MODULO INTRODUCCIN A LA INGENIERA ELECTRNICA

MARCOS GONZLEZ PIMENTEL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD BOGOTA 2006

GUA DIDCTICA INTRODUCCIN A LA INGENIERA ELECTRNICA

@Copyright Universidad Nacional Abierta y a Distancia

ISBN

2006 Centro Nacional de Medios para el Aprendizaje Primera revisin: febrero 7 de 2007 Segunda revisin: diciembre 15 de 2008 Pedro Torres Silva

NDICE PRIMERA UNIDAD FUNDAMENTACIN DE LA INGENIERA ELECTRNICA CAPTULOS 1 CONCEPTUALIZACIN 1. Ciencia a. Definicin b. Objetivos c. Caractersticas bsicas de la ciencia. d. Ciencia y tecnologa e. Tipos de Ciencia 2. Ingeniera y Tecnologa a. Definicin de Ingeniera b. Funciones de la Ingeniera c. Ramas de la Ingeniera d. Definicin de Tecnologa 3. Ingeniera y Tecnologa Electrnica a. Definicin b. Objetivos 4. Sistema a. Definicin b. Caractersticas y clases de los sistemas 5. Investigacin CAPITULO 2 ANTECEDENTES y ACTUALIDAD 1. Historia de la Ingeniera 2. Historia de la Ingeniera desde los griegos a. En el mundo b. En Colombia. 3. Historia de la electrnica a. Historia de la electrnica en el mundo. b. Historia de la electrnica en Colombia. 4. Actualidad de la Ingeniera. a. Actualidad de la Ingeniera el mundo. b. Actualidad de la Ingeniera en Colombia. 5. Actualidad de la electrnica

a. La Electrnica en el mundo. b. La Electrnica en Colombia CAPITULO 3 DISEO 1. 2. 3. 4. 5. Definicin de anlisis y sntesis. Mtodo del diseo en ingeniera. El mtodo del diseo ingeniera. Evaluacin del diseo Control de la produccin

SEGUNDA UNIDAD INGENIERA ELECTRNICA CAPITULO 4 APLICACIONES 1. Industriales. a. Definicin b. Estado del arte. 2. Robtica. a. Definicin b. Estado del arte. 3. Automatizacin. a. Definicin b. Estado del arte. 4. Comunicaciones. a. Definicin. b. Estado del arte 5. Electromedicina. a. Definicin b. Estado del arte. CAPITULO 5 CONCEPTOS 1. Conceptos fsicos a. Carga elctrica b. Ley de Coulomb c. 2. Conceptos bsicos a. Corriente b. Voltaje

c. Ley de OHM 3. Conceptos electrnicos a. Circuito. b. Reglas de Kirchhoff c. Fuentes 4. Ondas a. Frecuencia (F) b. Periodo (T) 5. Semiconductores CAPITULO 6 ELEMENTOS 1. ELEMENTOS BSICOS a. Resistencias b. Diodos c. Condensadores d. Inductores e. Transistores f. Amplificadores 2. INTEGRADOS a. Compuertas b. Microelectrnica c. Microprocesadores 3. SISTEMAS EMBEBIDOS a. FPGA b. FPAA c. Convertidores A/D 4. OPTOELECTRNICA a. LED b. Fotodetectores c. Fibra ptica

INTRODUCCIN El curso de Introduccin a la Ingeniera de Electrnica, es de tipo terico y corresponde al campo de formacin profesional bsica de los programas de Ingeniera Electrnica y Tecnologa en Electrnica, su metodologa es educacin a distancia. Corresponde a dos (2) crditos acadmicos los cuales comprenden: Estudio y discusin de algunos temas relacionados con la funcin del ingeniero y su perfil profesional. Estudio de los conceptos bsicos de la ingeniera Electrnica. Tambin se har un acompaamiento en tutoras desarrolladas en pequeos grupos de colaboracin y la tutora en grupo de curso, el cual sirve de apoyo al estudiante para potenciar el aprendizaje autnomo y su formacin en el campo de aplicacin de la temtica a desarrollar. El tutor juega el papel de acompaante en el proceso de aprendizaje, no slo imparte conocimientos, sino que brinda orientacin en la seleccin y aplicacin de estrategias propias del modelo de educacin a distancia. Por ello el desarrollo del curso acadmico contempla espacios de reflexin en los que el tutor valora al estudiante como un conjunto de pensamientos, conocimientos, habilidades y experiencias y permite que aplique los conceptos adquiridos, en la solucin de problemas, estimulando al estudiante a que vea su aprendizaje por procesos y no por resultados. Este curso est compuesto por dos unidades didcticas a saber: Unidad 1. Fundamentos de Ingeniera Electrnica:

Aqu se establecen los conceptos de Ciencia, Ingeniera, tecnologa y en especial Ingeniera Electrnica. Se establece un panorama general de la evolucin, aplicacin y proyeccin de la ingeniera Electrnica como funcin principal del Ingeniero, el diseo de soluciones y la investigacin aplicada. Se hace una resea histrica. El captulo III est dedicado a una de las principales funciones de la Ingeniera que es el Diseo. Comienza por definir Anlisis y Sntesis dentro del contexto de la ingeniera, luego habla del modelado, sus herramientas y las motivaciones del Diseo. Por ultimo da una introduccin a algunos procedimientos que se siguen dentro del diseo. Unidad 2. Ingeniera Electrnica.

En esta Unidad se definen algunas aplicaciones concretas de la Ingeniera Electrnica. Y luego se dan unos conceptos bsicos que se manejan en Ingeniera Electrnica, esto permite que el estudiante se forme una idea global de la Ingeniera y le permita ubicar los diferentes temas que vera durante el transcurso de su carrera. El curso es de carcter terico y su desarrollo se har mediante el estudio de artculos y modulo, se desarrollaran algunas tareas en grupo que faciliten la discusin, de temas especficos, entre los alumnos, de tal forma que se estimulen las competencias del estudiante y se potencien sus habilidades orientadas bsicamente al anlisis y solucin de problemas. Con ste curso acadmico el estudiante tiene la posibilidad de conocer e interpretar el desarrollo histrico de la Ingeniera Electrnica, los objetivos, funciones e interrelaciones de sta disciplina con otros campos del saber; comenzar a familiarizarse con los conceptos generales de la Ingeniera Electrnica, sus dispositivos, aplicaciones y herramientas.

PRIMERA UNIDAD ELECTRNICA

FUNDAMENTACIN

DE

LA

INGENIERA

CAPTULO 1. CONCEPTUALIZACIN Leccin No. 1: Ciencia La definicin de ciencia es un concepto amplio y se podra dar de diversas formas, dependiendo de la disciplina desde la cual se trabaja. La siguiente es la definicin que da la Real Academia Espaola RAE. Definicin1 Ciencia (Del lat. scienta). 1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. 2. f. Saber o erudicin. Tener mucha, o poca, ciencia. Ser un pozo de ciencia. Hombre de ciencia y virtud. 3. f. Habilidad, maestra, conjunto de conocimientos en cualquier cosa. La ciencia del caco, del palaciego, del hombre vividor. 4. f. pl. Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias exactas, fisicoqumicas y naturales. Facultad de Ciencias, a diferencia de Facultad de Letras. ~ ficcin. 1. f. Gnero de obras literarias o cinematogrficas, cuyo contenido se basa en hipotticos logros cientficos y tcnicos del futuro. ~ pura. 1. f. Estudio de los fenmenos naturales y otros aspectos del saber por s mismos, sin tener en cuenta sus aplicaciones. ~s exactas. 1. f. pl. matemticas. ~s humanas. 1. f. pl. Las que, como la psicologa, antropologa, sociologa, historia, filosofa, etc., se ocupan de aspectos del hombre no estudiados en las ciencias naturales. ~s naturales. 1. f. pl. Las que tienen por objeto el estudio de la naturaleza, como la geologa, la botnica, la zoologa, etc. A veces se incluyen la fsica, la qumica, etc. ~s ocultas.
REAL ACADEMIA http://www.rae.es.
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ESPAOLA,

Diccionario

de

la

lengua

espaola,

marzo

de

2006.

1. f. pl. Conocimientos y prcticas misteriosos, como la magia, la alquimia, la astrologa, etc., que, desde la antigedad, pretenden penetrar y dominar los secretos de la naturaleza. Ciencias humanas. La Ciencia2 es un significativo elemento de la cultura, que le ha permitido al hombre diferenciarse de los animales, que no producen cultura. El hombre gracias a las mediciones de la misma ciencia, ha transformado el mundo, lo ha explicado y lo ha comprendido partiendo de la variedad de fenmenos y comprendiendo las leyes que lo rigen. El hombre no ha podido deslindar la realidad y el conocimiento porque el conocimiento ha contribuido a modificar esa realidad, al mismo tiempo, la realidad acta sobre el sujeto modificando el conocimiento. Este acercamiento al concepto de ciencia la considera como una forma de conocimiento humano. El conocimiento cientfico, no es la nica forma de acercarse a la realidad y no agota la misma realidad. Esta es compleja y trasciende el conocimiento cientfico; no la podemos reducir simplemente a lo racional o a lo experimental, va ms all; no se agota con lo demostrable y lo cuantificable. La realidad es tambin trascendente y por ello va ms all de lo cientfico. Algunos pretenden aceptar nicamente, la realidad que percibe la ciencia negando su trascendencia y queriendo agotarla en el conocimiento cientfico. Objetivos La ciencia tambin se define, a partir de su objetivo, como la bsqueda del conocimiento de la realidad o como el conocimiento racional, sistemtico, exacto y comprobable de la realidad. La ciencia experimental, descubre, observa, mide, crea teoras que explican el cmo y por qu de las cosas; elabora tcnicas y herramientas para su observacin y medicin; hace hiptesis y cuestiona la naturaleza y sus fenmenos; crea conjeturas, discute o rechaza; separa lo verdadero de lo falso, diferencia lo que tiene sentido de lo que no lo tiene; nos dice como debemos llegar a donde queremos llegar y lo que queremos hacer.

FLOREZ Carlos, GALINDO Gladis, Ciencia y Conocimiento, Usta, Santaf de Bogot. 1971. p 251.

Caractersticas bsicas de la ciencia. Tomando como punto de partida a Mario Bunge; las caractersticas principales se pueden definir as: Facticidad: Significa que la ciencia parte de los hechos, tratando de ser independiente a cualquier tipo de valoracin o caracterizacin emocional o sentimental. La estadstica le sirva a la ciencia como un instrumento que le permite sistematizar y cuantificar estos hechos observables. A las teoras que se forman a partir de los hechos que han sido confirmados, se les da el nombre de datos empricos. Anlisis: La ciencia es analtica, porque los problemas que trata de resolver, son descompuestos en sus elementos para entender y descubrir la forma como se relacionan estos con el fenmeno que se est investigando. Claridad y precisin: La ciencia se diferencia del conocimiento vulgar o corriente del hombre, el cual, por lo general, es vago e inexacto. El conocimiento cientfico por el contrario, exigen cierta tranquilidad y reposo para abordar los problemas y para poder penetrar en sus leyes y mecanismos internos. La ciencia, en su proceso investigativo, debe ante todo precisar y clarificar su problema. El planteamiento del problema con claridad y precisin asegura, un alto porcentaje, la validez y orientacin de la investigacin cientfica, el marco terico ayuda a la clarificacin y exactitud de la investigacin, pues la teora como marco de referencia, permitir iluminar el problema para entenderlo y clarificarlo. Verificabilidad: La ciencia no se puede contentar exclusivamente en la coherencia lgica de sus afirmaciones; la observacin de los fenmenos tampoco es suficiente, por ms precisin y utilizacin de instrumentos perfeccionados que tenga. Es necesario introducir la experimentacin para verificar en la realidad sus teoras. La verificabilidad del conocimiento cientfico fue uno de los aportes que hicieron los griegos a este, especialmente la escuela de Pitgoras. Esta verificacin o comprobacin permite crear situaciones controladas en donde se pueden cambiar las variables o factores que intervienen en los fenmenos para conocer mejor sus interrelaciones. Sistematicidad: La ciencia es sistemtica, organizada en su bsqueda y en sus resultados. Se preocupa por construir sistemas de

ideas organizados racionalmente, formando una estructura a la que integra conocimientos nuevos a los ya existentes; as las leyes y teoras se van ampliando una teora ms general. La sistematicidad implica un todo donde sus elementos se encuentran interrelacionados entre s con una finalidad o un objetivo. Generalidad: Desde pocas primitivas el conocimiento cientfico ha tenido un carcter general. No puede existir ciencia de lo particular, lo afirman los filsofos griegos, porque no hay inters por el objeto en particular, por el hecho en si mismo, sino por lo que puede representar para la generalidad de los fenmenos u objetos. El estudio de un caso particular tiene sentido para el cientfico, en la medida que le permite relacionarlo con una ley que es general, es decir un caso de una ley y la ley se convierte en una expresin racional de la generalizacin de los casos particulares. Falibilidad: La ciencia es uno de los pocos sistemas creados por el hombre que parte del principio de su posibilidad de equivocarse, de cometer errores. Por principio la ciencia es refutable, es falible. Siempre que exista la posibilidad de encontrar nuevos hechos o hiptesis que generan una mejor explicacin de los fenmenos se hace alusin a la falibilidad de la ciencia. Explicabilidad Y Productibilidad: La ciencia le da al hombre explicaciones coherentes y sistemticas acerca del modo de comportamiento de la naturaleza y de la sociedad. As no solo describe los fenmenos sino que los explica y seala la forma como se relaciona los elementos del fenmeno. La ciencia busca su utilizacin en el mejoramiento de la vida y por ello ha sido predictiva anticipndose a los hechos para manejarlos. Utilidad: La caracterstica que reviste mayor importancia para la humanidad es la utilidad. La ciencia otorga las herramientas y los instrumentos para ser utilizados para la destruccin o realizacin del hombre. Aqu una cantidad de discursos en el mundo actual que enmarcan una orientacin de la tecnologa, aplicacin de la ciencia a la solucin de necesidades concretas del hombre, claro esta enmarca en una gran responsabilidad ante la historia de la humanidad. Todo depende de la forma como es utilizada la ciencia en beneficio o perjuicio de la humanidad. Solo entendiendo una real libertad se podr comprender la accin de la ciencia para el desarrollo de la humanidad. Ciencia y tecnologa

En el mundo actual existe una estrecha interrelacin entre ciencia, tecnologa y sociedad. La Ciencia y la tecnologa son particularmente importantes para el desarrollo de los mismos pueblos. La ciencia y la tecnologa han suscitado cambios en el modo de vida en el bienestar y en la misma manera de comportarse las personas que son aspectos bsicos en el desarrollo de la sociedad. Con el propsito de realizar tanto la relacin, como la diferenciacin entre los conceptos de TCNICA CIENCIA, TECNOLOGA; se parte del principio en el que concuerdan en dos aspectos comunes como lo son: hacer referencia a algo objetivo, existente y de otro lado hacen relacin a una actividad humana y, en ese sentido son algo subjetivo, cambiante por naturaleza, en constante evolucin social. Pero al igual se da la diferenciacin se enmarca dentro los objetivos que persiguen: La tcnica y la tecnologa buscan la forma de hacer las cosas para la satisfaccin de las necesidades humanas y la ciencia pretende entender la naturaleza y la sociedad. La tecnologa y la tcnica pretenden producir bienes y ofrecer servicios. Sintetizando, podemos afirmar que la Ciencia hace referencia al SABER, la tcnica a la HABILIDAD para hacer algo y esto se ha generado a travs de la misma historia del hombre, desde sus inicios, hasta la misma revolucin cientfica tcnica que ha desarrollado:3 LOS INICIOS: El hombre comenz a dominar tcnicas como el uso del fuego, de la rueda, domesticar animales, hacer herramientas, fundir, cultivar, construir y a tener conocimientos del calendario, de las matemticas, etc. EL PERODO HELENICO: Comienza la bsqueda del conocimiento por el conocimiento mismo, se quieren saber los rasgos esenciales de las cosas, sus causas, las leyes que las rigen. La Ciencia era actividad del hombre rico e instruido. LA EDAD MEDIA: El conocer se supedita al creer, a la fe. Se limita la creatividad del hombre. Pero se avanza en el dominio de las artesanas. LA REVOLUCIN CIENTFICA: Se regresa al estudio directo de
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FACUNDO D, H ngel, Ciencia tecnologa e investigacin, ICFES, Bogot... p 18

la naturaleza. Surge el mtodo experimental. poca de grandes teoras, descubrimiento de leyes que rigen a la realidad. La actividad cientfica comienza a institucionalizarse. LA REVOLUCIN INDUSTRIAL: La produccin a gran escala estimula el desarrollo de tcnicas avanzadas, comienza el uso de mquinas, como la de vapor, para aplicarlas a la produccin, al transporte, etc. Es la poca de la revolucin tcnica. LA REVOLUCIN CIENTFICA TCNICA: Gran desarrollo de las ciencias particulares. Sus principios se aplican a la industria. Estrecha relacin entre ciencia, tecnologa y desarrollo. La ciencia se convierte en un importante factor de desarrollo de las fuerzas productivas. Tipos de ciencia Existen diversas formas de acercarse a la ciencia, la bsica y la aplicada y ambas distintas de la tecnologa y entre las dos diferenciadas por el grado de especificidad. La ciencia bsica expresa correlaciones que son vlidas para la totalidad de un universo de discurso y la ciencia aplicada que es ms especfica se restringe de la aplicabilidad de las correlaciones. Cuando las correlaciones de la ciencia aplicada provienen por va deductiva de leyes de ciencia bsica y de datos, se dice que la ciencia aplicada corresponde a una ciencia terica.4 CIENCIA BSICA TERICA: Es una construccin conceptual que, luego de la materializacin de la ciencia moderna, puede expresarse por medio de diversas ecuaciones simples. CIENCIA APLICADA TERICA: Se distingue nde la bsica, porque sus correlaciones son de ms corto alcance. Tambin porque sta restriccin, lleva a una aplicabilidad mas inmediata en un mbito especfico y real. Se expresa en ecuaciones, donde intervienen parmetros y son caractersticas de la denominada ciencia aplicada. Cuando la correlacin proviene de la ciencia bsica y se restringe con la realidad de los datos, a la ciencia que la aplica se le llama ciencia aplicada terica.

HESSEN, J; Teora Del conocimiento, Losada, Bs As; 1970. Pg 345

CIENCIA APLICADA EMPRICA: Sus correlaciones son descripciones de realidades observadas, las cuales se consideran cientficas por su modo de obtencin, procesamiento y presentacin; por su comprobacin y necesidad de refutacin y por la va de los conceptos que en ella intervienen, con alguna porcin de ciencia, bsica terica. Las correlaciones se expresan en forma matemtica, pero no pueden deducirse de otras leyes de la ciencia bsica, adems en sentido estricto no son leyes, solo son expresiones matemticas que describen hechos observados. Leccin No. 2: INGENIERA Y TECNOLOGA Definicin de Ingeniera5 1. f. Estudio y aplicacin, por especialistas, de las diversas ramas de la tecnologa. 2. f. Actividad profesional del ingeniero. Otra definicin Si retomamos el concepto de ingeniera orientada al campo ocupacional, se concreta en la aplicacin del conocimiento de las ciencias naturales, mediada por los mtodos tecnolgicos y las destrezas tcnicas, para: Aprovechar adecuadamente los recursos energticos; transformar las materias y los materiales; proteger y preservar el ambiente; producir, reproducir y manejar informacin; gestionar, planear y organizar los talentos humanos y los recursos financieros para el beneficio de la humanidad; mediante el diseo de soluciones creativas y la utilizacin de las herramientas disponibles. Funciones de la ingeniera El trabajo del ingeniero le ha exigido especializarse por ramas y a la vez orientarse hacia funciones encaminadas a:6 INVESTIGACIN; reconociendo y definiendo las necesidades reales. Bsqueda experimental del conocimiento. Suministro e informacin ingenieril a las otras funciones. Principios cientficos y
REAL ACADEMIA ESPAOLA, Diccionario de la lengua espaola, Enero de 2006. http://www.rae.es. 6 DIXON, JOHR; Diseo en Ingeniera, inventiva, anlisis y toma decisiones. Limusa. Wiley. Mxico. 1970.
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datos sobre los eventos ingenieriles recin descubiertos. DESARROLLO; Aplicacin tecnolgico del conocimiento bsico de la ingeniera. Determinacin de problemas de aplicaciones y sus soluciones. DISEO: Reconocimiento y definicin de necesidades tecnolgicas y establecimientos de alternativas de solucin. Seleccin de alternativas y presentacin de la solucin propuesta. CONSTRUCCIN Y PRODUCCIN; Materializacin y fsica de los diseos control de calidad y anlisis de costos. realizacin

OPERACIN Y ENSAYO; planeacin, seleccin, instalacin, y ensayo de plantas, sistemas y mquinas. Determinacin de la duracin de mquinas y equipos de su rendimiento. MANTENIMIENTO Y SERVICIO; mantenimiento y reparacin de las plantas, sistemas, mquinas y productos. MERCADEO; del producto, empaque y almacenamiento, publicidad, posicionamiento. ADMINISTRACIN; decisiones finales ingeniera y parcialmente accesoria. en el trabajo final de la

EDUCACIN; enseanza y publicaciones generales y especializadas. Ramas e la ingeniera Los cuatro grandes campos de la ingeniera son la civil, mecnica, la elctrica y la qumica. A partir de estas se han desarrollado otras ramas de gran inters en el desarrollo de la misma ciencia y la tecnologa.7 Ingeniera Civil: Es la rama ms antigua de la profesin del ingeniero, despus de la militar. El ingeniero civil agrupa su trabajo en construccin, ambiental, geotcnica, recursos hdricos, topografa,
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HOYOS VASQUEZ, Guillermo; Elementos para la comprensin de la Ciencia y la Tecnologa. Colombia al despertar de la modernidad; Ediciones Foro. Bogot 1994. Pg 23

estructural, y transporte. Los ingenieros civiles realizan estudio de factibilidad, investigaciones de campo y diseo, las que se ejecutan durante la construccin y las que realizan despus de la construccin como el mantenimiento e investigacin. Ingeniera Mecnica: Los ingenieros mecnicos se relacionan con la mecnica de la energa, la manufacturera y la del diseo. Sus funciones incluyen el diseo y especificacin de componentes o sistemas enteros, el diseo y produccin de los procesos de manufacturas, la operacin y mantenimiento de plantas, la consultora, la investigacin y desarrollo junto a la administracin. Aplica el mtodo ingenieril, leyes y principios, desarrollados por cientficos, especialmente los fsicos. Ingeniera Elctrica: La ingeniera elctrica maneja fundamentalmente la generacin, transmisin y distribucin de energa, fabricacin de equipos elctricos, e instalaciones y mantenimiento de plantas industriales, empresas contratistas de prestacin de servicios relacionados con los montajes, redes e instalaciones elctricas en general. El Ingeniero electricista posee conocimientos tcnicos, habilidades, destrezas y valores para encarar el diseo, construccin y administracin, operacin de procesos, productos, equipos y materiales en el campo elctrico. Las funciones tpicas de los ingenieros electricistas incluyen el diseo de nuevos productos, la prescripcin de requerimientos de desempeo, el desarrollo de esquemas de mantenimiento. Resuelven problemas operativos, estiman el tiempo y el costo de los proyectos de ingeniera elctrica y llevan a cabo la consultora, la investigacin y el desarrollo. Ingeniera Qumica: Rama de la ingeniera que estudia la aplicacin, el desarrollo y la operacin de procesos de manufactura en los cuales, mediante cambios en la composicin y en las caractersticas fsicas de los materiales se crean bienes, productos y servicios industriales y comerciales. Los ingenieros qumicos, tienen contactos con procesos qumicos y biolgicos que toman las materias primas en productos valiosos, con perdida de material y consumo de energa mnimo. Las habilidades necesarias incluyen todos los aspectos del diseo, ensayo, escalamiento, operacin, control y optimizacin.

