Portafolio Formulacin Estratgica de problemas Alumno: Alan Mario Saca Villacres Docente: Ing.

Sara Cruz

Justificacin

El documento elaborado en donde se combita un resumen de todo el proceso acadmico del mdulo: Formulacin Estrategia de Problemas corresponde un requisito que el programa de nivelacin sugiere para todas las materias, por cuanto tiene una valoracin en la evaluacin final. Considero de que es un gran acierto del programa la elaboracin y produccin del proyecto de aula ya que nos permite fortalecer y reforzar los conocimientos cientficos y habilidades intelectuales objetivo primordial de la materia. A travs de este proceso reiteramos la comprensin y reflexin de los diferentes temas estudiados ayudndoos a cimentar nuestro aprendizaje significativo. Por otro lado constituye una fuente de consulta permanente de nuestra formacin acadmica ya que las habilidades y capacidades desarrolladas a travs de esta asignatura respalda nuestra formacin transversal en las diferentes etapas del trabajo acadmico que iremos desarrollando en nuestra estancia de nuestra prestigiosa universidad.

PORTAFOLIO
Desarrollo del Pensamiento Tomo 3 Unidad 1 Introduccin a la solucin de problemas
Justificacin:
En esta unidad nos dedicaremos a lograr una imagen clara de lo que es representar un problema mental, mediante la resolucin de algunos problemas. Con toda la informacin bien planteada y los datos necesarios para lograr la resolucin de estos. A travs de este anlisis, se nos resultara ms fcil aplicar estrategias y nuevos mtodos para la resolucin de los problemas.

Objetivos:
Esta unidad nos define que es un problema, se reconocen los tipos de datos que se encuentran en el enunciado y se da un concepto de las estrategias para resolver un problema. Esta unidad quiere capacitar a los alumnos para que puedan analizar bien el problema y conocer sus caractersticas con los datos dados. Elaborar estrategias que se les resulte ms fcil lograr interpretarlo mentalmente y que se llegue a la solucin pedida.

LECCION 1

CARACTERSTICAS DE LOS PROBLEMAS

Definicin de problema Enunciado que contiene ciertos datos y se da una pregunta la cual debe ser debidamente respondida. Ejercicio: Si yo gasto $2000 comprando un televisor el lunes, $7000 en un auto el martes y el mircoles me quedo $3000 cuanto tena el lunes? Qu informacin aporta? Compra, gasto, cuanto tengo Qu interrogante plantea? Cunto tena el lunes? A que conclusin podemos llegar, respecto a si es o no, un problema? Si es un problema, porque nos plantea una pregunta

Clasificacin de los problemas en funcin de la informacin Problemas estructurados: Aquellos cuya solucin depende de una sola serie de pasos. El conjunto de datos es conocido y debe seguirse una secuencia conocida, un problema estructurado con datos idnticos siempre tendr la misma solucin. Ejercicio:

Si tengo $500 y compro 1 ventilador de $50, 1 grabadora de $150 y un videojuego de $200 Cunto he gastado?

Problemas no estructurados: En estos problemas no hay un algoritmo que nos permita llegar a una solucin ptima, ya sea porque no hay informacin suficiente sobre los factores que afectan la solucin o porque hay tantos factores potenciales, que no puede formularse ningn algoritmo que garantice una solucin nica que sea correcta. Ejercicio: Cul ser la causa del accidente de trnsito?

Las variables y la informacin de un problema Todos los datos de un problema se expresan a travs de variables, variable es una magnitud que toma valores ya sea cualitativos o cuantitativos.

