga que en la F2 se seleccionan como progenitores de la siguiente generacin los individuos cuya longitud de hoja bandera supera los 48 cm. cul ser el valor promedio esperado de la siguiente generacin?

5.- En un ensayo estadsticamente adecuado se han estimado los valores para un carcter cuantitativo de importancia productiva, de los siguientes cruzamientos entre lneas (o clones) de una especie. Estime las ACG de todos los materiales y las ACE los cruzamientos: P x B, Q x B, P x C y Q x C. Defina cul es la mejor cruza.

PRCTICO 5: MEJORAMIENTO GENTICO DE AUTGAMAS

1. - Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique su respuesta. a) Una multilnea de avena es un cultivar muy heterogneo compuesto por la mezcla de lneas provenientes de un mismo cruzamiento original. b) El procedimiento de la retrocruza es muy til porque permite recuperar rpidamente todo el genotipo del padre recurrente. c) Los cultivares tpicos de arroz son poblaciones muy homogneas, descendientes de la libre polinizacin de varias lneas seleccionadas. d) La retrocruza asistida por marcadores moleculares es un procedimiento muy til porque permite recuperar rpidamente todo el genotipo del padre recurrente. e) Un cultivar de man se puede obtener ms rpidamente seleccionando a partir de una variedad criolla que a partir del cruzamiento entre dos lneas puras. 2.- Un programa de mejoramiento de trigo, que ya cuenta con varios aos y varios materiales liberados, tiene como objetivo desarrollar cultivares de alto potencial de rendimiento. a) Nombre los tipos de cultivares que se pueden desarrollar para este propsito, explicando su constitucin gentica y la forma de obtencin de los mismos. b) Indique que germoplasma debera incluirse en el programa y explique porqu. 3.- Se cuenta con un cultivar de trigo de muy buen comportamiento agronmico (D1D1), al cual se desea introducir los genes de enanismo del cultivar Era (d1d1). Disee un esquema de cruzamientos para transferir este gen al cultivar adaptado en el menor tiempo posible.

PRCTICO 6: MEJORAMIENTO GENTICO DE ALGAMAS

1.- Considere que dispone de una variedad criolla de maz para comenzar un programa de mejoramiento con el objetivo de liberar cultivares comerciales. a) Describa la composicin gentica de la variedad criolla original. b) Describa que procedimientos debera seguir para obtener una variedad de polinizacin abierta a partir de la variedad criolla original. c) Describa que procedimientos debera seguir para obtener una variedad sinttica a partir de la variedad criolla original. 2.- Ud. trabaja en una compaa semillerista que tiene por objetivo producir cultivares hbridos de girasol, y dispone de una variedad de polinizacin abierta que utilizar como poblacin base. a) Describa los procedimientos que utilizara para desarrollar 100 (potenciales) progenitores. b) Para los hbridos, describa cmo seleccionara los dos progenitores del mejor hbrido simple. d) Describa el procedimiento que se debe emplear para la produccin del hbrido en el campo.

PRCTICO 7: MEJORAMIENTO DE ESPECIES CLONALES Y POLIPLOIDA E HIBRIDACIN INTERESPECFICA.

Ejercicio 1 A continuacin se representan los cariotipos y frmulas genmicas de dos individuos de especies emparentadas. a) Identifique en el diagrama los cromosomas homlogos y homelogos en cada especie. b) A qu tipo de poliploide corresponde cada especie?