Los ingenieros qumicos tienen que ver con el diseo, y desarrollo de los productos, como alimentos, drogas, plsticos, empaques, vidrios, productos qumicos en general. Ingeniera Agrcola: Es la rama de la ingeniera que se orienta a la planeacin, gestin, diseo, ejecucin y supervisin de proyectos de ingeniera relacionados con el manejo y aprovechamiento racional de los recursos hdricos, el planeamiento y construccin de obras de infraestructura y la mecanizacin agrcola y agroindustrial. Un ingeniero agrcola esta capacitado para dar solucin a los problemas de diseo y desarrollo de las infraestructuras agropecuarias, mediante la aplicacin de los conocimientos de la ingeniera, del suelo, del agua, de la planta, y de los problemas ecolgicos y socioeconmicos. Sus reas de trabajo estn en la mecanizacin agrcola, el control del ambiente, y la administracin de empresas y proyectos agropecuarios. 1.2.3.6 Ingeniera Electrnica: La ingeniera electrnica abarca un amplio espectro de tecnologas, que tienen que ver con los movimientos de los electrones y su control para fines tiles al hombre. Su campo de accin son los sistemas elctricos con el nfasis en el manejo de seales elctricas, acsticas, pticas, y electromagnticas usadas en funciones de medicin, control, comunicaciones e informtica. Los ingenieros electrnicos modelan, disean, adaptan, mantienen, implantan y gestionan equipos y sistemas electrnicos aplicados en reas como las telecomunicaciones, la bioingeniera, la microelectrnica, las tecnologas de la informacin y la automatizacin. Ingeniera Industrial: La ingeniera Industrial aplica a la planificacin y gestin de la produccin la ingeniera de plantas industriales, la gestin de la calidad, el establecimiento de objetivos, y esta muy ligada a la gestin en cuanto realiza estudio de organizacin y mtodos; planea, programa y controla la produccin, supervisa y controla la calidad, asesora y realiza consultora, investiga operaciones; participa en la direccin tcnica y administrativa y financiera de las empresas. Ingeniera de Sistemas: Trabaja con lo simblico apoyados en mquinas especiales que son los computadores, para ello adapta, mantiene, implementa y administra equipos y sistemas de: comunicacin, informacin, cmputo, simulacin, control y

administracin. Mediante el anlisis del sistema, el ingeniero de sistemas identifica las necesidades del usuario, determina la viabilidad tcnica y econmica y asigna las funciones y el rendimiento al software, al hardware a la gente y a la base de datos as como los elementos claves del sistema. Las funciones del ingeniero de sistemas comprende el anlisis de las estructuras de informacin en una organizacin; la realizacin de investigaciones, desarrollos y aplicaciones a los nuevos adelantos tecnolgicos en las reas de computacin y sistemas con el fin de alcanzar su adecuada adaptacin a nuestro medio desarrolla software tantea nivel de programas de sistemas como a nivel de programas de aplicaciones; evala desde el punto de vista tcnico y econmico, equipos de computacin electrnicos y sistemas de procesamiento de datos. Ingeniera Metalrgica y de Materiales: La metalurgia es el arte y la ciencia de obtener los metales a partir de sus minerales y aplicarlos a las necesidades del hombre. El ingeniero metalrgico interviene en el proceso de los productos de la minera y con la ayuda de la electricidad, la qumica y la mecnica obtienen metales y aleaciones como materia primara paraa lograr todo tipo de estructuras metlicas; equipos, mecanismos y vehculos para satisfacer necesidades humanas. Proyecta, disea, dirige, y realiza labores que implican la obtencin de materiales o su transformacin, realiza investigaciones para perfeccionar los mtodos de tratamiento de minerales, de obtencin de metales. Ingeniera Ambiental: Busca el desarrollo sostenible, no solo con el cuidado y mejoramiento del ambiente, sino tambin el crecimiento social y econmico de las comunidades. El ingeniero ambiental se desempea en empresas de servicios pblicos, institutos de investigacin, comunidades, universidades, monitoreando el manejo de los recursos la calidad de los mismos, investigando y presentando propuestas de desarrollo sostenible. Ingeniera Geolgica: Aplica los conocimientos de la geologa al diseo y construccin de obras ingenieriles, a la explotacin de los recursos minerales, y al investigacin de daos causados por desastres naturales o de origen geolgicos inducidos por el hombre. Se dedica fundamentalmente a la explotacin de investigacin de la corteza terrestre, con el objetivo de estudiar los componentes que lo conforman para buscar materias extractivas o seleccionar lugares para construir carreteras o vas frreas, obras de embalse, canales de regado,

puertos, tneles, y cualquier otro tipo de construccin. Ingeniera de Alimentos: Rama especializada en l produccin de alimentos, desde la obtencin de materias primas, su transformacin fsica, qumica y Biolgicas, mediante procesos industriales hasta su embasado y distribucin. Para ello toma los conceptos de la fsica y la qumica, y los aplica junto con los principios de la ingeniera del diseo, desarrollo de operaciones de equipos y procesos para el manejo, transformacin, conservacin y aprovechamiento integral de las materias primas, alimentaras, bajo parmetros de calidad, desde el momento de su produccin primaria hasta su consumo. Esto se realiza sin agotar la base de los recursos naturales ni deteriorar el medio ambiente y atendiendo a los aspectos de calidad, seguridad, higiene y saneamiento. Los aspectos tericos y prcticos de la industria alimentaria, desde la calidad de las materias primas hasta el uso final por los consumidores son el principal campo de estudio y prctica de la ingeniera de alimentos. Aplica los principios de la ingeniera de procesos y de la qumica a los alimentos. Ingeniera de Minas: Es la profesin en la cual los conocimientos de la ciencias naturales, como la qumica, la fsica, la matemtica, la geologa, se aplican con buen criterio y tecnologa al desarrollo del medio, y extraer de la naturaleza econmicamente con responsabilidad, social basada en un tica profesional, los minerales para el beneficio de la humanidad. El ingeniero de minas se encarga de la localizacin de los recursos mineros, organiza y dirige los trabajos para extraer de la tierra minerales slidos, metlicos o no y el tratamiento para su utilizacin directa o su transformacin. Realiza estudios geolgicos y topogrficos, recomienda mejores mtodos de explotacin. Ingeniera de Telecomunicaciones: Dos reas de la ingeniera han ejercido un impacto contundente en las telecomunicaciones. La electrnica o microelectrnica y la computacin, esto ha llevado a la variedad y tamao de los sistemas actuales de telecomunicaciones como la telefona fija y mvil, la radio, la televisin, el radar, las redes de computadores, los sistemas satelitales, etc. y ha hecho imperativo el surgimiento de una nueva ingeniera, desprendida normalmente de la ingeniera electrnica y dedicada a esta rea de trabajo, vale decir, la ingeniera de la telecomunicaciones. Sectores de trabajo de la Ingeniera de telecomunicaciones: Sistemas de telecomunicaciones, telefona,

redes mviles, comunicaciones satelitales, Radio y televisin, Telemtica y redes de computadoras, Tecnologa de Internet, Sistemas de telemetra y Sistemas de control. Definicin de Tecnologa8 1 f. Conjunto de teoras y de tcnicas que permiten el aprovechamiento prctico del conocimiento cientfico. 2 f. Tratado de los trminos tcnicos. 3 f. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte. 4 f. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un determinado sector o producto. Leccin No. 3: Ingeniera y Tecnologa Electrnica Definicin9 Electrnico, ca. (De electrn). 1. adj. Fs. Perteneciente o relativo al electrn. 2. adj. Perteneciente o relativo a la electrnica. 3. m. y f. Especialista en electrnica. 4. f. Fs. y Tecnol. Estudio y aplicacin del comportamiento de los electrones en diversos medios, como el vaco, los gases y los semiconductores, sometidos a la accin de campos elctricos y magnticos. 5. f. Aplicacin de estos fenmenos. Buzn electrnico, can electrnico, cerebro electrnico, computadora, electrnica, computador electrnico, correo electrnico, guerra electrnica, microfotografa electrnica, microscopio electrnico, pantalla electrnica, tarjeta electrnica Objetivos Ningn aspecto de la Vida Humana ha podido sustraerse a las aplicaciones de la electrnica. La produccin en las granjas, las ventas al por menor, la manufactura, las comunicaciones, el transporte, las labores domsticas, el entretenimiento, en fin todas las actividades modernas se han desarrollado significativamente mediante la
REAL ACADEMIA ESPAOLA, Diccionario de la lengua espaola, Enero de 2006. http://www.rae.es. REAL ACADEMIA ESPAOLA, Diccionario de la lengua espaola, marzo de 2006. http://www.rae.es.
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incorporacin de electrnica. La gran importancia que ha tomado la electrnica radica en la gran incidencia que tienen sus productos finales en la vida moderna, en el incremento continuo de la actividad econmica que genera su creciente demanda de bienes y servicios y en la extraordinaria dinmica que le es caracterstica hasta el punto que se le considera sinnimo de cambio tecnolgico. En el momento actual, la produccin electrnica es el sector industrial ms grande del mundo. En los Estados Unidos la industria electrnica super a las industrias del automvil, aeroespacial y del petrleo juntas tanto en inversin como en empleo. A nivel mundial la produccin electrnica emplea 10.5 millones de personas actualmente y se estima que en la prxima dcada esta cifra se doblar, lo cual significa un crecimiento impresionante no comparable al de otros sectores econmicos. Entre 1982 y 1987 la produccin electrnica mundial tuvo un crecimiento anual promedio de 11.8% mientras el PIB creca en promedio el 3,2%. El reducido crecimiento que mostr el PIB mundial entre 1987 y 1992 (1.7%) deprimi el crecimiento anual promedio de la industria electrnica, la cual solo alcanz una tasa del 5.1%. Durante el perodo 1992 - 1997 hubo una recuperacin que alcanz un crecimiento promedio del 6.4% con un crecimiento del PIB del 3.6% anual. Para el perodo 1997 - 2002 los estimativos indicaron que la industria electrnica creci a tasas del orden de 8.5% con PIB del 4.1%.10 Las cifras anteriores son bastante elocuentes. Durante dcada y media la industria electrnica mundial ha tenido un crecimiento anual a tasas iguales o superiores al doble del crecimiento del PIB del mundo. Y lo que es ms importante, los expertos afirman que el mercado mundial de la electrnica apenas est en su infancia. Corrobora esta afirmacin el desarrollo que tendr una de las reas ms importantes de la tecnologa electrnica, el mercado mundial de los computadores. En el ao 1991 el nmero de computadores por persona era de 0.02. Para el ao 2001 esta cifra era de 0.07, y una dcada despus se espera que llegue a 0.18 computadores por persona. Para alcanzar estas metas se tendrn que fabricar 1000 millones de computadores en los prximos 20 aos, sin contar los que se
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AGARWALA GOKUL, The World Wide Electronics Industry Status & Opportunities for Latin America, California, 1995

requerirn para reemplazar aquellos que van quedando obsoletos. Y este probablemente no es el campo ms dinmico de la electrnica, pues lo supera en actividad y por tanto en inversiones el rea de las telecomunicaciones cuya expansin se estima que ser vertiginosa en las prximas dcadas. En este campo el crecimiento y expansin de las redes mundiales ha sido permanente. Durante 1994 los suscriptores de lneas telefnicas aumentaron el 21.4%, pasando de 31.3 a 38.0 millones; los suscriptores de telfonos mviles se incrementaron en 74.5%, al pasar de 11.0 a 19.2 millones; los usuarios de TV por cable crecieron 6% aproximadamente, al pasar de 13.7 a 14.5 millones; y los suscriptores de Internet aumentaron el 126.6% al pasar de 6.0 a 13.9 millones. El crecimiento de la produccin electrnica mundial ser vertiginoso en las prximas dcadas. En el ao 1992 la produccin de bienes y servicios de base electrnica ascenda a la suma de 800 billones de dlares. Se estima que una dcada despus, en el ao 2002 esta produccin alcanz los 1700 billones de dlares y que en el ao 2012, es decir una dcada ms tarde esta produccin volver a duplicarse, ascendiendo a 3600 billones de dlares. Este crecimiento sin precedentes no da cuenta de la desigual distribucin por regiones. En la Tabla No. 1 se presenta la distribucin regional a partir del nmero de empresas localizadas en cada una y del nmero de empleos generados. Adicionalmente se presenta la productividad por empleado que es un ndice del grado de eficiencia y avance de la produccin de cada regin del mundo. Puede verse en la tabla, que la mayor concentracin de empresas y empleados se encuentra en los pases industrializados, destacndose el Japn con una tercera parte del total de cerca de cien mil empresas. Le siguen Estados Unidos y Canad que en conjunto cuentan con la quinta parte de las empresas. Luego se encuentra Europa Occidental con algo ms de la sexta parte, mientras que los famosos cuatro tigres asiticos llegan apenas a algo menos de la dcima parte del total de las empresas. Tabla No 1 Motor de desarrollo econmico y social en todo el mundo DISTRIBUCIN REGIONAL

Regin USA/Canad W. Europa E. Europa Japn Cuatro Tigres R.Asia /Aust. M.E./Africa Amrica Latina Total

No. De Empresas Empleo 21.632 17.766 2.010 35.355 9.245 6.200 500 6.300 99.058 2.126.000 1.633.000 1.172.000 1.940.000 757.300 2.227.000 180.000 492.000 10.527.700

Productividad (Dlares) 124.900 116.500 10.750 95.500 90.925 28.000 33.000 55.000 76.375

Fuente: AGARWALA GOKUL The World Wide Electronics Industry Status & Opportunities for Latin America, California, 1995. Por su carcter de tecnologa de punta, la electrnica demanda mano de obra de alta y mediana calificacin para las tareas de desarrollo de productos, fabricacin, instalacin, prueba, reparacin y mantenimiento de equipos y sistemas en campos como telecomunicaciones, automatizacin, control, computacin, electromedicina, etc. Pero la demanda de mano de obra va mucho ms all, pues las empresas requieren personal calificado para labores propias de la comercializacin de bienes y servicios de base electrnica tales como diseo de soluciones, asesora, ventas, servicio al cliente, servicio postventas, etc. Como puede verse el campo de accin para los tecnlogos y los ingenieros electrnicos es muy amplio y se encuentra en expansin por el creciente desarrollo que los servicios de base electrnica estn teniendo en todo el mundo, desarrollo que apenas se halla en sus comienzos y del que no se pueden sustraer los pases subdesarrollados, a riesgo de acentuar su atraso. Leccin No. 4: SISTEMA Definicin: Sistema.11 1. m. Conjunto de reglas o principios sobre una materia racionalmente enlazados entre s. 2. m. Conjunto de cosas que relacionadas entre s ordenadamente contribuyen a determinado objeto. 3. m. Biol. Conjunto de rganos que intervienen en alguna de las
REAL ACADEMIA ESPAOLA, Diccionario de la lengua espaola, marzo de 2006. http://www.rae.es
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principales funciones vegetativas. Sistema nervioso. 4. m. Ling. Conjunto estructurado de unidades relacionadas entre s que se definen por oposicin; p. ej., la lengua o los distintos componentes de la descripcin lingstica. Otras definiciones Romero Augusto.12 Existen diversos conceptos y definiciones de sistemas que se han usado con frecuencia en las distintas disciplinas y ocupaciones. Muchos han escuchado los trminos sistema social, sistema de produccin, sistema financiero, sistema de administracin, sistema de instruccin, ingeniera de sistemas, etc. Desde aqu se ve la palabra en diferentes campos, desde la industria hasta las ciencias puras. Llama la atencin las definiciones que han aportado diversos autores en su afn de construir una teora general de sistemas: Banghart (1969), define sistema como un trmino que representa todas las actividades que comprende un proceso de solucin de problemas, desde su formulacin, pasando por la implementacin, hasta llegar a las recomendaciones. Ryan (1969), lo define como una organizacin de componentes interrelacionados e interdependientes, con la organizacin general y con el medio o contexto en el cual se ubica. Esta relacin se mantiene mediante formas de operacin y de informacin entre el sistema y el contexto, con el propsito de lograr los objetivos, asignados a la organizacin o sistema. Silvern (1968), establece que un sistema es la estructura u organizacin de un todo, que muestra claramente las interrelaciones de las partes entre s y con la totalidad a la cual pertenecen. Kaufman (1972), define un sistema como la suma total de partes trabajando inter- dependientemente entre si para lograr resultados requeridos, con base en necesidades establecidas. Bertalanffy (1973), define un sistema como un conjunto de elementos interactuando.
ROMERO, Augusto, Teora de sistemas; Universidad Pedaggica Nacional de Colombia. Bogot 1978. Mimeografiado. Pg 42
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Finalmente, Banathy (1973) afirma que un sistema esta constituido por un conjunto de partes de una organizacin diseada para lograr objetivos especficos. De las anteriores definiciones se puede deducir que sistema es un concepto que puede referirse a un individuo, a una institucin o a cualquier otra entidad. En su definicin participan elementos tales como: Conjunto de partes interactuando. Con objetivos propios. Cuyo logro se realiza a travs de procesos. Para producir resultados deseados. El funcionamiento est determinado por lmites identificables en el contexto en el cual se ubica y el mantenimiento de un sistema es posible mediante el intercambio de energa e informacin con el contexto, a travs de procesos de control e informacin de retorno. Lo anterior nos demuestra la carencia de principios y de una teora general que pueda ser aplicada a todos los sistemas. Caractersticas y clases de los sistemas. Ryan (1969) establece propias de los sistemas: las siguientes caractersticas como

Son conjuntos de elementos ordenados y organizados. Estn compuestos de elementos o componentes y de relaciones entre si y con la totalidad del sistema. Funcionan como una totalidad en virtud de la interdependencia entre las partes. Estn ubicados dentro de un contexto y orientados hacia fines especficos. Poseen una estructura de funcionamiento que les permite una dinmica de desarrollo.

Este mismo autor ofrece cuatro principios generales, los cuales han sido aplicados al estudio del funcionamiento de los sistemas y al desarrollo de nuevos sistemas: PRINCIPIO I: A mayor grado de totalidad en el sistema, mayor es su eficiencia. En todo sistema debe existir cierto grado de totalidad. Esta es definida por la forma en que cada parte del sistema est en relacin con cada una de las otras partes, en tal sentido, que un cambio producido en una de ellas, repercute en las otras partes y en el sistema total.