Variable Volumen Clima Superficie Color de cabello Edad Estado de nimo

Ejemplos de posibles valores de las variables 10 m3 clido 100 m castao 18 aos alegre

Tipo de Variable Cualitativa X X X X X Cuantitativa X

LECCION 2

PROCEDIMIENTOS PARA LA SOLUCIN DE PROBLEMAS

Procedimiento para resolver un problema 1. 2. 3. 4. 5. 6. Leer completamente, de principio a fin el problema Leer parte por parte y extraer todos los datos que encontremos Plantear relaciones, estrategias y operaciones Aplicar alguna estrategia para resolver el problema Dar la respuesta Revisar y verificar todo el proceso

Ejercicio: Carmen gasto $300 en ropa y $150 en libros. Si tena disponibles $900 para gastos, cunto dinero le queda? Datos: Disponible: $900 Ropa: $300 Libros: $150 300 150 450 900 450 450

Unidad 2 Problemas de relaciones con una variable Justificacin:

Aqu se presentaran problemas que tienen que ver con las relaciones entre variables o caractersticas, que estn presentes en los problemas. Para que se nos resulte ms sencillo, la aplicacin{on de mtodos y estrategias en la resolucin de problemas. En todo problema existen relaciones entre si, que nos van a permitir resolverlos, es por eso que debemos analizarlos, uno a uno muy cuidadosamente.

Objetivos:
1) 2) 3) 4) Prestar ms atencin al resolver el problema. Identificar las relaciones existentes en el problema Establecer sus debidas relaciones Valorar las estrategias para resolver un problema

LECCION 3

PROBLEMAS DE RELACIONES DE PARTE- TODO Y FAMILIARES

En este tipo de problemas unimos un conjunto de partes conocidas para formar diferentes cantidades y para generar ciertods equilibrios entre las partes. Son problemas donde se

relacionan partes para formar una totalidad deseada, por esos se denominan Problemas sobre relaciones parte todo Autor: Alfredo Sanchz Amestoy Problemas sobre relaciones familiares Las relaciones familiares, siempre establecen nexos y por sus diferentes niveles, son un buen mtodo para desarrollar habilidades del pensamiento Ejercicio: Una joven llego de visita a la casa de una dama, un vecino de la dama le pregunto quin era el visitante y ella le contest: esa joven es la hija de la hermana de mi madre La respuesta es: ES MI PRIMA

LECCION 4

PROBLEMAS SOBRE RELACIONES DE ORDEN

Los problemas de relaciones de orden, se refieren a una sola variable la cual va tomando valores es decir se refiere a comparaciones con otros valores de igual variable. Ejercicio: Javier es ms bajo que Manuel, pero ms alto que Pedro, Pedro a la vez es ms bajo que Javier, pero ms alto que Carlos. Quin es ms alto y quien le sigue de estatura?

Manuel Javier Pedro Carlos

Respuesta: Manuel es ms alto y Carlos es ms bajo. Estrategia de Postergacin Consiste en postergar los datos que nos parezcan incompletos hasta que despus se nos presente cualquier otro dato que nos permita procesarlos Ejercicio: Alisson est estudiando unas materias y considera que matemticas es ms difcil que la qumica, piensa adems que la contabilidad es ms fcil que la fsica y que la qumica es ms difcil quela fsica Cul es la materia menos difcil para Alisson y cual la considera ms difcil?

Matemticas Qumica Fsica Contabilidad

Respuesta: matemticas es la materia mas difcil, y la contabilidad la ms fcil

Precisiones acerca de las tablas

En estos problemas existe una variable central, que siempre ser cuantitativa, la cual nos permite plantear las relaciones de orden

Unidad 3 Introduccin a la solucin de problemas Justificacin:

Aqu se plantearan problemas que involucran relaciones entre 2 variables y se pide una respuesta que corresponde a una tercera variable. De las 3 variables 2 son cualitativas y la tercera podra ser de cualquiera, que estar incluida la pregunta que nos permitir llenar la celda vacia. Estos problemas sern resueltos atreves de tablas lgicas, ya que estas nos sern muy tiles en la resolucin de problemas

Objetivos:
1) Reconocer los 3 tipos de problemas que estudiaremos en esta leccin 2) Aplicar apropiadamente las estrategias 3) Resolver problemas que involucren 2 o ms variables