Especie 1. 2n=4x=28. Frmula genmica AAAA 1 2 3 4

Especie 2. 2n=4x=28. Frmula genmica AABB 1A 2A 3A 4A 5A 6A 7A 1B 2B

3B

4B

5B

6B

7B

El locus P se encuentra sobre el brazo corto del cromosoma 1 en la especie 1. El individuo representado es heterocigoto y presenta los alelos P1, P2, P3 y P4. En la especie 2, existen dos loci que contienen genes de muy relacionados con el locus P y de secuencia similar que se denominan V y S. El locus V se encuentra sobre el brazo corto del cromosoma 1A y el locus S se encuentra sobre el brazo corto del cromosoma 1B. El individuo representado es heterocigoto para los alelos V1 y V3 y homocigoto para el alelo S2. c) Localice los alelos correspondientes a cada individuo sobre el diagrama. d) Haga una lista de todos los genotipos homocigotos que podran formarse a partir de la autofecundacin repetida de los individuos representados para los loci considerados.

Ejercicio 2. Las frmulas genmicas le proporcionan al mejorador informacin til para planificar hibridaciones interespecficas y prever sus resultados. Estas frmulas se asignan en base a la capacidad de los cromosomas de aparearse en meiosis asignando la misma letra a los genomios que se aparean aunque pertenezcan a diferentes especies. En la tabla siguiente se presenta informacin citogentica de un conjunto de especies emparentadas. El nmero bsico es el mismo en todas estas especies. Siga las instrucciones para llevar a cabo el ejercicio en el orden en que se indican.

a) Complete la columna 3 de la tabla siguiente. b) Complete la columna 5 de la tabla siguiente con la informacin proporcionada por las figuras.

1 Especie

2 2n

14

3 4 5 Nivel Comportamient Frmula de o meitico genmic ploida a 2x 7 II

Especie 1
Especie 2 Especie 3 Especie 4 Especie 5 14 14 28 28 7II 7II 14II 7IV

c) Esquematice un procedimiento para transferir un gen de efecto cualitativo desde una poblacin silvestre de la Especie 1 a un cultivar comercial de la especie 4. En los pasos que sea necesario indique el nmero cromosmico, frmula genmica y configuracin meitica de cada material y sus gametos.

Hbrido: Especie 1 x Especie 2 2n=2x=14 Comportamiento meitico: _________________________ Hbrido: Especie 1 x Especie 3 2n=2x=14 Comportamiento meitico: _________________________ Hbrido: Especie 4 x Especie 1 2n=____x =_____ Comportamiento meitico: ___7 II + 7 I___________ Hbrido: Especie 4 x Especie 3 2n=____x = _____ Comportamiento meitico: ___________________________ Hbrido: Especie 1 x Especie 5 2n=____x = _____ Comportamiento meitico: ___________________________

Ejercicio 3 Se plantea iniciar un programa de mejoramiento en gramnea forrajera apomctica. Si bien en la naturaleza no se encuentran poblaciones sexuales, recientemente un equipo de investigacin logr sintetizar 3 individuos sexuales a partir de cruzamientos interespecficos y los puso a disposicin de los mejoradores. a) Cmo organizara la colecta y evaluacin de poblaciones naturales? b) A mediano plazo se plantea el objetivo de realizar cruzamientos Qu plantas usara como progenitores masculinos y cules como progenitores femeninos?Qu tipos de reproduccin tendrn los individuos de la F 1? d) Qu pasos deberan llevarse a cabo para liberar un cultivar a partir del cruzamiento?

Ejercicio 4 Explique por qu son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. a) El cultivo de papa se realiza a partir de tubrculos (papa semilla) en vez de semillas botnicas debido a que por ser un autotetraploide la especie es estril. b) Un almcigo de portainjertos de citrus (Poncirus trifoliata) instalado a partir de un nico rbol productor de semillas puede contener ms de un genotipo. c) Un cultivar de manzano no puede obtenerse por seleccin a partir de otro cultivar debido a que stos se multiplican por injertos y por lo tanto todos los individuos pertenecen al mismo clon. d) La eleccin de parentales para realizar cruzamientos en un programa de mejoramiento de papa se realiza en base a sus caractersticas fenotpicas y su aptitud combinatoria. e) Las plantas certificadas de frutilla se obtienen por propagacin vegetativa (estolones) de plantas seleccionadas por sus caractersticas en cultivos comerciales.