PRINCIPIO II: A mayor grado de sistematizacin mayor es tambin la eficiencia de operacin del sistema. La sistematizacin hace referencia al grado de fortaleza en las relaciones entre las partes de un sistema. En un sistema cuyas partes estn debidamente interrelacionadas, se hace necesario el ajuste de estas relaciones o el reemplazo de las partes, a fin de lograr el nivel deseado de firmeza y seguridad en el funcionamiento del sistema. PRINCIPIO III: A mayor grado de optimizacin, ms efectivo es el sistema. La optimizacin se define como el grado de congruencia entre el sistema y su objetivo. Adems, el sistema debe estar adaptado a las condiciones del medio en tal forma que se asegure la mejor actuacin en relacin con los objetivos. PRINCIPIO IV: A mayor grado de compatibilidad entre el sistema y su contexto, ms efectivo es el sistema. La compatibilidad se refiere a la vinculacin funcional del sistema con un medio particular. Es decir, un sistema debe operar de acuerdo con las caractersticas propias del medio. Clasificacin de los sistemas. Todos los internos de clasificacin de los sistemas han demostrado que sta es una misin compleja y un proceso difcil. Una clasificacin inicial es la que divide los sistemas en deterministas y probabilistas. NIVELES DE LOS SISTEMAS13 Si se observa la relacin, todos los sistemas pueden ser considerados como parte de un sistema mayor y, al mismo tiempo, considerrseles como formados por partes o subsistemas. Esta situacin determina la necesidad de clasificarlos segn ciertos niveles. Las partes principales de un sistema, tambin conocidas como las funciones principales, son llamadas sub-sistemas. Un sistema puede tener dos o ms sub- sistemas. El supra-sistema es la totalidad resultante de la interaccin de un conjunto de sistemas. Por ejemplo, la relacin que existe entre el sistema nervioso y el cuerpo humano, entre las escuelas, tomadas individualmente como sistemas y el contexto socio-cultural al cual pertenecen; entre el sistema educativo nacional y el supra- sistema
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BERTANLANFFY, L:V Teora general de sistemas. Ed Boston, 1973, pg 99.

social. As, la definicin de subsistema o sistema, est en relacin con el sistema mayor al cual pertenece. Otra clasificacin de los niveles de los sistemas, es la presentada por Boulding (1956).
NIVEL DESCRIPCIN Llamado tambin el nivel de las estructuras. Considerado como el principio de conocimientos tericos organizados, pues la precisin de relaciones estticas hace posible la teora dinmica o funcional. Este nivel comprende; tomos, molculas, cristales, estructuras biolgicas de nivel microscpico. Su descripcin se hace a travs de frmulas estructurales. Son sistemas cibernticos y homeostticos en cuanto a la transmisin e interpretacin de informacin esencial para la supervivencia del sistema. A este nivel pertenecen el termostato, servomecanismos y mecanismos homeostticos en los organismos. Son estructuras autorreguladas, en donde se puede diferenciar la vida. Son sistemas que sostienen el paso de la materia (metabolismo). Tambin se le denomina el nivel de la clula y de los organismos en general. Estn caracterizados por la capacidad de movimiento creciente, conducta teleolgica, aprendizaje y conocimiento de su existencia. El modo de actuar responde a una imagen o estructura de conocimiento o percepcin del medio ambiente. Tienen comportamiento autnomo debido a la gran capacidad de recepcin y procesamiento de informacin. Aqu comienza la teora referida a los autmatas. Es el individuo considerado como sistema. Se diferencia del nivel anterior por cuanto posee autoconciencia; la percepcin, adems de ser ms compleja tiene una cualidad reflexiva, no slo conoce, sino que esta consciente de lo que conoce. Estas propiedades estn ligadas a los fenmenos del lenguaje: hablar, producir, percibir e interpretar smbolos. Son las organizaciones sociales, donde tienen especial significado los valores, la naturaleza y dimensin del conjunto de valores, los smbolos vinculados a las manifestaciones artsticas y la gama completa de emociones humanas. Representados por el lenguaje; la lgica; las matemticas, las artes, la moral y dems sistemas de orden simblicos.

Estructuras estticas

Mecanismos de control

Sistemas abiertos

Sistema animal

Sistemas humanos

Sistemas sociales Sistemas simblicos

CAPITULO 2 Leccin No. 1

ANTECEDENTES Y ACTUALIDAD Historia de la Ingeniera14

LA INGENIERA PRIMITIVA La ingeniera era ya milenaria cuando se intent definirla, naci

Asdrbal Valencia Giraldo, Facultad de Ingeniera Universidad de Antioquia, http://jaibana.udea.edu.co/~fabiovel/ingenieria.htm
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antes que la ciencia y la tecnologa y puede decirse que es casi tan antigua como el hombre mismo. Obviamente esta concepcin de lo que es un ingeniero se sale de los estrechos marcos de las conceptualizaciones actuales. No se pretender que los ingenieros primigenios fueran cientficos y mucho menos que conocieran la tecnologa, eran simplemente ingenieros. Por ello ingeniero no es quien tiene ttulo, es quien ejerce la ingeniera, la profesin que concreta los sueos y construye los ingenios de todo tipo, desde la rueda hasta los cyborgs, entendiendo como ingenio ya sea una mquina o artificio de guerra o bien una cosa que se fabrica con entendimiento y facilita la labor humana, que de otra manera demandara grandes esfuerzos. En realidad la palabra ingeniero apareci en la Edad Media para designar a los constructores de ingenios, aunque junto con el sacerdocio y la milicia la ingeniera fue una de las primeras profesiones en aparecer. La ingeniera, cualquiera que sea su definicin formal, tiene su historia, pues ella no se ha desarrollado sin conexin con las otras actividades humanas, al contrario: es una de las ms significativas empresas sociales del hombre. En este sentido la ingeniera debe mirarse en el contexto de la historia general asociada con los grandes eventos que han cambiado totalmente los sistemas de la vida humana como: la revolucin en la produccin de alimentos (6000-3000 AC), la aparicin de la sociedad urbana (3000-2000 AC), el nacimiento de la ciencia griega (600-300), la revolucin en la fuerza motriz (Edad Media), el surgimiento de la ciencia moderna (siglo XVII), el vapor y la revolucin industrial (siglo XVIII), la electricidad y los comienzos de la ciencia aplicada (siglo XIX), la edad de la automatizacin (siglo XX), la revolucin termonuclear, la revolucin de la electrnica y la informtica, en suma con la nueva era del conocimiento. A travs de las edades, el ingeniero ha estado al frente como un hacedor de la historia. Sus logros materiales han tenido tanto impacto como cualquier otro desarrollo poltico, econmico o social. Estos cambios fundamentales han estimulado desarrollos ingenieriles, los cuales a su vez han acelerado la velocidad de la revolucin histrica15 Los comienzos de la ingeniera se considera que ocurrieron en
El autor cita a: Kirby, Richard Shelton et al., Engineering in history, Dover Publications, New York, 1990, Ribeiro, Darcy, El proceso civilizatorio, Universidad del Valle, Cali, 1993.
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Asia Menor o frica hace unos 8000 aos, cuando el hombre empez a cultivar plantas, domesticar animales, y construir casas en grupos comunitarios. Tras el afianzamiento de la revolucin agrcola, se acumularon innovaciones tcnicas que ampliaron progresivamente la eficacia productiva del trabajo humano, se inici as el influjo inicial de la ingeniera, que provoc alteraciones institucionales en los modos de relacin entre los hombres para la produccin y en las formas de distribucin de los productos del trabajo. El cambio ms significativo fue el surgimiento de las ciudades que ocurri hacia el ao 3000 A.C. En las ciudades hubo administracin central y comercio y muchos habitantes adoptaron profesiones diferentes a las de agricultor, pastor o pescador; se hicieron gobernantes, administradores, soldados, sacerdotes, escribas o artesanos, a quienes se puede llamar los primeros ingenieros. Es decir se afianz la tcnica. La interaccin entre esta nueva sociedad urbana y la ingeniera fue muy frtil, pero de igual importancia fue el desarrollo del conocimiento y las herramientas del conocimiento fundamental para los ingenieros. Los desarrollos de esta poca incluyen los mtodos de producir fuego a voluntad, la fusin de ciertos minerales para producir herramientas de cobre y bronce, la invencin del eje y la rueda, el desarrollo del sistema de smbolos para la comunicacin escrita, las tcnicas de clculo y la aritmtica y la normalizacin de pesas y medidas. Hasta 3000 A.C. la mayora de las edificaciones eran modestas viviendas, pero desde entonces la ingeniera estructural dej de ser meramente funcional, tambin fue arquitectnica. Se construyeron grandes palacios para los prncipes y enormes templos para los sacerdotes. Una consecuencia de la aparicin de las religiones organizadas, con su gran estructura, fue un aumento de la actividad ingenieril y de su conocimiento. La nueva riqueza y los rituales religiosos tambin llevaron a la construccin de tumbas monumentales, de las cuales son ejemplo sobresaliente las pirmides. De hecho el primer ingeniero conocido por su nombre fue Imhotep, constructor de la Pirmide de peldaos en Saqqarah, Egipto, probablemente hacia el 2550 A.C. Este ingeniero alcanz tanta reverencia por su sabidura y habilidad, que fue elevado a la categora de dios despus de su muerte. Los sucesores de Imhotep - egipcios, persas, griegos y romanos llevaron la ingeniera civil a notables alturas sobre la base de

mtodos empricos ayudados por la aritmtica, la geometra y algunos conocimientos incipientes de fsica16. Sin embargo, es paradjico que la obra de los ingenieros, presente en toda la historia, no fue reconocida jams como obra de ingeniera, sino, acaso, como obra de arquitectura. Podran explicarse largamente los sistemas de construccin en Mesopotamia, los sistemas de ingeniera hidrulica y sanitaria que se desarrollaron all, as como los caminos, los puentes y las artes navales de los imperios asirios, babilonios y otros pueblos de esa regin. Sin embargo, no es objeto de este trabajo hacer una historia de la ingeniera sino sealar algunos hechos que permitan presentar posteriormente los argumentos necesarios al meollo de esta exposicin: lo artstico y sacro (o mgico) de la ingeniera. De la misma manera debe recordarse la ingeniera egipcia basada en la fuerza de ejrcitos de hombres sometidos a un faran y en la gran cantidad de piedra disponible en el valle del Nilo. Esto permiti la construccin de los enormes templos y pirmides caractersticos. All adems se hizo necesaria la construccin de complejos sistemas de irrigacin, dando origen a la agrimensura y la matemtica correspondiente.

claro, entonces que el mundo antiguo percibi a la ingeniera como un quehacer que competa con las fuerzas naturales y las dominaba, con una profesin atenta a la invencin de los ingenios de guerra, de las mquinas de extraccin del agua, de los caminos, de los canales, de los puentes, del desecamiento de los pantanos, de las galeras subterrneas, de los grandes ingenios portuarios, de las defensas de las ciudades17 Esa percepcin de que la ingeniera enfrentaba las fuerzas de la Naturaleza comprenda en ella una componente tcnica, pero sobre todo intua una porcin mgica, sagrada: el portento de alterar los ritmos y las figuras del ser natural. Unos portentos que asombraban, atemorizaban y hacan al mismo tiempo que el hombre se atreviera a lo inslito con el imaginar de su inventiva.
El autor cita a: The New Encyclopaedia Britannica, "Engineering", Macropaedia, vol 18, 15th ed., Chicago, 1993, p. 414. 17 El autor cita a: Beakley, George C. and H. W. Leach, Engineering. An introduction to a creative profession, The Macmillan Company, New York, 1987. Furnas, C. C. and J. McCarthy, The engineer, Time, New York, 1966. Ehinnery, John R., The world of engineering, McGraw Hill, New York, 1985.
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Leccin No. 2: Historia de la ingeniera desde los griegos18 LOS INGENIERA GRIEGA Y ROMANA Con el declinar de la civilizacin egipcia, el centro del conocimiento se desplaz a la isla de Creta y despus, alrededor del 1400 A. C., hacia la antigua ciudad de Micenas en Grecia, el lugar de donde Agamenn parti para la guerra de Troya. Los constructores de Micenas, como los egipcios, manejaron enormes bloques de piedra, hasta de 120 toneladas, en sus construcciones. Adems dominaron el arco falso, una tcnica que les ha ganado un puesto en la ingeniera. Este principio lo usaron en las construcciones subterrneas, como tumbas y stanos y en las superficiales en puentes para vas y acueductos, pues estos ltimos los construyeron con eficacia, as como los sistemas de drenaje19. Los griegos de Atenas y Esparta copiaron muchos de sus desarrollos de los ingenieros minoicos, porque en esa poca fueron ms conocidos por el desarrollo intensivo de ideas prestadas que por su creatividad e inventiva. La ciencia griega no fue muy propensa a la ingeniera, pero en este sentido quiz su mayor contribucin fue descubrir que la naturaleza tiene leyes generales de comportamiento, las cuales se pueden describir con palabras. Adems est la ventaja de la geometra euclidiana y su influjo en la ingeniera El primer ingeniero reconocido en el mundo griego fue Pytheos, constructor del Mausoleo de Halicarnaso em 352 A.C., quien combin all tres elementos: el pedestal elevado de la columna, el templo griego y el tmulo funerario egipcio. Adems fue el primero que entren sus aprendices en escuelas y escribi tratados para los constructores del futuro. Otros ingenieros importantes fueron Dinocrates el planeador de Alejandra y Sostratus, quien construy el famoso faro. Inventos y descubrimientos griegos sobresalientes son los de Arqumedes y los de Cresibius, antecesor de Hern, el inventor de la turbina de vapor.
Asdrbal Valencia Giraldo, Facultad de Ingeniera Universidad de Antioquia, http://jaibana.udea.edu.co/~fabiovel/ingenieria.htm 19 El autor cita a: Franz, Georg, Las transformaciones en el mundo mediterrneo, Siglo XXI, Mxico, 1980.
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Pero los mejores ingenieros de la antigedad fueron los romanos, quienes liberalmente tomaron ideas de los pases conquistados para usarlas en la guerra y las obras pblicas. Aunque muchas veces carecieron de originalidad de pensamiento, los ingenieros romanos fueron superiores en la aplicacin de las tcnicas, entre las cuales son notables los puentes que usaron en vas y acueductos. Pontfice, la palabra que designaba a las ingenieros constructores de puentes, tom una denotacin tan importante que en tiempos de los romanos vino a significar el magistrado sacerdotal que organizaba y presida el culto a los dioses y con esa acepcin se utiliza el trmino en la actualidad. Esta anotacin semntica slo para insistir en el contenido sacro de las actividades ingenieriles. Adems de los notables puentes de los acueductos, visibles en Europa y Asia y de los cuales son ejemplos famosos el aguaducho de Segovia o el Pont du Gard, cerca de Nimes, con 50 m de altura y 300 de largo, son altamente notables las famosas vas imperiales como la Via Appia y la Via Flaminia, que atraviesan Italia longitudinalmente. En la cumbre del poder romano la red de carreteras cubra 290.000 kms desde Escocia hasta Persia. Un historiador afirma que las ciudades del imperio romano gozaban de sistemas de drenaje y suministro de agua, calefaccin, calles pavimentadas, mercados de carne y pescado, baos pblicos y otras facilidades municipales comparables a las actuales. La aplicacin de la ingeniera en las artes militares y en los problemas de navegacin, adecuacin de puertos y bahas implic, como en los otros casos, el uso de mquinas, materiales y procesos, que hablan del grado de desarrollo de la ingeniera romana, de la cual qued fundamentacin escrita en muchos tratados escritos en aquel tiempo y entre los cuales descuellan los trabajos de Vitruvio. El libro De Architectura de Vitruvio, fue escrito en Roma en el primer siglo D.C. Consista en 10 volmenes que incluyen materiales y mtodos de construccin, hidrulica, mediciones, diseo y planificacin urbana20. Cuando el poder se desplaz de Roma a Bizancio en el siglo
El autor cita a: Vitruvius Pollio, Marcus, On architecture, Putnam's and sons, New York, 1934.
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sexto D.C. la ingeniera romana se adapt a nuevas exigencias y surgieron nuevas formas de construccin, en esto los bizantinos superaron a egipcios, griegos y romanos, desarrollaron el principio del arco y lo utilizaron en un domo soportado en las esquinas de una torre cuadrada, la diagonal de la cual era igual al dimetro de la base del domo. Un ejemplo notable de este sistema es la catedral de Santa Sofa. LA INGENIERA EN LA EDAD MEDIA Despus de la cada de Roma, el conocimiento cientfico se dispers entre pequeos grupos, principalmente bajo el control de rdenes religiosas. En el Oriente, empez un despertar de la tecnologa entre los rabes, pero se hizo muy poco esfuerzo organizado para realizar trabajo cientfico. Al contrario, fue un perodo en el cual individuos aislados hicieron nuevos descubrimientos y redescubrieron hechos cientficos conocidos antes. Fue durante este perodo que se us por primera vez la palabra ingeniero. La historia cuenta que alrededor del ao 200 D.C se construy un ingenio, una invencin, que era una especie de catapulta usada en el ataque de las murallas defensoras de las ciudades. Miles de aos despus sabemos que el operador de tal mquina de guerra era el ingeniator, el origen de nuestro ttulo moderno: el ingeniero. Un historiador afirma que: "la principal gloria de la Edad Media no fueron sus catedrales, su pica o su escolstica: fue la construccin, por primera vez en la historia, de una civilizacin compleja que no se bas en las espaldas sudorosas de esclavos o peones sino primordialmente en fuerza no humana"21. Esto porque la revolucin medieval de la fuerza y la potencia es uno de los desarrollos ms dramticos e importantes de la historia. Obviamente que un estmulo para este desarrollo fue el decaimiento de la institucin de la esclavitud y el continuo crecimiento del cristianismo. Las principales fuentes de potencia fueron; la fuerza hidrulica, el viento y el caballo, que se concretaron en las ruedas y turbinas hidrulicas, los molinos de viento y las velas, las carretas y los
El autor cita a: Harvey, John, The Gothic World 1100-1600, B. T. Batsford, London, 1970.
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carruajes. Adems se hicieron otros avances tcnicos como el uso del carbn de lea y el soplo de aire para fundir el hierro eficientemente. Otro avance fue la introduccin, desde China, del papel y la plvora por los rabes, as como las ciencias de la qumica y la ptica que ellos desarrollaron. Sin duda el uso del papel, la invencin de la imprenta y la brjula, con las posibilidades de navegacin, contribuyeron a la dispersin del conocimiento. El cristianismo hizo desarrollar la construccin en expresiones tan maravillosas y sacras como las catedrales gticas y el Islam las construcciones y mezquitas de los moros. Los ingenieros medievales elevaron la tcnica de la construccin, en la forma del arco gtico y los arbotantes, hasta alturas desconocidas por los romanos. Vas, puentes, canales, tneles, diques, puertos, muelles y mquinas se construyeron en la Edad Media con un conocimiento, que todava pasma en la actualidad. El libro de bosquejos del ingeniero francs Villard de Honnecourt revela un amplio conocimiento de las matemticas, la geometra, las ciencias naturales y la artesana. De esos tiempos data una mquina tan maravillosa como el reloj mecnico, que ira a influir tan marcadamente en la civilizacin moderna. En Asia la ingeniera tambin avanz con complejas tcnicas de construccin, hidrulica y metalurgia, que ayudaron a crear civilizaciones como la del imperio Mongol, cuyas grandes y bellas ciudades impresionaron a Marco Polo en el siglo XIII. LA REVOLUCIN CIENTFICA Y TECNOLGICO DE LOS SIGLOS XVII Y XVIII Aunque Venecia se enorgullece de sus esplendentes obras de ingeniera, Florencia tuvo el ms famoso ingeniero de todos los tiempos. Pocas veces ha sido bendecido el mundo con un genio como Leonardo da Vinci (1452-1519). Aunque an es aclamado como uno de las grandes artistas del Renacimiento, sus esfuerzos como ingeniero, inventor y arquitecto, son todava ms impresionantes. Mucho despus de su muerte sus diseos de la turbina de gas, la ametralladora, la cmara, las membranas cnicas y el

helicptero,

han

demostrado

ser utilizables.