LECCION 5

PROBLEMAS DE TABLAS NUMERICAS

Mishell, Jazmin y Selena estudian tres idiomas (portugus, ruso e ingls), y entre las tres tienen 16 libros para consultar. De los cuatro libros de Mishell, la mitad son de portugus y uno es ruso. Jazmin tiene la misma cantidad de libros de Mishell, pero solo tiene la mitad de los libros de portugus y la misma cantidad de libros de ruso que Mishell. Selena tiene tres libros de ingls, pero en cambio tiene tantos libros de ruso como libros de ingls tiene maria. Cuntos libros de portugus tiene Selena y cuntos libros de cada idioma tienen entre todas?

Nombre Objeto

Mishell 2 1 1 4

Jazmin 1 1 2 4

Selena 3 2 3 8

total 6 4 6 16

portugus ruso ingles total

Tabla numrica

La tablas numricas son representaciones graficas con la cual podemos encontrar la variable cuantitativa la cual depende de 2 variables cualitativas. Ejercicio: Mario, Luis y Marcelo tienen en total 20 mascotas. Mario tiene tres loros y la misma cantidad de gatos que de perros. Luis tiene tantas gatos como Mario loros y perros. Marcelo tiene 5 mascotas, una es un perro y tiene la misma cantidad de loros que Luis, que es el mismo nmero de perros que Mario. Si Mario tiene 7 mascotas, Cuntas y qu clase de mascotas tiene cada uno?

Nombre Animal

Mario 3 2 2 7

Luis 2 5 1 8

Marcelo 2 2 1 5

total 7 9 4 20

loros gatos perros total

Tabla numrica con ceros

A veces se presentan casos en donde hay problemas que contienen celdas en las cuales no tendrn elementos asignados, por lo tanto colocaremos el nmero cero. LECCION 6 PROBLEMAS DE TABLAS LGICAS

Estrategia de representacin en dos dimensiones: tablas lgicas Se la aplica para resolver problemas compuestos por 2 variables cualitativas con base en que sean cierta o falsa la relacin de las variables se define una variable lgica. La solucin se la consigue construyendo una tabla lgica Ejercicio: Luis, Diego y Jos juegan en el equipo de futbol de un club. Uno juega de portero, otro de centro campista y el otro de delantero. Se sabe que: Luis y el portero festejaron el cumpleaos de Jos, Luis no es el centrocampista. Qu posicin juega cada uno de los muchachos? Luis portero centrocampista delantero Falso Falso Verdadero Diego Verdadero Falso Falso Jos Falso Verdadero Falso

LECCION 7

PROBLEMAS DE TABLAS CONCEPTUALES

Estrategia de representacin en dos dimensiones: tablas conceptuales Se la aplica para resolver problemas compuestos por 3 variables cualitativas 2 independientes y 1 dependiente. La solucin se la consigue construyendo una tabla conceptual De un total de 9 personas, tres toman la prueba Fsica, tres la prueba Qumica y los tres restantes la prueba de Trigonometra. Las nueve personas estn divididas en partes iguales entre Doctores, Ingenieros y Licenciados. Tambin, de las nueve personas tres son ecuatorianos, tres colombianos y tres argentinos. De las tres personas tres fueron sometidas a una misma prueba. (Fsica, Qumica o Trigonometra), no hay dos o ms de la misma profesin o nacionalidad. Si una de las personas que se someti a la prueba de Qumica es un doctor argentino, una de las personas que se someto a la prueba de Fsica es un ingeniero argentino y a la prueba de Trigonometra un ecuatoriano Ingeniero, A qu pruebas se cada uno de ellos?