Galileo (1564-1642) fue tambin un hombre de gran versatilidad. Fue un excelente escritor, artista y msico, y es considerado tambin como uno de los principales cientficos de este perodo histrico. Una de sus mayores contribuciones fue su formulacin del mtodo cientfico para acceder al conocimiento. Habr que mencionar una plyade de nombres ilustres en el desarrollo de la ciencia y la tecnologa en este perodo: Torricelli, Pascal, Fermat, Descartes, Boyle, Hooke, Huygens, Leibniz y ese otro genio ingls: Isaac Newton. En esa poca se hicieron los primeros intentos para producir la mquina de vapor por parte de Papin y Newcomen. Aunque estas primeras mquinas eran muy ineficientes, marcaron el inicio de las mquinas trmicas como productoras de potencia22. La revolucin industrial Cuarenta aos despus de la muerte de Newcomen, James Watt hizo cambios tan fundamentales e importantes que, junto con Newcomen y Savery, se le da crdito como originador de la mquina de vapor. El otro desarrollo que dio mpetu a los descubrimientos tecnolgicos fue el mtodo, descubierto por Henry Cort, para refinar el hierro. Este y la mquina de Watt proporcionaron una fuente de hierro para la maquinaria y plantas de fuerza motriz para operar la maquinaria. El barco de vapor y los ferrocarriles, la unin entre la ciencia y la tcnica, la enseanza de la ingeniera y el desarrollo industrial generaron todas las consecuencias de la Revolucin Industrial23. LA INGENIERA DEL SIGLO XX Tres desarrollos de la ingeniera del siglo XIX cambiaron las formas de vida humana y alteraron la evolucin de la historia. El
El autor cita a: Berg, Maxine, La era de las manufacturas 1700-1820, Editorial Crtica, Barcelona, 1987. 23 Cazadero, Manuel, Las revoluciones industriales, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1995.
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primero fue la expansin de la revolucin industrial, el segundo el surgimiento de la ingeniera civil como una profesin, que incluy la conciencia de la necesidad de la educacin cientfica y tcnica como prerrequisito para la prctica ingenieril. El tercer desarrollo, y el ms importante, correlacionado con el segundo, fue la introduccin de un nuevo mtodo para el logro del avance ingenieril: el mtodo de la ciencia aplicada. Un ejemplo del mtodo anterior fue el desarrollo de la ingeniera elctrica, lo cual unido a la popularizacin del motor de combustin interna y a la qumica originaron la llamada segunda revolucin industrial de principios del siglo XX. A partir de entonces emergi una gran cantidad de invenciones que estaban destinadas a tener un efecto de largo alcance en nuestra civilizacin. El automvil se empez a usar extensivamente al hacerse disponibles mejores carreteras. Las invenciones de equipo elctrico por Edison y del tubo electrnico por DeForest impulsaron el uso de sistemas de potencia y las comunicaciones. Adems apareci en escena el avin. A partir de entonces se desarroll la ingeniera en todas sus especialidades: civil y sus ramas, construccin, transporte, martima e hidrulica, potencia y sanitaria; mecnica y sus ramas, de maquinaria, de armas, automotriz, de produccin, naval, etc.; industrial; qumica y sus ramas; elctrica y electrnica, con sus ramas de control, comunicaciones, potencia y microelectrnica; de petrleos; aeroespacial; de materiales; nuclear; bioingeniera; de sistemas y toda una serie de especialidades que no es posible mencionar aqu. Casi desde su inicio la ingeniera tuvo dos aplicaciones: una de uso cotidiano y una de uso mtico. El primer mundo conceptual corresponde a la solucin de las necesidades civiles y militares que permiti construir todo tipo de obras y espacios para realizar actividades cotidianas y colectivas. La otra aplicacin, de carcter sacro, se refiere a la fabricacin de utensilios y la creacin de espacios ms complejos y se concret, sobre todo, en las construcciones de templos y tumbas24. "Algunas culturas materializan sus conceptos geomtricos y matemticos en obras arquitectnicas monumentales, sobre todo en aquellas obras en que domina un pensamiento mgico, donde el mundo cultural est introducido en el universo natural. Mientras
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El autor cita a: O'Dea, William T., The meaning of engineering, Museum Press, London, 1961.

que las construcciones domsticas se hacen con materiales naturales perecederos se da ms importancia a la manufactura de objetos que por su significado trascendental tienen la finalidad de que perduren en la muerte. Este parece ser el caso de San Agustn".25 Este aspecto mgico de la ingeniera podra indagarse en las obras de todas las civilizaciones, desde los megalitos, los ziggurats sumerios, las mastabas, pirmides y templos egipcios, los templos minoicos, los laberintos cretenses, los monumentos romanos, las catedrales gticas, las pagodas orientales, las pirmides americanas, las tumbas agustinianas, hasta los templos actuales. Esto se puede rastrear en cualquier cultura, antigua o actual. En este contexto se opta por ejemplos de nuestra cultura aborigen lo que permite explicar ms de cerca la dimensin mtica de la ingeniera. Entre los kogi, como en la mayora de las comunidades indgenas, quien detenta la principal jerarqua religiosa, el mamo, es el depositario del mito en su integridad y del conocimiento en general, se convierte en conservador del orden natural y social a la vez que asume las funciones de arquitecto e ingeniero". Slo el mamo est capacitado para innovar la tcnica constructiva y teorizar acerca de ella, mientras conserva el velo del mito pues sin l se rompera el equilibrio ecolgico del hbitat" La relacin mito-rito-construccin, por analoga, se puede traducir as: teora- tcnica-aplicacin, salvando las caractersticas propias de cada disciplina y considerando el papel de la experiencia en la formulacin terica".26 As se entienden afirmaciones como las de Llanos: " Para poder identificar una cultura y posteriormente conocer su actuacin histrica con sus transformaciones, tenemos que aproximarnos a sus modelos conceptuales que estn contenidos en sus asentamientos domsticos cotidianos (poblados, viviendas, campos de cultivo, talleres, caminos, etc.), y a sus modelos mticos por intermedio del conjunto de signos plasmados de manera articulada en sus objetos mgicos, hechos en arcilla, piedra, metal o cualquier otro material".
El autor cita a: Llanos V., Hctor, "Espacios mticos y cotidianos en el sur del Alto Magdalena Agustiniano", Ingeniera prehispnicas, FEN, Bogot, 1990. 26 El autor cita a: Salazar, Luz Amanda, En los orgenes de la ingeniera colombiana, Universidad Nacional de Colombia, Bogot, 1988, p. 41.
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"Pero, los objetos y elementos arqueolgicos no se encuentran descontextualizados ni desarticulados, sino que por el contrario stos pertenecen a espacios culturales, a espacios arquitectnicos [e ingenieriles] cotidianos y mticos. Si al menos identificamos estos modelos arquitectnicos, logramos identificar sus pautas de asentamiento, y por tanto conocer el nivel de complejidad social, poltica, econmica y mgica alcanzado por la cultura que investigamos."27 La accin de la tecnologa (y la ingeniera) requiere cuatro elementos: 1234los seres o cosas sobre los que actuar, los conocimientos, la intencin y decisin de aprovechar los recursos y conocimientos y la inventiva y la capacidad manual. El primer elemento son los recursos, los otros tres son aspectos de la cultura humana que obran sobre los primeros.

Pero, como anota Patio, "Un recurso puede existir al alcance y no ser aprovechado. las razones son varias, pero se pueden reducir a dos: que no se conozcan las propiedades de las cosas o que se formen tabes sobre lugares, minerales, plantas o animales, que impiden usarlas a pesar de su presencia. La posesin de tcnicas no quiere decir que sean o puedan ser siempre utilizadas". Se encuentra aqu una primera tensin entre la posibilidad tcnica y la posibilidad mgica, por eso se indic que se puede hablar de una ingeniera sagrada y otra secular. Dentro de la primera se dan dos expresiones: la que se refiere a los instrumentos y herramientas artesanales y la que se desarroll para fines religiosos, como los templos griegos. Por ello se entiende que, inicialmente, la ingeniera tuvo que arroparse y estar contenida en el mbito de lo sacro para poder tener posibilidades reales, e incluso ilimitadas, de accin. Esto porque la religin, ya antes de que estuvieran disponibles los beneficios generales de la ingeniera, ocupaba un
El autor cita a: Llanos V., Hctor, "Algunas consideraciones sobre la Cultura de San Agustn: Un Proceso histrico Milenario en el Sur del Alto Magdalena de Colombia", Boletn Museo del Oro, Banco de la Repblica, No 22, Bogot, 1988, p. 83.
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lugar principal en el pensamiento y la accin humanos. Sin embargo, aunque la ingeniera no ha jugado una parte directa en la formulacin de ninguna religin, la tecnologa ha facilitado enormemente la comunicacin de las enseanzas religiosas a millones de personas. La produccin del papiro, del papel y las tintas ha sido de importancia en la diseminacin de las creencias religiosas as como de la educacin en general. De la misma manera, la construccin de templos e iglesias ha mejorado la vida religiosa. Una culminacin de ello es, sin duda, la catedral gtica, cuyo contenido esotrico ha descrito tan bien Fulcanelli cuando dice que: "Es asilo inviolable de los perseguidos y sepulcro de los difuntos ilustres. Es la ciudad dentro de la ciudad, el ncleo intelectual y moral de la colectividad, el corazn de la actividad, pblica, el apoteosis del pensamiento del saber y del arte." "Por la abundante floracin de su ornato, por la variedad de los temas y las escenas que la adornan, la catedral aparece como una enciclopedia completa y variada -ora ingenua, ora noble, siempre vivade todos los conocimientos medievales. Estas esfinges de piedra son, pues, educadoras, iniciadoras primordiales. El arte y la ciencia, concentrados antao en los grandes monasterios, escapan del laboratorio, corren al edificio, se agarran de los campanarios, a los pinculos, a los arbotantes, se cuelgan de los arcos de las bvedas, pueblan los nichos, transforman los vidrios en gemas preciosas, los bronces en vibraciones sonoras, y se extienden sobre las fachadas en un vuelo gozoso de libertad de expresin -nada ms cautivador, sobre todo, que el simbolismo de los viejos alquimistas, hbilmente plasmados por los modestos escultores medievales-".28 Aunque la descripcin alqumica de Fulcanelli escapa a la brevedad de estas notas, no puede dejar de recalcarse esta evidente relacin entre la obra de ingeniera y la obra hermtica, porque las maravillas de la Edad Media contienen la misma verdad, el mismo fondo esotrico, que las pirmides de Egipto, los templos de Grecia, las catacumbas romanas, las baslicas bizantinas. Y ese es el alcance del libro de Fulcanelli, que se expresa as sobre el trmino gtico: "La explicacin del trmino arte gtico debe buscarse en el origen
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El autor cita a: Fulcanelli, El misterio de las catedrales, Plaza & Jans, Barcelona, 1969, p. 57.

cabalstico de la palabra... arte gtico no es ms que una deformacin de argtico. La catedral es una obra de art goth, es pues, una cbala hablada...".29 Pero el contenido mgico de la ingeniera no slo existe en los antiguos monumentos, que realmente sobrecogen, como lo han experimentado los viajeros frente a Machu Pichu, en la pirmides de Tikal, bajo la gran pirmide, al pie de Stonehenge o junto a los mohais de la Isla de Pascua. Tambin es una visin mgica la gran muralla china vista por un viajero exterior a la tierra; fue algo ms que mgica la llegada del hombre a la luna, son mgicos los equipos mdicos que exploran el cuerpo humano y an el cerebro y la mente. As a pesar de que la tecnologa moderna dice basarse en la desacralizacin de la ciencia, y de que lleva a la secularizacin del mundo, sus motivaciones desde el punto de vista humano son las mismas que crearon la tecnologa sagrada.30 Los sueos del hombre, los que lo han llevado a la situacin actual del mundo, pasan por el dominio de la naturaleza: se suea con el control de la poblacin, con un gobierno mundial, con fuentes permanentes de energa, con el control del clima, con los robots, con los computadores y la educacin con ellos, con la transferencia instantnea de masas a distancia, con la aldea global, con la reproduccin asexuada, con los seres humanos binicos (cyborgs), con la ingeniera gentica, con el control de la evolucin, con la inmortalidad, con la telepata, con la comunicacin entre especies, con la explotacin del espacio prximo, con las colonias espaciales, con los vuelos en campos de baja gravitacin, con los viajes interplanetarios, con la creacin de nuevas tierras, con el control de la gravitacin, con la comunicacin interestelar, con los viajes interestelares, con los agujeros negros, con los imperios galcticos, con los viajes a travs del tiempo, con los cambios alternativos a travs del tiempo, sueos todos estos que tienen un elevado contenido tecnolgico, vale decir ingenieril. Pero estos sueos nuevos no son recientes en el caso de los ingenieros, al contrario, lo fantstico, lo mgico de la ingeniera comenz con su atencin a las cosas de la naturaleza; en su curiosidad
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El autor cita a: Fulcanelli, El misterio de las catedrales, Plaza & Jans, Barcelona, 1969, p. 57 30 El autor cita a: Claret Z., Alfonso, "Una apreciacin evaluativa de la Edad Media desde el punto de vista de las ciencias", Seminario Historia de las Ciencias, Facultad de Educacin, Universidad del Valle, 1984.

por ellas, en el deseo de aprehensin y vencimiento, ms all de lo que el destino parece hacer concedido al hombre. Toda la mtica antigua, de Sumer al hombre del Per es abundante en estas pasiones de dominio de la naturaleza, por lo que los ingenieros pueden como entes de razn, pero en ms de un momento por lo que pueden como criaturas de magicidad. Baste pensar en el contenido mtico y tecnolgico de las figuras de Prometeo o de caro, en lo que representan Bochica y Chimizapagua, para apreciar la dimensin mtica de la ingeniera, en su papel de allanadora del camino que conduce el hombre hacia la inmortalidad. Pero hay otro aspecto ms concreto de la magia de la ingeniera y es la manera como sus obras se inscriben en el mito, y no precisamente las antiguas. Recordemos cmo se han vuelto mticos el ferrocarril de Antioquia y el Tnel de la Quiebra, la carretera al Mar y el Golden Gate, la torre Eiffel o la torre de Pisa, el Taj Mahal o la represa de Asun, el Ford T-6 y el Titanic. Lo sagrado de la ingeniera tiene mltiples manifestaciones, que apenas alcanzan a esbozarse en esta introduccin. Historia de la ingeniera en Colombia31 La modernidad de Amrica Latina, y por ende de Colombia, es una modernidad especial desde sus orgenes. A este respecto se plantean varias posiciones. Una visin que parte de que durante la conquista y la colonia, Espaa y Portugal no se abran a la modernidad sino que con la Contrarreforma se encerraban en el dogma y la fe nica. De ah el retraso en la sociedad, la poltica, la tecnologa, la economa o la cultura. Las ideologas provenientes de Europa fueron asumidas en la Amrica Latina con el fervor acrtico de una creencia religiosa. Inclusive el marxismo todava tiene vida en muchos reductos de este "Lejano Occidente". Esto ha sido as hasta ahora porque ..."tenemos una cultura filosfica mimtica que repite los planteamientos que formulan los pensadores alemanes, franceses, britnicos, etc., sin vincular para nada esas reflexiones con nuestro pasado histrico, con nuestro ethos cultural, con nuestras necesidades y perspectivas"32.
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Asdrbal Valencia Giraldo, Facultad de Ingeniera Universidad de Antioquia, http://jaibana.udea.edu.co/~fabiovel/ingenieria.htm 32 El autor cita a: Menco M. , Jos T., "Acerca de la razn area", Informetal, No. 47, Abril 1996, p. 24

Aqu la ciudad, smbolo de lo moderno, no pertenece an a sus habitantes; se importan y consumen ciencia y procesos tecnolgicos, sin una apropiacin de sus principios constitutivos, lo que en la prctica se traduce en una dependencia que llega a afectar la misma soberana nacional; se busca la industrializacin pero sin aceptar, en las instituciones su cultura poltica, e incluso en los rubros presupuestales, la fragmentacin y demandas de autonoma individual. Tanto para las "castas seoriales" como para las "vanguardias revolucionarias", la modernidad aparece como un costo demasiado elevado que habra que evitar. En este contexto "Modernizacin" es el nombre con que se presenta hoy en nuestro pas el proyecto neocolonial vinculado a la llamada "revolucin post- industrial". Salvo, quizs, que el significado del trmino se fije desde el horizonte cultural de nuestro pueblo, cosa que - hasta ahora - no sucede. Para ello es necesario entonces, determinar que la mera industrializacin nada producira si no se formulan claras polticas pblicas sociales. Esto implica parte de lo que se ha hecho, tratar de tornar eficiente el sector pblico; el diseo de programas sociales y la participacin de las poblacin y sus organizaciones en la implementacin de los mismos; la intervencin sobre los procesos de concentracin del ingreso y un trato cuidadoso de la deuda externa.33 Es decir, que Colombia debe buscar sus vas para perfeccionar su modernizacin, porque no se trata de modernizar la dependencia, de copiar servilmente el desarrollo de los poderosos o de confrontarlos mediante regresiones invariables y todava ms costosas. Se habla de tres formas principales de modernizacin:

La modernizacin equilibrada, en la que no se destruyen los valores tradicionales. Un ejemplo es Japn. La modernizacin conflictiva donde se plantean grandes antagonismos con las tradiciones de una parte de la sociedad, como ocurre en los pases musulmanes. La modernizacin gradual, como trata de hacerse en los pases tercermundistas, laboratorios de modernidad donde lo

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El autor cita a: Dussel, Enrique, 1492 El encubrimiento del otro, Antropos, Bogot, 1992.

moderno es frgil.34 Aunque Colombia haya pasado de pas rural a pas urbano - en 1938 el 70% de la poblacin resida en zonas rurales y hoy el 75% vive en las cabeceras-, y en la ciudades las vanguardias pueden haberse trepado a la nave de lo posmoderno, parece un poco forzado tratar de encontrar posmodernidad precisamente en las caractersticas de una Amrica Latina que no ha podido acceder a la modernidad. Nuestra modernidad es, cuando ms, perifrica y mestiza. "En Amrica Latina y en Colombia en particular, lo moderno no puede jams considerarse como un proyecto agotado. Muy al contrario, dira que el proyecto moderno an tiene demasiadas posibilidades,... aunque el sendero de la modernidad no podemos recorrerlo del mismo modo como lo hicieron otros pases para bien o para mal".35 Evidentemente, nuestro empeo debe ser la entrada a la modernidad con todo lo que eso implica y no simplemente a la modernizacin ni mucho menos el creernos posmodernos por influjo de unas artes que no estn inscritas en el internacionalismo nivelador de la aldea global. Antecedentes En los orgenes de la ingeniera colombiana, como en todas las dems manifestaciones culturales, hay por lo menos tres races: el aporte indgena, el aporte negro y el aporte europeo. Esto debe reconocerse de entrada y aunque sin duda la contribucin de los espaoles fue dominante, es conveniente no olvidar los otros componentes. Infortunadamente, esto no es lo aceptado por muchos historiadores respetables, por ejemplo Bateman seala : " Hasta donde alcanzan las noticias sobre la cultura indgena de los pueblos que habitaban lo que hoy es el territorio de la Repblica de Colombia, eran muy pocos los conocimientos que tenan de las matemticas y nula la ejecucin de cualquier obra. De estas tribus la ms avanzada era la de los Chibchas, que tan slo conocan un sistema de numeracin, de base veinte, pues contaban con los dedos
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El autor cita a: Hernndez, Miguel Angel, "La modernizacin social y el mundo moderno", Estructura Cientfica, desarrollo tecnolgico y entorno social, Misin de Ciencia y Tecnologa, Vol. 2 , Tomo II, MEN- DNP-FONADE, Bogot, 1990. 35 El autor cita a: Bateman, Alfredo, "Historia de la matemtica y la ingeniera", Ciencia y Tecnologa en Colombia, Colcultura, Bogot, 1978, p. 107.

de las manos y de los pies, dndole un nombre a cada nmero".36 Es posible que los indios no fueran grandes matemticos, tema que tambin podra discutirse, pero afirmar que fue nula la ejecucin de cualquier obra es sin duda una temeridad, por decir lo menos, como se demostrar en este trabajo. Un punto de vista similar es adoptado por un historiador oficial como el ingeniero Poveda Ramos cuando seala que : " Todo lo que podemos reconocer a nuestros aborgenes como 'ingenieros' es la construccin de caminos con una tcnica muy rudimentaria, aunque a veces con trazados muy audaces; la tcnica de la separacin del oro de aluviones, la de su fundicin y la de su elaboracin a mano, la minera de sal de socavn y su evaporacin de aguas salinas, la muy primitiva alfarera y los hornos de lea para cocer piezas de barro, la hilatura y el tejido del algodn y de la lana. Pero casi nada ms.".3637 Algo reconoce Poveda, pues lo que seala no es poco cuando se le mira en detalle, pero muchas ms ejecutorias pueden atribuirse a nuestros aborgenes, ya que se han documentado desarrollos tcnicos y grandes transformaciones del espacio que fueron realizados en nuestro pas antes del siglo XVI, esto es lo que se conoce como ingeniera prehispnica de acuerdo con la interpretacin de Mora Camargo, quien seala: " Resulta curioso que se emplee un trmino que se refiere al arte de aplicar los conocimientos cientficos a la tcnica industrial, cuando se habla de sociedades del perodo prehispnico. Sin embargo, se justifica esto ltimo al ampliar la acepcin del trmino, incluyendo dentro de la categora aquellos procesos de experimentacin y acumulacin de conocimientos que dieron como reusltado un procedimiento sistemtico de manejo y aplicacin de tcnicas que transformaron profundamente el paisaje".38 Un punto de vista similar es adoptado por Luz Amanda Salazar al indicar que :"...los conocimientos agrupados hoy bajo la denominacin de ingeniera no existieron como una rama autnoma, sino formando parte de una gran amalgama gnoseolgica, tcnica y mtico-religiosa, pero ante todo prctica. No haba distinciones

Jaramillo Vlez, Rubn, "La postergacin de la experiencia de la modernidad en Colombia", Estructura Cientfica, desarrollo tecnolgico y entorno social, Misin de Ciencia y Tecnologa, Vol. 2, Tomo II, MEN- DNP-FONADE, Bogot, 1990. 37 El autor cita a: Poveda Ramos, Gabriel, Historia Social de la Ciencia en Colombia, Tomo IV, Ingeniera e historia de las tcnicas, Colciencias, Bogot, 1993, p. 23. 38 El autor cita a: Mora Camargo, Santiago, "Prefacio", Ingenieras prehispnicas, Fondo FEN-Instituto Colombiano de Antropologa-Colcultura, Bogot, 1990, p. 9.

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entre unas y otras actividades".39 Esta ltima afirmacin es importante, no slo para explicar aproximaciones a la ingeniera civil indgena sino a cualquier otro tipo de tecnologa autctona, pues como anota Lechtman : " Debemos reconocer que actividades como el hilado y el tejido o el vaciado de vasos son tecnologas de poder. Es importante tambin poner de relieve que en todos estos casos estamos ante tecnologas que nos proporcionan informacin, pues la razn de sus productos iba en gran parte determinada por el poder comunicativo de su mensaje. Con este enfoque, se puede comprender que las tecnologas metalrgicas de las Amricas eran tecnologas de poder -igual que los metales que produjeron los escudos y las espadas de bronce y hierro del Cercano Oriente. La diferencia entre unas y otras reside en como expresaban ese poder coercitivo en un caso, ideolgico en el otro -. Fue a travs de las mismas tecnologas como se confiri el poder a aquellos que lo impartan y controlaban.40 Por lo anterior hay que llamar la atencin sobre las interpretaciones de la tecnologa prehispnica y sus razones, fueran stas utilitarias, de poder, de compenetracin mtico religiosa o artsticas. Pero el propsito de este escrito no es, obviamente, intentar ese anlisis sino mostrar como, en sentido amplio, si hubo una ingeniera prehispnica en Colombia y la argumentacin de esta aserto se basar, fundamentalmente, en dos manifestaciones de la ingeniera: la de materiales y la civil. En su vida cotidiana los indgenas prehispnicos, lo mismo que el hombre actual, manipulaban cuerpos de la ms variada ndole, obtenidos de diferentes materiales. Es decir echaban mano, con En Amrica no hubo implementos de eficiencia, de los recursos.41 hierro hasta la llegada de los europeos, pero se utilizaron de metales como bronce, cobre y oro. Los
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materiales

usados

por

nuestros

antepasados

para

sus

El autor cita a: Salazar, Luz Amanda, En los orgenes de la ingeniera colombiana, Publicaciones Facultad de Ingniera - Universidad Nacional de Colombia, Bogot, 1988, p. 6. 40 El autor cita a: Lechtman, Heather, " Perspectivas de la metalurgia precolombina de las Amricas", Precolumbian American Metallurgy, Banco de la Repblica, Bogot, 1986, p. 26. 41 El ator cita a: Patio, Vctor Manuel, Historia de la cultura material en la Amrica equinoccial, Tomo V. Tecnologa, Instituto Caro y Cuervo, Bogot, 1992.

utensilios, fueron de origen mineral, vegetal y animal.42 La tecnologa de los materiales tiene que ver pues, con la utilizacin y manipulacin de materiales y de manera notable con el manejo de los metales o metalurgia, que lleva incluso hasta la minera. De otro lado, la ingeniera civil se hace evidente en las construcciones (donde estara asociada con la arquitectura) y las intervenciones del paisaje. Estas se manifiestan en las redes de caminos, en las modificaciones del suelo para fines agrcolas y en los sistemas de manejo hidrulico. As pues el territorio que hoy comprende Colombia ha sido ocupado desde hace 13000 aos. Desde el inicio de la utilizacin de este espacio geogrfico, la accin de los grupos humanos ha tenido una fuerte incidencia sobre el paisaje y algunas de las ms grandes transformaciones fueron realizadas con anterioridad al siglo XVI, es por eso que estamos de acuerdo con los diversos autores hablan de Ingeniera Prehispnica en nuestro pas. En este contexto la palabra ingeniera se justifica si tambin aquellos procesos de experimentacin y acumulacin de conocimientos que dieron como resultado un procedimiento sistemtico de manejo de aplicaciones tcnicas que transformaron el paisaje y propulsaron la evolucin de estas sociedades cacicales. El trmino Ingeniera Prehispnica se estudian evidencias como las siguientes: hace claro cuando se

Los actos arquitectnicos en el Alto Magdalena Agustiniano. Las redes de caminos prehispnicos y las ruinas en la Sierra Nevada de Santa Marta. La estabilidad y dinmica agrcola en las sociedades amaznicas que implicaban, adems de la roza y la quema, la rotacin de los campos ms que de los productos y la necesaria regeneracin del bosque para mantener la fertilidad. Los aterrazamientos artificiales y otras construcciones de uso agrcola en la regin Calima. El manejo hidrulico que los Zenes hicieron de los ros San Jorge y Sin. Los campos circundados de Guarne. Las tcnicas mineras indgenas, que perduran hasta nuestros das. Las avanzadas tcnicas de la metalurgia prehispnica, incluidos

El autor cita a: Plazas, Clemencia, et al., La sociedad hidrulica zen, Banco de la Repblica, Bogot, 1993.

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desarrollos autnomos como las tcnicas de la cera perdida.43 Se ve pues que antes de la llegada de la ciencia occidental se contaba con una buena base tcnica local bien desarrollada, encaminada sobre todo a la produccin artesanal, a las obras arquitectnicas y de ingeniera, y a la realizacin de tareas agrcolas. La conquista caus un serio desquiciamiento de la tradicin tcnica local y llev a una significativa prdida de variedad; pese a lo cual la tradicin tecnolgica nacional logr sobrevivir de algn modo u otro. Entre los primeros cincuenta y cien aos de la conquista se produjo un complejo proceso de aculturacin, que comprendi un mutuo intercambio de conocimientos, productos y tcnicas. Hay que recordar que la conquista se realiz durante el Renacimiento, cuando la revolucin cientfica se encontraba en su embrin, y que la colonizacin de Amrica habra de hacer importantes aportes a la transformacin de Europa durante el perodo de la revolucin cientfica. La contribucin de los afrodescendientes: El aporte de la raza negra a la formacin de nuestra cultura es ancho y profundo en la mayora de sus manifestaciones, sin embargo en el aspecto cientfico y tecnolgico fue bastante limitado44. De acuerdo con Jaramillo Uribe en el origen tribal africano de la poblacin colombiana, predominan los tipos de origen septentrional y los congoleses45 Los pueblos de Guinea, de la cuenca de Senegal, del Nger y del Sudn dieron nacimiento a culturas de muy alto grado de desarrollo. Conocieron la ganadera vacuna, el uso del camello, el trabajo del hierro y el bronce, la manufactura de tejidos y tuvieron un arte (esculturas de Benin y Dahomey), una religin y una organizacin poltica compleja. En sus reas se formaron imperios como el Mal y el Songoi y sus contactos con el norte de frica llevaron hasta ellos influencias del Islam. Otras culturas, como las de los pueblos congos, hotentotes y bosquimanos, practicaron la agricultura de azada y la ganadera vacuna, y conocieron la tcnica del hierro, pero no
El autor cita a: Ingenieras prehispnicas, Santiago Mora (ed.), Fondo Fen, Bogot, 1990. Precolumbian American Metallurgy, Clemencia Plazas (ed.), Banco de la Repblica, Bogot, 1986. Echavarra, A., "Metalurgia Prehispnica en Amrica", Informetal, Nos 30, 31 y 32, 1992. Espinoza, Ivn D. y Duque Marcela, "La explotacin aurfera en la Antioquia Prehispnica", Informetal, Nos. 36 y 37, 1993. 44 El autor cita a: Nieto Arteta, Luis Eduardo, Economa y cultura en la historia de Colombia, Tiempo Presente, Bogot, 1975. 45 El autor cita a: Jaramillo Uribe, Jaime, Ensayos sobre historia social colombiana, Universidad Nacional, Bogot, 1968.
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alcanzaron el refinamiento de las culturas septentrionales. Pero todo esto se perdi con la trata y a pesar del influjo negro en la economa y la sociedad, su incidencia tecnolgica y cientfica es irrelevante. La tradicin cientfica y tecnolgica Las condiciones tecnolgicas impuestas en la conquista y completadas en la colonia perduraron hasta la llegada de la Ilustracin en la segunda mitad del siglo XVIII, que precipit el inicio de los Despus de la Independencia la movimientos independentistas.46 situacin no vari mucho en el aspecto tecnolgico hasta 1840, pues antes de la primera mitad de esa dcada no exista en la Nueva Granada ni la ingeniera civil moderna ni una base econmica que la sustentara, a pesar de la presencia espordica de tcnicos extranjeros.47 A mediados del siglo, esta situacin comenz a cambiar. Hacia finales de la dcada de 1830 Lino de Pombo, Jos Ignacio de Mrquez y el general Herrn argumentaron a favor de las obras publicas utilizando ingenieros nacionales. Con el ascenso de Mosquera a la presidencia en 1845, aumentaron estos programas y ya durante la dcada de 1850, el concepto de ingeniera como profesin comenz a propagarse dentro de las clases dirigentes del pas. Durante las dcadas de los 70 y 80 el inicio de la construccin de ferrocarriles di a los jvenes ingenieros del Colegio Militar mayores oportunidades para ejercer su tarea profesional, pero hasta entonces Colombia se encontraba inequvocamente en una relacin colonial con respecto a los centros cientficos de Occidente48. En esta dcada personajes como Pedro Alcntara Herrn y Mariano Ospina Rodrguez representan la lite ilustrada que trat de introducir una nueva orientacin tcnica en la clase alta mediante la importacin de instructores extranjeros de ciencias y el envo de jvenes de familias prestantes a los centros cientficos del exterior. En ambos casos, el inters declarado de la lite se orientaba ms a lo prctico, lo tcnico y lo productivo que hacia lo terico, lo cientfico y lo intelectual. Si bien no
El autor cita a: Silva, Renn, Universidad y sociedad en el Nuevo Reino de Granada, Banco de la Repblica, Bogot, 1992, p. 443. 47 El autor cita a: Poveda Ramos, Gabriel, Minas y mineros de Antioquia, Banco de la Repblica, Medelln, 1981. 48 El autor cita a: Bateman, Alfredo D., "Historia de las matemticas y la ingeniera", Ciencia y Tecnologa en Colombia, Fernando Chaparro y Francisco Sagasti (eds.), Colcultura, Bogot, 1978, p. 107., Obregn Torres, Diana, Sociedades cientficas en Colombia 1859-1936, Banco de la repblica, Bogot, 1992.
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estaban en contra de promover la formacin de cientficos creativos, su principal preocupacin era la de crear un cuerpo de tcnicos y empresarios que pudieran ayudarles a ponerse al da, econmicamente, con los ms avanzados pases del mundo occidental. Era necesario inculcar una inclinacin cientfica hacia el conocimiento, haciendo ms nfasis en el desarrollo el razonamiento que en la memorizacin de verdades concluyentes. Exista, por supuesto, un lmite para el entusiasmo por el racionalismo cientfico. Los conservadores neogranadinos rechazaban vigorosamente los aspectos ateo - materialistas de la Ilustracin occidental. En su calidad de lites tradicionales, si bien en vas de modernizacin, deseaban aduearse slo de aquellas ideas nuevas que 49 consideraban necesarias para el progreso econmico de su pas . Por ello resulta tan caracterstico y sui generis ese sincretismo colombiano, esa modernizacin en contra de la modernidad, que permitir en los primeros decenios del siglo avanzar en el terreno infraestructural sin variar sustancialmente la concepcin tradicionalista o la visin del mundo y la ideologa, que desde la firma del Concordato de 1887 estuvo sometida al control de la iglesia50. La Sociedad de Naturalistas Neogranadinos se cre en 1859 y sus realizaciones, aunque escasas, estn documentadas, su existencia se debi en gran parte a la labor del doctor Ezequiel Uricoechea. Durante las dcadas de los 70 y 80 el inicio de la construccin de ferrocarriles dio a los jvenes ingenieros del Colegio Militar mayores oportunidades para ejercer su tarea profesional, pero hasta entonces Colombia se encontraba inequvocamente en una relacin colonial con respecto a los centros cientficos de Occidente51. Por esa poca existan ya la Facultad de Matemticas e Ingeniera de la Universidad Nacional en Bogot, la Facultad de Ingeniera de la Universidad del Cauca y la Escuela de Minas de Medelln. Los ingenieros antioqueos eran lo suficientemente
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El autor cita a: Safford, F., El ideal de lo prctico, El Ancora Editores, Bogot, 1989.

El autor cita a: Corredor, Consuelo, "Modernismo sin Modernidad", Controversia, No 161, Bogot, 1990. Parra, Lismaco, "Modernidad y Ciencia", Estructura Cientfica, desarrollo tecnolgico y entorno social, Misin de Ciencia y Tecnologa, Vol. 2, Tomo II, MEN-DNP-FONADE, Bogot, 1990, p. 561. 51 El autor cita a: Poveda Ramos, Gabriel, "Los ferrocarriles y la ingeniera", Revista Universidad de Antioquia, No 206, Oct-Dic, 1986, p. 5. Obregn Torres, Diana, Sociedades cientficas en Colombia 1859-1936, Banco de la repblica, Bogot, 1992.

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numerosos como para mantener una comunidad cientfica, la cual tena unas tendencias profesionales muy contrastantes con las de los ingenieros del oriente del pas, quienes dominaban la Sociedad de Ingenieros de Bogot. Estos eran predominantemente burcratas, por su residencia en Bogot tenan la pista de los empleos tcnicos gubernamentales como la topografa, la construccin o la inspeccin de obras pblicas y el magisterio. De otro lado los ingenieros de Antioquia Cauca eran menos politizados y burocrticos, confiaban ms en la empresa privada, muchas veces la suya propia. Otra diferencia entre estas concepciones de la ingeniera estribaba en que mientras los ingenieros de provincia pensaban en soluciones autctonas para los problemas nacionales, como el cambio por materiales nativos o los inventos mecnicos adaptados localmente, los ingenieros de Bogot lucan su ms grande originalidad en las matemticas puras. Todas estas diferencias empezaron a diluirse despus de la Segunda Guerra Mundial con la expansin de la ingeniera y el surgimiento de Facultades de Ingeniera, en muchas de las ramas, en todo el pas52. TENDENCIAS En la actualidad existe en Colombia ms de 69 especialidades de la ingeniera con las ms diversas orientaciones en lo cientfico, lo tecnolgico y lo metodolgico. Aunque el ICFES y la Asociacin Colombiana de Ingeniera tratan de unificar criterios, es tal la multiplicidad en el tamao, calidad y estilo de trabajo, que quizs apenas la autoevaluacin y la acreditacin contempladas en la ley 30 de la educacin superior, lograrn clasificar adecuadamente las carreras de ingeniera. Adems las polticas de Ciencia y Tecnologa, especialmente en lo relativo a la formacin de doctores, y los nuevos rumbos de la tecnologa mundial, decantarn sin duda esa enorme variedad, que es el signo predominante de la ingeniera actual en Colombia. A partir del siglo XIX se ha hecho cada vez ms patente la interaccin entre el sistema general de la sociedad y el subsistema tecnolgico. La sociedad impulsa o deprime el desarrollo de la tecnologa
El autor: Safford, Frank, "Orgenes de la profesin de ingeniero en Colombia", Ciencia y Tecnologa en Colombia, Fernando Chaparro y Francisco Sagasti (eds.), Colcultura, Bogot, 1978, p. 57.
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mediante factores econmicos, orientaciones polticas, previsin de recursos humanos, expectativas de utilizacin, y an las actitudes conductuales de los individuos. Se comprende as que cualquier anlisis prospectivo de la ingeniera pasa por una mirada a las tendencias tecnolgicas globales ms importantes, entre las cuales estn las siguientes: La consolidacin de la onda electrnica en el siglo XX, que ha permeado todas las reas del conocimiento y las diferentes aplicaciones de la produccin y los servicios. Se manifiesta en continuo reemplazo de mecanismos por automatismos cibernticos, etc.; esto seguir teniendo un impacto en la economa, en la industria, en los procesos de manufactura, en la formulacin de los perfiles ocupacionales y en general, en la organizacin del trabajo. La profundizacin del uso de la informtica en todas las dimensiones, lo cual ha ampliado su radio de accin: desde las actividades empresariales de alta direccin hasta las operativas; desde las de mercadeo hasta la difusin global del conocimiento, la educacin formal, no formal y virtual. La aparicin de redes de comunicacin global, entre las cobran las de computadores en todas sus modalidades (Internet). Por ejemplo en el mercadeo, en la manufactura, en el transporte, en la industria, en el trabajo de laboratorio, en la cultura, en la investigacin, etc. El surgimiento de tecnologas alternativas para impedir los crecientes deterioros del ambiente, que tanto han preocupado al mundo actual. Si bien el desarrollo industrial ha transformado la naturaleza en su conjunto, los balances entre ventajas y desventajas a largo plazo comienzan a influir en las alternativas de preservacin del medio ambiente. La consolidacin de la onda tecnolgica apoyada en la biologa, de lo cual la ingeniera gentica o biotecnologa son ejemplos. Esta tendencia se fortalece con las permanentes simbiosis entre tecnologas de punta, lo cual est dando lugar a nuevas reas de trabajo y a la difusin de nuevos productos. La emergencia de metodologas blandas, que son simbiosis entre tcnicas sociales y aplicaciones cientficas53. anteriores tendencias tecnolgicas indican que el ambiente

Las
53

El autor cita a: Corts A., Carlos, "Planes y Prospectiva de la Facultad de Ingeniera de la Universidad Nacional", Ingeniera e Investigacin, NO 37, 1998, p. 111.

en el cual trabajarn los ingenieros del siglo XXI estar caracterizado por las industrias basadas en el conocimiento, con productos de alto valor agregado, una gran dependencia sobre la aplicacin de la ciencia bsica en el desarrollo de productos, y un proceso de desarrollo - diseo - manufactura basado en elevados niveles de simulacin y de flujo de informacin. Esto no quiere decir que las industrias que tienen que ver con los recursos naturales, la infraestructura y la calidad del ambiente vayan a debilitarse. No, es que las economas avanzadas y en desarrollo en ltima instancia se basarn "en el poder del cerebro" y las economas de escala y la automatizacin no sern suficientes para sobrevivir. Adems el rpido crecimiento de las tecnologas que diseminan rpidamente el conocimiento y proporcionan fcil acceso a la informacin y los datos alterarn la forma y posibilidad de la sustancia del trabajo ingenieril en la prxima generacin. El ambiente en el siglo XXI ser de constante innovacin y velocidad con nfasis en la calidad. La cultura corporativa demandar la bsqueda inflexible del aumento de la productividad, para lograrlo, se ofrecer un ambiente en el cual la gente se rene constituyendo equipos, que deben ser estimulados, habilitados y recompensados. El ambiente de trabajo ser ms exigente que hoy, debido a la economa de la informacin. Dado que las fuentes de riqueza son el conocimiento y las comunicaciones ms que los recursos naturales y el trabajo habr una dura competencia que afectar la economa global. Para sobrevivir en esa atmsfera cada uno tendr que ser tan bueno como el mejor del mundo. Sin embargo, ni el hardware ni el software son panaceas a nuestros problemas, y los pueden resolver bien o mal. Su efecto depende de lo bien que utilicemos la tecnologa y sus fines. La revolucin es controlable pero puede hacerse regresiva si no la controlamos o lo hacemos mal. El futuro depende mucho de los problemas que decidamos atacar y de lo bien que utilicemos la tecnologa para 54 resolverlos . [70]. Estas condiciones sociales y el ambiente de trabajo de los ingenierosla necesidad de comunicar, la velocidad a la cual ocurren los cambios, la presin incesante para aumentar la competitividad - harn el ambiente futuro ms spero y denso que
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El autor cita a: Ackoff, Russel L., Rediseando el futuro, Limusa, Mexico, 1995 p. 21

cualquiera que haya visto hasta ahora. Los ingenieros debern exhibir excelentes habilidades tcnicas, pero existe la necesidad real de desarrollar conocimientos globales en las mentes de los estudiantes de hoy: conocimiento de otras culturas, competencia en lenguas extranjeras, idea sobre los tratados mundiales y las agencias internacionales. La tica es fundamental por las consecuencias, cada vez ms impactantes, de las decisiones de los ingenieros en cualquier campo, quienes debern ser capaces de enfrentar el imperativo tecnolgico y estar en capacidad de poner la dignidad humana por encima del dios mercado y la voracidad neoliberal. Las siguientes son algunas caractersticas generales, necesarias en los ingenieros del futuro: habilidades de grupo, incluyendo colaboracin y aprendizaje activo, habilidades de comunicacin, liderazgo, perspectiva en sistemas, entendimiento y apreciacin de la diversidad de las personas, apreciacin de las diferentes culturas y prcticas comerciales y el entendimiento de que la prctica de la ingeniera ahora es global, perspectiva interdisciplinaria, compromiso con la calidad, la oportunidad y el mejoramiento continuo, investigacin de pregrado en experiencias de trabajo en ingeniera, entendimiento de los impactos sociales, econmicos y ambientales en la toma de decisiones en ingeniera y tica55. Que los ingenieros tengan estas caractersticas es apremiante porque el nmero de ingenieros en el mundo se duplica cada 10 aos56. La mayora del aumento ocurre en la cuenca del Pacfico y otros pases asiticos que han desarrollado estrategias para ello. La poblacin corriente y los datos de produccin sugieren que el nmero global de ingenieros en la prxima generacin ser, en su mayora, de origen asitico. La contribucin de India ser un factor significativo, pero la contribucin de Latinoamrica no se ha determinado a la larga57.
El autor cita a: Smith Jr., Clifford V., "La educacin en ingeniera para la competencia en el siglo XXI", Conferencia Mundial sobre educacin en ingeniera y lderes en la industria, Pars, 1996, ACOFI, 1997, P.175. 56 El autor cita a: Ferro B., Jess, "Estrategias educativas para la ingeniera del ao dos mil", Visin de la Universidad ante el siglo XXI, Ediciones Uninorte, Barranquilla, 1996, p.96. 57 El autor cita a: Clarke, R. W. and Kulacki, F. A., "International Engineering: Tins our Engineer School Never Told You", Mechanical Engineering Education for Global Practice. Proceedings of the 1997 ASME Mechanical Engineering Department Heads
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Lo que se anota de la ingeniera del futuro debe revertir la situacin actual, en que es una profesin invisible, los mayores "agentes de cambio de la civilizacin" estn impelidos a convertirse en actores reales y centrales de la construccin del mundo que queremos. El problema central en Colombia es el mismo del mundo, la capacidad tecnolgica disponible para superar los retos de una produccin creciente, se instala en los crculos del privilegio para aumentar las diferencias internas. Los ltimos desarrollos de la informtica conviven con el analfabetismo, los rascacielos con los tugurios, los tractores de alta potencia con las azadas y los automviles ltimo modelo se desgastan en caminos de herradura. Existe tecnologa celular para unos pocos en tanto que no hay telefona rural para muchos y las piscinas suntuosas se construyen al lado de barrios de invasin sin agua potable ni alcantarillado. He ah la tarea de nuestra ingeniera: estar al tanto, e incluso adelantarse, a los ltimos desarrollos mundiales sin olvidar las grandes necesidades bsicas de nuestro pueblo, las cuales deben satisfacerse sin atentar contra el ambiente y de una manera eficiente y eficaz. Un enorme reto sin duda, por eso debemos tener muy claro el rumbo que debemos fijar a nuestra facultad y el tipo de ingenieros que se forma en ella. Leccin No. 3: Historia de la Electrnica Historia de la Electrnica en el mundo58 Introduccin Gracias a la electrnica se llevaron a cabo los descubrimientos cientficos que tuvieron inmediata aplicacin prctica y viceversa, las aplicaciones prcticas fomentaron la investigacin cientfica para resolver diferentes problemas, lo cual a su vez abri nuevos horizontes cientficos.