Nombre profesin

Ecuatoriano Fsica Trigonometra Qumica

Argentino Qumica Fsica Trigonometra

Colombiano Trigonometra Qumica Fsica

Doctor Ingeniero Licenciado

Unidad 4

Problemas relativos a eventos dinmicos

Justificacin:
En esta leccin estudiaremos problemas que se mueven, situaciones donde van tomando diferentes valores, etc. En este tipo de problemas se necesitan estrategias que incluyen diagramas en los cuales se vea reflejado todos los cambios en las situaciones del problema. Analizando el diagrama nos va a permitir visualizar todos los cambios y comprender mejor lo que se plantea en el problema, y asi se va haciendo ms fcil obtener la respuesta. La simulacin del cambio consiste en reproducir los fenmenos que van ocurriendo, esta puede ser concreta o abstracta. La simulacin concreta, consiste en reemplazar el objeto real por el que lo represente. La simulacin abstracta, es imaginarse el movimiento del objeto, tal como dice el problema.

Objetivos:
1) Analizar problemas dinmicos mediante la ejecucin de simulaciones. 2) Utilizar varios tipos de estrategias referentes a la simulacin. 3) Comprender la estrategia y la elaboracin del diagrama.

LECCION 8

PROBLEMAS DE SIMULACION CONCRETA Y ABSTRACTA

Hay cinco televisores en un lugar y tienen que llevarse a diferentes sitios como sigue: la primera a 20m de distancia del origen, la segunda a 40m, tercera a 60m y as sucesivamente hasta colocarlas siempre a 10m de la anterior. En cada movimiento la persona sale del origen, lleva el televisor al lugar que corresponde y regresa al lugar de origen. Este proceso se repite hasta mover todas los televisores y regresar al punto de origen. Si solo se puede llevar una caja en cada en cada intento. Qu distancia habr recorrido la persona al finalizar la tarea?

20(2)m 40(2)m 60(2)m 80(2)m 100(2)m

20(2)+ 40(2)+ 60(2)+ 80(2)+100(2) 40+80+120+160+200=600

respuesta: 600 metros

Situacin Dinmica Suceso que presenta cambios a lo largo del tiempo Situacin Concreta Reproduccin fsica directa de las acciones del problema Situacin Abstracta Elaboracin de diagramas y grficos que nos permiten visualizar las acciones del enunciado

LECCION 9

PROBLEMAS CON DIAGRAMAS DE FLUJO Y DE INTERCAMBIO

Estrategia de Diagramas de Flujo Consiste en la elaboracin de un esquema o diagrama que muestra los cambios en la caracterstica de la variable que en secuencias ocurren a travs de que transcurre el tiempo. Ejercicio: Marcos decidi abrir en Julio una pequea tienda de artculos electrnicos. Para esto en el mes de Julio tuvo considerables gastos para la mercadera y decoraciones para la tienda; invirti 20000 y solo tuvo 7000 en ingresos producto de las primeras ventas. El mes siguiente an debi gastar 12800, en operacin pero sus ingresos subieron a 8950. El prximo mes se realizo un gran bingo en la ciudad y las ventas subieron considerablemente a 13000, mientras que los gastos fueron de 5500.Luego vino un mes tranquilo en el cual el gasto estuvo en 4000 y las ventas en 9500. El mes siguiente tambin fue lento por los feriados y Marcos gasto 6000 y gener ventas por 4500. Para finalizar el semestre, el negocio estuvo muy activo por los usuarios, gasto 6000 y vendi 16500. Cul fue el saldo de ingresos y egresos de la tienda de Marcos al inicial del semestre? En qu meses Marcos tuvo mayores ingresos que egresos? Mes Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Gastos 20000 12800 13000 4000 6000 Ingresos 7000 8950 5500 9500 4500 Balance -13000 -3850 -7450 +5500 -1500

Diciembre totales LECCION 10

6000 61800

16500 51950

+10500 -9850

PROBLEMAS DINMICOS, ESTRATEGIA MEDIOS-FINES

Definiciones Sistema: Donde se plantea la situacin. Estado: Caractersticas que describen el objeto, situacin o evento, el primer estado toma el nombre de inicial el ultimo final, y los dems como intermedios. Operador: Son las acciones que definen el proceso de transformacin. Restriccin: Limitacin que existe en el sistema que determina la forma de actuar de los operadores.