Conference, American Society of Mechanical Engineers, New York, 1997, p. 27.

http://lectura.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen3/ciencia3/112/htm/electr.htm http://www.cft.gob.mx/html/la_era/magic/es1.html http://infodev.upc.edu.pe/ieee/La%20Rama/articulos/moran1.htm http://www.airpower.maxwell.af.mil/apjinternational/apj-s/1trimes01/campbell.htm
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Se resea la curiosidad cientfica que ha tenido el hombre desde tiempos inmemoriales por las propiedades de la electricidad. El conocimiento cientfico de la electricidad dio lugar, inmediatamente, a aplicaciones tecnolgicas importantes. stas incluyen al telgrafo, con el que el hombre pudo comunicarse por medios elctricos, y a las mquinas elctricas, o sea, motores elctricos y generadores de electricidad. De esta forma, el hombre tuvo a su disposicin fuentes de corriente elctrica de gran intensidad, hecho que cambi drsticamente la vida, dando lugar a una revolucin en la forma de vida de la humanidad, cuyas consecuencias fueron la iluminacin elctrica y el telfono, entre otras. Historia de la electrnica. Nacimiento de la electrnica: Como hacia el fin de siglo XIX ya se haba inventado el micrfono, que transforma una seal acstica en una elctrica. Por otro lado, ya se haba inventado el audfono, aparato que transforma una seal elctrica en una acstica. En este sistema las voces se distorsionaban mucho, la energa con que se emita la onda era muy pequea. Adems, el hecho de que la fraccin de energa que llegaba al receptor era muy pequea, haca difcil su funcionamiento para distancias grandes. La solucin ms satisfactoria fue lograda una vez que se invent el tubo al vaco. Desde el siglo XVIII algunos investigadores haban descubierto que si se calienta una superficie metlica, sta emite cargas elctricas. Sin embargo, fue Thomas A. Edison quien volvi a "desenterrar" este efecto en 1883, cuando trataba de mejorar su lmpara incandescente. Este efecto, que se llam "efecto Edison", tambin recibe el nombre de terminico. Fue el mismo Edison quien invent un dispositivo en el cual la carga elctrica emitida por la superficie metlica caliente (llamada ctodo) es recogida por otra superficie fra (llamada nodo), logrndose de esta forma una corriente elctrica. En la figura 1 se muestra cmo Edison construy su dispositivo. Edison encerr los dos electrodos, el nodo y el ctodo, dentro de un tubo de vidrio al vaco que tambin utilizaba para elaborar sus lmparas de iluminacin.

Figura No. 1

Por otro lado, en el ao de 1897 el fsico ingls J. J. Thomson (1856-1940) descubri la existencia de una partcula elctricamente cargada, el electrn. Thomson demostr experimentalmente que el electrn tena carga elctrica negativa. En el ao de 1906 Thomson recibi el Premio Nbel de Fsica por su descubrimiento. En 1899 J.J. Thomson estableci que las cargas que se liberaban al calentar la superficie metlica eran electrones. En 1903 el fsico britnico John Ambrose Fleming (1849-1945) fue el primero en encontrar una aplicacin prctica del efecto Edison. Fleming era asesor de una compaa telegrfica y le haban encomendado la tarea de encontrar un mejor detector de ondas electromagnticas. La compaa utiliz como detector de ondas un cohesor, no muy eficaz. A partir de 1900, en algunos diseos de receptores, se usaban cristales de galena o de pirita de hierro como detectores que por cierto fueron las primeras componentes de estado slido empleadas en electrnica. Fleming record su trabajo anterior sobre el efecto Edison, y encontr una solucin en este tipo de lmpara elctrica. El avance ms importante en el desarrollo de la electrnica fue dado por el fsico estadounidense Lee de Forest (1873-1961), en 1906, al introducir en el tubo al vaco un tercer electrodo reticulado, llamado rejilla, que permite el paso de electrones. Esta rejilla se coloca entre el ctodo y el nodo, como se ve en la figura 2. De Forest llam a su dispositivo audin, aunque ms tarde se le llam trodo. Tuvo Figura No.2 que trabajar con diferentes dispositivos antes de conseguir el trodo. El trodo lo hace incorporar la seal y amplificar su intensidad. A partir de 1907, hasta 1912, De Forest trabaj en el diseo de un sistema de radio, muy rstico, el cual trat de vender a los aficionados de la radio y a las fuerzas armadas. Tambin form una compaa para poder competir con la ATT en comunicaciones de larga distancia. Su radio poda transmitir y recibir voces, pero no pudo conseguir que sus triodos amplificaran en forma confiable. Hacia 1912 De Forest haba alcanzado cierto control en el comportamiento del trodo. Redujo la amplificacin (el voltaje de la batera del nodo). Esta reduccin la compens conectando varios triodos.

As construy un amplificador, De Forest propuso su venta a la ATT. Cuando De Forest hizo la demostracin de su amplificador a la ATT en octubre de 1912, los fsicos de la empresa, Harold D. Arnold, Frank Jewett y Edwin Colpitts inmediatamente se percataron de que ese sistema era lo que buscaban. Dirigido por Arnold, la ATT inici un proyecto de investigacin para entender y dominar los principios fsicos del funcionamiento del trodo y as poder construirlo eficazmente. En el transcurso de dos aos Arnold y un grupo de 25 investigadores y asistentes de la ATT transformaron el dbil y no muy confiable audin, en un amplificador muy potente y seguro. El trodo as mejorado hizo posible que el servicio telefnico abarcara de costa a costa a Estados Unidos. Otras compaas hicieron progresos significativos y la electrnica con tubos al vaco se desarroll de manera impresionante de 1912 a 1932. Durante la primera Guerra Mundial se us mucho la radio y se construyeron tubos al vaco en grandes cantidades. Se utilizaron en 1915, en la radiotelefona trasatlntica, para comunicar a Francia y Estados Unidos. A principios de la dcada de 1930 se construyeron tubos al vaco con ms elementos entre el ctodo y el nodo; stos fueron el tetrodo, el pentodo. Desarrollo de la Radio. Un elemento crucial para el desarrollo de la radio fue el oscilador. Este circuito fue inventado en 1913 por el fsico estadounidense Edwin Howard Armstrong (1890-1954). Es un circuito basado en un trodo, de cuya salida se toma una parte de la corriente que se vuelve a alimentar a la entrada del trodo, formando un circuito de retroalimentacin. El primer programa pblico de radio fue emitido en Inglaterra el 23 de febrero de 1920. As naci radio. En 1933 Armstrong invent otro tipo de emisin de seales de radio: el de frecuencia modulada (FM). La transmisin por FM, iniciada comercialmente en Estados Unidos en febrero de 1941, comparada con la amplitud modulada (AM), tiene

la ventaja de que sus transmisiones perturbaciones, ya sean atmosfricas hombre, que afectan la amplitud de frecuencia. En el sistema de FM no fenmeno de "esttica", que es un ruido emisiones de AM.

no se alteran con las o producidas por el la onda pero no su se presenta el llamado sistemtico que se oye en

La radio como la conocemos en la actualidad fue la creacin de tres hombres: Lee de Forest, auto nombrado "padre de la radio", cuya invencin del trodo hizo posible el nacimiento de la electrnica moderna; Edwin Howard Armstrong, inventor del circuito retroalimentado (y del oscilador) as como de la frecuencia modulada, que forman la base de la transmisin y recepcin de los sistemas actuales de radio (y de televisin); finalmente, David Sarnoff, quien encabez la Radio Corporation of America (RCA). Desarrollo de Televisin. Hace alrededor de un siglo, varias personas empezaron a considerar la posibilidad de enviar imgenes por medios elctricos (o sea, lo que hoy en da hace la televisin). En 1884, el alemn Pal Nipkow solicit una patente para un sistema de televisin que l denomin "telescopio elctrico". Este rstico aparato era dispositivo electromecnico que utilizaba una fotocelda para transformar luz en corriente elctrica. La imagen no reproduca los detalles finos. Variaciones de este se disearon hasta 1930 sin que realmente tuviesen xito. En una reunin de la Sociedad Roentgen, efectuada en Inglaterra en 1911, el ingeniero elctrico A. A. Campbell Swinton present un esquema de sistema de televisin, que es el que se usa en la actualidad. La escena que se desea transmitir se enfocara sobre una placa hecha de material no conductor de electricidad, por ejemplo de mica, la cual se encuentra dentro de un tubo de rayos catdicos. Este tubo fue inventado a mediados del siglo XIX por William Crookes para estudiar las propiedades de las corrientes elctricas a travs de gases. Para el receptor, Campbell Swinton escogi un tubo de rayos catdicos diseado en 1897 por Ferdinand Braun, de la Universidad de Estrasburgo, en ese entonces parte de Alemania. Este tubo, llamado cinescopio, es de vidrio al vaco y tiene en su fondo una pantalla de material fluorescente, como fsforo, que emite luz cuando un haz de electrones incide sobre l.

A medida que el haz electrnico barre la superficie de la pantalla, sta se va iluminando punto por punto. Esta fue una idea de Campbell Swinton que casi describe la actual tecnologa de la televisin. Campbell Swinton cre el diseo conceptual sobre el cual personas trabajaran. Fue Vladimir Zworykin (1889-1982), un ingeniero ruso inmigrado a Estados Unidos en 1919 quien construy la primera cmara prctica. En 1924 mostr a la compaa Westinghouse una versin primitiva, pero que funcionaba. Las imgenes eran dbiles y vagas, casi sombras. Los directivos de la empresa no se impresionaron tampoco cuando Zworykin les mostr una versin mejorada en 1929. A quien s impresion Zworykin fue a David Sarnoff, director de otra compaa, la RCA Victor, quien crea en la promesa comercial de la televisin. Zworykin fue contratado en 1930 por la RCA como director de investigacin electrnica y en 1933 finalmente convenci a Sarnoff de que su cmara, a la que llam iconoscopio (del griego iekon, imagen, y skopon, ver), y su cinescopio eran satisfactorios. Campbell Swinton haba propuesto que fueran de rubidio, pero Zworykin descubri que era mejor cubrir plata con xido de cesio. La RCA prob por primera vez un sistema completo en 1933. Transmiti imgenes de 240 lneas a una distancia de siete kilmetros en Colligswood, Nueva Jersey. Aumentaron el nmero de lneas; actualmente se usan 525. En 1938 la RCA tuvo listo un sistema de televisin en funcionamiento. Por problemas burocrticos el gobierno no aprob la licencia de funcionamiento hasta julio de 1941. Durante los aos de la segunda Guerra mundial, cientficos e ingenieros dirigidos por Zworykin desarrollaron una cmara 100 veces ms sensible que el iconoscopio, al terminar la guerra, la RCA reinici sus trabajos en el campo de la televisin. El Radar y la Batalla de Inglaterra. Desde principios de la dcada de 1980, tanto Gran Bretaa como Francia continuaban un programa muy importante de desarme que haban empezado la dcada anterior. Alemania, contraviniendo lo estipulado en el Tratado de Versalles inici, con el advenimiento del rgimen nazi, un amplio programa de rearme.

En pocos aos se desarroll un arma muy poderosa para su poca, el bombardeo areo. O cada pas desarrollaba un cuerpo de bombarderos areos, o se llevaba a cabo un desarme general. Gran Bretaa opt por esto ltimo, pero no Alemania. En la dcada de 1930 fue muy popular el concepto del rayo de la muerte: poda causar incapacidad fsica, mental y aun la muerte. Durante dicha dcada hubo buen nmero de personas que pretendieron haber inventado y construido dispositivos que producan diferentes tipos de rayos. Anlisis mostraban que siempre haba algn truco. Se construy un pequeo sistema acstico, que dara una seal cuando recibiera los sonidos producidos por los aviones, no era funcional ya que no distingua entre el ruido producido por el atacante y otros sonidos, automviles, animales. H. E. Wimperis, jefe de Investigacin Cientfica e Industrial del Ministerio, llam al doctor Robert Watson Watt, fsico y director del Laboratorio de Investigacin de Radio y le pregunt sobre el prospecto de desarrollar algn rayo de la muerte. Watson Watt regres a su laboratorio y propuso lo siguiente al doctor Arnold Wilkins, fsico y ayudante suyo: calcule la cantidad de potencia de radiofrecuencia necesaria para elevar la temperatura de 4 litros de agua de 35.5 C a 41C a una distancia de 5 km y a una altura de 1 kilmetro. Su clculo mostr que se necesitaba generar una potencia enorme era claro que no era factible un rayo de la muerte por medio de la radio. Wilkins le dijo a Watson que los ingenieros de la Oficina de Correos se haban dado cuenta de perturbaciones en la recepcin de muy altas frecuencias cuando algn avin volaba en la vecindad de sus receptores. Esta observacin (enero de 1935) dio lugar al inicio de una serie de hechos que culminaron con la invencin del radar. Se inici la verificacin experimental, que se encomend a Wilkins, quien con su rudimentario equipo pudo detectar y dar la trayectoria que haba seguido un avin. Los primeros aspectos que resolvieron fue la presentacin visual de la informacin recibida, emplearon un tubo de rayos catdicos. Se le hicieron muchas modificaciones para que pudiera detectar tanto la distancia a la que se encontraba un avin, sino tambin su altura.

La mayor parte del sistema estaba completo en 1938, cuando ocurri la crisis de Munich.

septiembre de

Se instalaron en los aviones ingleses dispositivos electrnicos que al recibir la onda enviada desde tierra emitan a su vez una seal especial que los identificaba como amigos. En agosto de 1939, tres semanas antes del inicio de la segunda Guerra Mundial, Gran Bretaa cont con un sistema de deteccin de aviones. Con ayuda del radar, los ingleses podan detectar la salida de los aviones alemanes desde sus bases situadas en pases conquistados, como Francia y Blgica. Integracin de chips, computadoras... El transistor, se empez a utilizar a finales de la dcada de 1940, se consider en su poca como una maravilla de lo compacto, comparado con el tamao de los tubos al vaco. A partir de 1950 el tamao de los dispositivos electrnicos se ha reducido. En 1960, se empez a usar la palabra microelectrnica, un bloque (chip) de silicio de un rea de 0.5 cm poda contener de 10 a 20 transistores con varios diodos, resistencias y condensadores. Hoy en da tales bloques pueden contener varias docenas de miles de componentes. A medida que la microtecnologa electrnica se desarroll, se aplic a computadoras comerciales. Se disearon diferentes dispositivos porttiles como las calculadoras. Cada componente que se usaba en un circuito electrnico estaba hecho de materiales que tuviesen las caractersticas requeridas para su funcionamiento. Se utiliz el tungsteno para los ctodos de un tubo al vaco, cermica para condensadores, carbn para resistencias. Hacia mediados de la dcada de 1950 se construyeron circuitos electrnicos en laboratorios industriales de dos compaas estadounidenses, Texas Instruments y Fairchild Semiconductor. De esta manera se han construido un sinnmero de aparatos y dispositivos microelectrnicos que distinguen la poca en que vivimos: relojes de mano, robots, microcomputadoras y otros. Desarrollo de la electrnica en el mundo.

En computacin, el hardware configurable, la computadoras pticas y la computacin molecular. En las computadoras pticas haces de luz remplazan a las conexiones metlicas (de cobre). Estas sern de mayor capacidad, ms rpidas, de menor consumo energtico y ocuparan menos espacio. En transporte terrestre, los trenes voladores MAGLEV ( Magnetically Levitated Vehicles), los automviles elctricos y electrnicos, y los automviles inteligentes sern las tecnologas responsables del desplazamiento rpido y seguro de las personas. Los trenes voladores son vehculos que corren a velocidades cercanas a los 500 Km/h. Electroimanes de gran potencia se usan para generar las fuerzas de suspensin, conduccin, traccin y frenado del tren. El tren japons HSST con suspensin magntica repulsiva, y el Transrapid alemn con suspensin magntica atractiva, son dos prototipos MAGLEV que en la prctica han demostrado que velocidades cercanas a los 500 Km/h son posibles. En los automviles elctricos, los motores de combustin son remplazados por motores elctricos alimentados por bateras recargables. Estos automviles elctricos son ms eficientes (en trminos de energa/distancia) y ms limpios (no emiten gases contaminantes) que los vehculos con motores de combustin. Estos surgen como una respuesta necesaria a la contaminacin ambiental y al agotamiento de las reservas mundiales de petrleo. En los automviles electrnicos, las conexiones mecnicas son remplazadas por cables elctricos que conectan las diferentes partes del vehculo. Los automviles inteligentes son vehculos capaces de cooperar con el conductor (copiloto automtico) o capaces de asumir todas las funciones del conductor (piloto automtico). Estos vehculos vendrn equipados con sistemas de navegacin basada en satlites (sistemas GPS), con video-cmaras para "ver", con micrfonos para "escuchar" y con parlantes para "hablar". Junto con los automviles inteligentes se tendrn tambin las pistas inteligentes que se encargan de conducir vehculos sin la necesidad de un conductor. Las pistas inteligentes se han planteado como una solucin a las insoportables congestiones de trnsito vehicular. El Sistema de Autopistas Automticas de Alta Velocidad (Automated Highway System) que se viene desarrollando en California, EE.UU. En el campo de las comunicaciones, las redes completamente pticas se impondrn como la tecnologa ms

eficiente para transmisiones intensivas en data (voz, fax, video) entre millones de terminales. En teora una fibra ptica simple puede transmitir a una velocidad de 100 veces superior a la velocidad de transmisin en cables de cobre. La tecnologa lser ha evolucionado rpidamente desde su comienzo a mediados de 1950. El Sistema de Lser Aerotransportado (ABL) y Sistema Lser Basado en el Espacio (SBL) son precursores de una clase enteramente nueva de armamento. El aprovechamiento del lser para la desviacin de escombros en rbita es algo est en investigacin. La desviacin con lseres de asteroides, meteoritos, y cometas es probablemente la misin espacial internacional ms importante para nuestro planeta: la Tierra, en el siglo que comienza. La Tierra ha recibido impactos varias veces en el pasado y recibir impactos semejantes en el futuro. Las mquinas inteligentes, los materiales inteligentes y el software inteligente sern una realidad considerando la gran rapidez que tendrn los futuros microprocesadores. Las mquinas inteligentes sern capaces de aprender, inferir, pensar, juzgar, memorizar, recordar y mejorar de manera muy similar a la del ser humano. Los materiales inteligentes son aquellos capaces de modificar su estructura interna de manera que no se daen ante el efecto de sobrecargas (como terremotos). Se tienen las cmaras y video-cmaras digitales (no ms revelado de fotos), las cirugas laparoscpicas computarizadas, los rganos artificiales, los robots que harn actividades del hogar e industrias. Ventajas y Desventajas del uso de la electrnica.
Ventajas La igualdad entre hombres y mujeres se dara, igualdad de oportunidades, no habra trabajo que solo se ajuste para un solo sexo. La vida es mas fcil Mayor calidad y esperanza de vida Mayor eficacidad en industrias. Desventajas Si cae en manos irresponsables ser una amenaza para la humanidad Los jvenes se van haciendo muy dependientes a esta tecnologa Decaera la innovacin debido a la falta de creatividad. Una sola falla en la elaboracin de equipos provocara serios daos.

Mayor control de problemas y amenazas Se evitaran errores que se dan tanto en la medicina como en otras reas Los estudios de proteccin y preservacin de la naturaleza tendrn mejores herramientas para protegerla. Uso de esta tecnologa en la agricultura favorece un mayor control de plagas Facilidad en la extraccin de recursos. Bsqueda de fuentes de energa y aprovechamiento al mximo de esta.

Los equipos tienen que ser supervisados. Solamente favorecera a personas con alto nivel intelectual Los empleos se reduciran La especie tender a reducirse Podra haber contaminacin con desechos energticos Lo anterior desencadenara catstrofes virus u otros problemas como sobrecalentamiento de la tierra

Usos comunes de la electrnica.

Automatizacin de oficina Circuitos modulares Robots Equipo de control y seguridad Sensores para aplicaciones industriales Equipo para telecomunicaciones Microcomputadoras Instrumentos mdicos Transmisin de datos Equipo de pruebas

Conclusiones El ser humano ha hecho una travesa a lo largo del desarrollo del electromagnetismo, en la poca que exista una absoluta curiosidad cientfica por los fenmenos naturales, hasta llegar a la actualidad, en donde es parte sustancial de una poderosa industria tecnolgica internacional. La industria electromagntica fue la primera que se desarroll a partir de bases completamente cientficas. Se ha descrito con detalle la relacin que se ha dado entre el trabajo cientfico, que consiste en el descubrimiento y estudio de los fenmenos naturales, y la tecnologa, que da lugar a la aplicacin prctica de los conocimientos obtenidos por la ciencia. Esta relacin no es ni directa ni lineal, ya que una vez que se intenta hacer alguna aplicacin, en la mayora de los casos resulta que se presentan problemas de diversa ndole que requieren ms investigacin, lo que a su vez mejora la tecnologa. Por tanto, esta retroalimentacin ha inducido mejores productos, y ha motivado investigaciones cientficas que han abierto nuevas ventanas sobre el misterio de la naturaleza. Una caracterstica importante que ha ayudado al progreso de la rama electromagntica es la existencia de laboratorios industriales, que tambin existen en otras ramas cientfico-tecnolgicas. Podemos afirmar

que una caracterstica de los pases ms avanzados es que poseen laboratorios industriales. En la actualidad no podramos imaginarnos vivir sin electricidad. La historia de la electrnica constituye una leccin de grandes proporciones sobre el desarrollo de la humanidad. Historia de la electrnica en Colombia. Leccin No. 4: Actualidad de la Ingeniera Actualidad de la Ingeniera el mundo PANORAMA MUNDIAL Uno de los grandes desafos de los ingenieros colombianos, se halla en no perder de vista la perspectiva mundial, y es la necesidad de ser competitivos a este nivel. Para nadie es desconocido, que mundialmente se hallan soluciones a enormes problemas, que no dejan de sorprender al hombre mismo. A medida que crece la poblacin humana, esta se interconecta y en cada situacin la ciencia y la tecnologa se expanden a gran velocidad y la ingeniera exige cada da ms, doctos en el rea para atender vitales necesidades. Los procesos de la globalizacin estn basados en la tecnologa y por ello es comprensible la funcin social de la ingeniera en el marco de la modernidad. El rpido crecimiento de la poblacin de los pases del desarrollo, generalmente colonizados enel sentido econmico, cuando no militar, ha generado desigualdades profundas. Se concentran los emporios de empresas, su amplia produccin y los grandes capitales para beneficio de pocos ciudadanos, mientras aumentan los obstculos para mejorar la calidad de la mayora.59 El 70% de la poblacin mundial genera el 7% de la produccin industrial en manufacturas, el 40% de la gente recibe el 5.2% del total producido en el mundo, mientras el 20% tiene el 71.3%. Es decir, la pirmide de produccin tiene una base amplia en
59

de

V, Sonia, HERNANDEZ, Silvana, Los grandes bloques la facultad de ingeniera. UNAM, Vol. 47 Marzo de 1997.

mundiales.

Revista

pocos pases, la oferta extranjera aumenta en los pueblos que menos producen, porque tienen importaciones considerables, economas dbiles y poco poder adquisitivo. La globalizacin presupone la realizacin del conocimiento en bienes y servicios de valor agregado, distribuidos y fortalecidos por cadenas industriales y sus filiales en varios pases, la mayora corresponde a pases industrializados y de reciente industrializacin. Las condiciones de comercializacin de productos, planeacin, productividad, calidad, precio, diseo, tecnologa y otros factores, estn siendo fundamentales para los nuevos sistemas econmicos, en donde los avances en ciencia y tecnologa permitirn futuros distintos a las realidades actuales, y la ingeniera continuar siendo parte fundamental de las cadenas productivas. En la oferta y la demanda estn ligados tanto quienes proporcionan la mayor parte de la materia prima, como los poseedores de la tecnologa, los modernos procesos industriales, las corrientes en investigacin y desarrollo, patentes, las normas internacionales, la produccin de energa, alimentos, inversiones y mejor nivel de vida. La diferencia de bienes y servicios en distintas sociedades y la capacidad de compra son tan muy marcadas. Actualidad de la Ingeniera en Colombia. LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN COLOMBIA60 En nuestro pas la historia de la ingeniera se remonta a la poca precolombina y la primera escuela de ingeniera se abri en Medelln, en 1814, poco despus de que la ingeniera se consolidara como profesin, lo cierto es que el avance de la ingeniera se dio apenas en la segunda mitad del siglo XX. La escasez en los planes de formacin en el pas obedece a diversas razones. Los primeros profesores se formaron en Europa y Estados Unidos de esa manera, los modelos inciales de formacin de Ingenieros en Colombia fueron copias ms o menos fieles de aquellos modelos tradicionales.

VALENCIA, Asdrbal. La Ciencia y la tecnologa en Colombia. Ciencia y tecnologa y sociedad. CESET- U de A. Medelln, 1997.

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Las polticas de formacin profesional de ingenieros, cambian de un gobierno a otro, dado que en su agenda no ha sido una prioridad la formacin de buenos ingenieros y menos an el fomento de la ciencia y la tecnologa. Estas polticas de formacin de ingenieros, de apoyo al desarrollo de la ciencia y la tecnologa, y de soporte a la educacin estn limitadas y son impuestas por los organismos de crdito y financiamiento internacional (FMI, BID y Banco Mundial), entidades que impulsan y determinan polticas generales, en todos los campos (incluida la educacin), para los pases en vas de desarrollo.

Las nuevas rupturas en ciencia y tecnologa empezaron a darse despus de la Segunda Guerra Mundial, cuando entraron gran nmero de procesos y nuevos equipos asociados a empresas en nuevas ramas de la industria, que se consolidaron en la dcada de 1960, poca en la cual egresaban de las facultades del pas apenas unos 210 ingenieros por ao. Desde el punto de vista de la poltica de ciencia y tecnologa, el modelo colombiano adoptado en aquellas dcadas era similar al imperante en Amrica Latina. Se Consideraba que la ciencia y la tecnologa deban fortalecerse, haciendo nfasis en la capacidad de investigacin, con la esperanza de que esta se reflejara en tecnologa para el sector productivo. En un enfoque simplista que fall por mltiples factores, como los econmicos y los inherentes al proceso de maduracin de las innovaciones. A partir de entonces la tendencia tecnolgica es hacia la modernizacin de industrias y ramas ya antiguas. Pero a mediados de la dcada aparecen nuevas industrias, casi todas de elevado nivel tecnolgico, y casi todas propiedad extranjera, o bajo control extranjero. En 1967 un decreto pone la transferencia y el desarrollo de tecnologa bajo el control del gobierno. Entonces se piensa que el problema central para el desarrollo es tecnolgico y no cientfico, y se busca fortalecer la capacidad de negociacin elaborando la seleccin y evaluacin tecnolgica. Este enfoque tiene los serios problemas filosficos ya planteados. El tratar de modernizar sin buscar la modernidad, situacin que persiste y que pude resumirse en la frase de Garca Caclini Somos consumidores del siglo XXI y ciudadanos del siglo XVII). Como hemos sealado para impulsar el desarrollo cientfico y tecnolgico de Colombia, en 1968 se cre el Fondo Colombiano de

Investigaciones Cientficas y Proyectos Especiales Francisco Jos de Caldas, COLCIENCIAS, como un establecimiento pblico descentralizado adscrito al Ministerio de Educacin. A su vez esta institucin serva de Secretara Ejecutiva del CONCYT Consejo nacional de Ciencia y tecnologa, mximo organismo consultivo del gobierno en esta materia, creado tambin en 1968, pero el cual nunca llego a ningn papel importante.61 La accin de COLCIENCIAS se desarrollo en varias fuentes como: La financiacin de proyectos de investigacin en las diversas reas de las ciencias, el auspicio al intercambio de cientficos, la realizacin de seminarios especializados, el otorgamiento de distinciones como el premio nacional de ciencias, el apoyo a los comits de investigacin en las universidades. En 1989 cre el gobierno la llamada Misin de Ciencia y tecnologa, Junta de Acadmicos que estudio las perspectivas de la ciencia y tecnologa en el pas, estableciendo recomendaciones para el fomento del desarrollo cientfico y tecnolgico para Colombia en los aos siguiente. El Consejo Nacional de Poltica Econmica y Social COMPES es el organismo principal asesor del Gobierno Nacional en todos aquellos aspectos que se relacionan con el desarrollo econmico social del pas. Desde 1988 empez a debatirse en el Congreso un Proyecto Ley, por el cual se dictan disposiciones para el fomento de la investigacin cientfica y el desarrollo tecnolgico. Este proyecto se convirti en la ley 29 de febrero de 1990 conocida como la ley Marco en Ciencia y tecnologa que fue el eje de la Reforma Jurdica adoptada. Ella reconoce la necesidad de la intervencin del estado en la promocin y orientacin del adelanto cientfico y tecnolgico. Otros decretos ley consolidan la necesidad de un nuevo sistema de ciencia y tecnologa. Mediante el decreto 393 del 08 de febrero de 1991, se autoriza a la nacin y a sus entidades descentralizadas para asociarse con los particulares, propiciando las corporaciones mixtas. Desde el punto de vista la ciencia y la tecnologa al ao de 1991, expide varios artculos haciendo referencia a incentivos para personas, e instituciones para que desarrollen y fomenten la ciencia y la tecnologa; promuevan la investigacin
61

CERNUSCHI, Flix. Criterios modernos para la formacin de ingenieros integrados. Nmero 3 Montevideo, junio 1.999. Sitio. WWW.fing.edu.uy/cey/.

y la transferencia cientfica.

de

tecnologa

y especialmente la investigacin

POLTICA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGA El objetivo general de esta poltica es integrar a la ciencia y la tecnologa, los diversos sectores de la vida nacional; buscando incrementar la competitividad del sector productivo en el contexto de una poltica de internacionalizacin de la economa y mejorar el bienestar y calidad de vida de la poblacin colombiana. Todo esto se sintetiza en unos documentos CONPES 2739. Las polticas centrales son el fortalecimiento nacional de ciencia y tecnologa, la innovacin, competitividad, desarrollo tecnolgico, ciencia desarrollo social medio ambiente y hbitat, integracin de la ciencia y la tecnologa a la sociedad colombiana, seguimiento y evaluacin de los programas de desarrollo cientfico, tecnolgico, inversin en ciencia y tecnologa. Los problemas centrales de esta poltica es la enorme desigualdad socioeconmica entre los sectores de la sociedad. La organizacin de la vida poltica colombiana; pero sin embargo proliferan relaciones propias de una sociedad tradicional que moviliza un discurso americano. De hay nuestra ingeniera esta incluso llamada adelantarse a los ltimos desarrollos mundiales pero sin olvidar las caractersticas y grandes necesidades bsicas del pas. INGENIERA EN COLOMBIA La carencia de apoyo a las ciencias, se vio reflejado en los primeros intentos por hacer universidad, pues 1968 se cre COLCIENCIAS, como una entidad para formar el desarrollo cientfico en el pas, lo que demuestra que no ha realizado un esfuerzo coherente y sostenido para crear una infraestructura cientfica y tecnolgica. La Ingeniera Colombiana es escasa: no obstante ha hecho aportes significativos al pas; tales eventos se pueden describir en diversos niveles: A nivel de formacin estn las actividades ingenieriles por la jerarqua y la creatividad. En el nivel uno est la investigacin tecnolgica cientfica, sobre nuevos procedimientos del clculo. En el nivel dos la creacin de nuevos trabajos de proyectos y obras de ingeniera. En el nivel tres obras proyectadas de ingenieros del nivel dos o del mantenimiento de industrias establecidas. En el nivel cuatro la realizacin de tareas de ensayos,

mediciones, control, ejecutados por ingenieros investigadores de alta formacin. Segn el ICFES el porcentaje de titulo de ingeniera en 1976 era casi del 0% y las maestras no han pasado del 1%.62 A nivel de ambiente de trabajo para la ingeniera colombiana, se ve un clima altamente inseguro por la obsolescencia de las empresas, la recesin. Continuamente asesinan y secuestran ingenieros por lo tanto las obras civiles, las telecomunicaciones, la distribucin elctrica, la ingeniera y la minera han sufrido grandes atrasos. LA INGENIERA COLOMBIANA Y MUNDIAL Dentro de las ventajas hay coincidencia en que existe un mejor conocimiento del medio geogrfico y cultural y la exigencia de salarios de menos costos. Y dentro de las desventajas hay cinco aspectos que resaltan como son: La debilidad del pas en ciencia y tecnologa e investigacin, para tecnologa de punta, las limitaciones financieras por el escaso acceso a crditos. La ingeniera extranjera que tiene alianzas nacionales con los gobiernos de origen. En gestin tecnolgica las empresas presentan grandes debilidades de adaptacin e innovacin; los sistemas de comunicacin e informacin precarios y el no manejo de un idioma extranjero y la poca estructura tecnolgica, la privatizacin de empresas estatales y la debilidad gremial. NUEVAS FORMAS DE BUSCAR CALIDAD DE LA INGENIERA COLOMBIANA La implementacin del modelo econmico neoliberal y la globalizacin de los mercados, ha tenido efectos significativos en la vida empresarial colombiana y exige nuevos retos a las organizaciones dedicadas a proyectos de ingeniera. Por lo tanto se requiere la formulacin de nuevos esquemas de financiacin y comercializacin as como la capacidad ingenieril. Con relacin a la Universidad se reclama la maestra y doctorados en la planta docente que eleven la formacin acadmica.

COLCIENCIAS, Sistema nacional jurdicos, Colciencias, Bogot.1991.

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de

Ciencia

Tecnologa.

Instrumentos

En gestin tecnolgica una mayor capacidad, diseando alianzas con firmas extranjeras de esta manera progresando en la internacionalizacin. Se requiere al igual de exponer de banco de datos, comunicaciones, e informacin inteligente. Leccin No. 5: Actualidad de la Electrnica63 Cuando se trata la actualidad y la prospectiva de la electrnica no se puede omitir el tema de la microelectrnica, un sector considerado como el factor dirigente de la industria electrnica La Electrnica en el mundo Los Equipos Electrnicos: La industria electrnica suministra a la sociedad, en principio, equipos que se utilizan en el hogar, en la oficina, en la industria o en cualquier otro mbito en donde se desarrolle la actividad humana. En 1992 las ventas de equipos electrnicos en el mundo fueron de 660.000 millones de dlares64, distribuidas de la siguiente manera: Procesamiento de datos 43 % Electrnica de consumo 22 % Telecomunicaciones 18 % Electrnica industrial 8 % Electrnica automotriz 3 % Otros 6 %

Como se aprecia en la tabla anterior, las tres clases de equipos electrnicos de mayor venta en el mundo representan en conjunto ms del 80 % del mercado, y corresponden en su orden a los computadores, los equipos de consumo y los de telecomunicaciones. Los computadores, por su parte, constituyen ms del 40 % del mercado global de equipos electrnicos, pero aclarando que esta cifra se obtuvo contabilizando solamente los equipos, o sea el hardware, sin
Adolfo Mora Villate, Profesor Dpto de Ingeniera Elctrica Universidad Nacional http://www.icfes.gov.co/revistas/ingeinve/No37/Art3.html 64 Cita el Autor: CURTOIS, Bernard. "CAD and testing of ICs and systems: Where are we going?" Estudio realizado para el Centro Nacional de Investigaciones Cientficas (CNRS) de Francia. Grenoble. 1993
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haber tenido en cuenta el mercado de los programas (software), que hoy da es casi de igual volumen al primero. En los ltimos aos el software ha venido adquiriendo una importancia creciente, bien sea por haberse convertido en el cuello de botella en el desarrollo de muchos productos, o bien sea por que las novedades en el campo del hardware no logran despertar la acogida del pblico hasta tanto no cuenten con el soporte lgico suficiente (software), tal como acontece cuando se lanza al mercado un nuevo microprocesador, o cuando aparece un nuevo dispositivo como el multimedia, o cuando se mejora el desempeo de alguno de los perifricos, como sucede cuando se eleva la resolucin de los monitores. La electrnica de consumo, que ocupa el segundo lugar en ventas de equipos, suministra los aparatos asequibles a las grandes masas y que son utilizados en el hogar para el entretenimiento y la cultura, como televisores, radios, grabadoras, equipos de sonido, juegos, relojes y calculadoras. El sector de las telecomunicaciones se remonta a los orgenes de la electrnica a partir de la segunda mitad del siglo XIX, con la telegrafa primero y luego con la telefona y la radio. Hoy da las telecomunicaciones abarcan, adems de los sistemas tradicionales, nuevas tecnologas como la fibra ptica, los sistemas satelitales y la telefona mvil celular. Mientras en el mundo las telecomunicaciones ocupan el tercer lugar en ventas de equipos, en Colombia ocupan el primer lugar, sin tener en cuenta la electrnica de consumo, segn un estudio realizado en 198865. A la par con el tradicional y permanente inters de la industria por elevar su productividad, en las ultimas 3 dcadas del siglo XX han surgido otros paradigmas a nivel industrial, como los de aumentar la eficiencia energtica y reducir la contaminacin ambiental. De la solucin de estos problemas se ocupa, junto con otras disciplinas, la electrnica industrial. Por ejemplo, para elevar la productividad de las industrias de procesos, la electrnica industrial ofrece equipos como los sistemas de control distribuido, los transmisores inteligentes y los analizadores en lnea; mientras que para elevar la productividad de la industria manufacturera ofrece equipos como robots y sistemas de control numrico.
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MARTNEZ, Demetrio. "Visin general del sector electrnico en Colombia". Seminario sobre polticas y experiencias en sectores econmicos de tecnologas avanzadas en Amrica Latina y en Colombia. Manizales. 1988.

El ltimo sector que figura en la tabla de equipos electrnicos es el de la electrnica automotriz, que aunque todava se cataloga por el volumen de sus ventas entre los ms modestos, es uno de los de mayor crecimiento. Los modelos nuevos de los vehculos automotores incorporan, cada vez con mayor frecuencia, sistemas microprocesados o sea microcomputadores de propsito especial) para el manejo de sensores, indicadores, alarmas y especialmente para el manejo de la inyeccin electrnica, que est desplazando al viejo carburador, permitiendo aumentar la eficiencia del motor. Los Componentes Electrnicos Los equipos electrnicos se fabrican con insumos denominados componentes, empleando un proceso que se inicia con la labor de soldar los semiconductores y dems componentes sobre los circuitos impresos, para formar las tarjetas, y luego seguir con el montaje de dichas tarjetas dentro de las cajas, quedando de esta manera construidos los instrumentos. Los componentes electrnicos son de dos tipos: Semiconductores o componentes activos Componentes pasivos

Los semiconductores pueden ser de tres tipos: Circuitos Integrados, dispositivos discretos y dispositivos optoelectrnicos. Los componentes pasivos involucran una variada gama de dispositivos tales como: circuitos impresos, resistores, condensadores, conectores, cables, fuentes y tubos de rayos catdicos; estos ltimos de uso todava como pantallas en los televisores y en los monitores de los computadores. El mercado mundial de componentes electrnicos en 1992 fue de 160.000 millones de dlares (ver referencia (2)), distribuidos de la siguiente forma: Semiconductores US $ 90.000 millones Componentes pasivos US $ 70.000 millones Del total de ventas de semiconductores, el 75 % corresponde a los Circuitos Integrados, que son los dispositivos que encierran dentro de una misma cpsula muchos transistores, variando su nmero entre unas pocas decenas para el caso de los circuitos lgicos ms sencillos, hasta ms de 16 millones para el caso de las memorias de 16 Megabits. Circuitos que de otra manera

tendran que construirse con elementos discretos ocupando grandes espacios e incrementando proporcionalmente su costo y su vulnerabilidad. La Microelectrnica La microelectrnica es la tecnologa de desarrollo y de produccin de Circuitos Integrados, con el fin de lograr empacar dentro de unas pastillas de silicio de unos pocos centmetros cuadrados de extensin miles y hasta millones de transistores, reduciendo cada vez ms las dimensiones de estos transistores, que en el momento actual pasan por el orden de las 0.5 micras. Aunque en electrnica los diferentes sectores son interdependientes y se complementan unos con otros, - por ejemplo el hardware requiere del software y viceversa, los equipos electrnicos requieren de los componentes y estos a su vez requieren de los primeros porque de otra manera no tendran mercado, - sin embargo, es un hecho, algunas veces aceptado tcitamente y otras veces planteado explcitamente, que la microelectrnica constituye el factor clave, el decisivo dentro de la electrnica. Pero por qu la microelectrnica constituye el factor dirigente de la industria electrnica, siendo que su mercado apenas representa el 7 % del total? Porque quien domine la microelectrnica esta en capacidad de dominar toda la industria electrnica y por esa va, bien sea los pases independientes tratan de asegurar su desarrollo autnomo y sostenido, o bien sea las potencias tratan de asegurar su predominio sobre las dems. La carrera en la electrnica entre los pases ms avanzados o entre las empresas ms poderosas de esos pases, radica en ver quien saca primero al mercado la siguiente generacin de memorias, o la siguiente generacin de microprocesadores de mayor velocidad y desempeo. Siendo la electrnica una de las tecnologas ms dinmicas, las compaas de vanguardia deben innovar continuamente sus productos con el fin de no quedarse rezagadas, ya que usualmente los equipos se vuelven obsoletos en pocos aos, como sucede por ejemplo con los computadores personales. Paralelamente a este proceso de crecimiento de las memorias, se ha venido presentando otro no menos espectacular, el de los microprocesadores. Mientras los primeros microprocesadores