Estrategia Medio-fines Trata de situaciones dinmicas consiste en identificar una secuencia de acciones que transformen el estado incial al estado final.

Ejercicio:
Un cuidador de animales de un circo necesita 4 litros exactos de agua para darle una medicina a un elefante enfermo. Se da cuenta que slo dispone de dos tobos, uno de 3 litros y otro de 5 litros. Si el cuidador va al ro con los dos tobos, cmo puede hacer para medir exactamente los 4 litros de agua con esos dos tobos?

Qu restricciones tenemos en este problema? Una restriccin, que la cantidad de 4 litros sea exacta. Cmo podemos describir el estado? Usando un par ordenado (X,Y), donde X es la cantidad de agua que contiene el todo de 5 litros e Y es la cantidad de agua que contiene el todo de 3 litros. Qu estados se generan despus de ejecutar la primera accin co los diferentes operadores despus que el llega al ro?Dibuja el diagrama.

4 lt

0 0 3 3 5 0 1 1 4

0 3 0 3 1 1 0 3 0

LECCION 11

PROBLEMAS DE TANTEO SISTEMTICO POR ACOTACIN DEL ERROR

Estrategia de tanteo sistemtico por acotacin del error Cosiste en definir el rango de todas las soluciones tentativas del problema evaluarlo y verificar la respuesta, luego la vamos explorando hasta encontrar una que no tenga desviacin respecto a lo que requiere el enunciado del problema.

Ejercicio:
En una venta de vehculos 12 personas compraron motocicletas y autos. Todos las personas compraron solamente una cosa. las motocicletas valen $2.000 y los autos $4.000 y Cuntos vehculos compraron los nios si gastaron entre todos $40.000? motocicletas 1 2 autos 11 10 46 3 9 4 8 10 5 7 6 6 7 5 8 4 9 3 10 2 11 1 26

Estrategia binaria para el tanteo sistemtico Primero ordenamos el conjunto de soluciones tentativas, de acuerdo a su criterio, luego aplicamos l criterio de validacin a los valores extremos, identificamos el punto intermedio que divide el rango en 2 porciones, aqu terminamos con el rango

que tiene la mitad de las soluciones tentativas, repetimos este paso hasta encontrar la respuesta. LECCION 12 PROBLEMAS DE CONSTRUCCION DE SOLUCIONES Estrategia de bsqueda exhaustiva por construccin de soluciones Consiste en construir la respuesta de un problema mediante el desarrollo de procedimientos que dependen de cada situacin, tambin nos permitir visualizar la globalidad de soluciones que se ajustan al problema.

Ejercicio: Coloca dgitos del 0 al 9 en los cuadros de la figura de abajo, de forma tal que cada fila, cada columna y cada diagonal sumen 15

Ternas: 159, 168, 249, 258, 267, 276, 285, 294, 348, 357 8 1 6 3 5 7 4 9 2

Anexo:

Dnde buscar la Informacin? Primero en el enunciado del problema. Sin embargo tambin la podemos extraer a partir de la solucin que se pide en el problema.

Identifica los valores de nmeros enteros que LECCION 13 PROBLEMAS DE BUSQUEDA EXHAUSTIVA. corresponden a las letras para que la operacin indicada EJERCICIOS DE CONSOLIDACION sea correcta. Cada letra slo puede tomar un nico valor: Identifica los valores de nmeros enteros que corresponden a las letras para que la operacin indicada sea la correcta. Cada letra solo puede tomar un nico valor. ATE ATE OSEA

E+e= 4+4= T+T= 2+2= A+A= 8+8=

A 8 E 4 OS 16

La resolucin en este tipo de problemas esta en colocar todos los valores posibles que estn dentro del rango del enunciado y lo ms importante es seleccionar el o los pares correctos de nmeros y distribuirlos de modo que cumplan con el objetivo del problema.