producidos por INTEL en 1971, manejaban 4 bits, operaban a una velocidad inferior a 1 megaciclo y contenan 2300 transistores, los microprocesadores de hoy, como el Pentium, manejan 64 bits, operan a 100 megaciclos y contienen ms de 3 millones de transistores Entre las tecnologas de fabricacin de Circuitos Integrados predomina la tecnologa CMOS con un 74 % del mercado, seguida de la bipolar con un 12 %. De las restantes vale la pena mencionar la de arseniuro de galio, que por ser la ms rpida es la que se utiliza en altas frecuencias (como en telecomunicaciones), pero todava no se vislumbra ninguna tecnologa que pueda disputarle el predominio a la tecnologa CMOS. Como cada vez se hace ms difcil con el proceso de fabricacin actual (fotolitografa), reducir las dimensiones de los transistores, se estn ensayando otras alternativas, como el montaje de varios chips dentro de una misma envoltura y el empaquetamiento de las memorias en 3 dimensiones Los costos que ahora acarrea el desarrollo de la microelectrnica se han elevado tanto, que resultan onerosos an para los grandes fabricantes, siendo esta la razn de los mltiples convenios pactados en aos recientes entre los gigantes norteamericanos, japoneses y europeos para la Investigacin y el Desarrollo (I&D) de nuevos productos, tal como el celebrado entre IBM, Toshiba y Siemens para la I&D del chip de 256 Megabits a un costo de 1000 millones de dlares. Cifra esta a la que se debe agregar otra inversin de aproximadamente 1000 millones de dlares para el montaje de la planta de fabricacin de tales chips, empleando tecnologas de 0.3 a 0.35 micras. Estado del arte y prospectiva de los equipos electrnicos Al contrario de lo que sucede con las novedades en microelectrnica, que usualmente pasan inadvertidas para el gran pblico que se beneficia de ellas, las novedades en equipos si causan gran impacto y son las que ms impresionan al lego en la materia. Las herramientas computacionales que se estn perfeccionando para el reconocimiento y la sntesis de la voz as como para el reconocimiento de imgenes, y que involucran tanto hardware como software, prometen interesantes logros en el futuro prximo. Con estas herramientas ser posible librarnos de la tirana del teclado,

se simplificara el manejo de aviones, helicpteros y vehculos automotores, lo mismo que la operacin de las plantas industriales, y se cumplir el sueo de incorporar visin en los robots. Desde comienzos de los 80 varias compaas japonesas y europeas vienen trabajando independientemente en la televisin de alta definicin. Esta ser sin duda la televisin del siglo XXI, manejando, adems, las seales digitalizadas e integrada a un computador, de tal forma que ser interactiva, permitiendo al usuario escoger el programa deseado en cualquier momento, sin estar sometido a los caprichos de la programacin. Las nuevas tecnologas estn originando toda una revolucin en el campo de las telecomunicaciones, que ha causado un remezn en las tradicionales y a veces paquidrmicas compaas del ramo, a las que les est brotando competencia por doquier, gracias a la irrupcin de tecnologas como la telefona mvil celular, los sistemas satelitales y la fibra ptica. Esta ultima aunque es menos popular que las dos primeras, es la que ofrece mayor capacidad de transmisin, permitiendo enviar por un mismo haz ms de 10.000 conversaciones telefnicas o muchas seales de video simultneamente. La ltima generacin de fibras pticas, que emplea amplificadores de fibra dopados con Erbio, puede transmitir ms de 1000 km a la fantstica velocidad de 100 Gigabits por segundo66. La unin entre los computadores y las telecomunicaciones ha dado lugar a un sinnmero de aplicaciones, especialmente en los sectores de la banca y el comercio, pero tambin en los campos de la educacin y de la cultura gracias a las redes de computadores, como la ya popular INTERNET. Esta unin tambin ha hecho posible la oficina virtual, para lo cual solo se requiere de un computador dotado de un mdem. En las industrias de procesos se estn usando desde la dcada pasada los transmisores inteligentes, que son instrumentos de medicin dotados de microprocesadores, que por medio de programas (software) pueden realizar funciones adicionales como: autodiagnstico, linealizacin, compensacin por cambios en las condiciones de operacin y control del proceso. Con la prxima
El autor hace referencia a: DESURVIRE. "Comunicaciones pticas: La quinta generacin". Investigacin y Ciencia Marzo. 1992.
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entrada en vigencia de la norma conocida como "bus de campo", se consolidara este tipo de instrumentos, pero ya no transmitiendo en forma anloga sino digital y obteniendo otras ventajas como: extensin del control distribuido por toda la planta, menos posibilidades de degradacin por ruido, empleo de menor cantidad de cables en el sistema de control y posibilidad de interconectar entre si equipos de diferentes fabricantes. En la industria manufacturera se continuar con la tendencia a dotar a los robots de sensores, especialmente para el reconocimiento de imgenes y de voz. Las perspectivas para las industrias que se aferren a los sistemas tradicionales de produccin no son nada halageas. Las industrias que no se modernicen, que no incorporen las tecnologas avanzadas a sus procesos de produccin, perdern competitividad y estarn condenadas irremediablemente a desaparecer. La Electrnica en la Colombia67 Los esfuerzos que desde los inicios de la dcada del 80 han venido realizando preclaros exponentes de las nuevas generaciones de ingenieros electrnicos y electricistas, por crear una industria electrnica nacional, han tenido hasta ahora muchos tropiezos y han sido infructuosos. Los pasados 15 aos han sido testigos del surgimiento de cientos de pequeas empresas que aspiraban a consolidarse en su ramo, pero hoy da las que subsisten apenas si han logrado crecer. La industria electrnica nacional est abocada a enfrentar las mismas dificultades a las que est sometida en el pas toda la pequea y la mediana industria, dificultades que se pueden resumir en: 1. Escasez de crditos o intereses confiscatorios en caso de que se consigan. 2. Ausencia de polticas de fomento por parte del Estado, an en la poca anterior a la apertura econmica.
MARTNEZ, Demetrio. "Visin general del sector electrnico en Colombia". Seminario sobre polticas y experiencias en sectores econmicos de tecnologas avanzadas en Amrica Latina y en Colombia. Manizales. 1988.
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Adems, la industria electrnica debe afrontar otras dificultades, propias de su naturaleza, tales como: 1. Dificultad para conseguir internamente los componentes electrnicos debido a lo reducido del mercado. 2. Dificultad para conseguir las herramientas necesarias para la I&D, tales como programas de simulacin, programas CAD y sistemas de desarrollo para microprocesadores y microcontroladores. 3. Dificultad para conseguir la informacin tcnica actualizada, en especial los manuales de los fabricantes de semiconductores. 4. Deficiente calidad de los componentes metal mecnicos fabricados en el pas, como cajas y chasis. La apertura facilit la entrada al pas de productos que en algunos casos resultaron, con respecto a los producidos ac, ms econmicos o de superior calidad o ambas cosas, ejemplos de tales productos fueron los controladores digitales de procesos, los indicadores digitales de temperatura para mltiples termopares, los variadores de velocidad para motores elctricos, los reguladores de voltaje y las UPS's. Algunas empresas pasaron de ser fabricantes a ser distribuidoras de esos mismos equipos pero importados. De todas maneras, segn el segundo censo realizado en 1992 por la Asociacin de Entidades del Sector Electrnico - ASESEL, en el pas existen 194 empresas fabricantes, que se desempean en el campo de la electrnica profesional, el que comprende productos no de consumo masivo sino especializados, en donde es ms fcil competir. Ejemplos destacados de tales productos fabricados en el pas son los siguientes: alarmas antirrobo para vehculos y edificaciones, reguladores de voltaje, inversores, cargadores de batera, UPS's, terminales de consulta de saldos bancarios, controles para acceso de personal, lectores de banda magntica, pequeas centrales telefnicas, material didctico para el aprendizaje de la electrnica, circuitos impresos de doble cara con hueco metalizado y teclados de membrana. Casi todas las empresas del sector electrnico profesional son pequeas, pero revisten un carcter nacional, derivado principalmente del hecho de cumplir aqu todo el proceso de produccin, incluyendo las labores de investigacin y desarrollo de los

productos. En cambio hay otras empresas, por cierto muy pocas, subsidiarias de compaas multinacionales que aqu solo se limitan a ensamblar sus productos. Segn el censo ya citado, el 96 % de las empresas del sector electrnico se concentran en las 3 principales ciudades: Bogot, Cali y Medelln. El resto se ubican en ciudades intermedias como Pereira y Popayn. CAPITULO 3. DISEO Leccin No. 1: DEFINICIN DE ANLISIS Y SNTESIS. Los trminos anlisis y sntesis viene del Griego y se refiere literalmente separar y Reunir, respectivamente. Estos trminos son usados en las ms modernas disciplinas cientficas, en las matemticas, lgica, economa, psicologa y sobretodo en la ingeniera, para denotar algunos procesos de investigacin. En general Anlisis se definido como un proceso por el cual fragmentamos un intelectual o sustancial conjunto en sus partes o componentes. Sntesis es definido como un proceso opuesto, por el cual se combinan elementos separados o componentes para formar un conjunto coherente. En la pgina http://www.swemorph.com/pdf/anaeng-r.pdf se encuentra una definicin completa de estos dos trminos. Otra Definicin anlisis68. 1. m. Distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. 2. m. Examen que se hace de una obra, de un escrito o de cualquier realidad susceptible de estudio intelectual. 3. m. Tratamiento psicoanaltico 4. m. Gram. Examen de los componentes del discurso y de sus respectivas propiedades y funciones. 5. m. Inform. Estudio, mediante tcnicas informticas, de los lmites, caractersticas y posibles soluciones de un problema al que se aplica un tratamiento por ordenador. 6. m. Mat. Parte de las matemticas basada en los conceptos de lmite, convergencia y continuidad, que dan origen a diversas ramas: clculo diferencial e integral, teora de funciones, etc.
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http://www.rae.es/

7. m. Med. Anlisis clnico. ~ cualitativo. 1. m. Qum. El que tiene por objeto descubrir y aislar los elementos o ingredientes de un cuerpo compuesto. ~ cuantitativo. 1. m. Qum. El que se emplea para determinar la cantidad de cada elemento o ingrediente. ~ dimensional. 1. m. Fs. Mtodo que se ocupa del anlisis de las dimensiones de las magnitudes fsicas, y que permite establecer directamente relaciones entre las que intervienen en un proceso, sin necesidad de realizar un anlisis completo y detallado. ~ espectral. 1. m. Fs. Mtodo de anlisis qumico cualitativo, y en algunos casos cuantitativos, mediante tcnicas espectroscpicas. ~ factorial. 1. m. Estad. Mtodo estadstico usado para cuantificar la importancia de cada uno de los factores actuantes en un fenmeno. sntesis69. 1. f. Composicin de un todo por la reunin de sus partes 2. f. Suma y compendio de una materia u otra cosa. 3. f. Qum. Proceso de obtencin de un compuesto a partir de sustancias ms sencillas. ~ abitica. 1. f. Bioqum. Produccin de biopolmeros a partir de molculas orgnicas sencillas. Leccin No. 2: MTODO DEL DISEO EN INGENIERA. El mtodo ingenieril, es una actividad de toma de decisiones para desarrollar materiales productos o procesos que satisfagan una necesidad. En este sentido es muy diferente al trabajo cientfico; porque la motivacin para esta actividad es la curiosidad intelectual del cientfico, mientras que el ingeniero trabaja por la identificacin de una necesidad.70 De otra parte el mtodo ingenieril se define: como una estrategia para producir el mejor cambio con los recursos disponibles en una
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70

REAL ACADEMIA ESPAOLA, marzo de 2006. http://www.rae.es Wright, Paul, introduccin a la ingeniera, Adisson Wesly, DEL: 1994.

situacin deficientemente entendida o incierta. Leccin No. 3: PASOS DEL MTODO INGENIERIL Parte de la una necesidad e identifica el problema Partir de una necesidad y definir ampliamente un problema, implica decidir entre mltiples soluciones posibles la que consideramos ms apropiada, una amplia definicin de lo que se intenta solucionar, esto incluye el recabar el mayor nmero de datos posibles. Es comn el error de no poner atencin a la recopilacin de datos, lo que lleva a adoptar soluciones incorrectas. Determina especificaciones Determinar las especificaciones significa, ampliar ms los detalles, o sea, hacer consideraciones como las siguientes: Cules son las necesidades de los usuarios? Qu debera ser la solucin? Cules son los lmites del problema Denominados tambin imposiciones y restricciones? Cules son las caractersticas de la poblacin que usara el producto?

Hace un estudio de factibilidad Realizar un estudio de factibilidad, es el proceso de definir exactamente qu es el proyecto y qu temas estratgicos debe considerarse para determinar su factibilidad o posibilidad de xito. Es un anlisis preliminar de los requerimientos. Es la diligencia que todo ingeniero o empresa debe hacer antes de empezar cualquier proyecto, pues el estudio debe ser capaz de indicar si se contina o no, o se cambiaran los requerimientos a unos ms reales. En cierto sentido un estudio de factibilidad es un corto anlisis formal del problema y su objetivo es dar al ingeniero una clara evaluacin de las posibilidades tcnicas, econmicas, sociales y polticas de la solucin. Puede incluir estudios de documentos, bsquedas de informacin y simulaciones. La clarificacin del problema implica, revisar cuestionamientos como: Cul es el paso fundamental que se mejorar? Quines sern los usuarios y su papel? Cules son los requerimientos ms importantes de la solucin?

Cules partes del problema sern las ms riesgosas para manejar? Qu modificaciones futuras se pueden esperar racionalmente? Qu soluciones existen en el mercado o quin podra suministrar otras?

Realiza una bsqueda de informacin La bsqueda de la informacin requiere retomar toda lo informacin posible, sobre el problema y sus posibles soluciones. Ya la definicin del problema y la determinacin de las especificaciones exigen la bsqueda de informacin y a su vez, debe establecer los principales interrogantes. Estos pueden ser respondidos con los conocimientos y experiencias del mismo ingeniero o de los miembros del equipo, pues muchas veces es posible que se hayan solucionado problemas similares o existan soluciones disponibles en el mercado en condiciones econmicas favorables y bastara con adoptarlas. Desarrolla conceptos alternos de diseo El desarrollo de conceptos relativos al diseo depende de los campos; ya sea un ingeniero qumico, un ingeniero mecnico, un ingeniero electrnico, un arquitecto o un diseador grfico abarca diferentes conceptos del diseo en su propio campo de inters.71 Hallar las componentes fsicas correctas de una estructura fsica (hallar, fsica) Una actividad cuyo objetivo es solucionar un problema (objetivo, actividad de solucin) Toma de decisiones frente a la incertidumbre con grandes penas para el error (decisiones, incertidumbres, penas). Simular lo que queremos hacer antes de hacerlo, tantas veces como sea necesario para tener confianza en el resultado final (simular, confianza). El factor condicionante para aquellas partes del producto que estaran en contacto con la gente (contacto con la gente)
DIXON,Cork. Diseo en Ingeniera. Inventiva, anlisis y toma de decisiones. Limusa. Wiley. Mxico. 1970.
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Relacionar el producto con la situacin para dar una satisfaccin (producto, satisfaccin). Llevar a cabo un acto de fe muy complicado (acto de fe) La solucin ptima a la suma de necesidades verdaderas de un particular conjunto de circunstancias (necesidades verdaderas) El salto imaginativo de los hechos presentes a las posibilidades futuras (salto imaginativo) Una actividad creativa que trae a la existencia algo nuevo y til que no exista previamente (actividad creativa, til que no exista) La creacin de un resultado final que satisface una necesidad humana mediante una accin definida (creacin, resultado que satisface necesidad humana, accin) La actividad del diseo es planear y realizar una estrategia creativa para llevar a cabo una tarea fsica, mental, moral o artstica o satisfacer una necesidad. El propsito del diseo es: Satisfacer una especificacin funcional dada Conformarse a la limitacin del objetivo Responder a los requerimientos implicados o explcitos en la realizacin (tiempo, espaci, energa, costos, etc.) y estructura (estilo, simplicidad, etc.) Satisfacer las restricciones del proceso mismo de diseo.

Selecciona el diseo ms promisorio El ingeniero ha de acomodar criterios mltiples, y luego ir eliminando las alternativas deficientes o de inferior calidad, y los que se van seleccionando se someten a criterios ms refinados, hasta encontrar el ptimo. Implementa un modelo matemtico o fsico Otra actividad que se realiza en este contexto es el anlisis de valor, que se aplica a los procedimientos lo mismo que a los productos y su meta es reducir el costo excesivo en el diseo. El concepto bsico es que muchos de los diseos propuestos se pueden mejorar

notablemente, ya que el diseo original puede presentar costos excesivos, aunque no existe ninguna limitante para aplicar la tcnica de anlisis de valor desde la primera vez. Una manera de hacer este anlisis es definir y evaluar la funcin. Hay que hacer una distincin entre valor y funcin. Al definir las funciones se deben expresar con un nombre y un verbo y dividir las de cada componente en primarias y secundarias. Esta cuidadosa definicin de las funciones permitir tener en cuenta las consideraciones ergonmicas y ambientales necesarias. As con todas estas metodologas se puede optimizar el diseo en todos los sentidos y se estar en condiciones de avanzar al siguiente paso del mtodo ingenieril. Determina la relacin entre las dimensiones y los materiales del producto Esto significa comprobar que los materiales es decir los insumos, en sus caractersticas, respondan plenamente a la magnitud del diseo. Al igual se debe constatar que estn disponibles en la cantidad, formas, dimensiones y acabados que se refieren. Optimiza el diseo Para optimizar el diseo, se requiere de las simulaciones con el modelo de diseo ms promisorio y las comprobaciones de la concordancia entre las dimensiones y los materiales permiten optimizar el diseo seleccionado. Tales actividades permiten detectar cuando se producen equivocaciones, fallas, accidentes, reparaciones, y cambios si las decisiones se han basado en predicciones que no son precisas. Aun sin recurrir a herramientas tan sofisticadas, los diseos se pueden optimizar teniendo presente que deben ser tan simples como se pueda. A menudo una solucin de ingeniera, que es especficamente simple en comparacin con lo que realiza, se describe como elegante. Puesto que la complejidad es lo contrario de la sencillez, la elegancia es una regla de oro en el mtodo ingenieril. Muchas veces la complejidad de una solucin puede estimarse satisfactoriamente contando sus piezas o elementos (resistores, transistores, engranes, levas, etc.) pero la razn anterior que expresa la elegancia es difcil de cuantificar. Leccin No. 4: Evaluacin del diseo.

Evala el diseo optimizado, mediante anlisis minuciosos modelo matemtico o por ensayo de los modelos fsicos

del

Establecido el diseo (o solucin) y sus posibilidades y realizada su optimizacin, es necesario evaluarlo de nuevo mediante anlisis minuciosos del modelo matemtico o por ensayo de los modelos fsicos. En el primer caso debe resolverse el modelo para las condiciones optimizadas y comparar estos resultados con los deseados. De conocer todas las regulaciones que gobiernan no solamente los ensayos sino tambin el futuro desempeo de la solucin en cuestin. Aunque en el pas existen las normas ICONTEC y hay podemos organizaciones de normas como las ASTM o las DIN, lo normal ser buscar conformidad con las normas internacionales ISO. Comunica las decisiones de diseo al personal de produccin La comunicacin personal del diseo, se refiere al desarrollo y produccin de elementos fsicos o no, debe entenderse en sentido lato de que la solucin adoptada debe comunicarse claramente a quienes deben adoptarla, sea el personal de produccin como cualquier tipo de usuario. Debemos ser cuidadosos de expresar nuestras conclusiones de manera que puedan ser comprendidas por la persona comn. La comunicacin sobre la solucin usualmente requera la preparacin de informes, planos, manuales y dems especificaciones. A veces se incluyen adems prototipos u otra clase de modelos fsicos. Hay que describir con los detalles suficientes los atributos fsicos y las caractersticas de funcionamiento de la solucin propuesta, de manera que las personas que deben aprobarla, los encargados de su construccin, y quienes la manejarn y conservarn, puedan desempear satisfactoriamente sus funciones. El hecho de que alguien distinto de nosotros por lo general construya, opere y cuide nuestras obras, hace que adquiera especial importancia la presentacin cuidadosa por escrito y la comunicacin exacta de ellas. Leccin No. 5: Controla la produccin

El control de la produccin, es un ideal para un ingeniero solo, a menos que se trate de una pequea empresa, pero es una posibilidad real para una organizacin grande y es el meollo de la filosofa de la llamada calidad total. Esto es fundamental porque entre los diseos y prototipos y los productos reales puede haber grandes diferencias, bien porque no se siguen estrictamente las especificaciones de diseo, bien porque no se cuenta con los equipos adecuados para efectuar los procesos de fabricacin y montaje, porque la habilidad y la experiencia del personal encargado de esta fase son suficientes, por la combinacin de varios de los anteriores factores. Analiza las fallas y retroalimenta el diseo y la fabricacin El anlisis de fallas es una disciplina especializada para la que no todos los ingenieros estn capacitados. Sin embargo los diseadores en general, deben estar en capacidad de apreciar las causas por las que su diseo fallo. Si el ingeniero o grupo de trabajo puede realizar este anlisis sera magnfico, en caso contrario habr que asesorarse de los especialistas. En cualquier evento la determinacin del por qu de una falla es fundamental para hacer las correcciones necesarias sea en el diseo, en el material utilizado, en el proceso de fabricacin y montaje, en la operacin o en el mantenimiento. Todas las causas de fallas no son, de ninguna manera imputables al diseo. En el caso de los elementos y sistemas materiales, adems de las causas sealadas, el ambiente es fundamental y procesos como la oxidacin, la corrosin, la degradacin trmica el desgaste y otras causas, que a veces son del todo previsibles en el diseo, pueden ocasionar la falta. En los casos de sistemas no materiales adems de problemas de lenguaje y comprensin la naturaleza de las organizaciones sociales y su comportamiento lleva a veces a variaciones y situaciones nuevas que cambian por completo el entorno para el que se propuso una solucin. Obviamente, que de todas maneras, el estudio de estas fallas llevar al mejoramiento del diseo en todos los sentidos.