Psicologia Social Comunitria

PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITRIA

12 de Novembro de 2012

Psicologia Social Comunitria

PSICOLOGIA COMUNITRIA: princpios e objectivos Sujeitos seres activos (Papel do psiclogo: Aplicao de uma filosofia de empowerment) Respeito pela da diversidade cultural nfase na mudana social nfase na tica individual e social defesa de valores de emancipao e de empowerment individual e comunitrio

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PSICOLOGIA COMUNITRIA: princpios e objectivos Alteraes na forma como as questes so levantadas e nas metodologias (Rappaport, 1077). Investigao participada (investigao-aco), guiada por diversas perspectivas metodolgicas. Mtodos de investigao-aco esta metodologia pressupe a mobilizao e a participao de todas as pessoas envolvidas (e no apenas de investigadores) na produo de conhecimento e nos processos de tomada de deciso, tendo em vista a mudana. A investigao conduzida para criar conhecimento e aplic-lo na promoo do bem-estar e mudana de condies sociais.

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PARTICIPATORY ACTION RESEARCH (PAR) (PAR) PAR B

ehaviour

=f

unction

(P , E
erson

nvironment

)
Kurt Lewin (1946)

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PARCERIAS
Validade Ecolgica & Sustentabilidade Potencial

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PSICOLOGIA COMUNITRIA: princpios e objectivos

Programas de formao para lderes de programas comunitrios (combate aos preconceitos raciais e religiosos). Importncia das perspectivas longitudinais, as narrativas. Interdisciplinaridade (ex. Economia Solidria).

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PLANEAMENTO DA INTERVENO
Transformao intencional dos recursos especficos em certas atividades para produzirem resultados esperados num contexto especfico (McLaughlin & Jordan, 2004). Modelo lgico ferramenta de desenho de programas (de preveno)*: -Recursos necessrios para o implementar (inputs) -Atividades (trabalho desenvolvido para produzir outputs) -Produtos (outputs resultados diretos das atividades) -Resultados esperados (outcomes curto, mdio e longo prazo)

* Recomendado pela Organizao Mundial de Sade

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REAS DE INTERVENO Desenvolvimento e participao comunitria reas temticas: ajuda-mtua, cooperao voluntria, liderana e educao dos agentes locais. Estratgia para obter mudana: envolvimento dos indivduos na identificao e resoluo dos seus prprios problemas, enfatizar os objectivos comuns e favorecer o crescimento a nvel das competncias democrticas. Ex.: criao de novos espaos/ncleos (de contacto).

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REAS DE INTERVENO Participao comunitria Iniciativas de base comunitria com: - Processo (participao dos cidados) - Estrutura (conselho de cidados) - Sistema de valores (empowerment) - Domnio (desenvolvimento comunitrio)

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REAS DE INTERVENO Organizaes de base comunitria Geograficamente localizadas Localmente focalizadas Dimenso humanizada Orientadas para a resoluo de problemas

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REAS EMERGENTES Bullying, violncia e suicdio entre crianas/jovens em escolas Crime e delinquncia juvenil Efeitos diretos e indiretos do terrorismo VIH/SIDA

Dalton, Elias & Wandersman (2007)

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Eficcia Eficincia Disseminao

Society for Prevention Research (2004)

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EFICCIA
Impacto de uma interveno em condies ideais de investigao

EFICINCIA
Impacto em situaes do mundo real

DISSEMINAO
Para difundir resultados de pesquisas e produtos para os potenciais utilizadores

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47 SPR* Critrios de Eficcia, Eficincia e Disseminao

* Society for Prevention Research
Efficacy statement Program description Measures Design Generalizability Unambiguous causality Significance/practicality Cost/cost-effectiveness Long-term effects Replication Evaluation tools Sustainability EFICCIA EFIC 1 1 5 (5) 2 1 (1) 4 (1) 4 0 (1) 1 2 (1) 0 0 EFICINCIA 5 7(4) 3 (4) 5 0 (2) 3 (1) 0 DISSEMINAO 6 5 (1) 1 (1) 3 (2) 1 0 (1) 34 13 47

Total required Total desirable Possible total

21 9 30

31 12 43

Flay et al. (2005)

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TICA EM PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITRIA

tica envolve pensar e agir de formas que so moralmente justificveis, e como reagir perante conflitos de valores. Esses valores devem promover o Bem-Estar, que inclui indivduos, relacionamentos e comunidades. A nossa preocupao no deve ser apenas com o bem-estar de indivduos isolados, mas tambm com o bem-estar de grupos inteiros. Os psiclogos comunitrios, podem enfrentar 3 trs tipos de conflitos: 1. Conflitos entre valores 2. Conflitos entre as pessoas 3. Conflitos entre indivduos e grupos com base em valores divergentes

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TICA EM PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITRIA

Princpios ticos: Autonomia Fazer o bem e servir o outro Eficincia da interveno No prejudicar (danos negativos) Justia social Confiana Razovel auto-interesse

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Flay et al. (2005) Society for Prevention Research (2011) O'Neill (1989) Pope (1989)

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McMillan (1996): introduo de mudanas ao modelo original

PSICOLOGIA COMUNITRIA: reas de interveno

Interveno social Ponto de partida: estrutura social existente Objectivos: criar ou mudar os servios ou organizaes com o objectivo de os tornar mais eficazes na prossecuo da prestao de servios menos estigmatizantes e que proporcionem crescimento e desenvolvimento psicolgico (Ornelas, 1997) Ex.: orientaes ou aces sociais concretas em reas diversas (sade, educao, bem-estar fsico e emocional, etc.)

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Definio de 3 grandes prioridades intervir: A nvel da Preveno Primria A nvel da comunidade Numa perspectiva de mudana (social e em ltima instncia individual)

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PARTICIPAO COMUNITRIA
Os novos movimentos sociais: organizaes cvicas independentes; iniciativas de governana local.

Aprofundar as metodologias de investigao participada para apoiar mais eficazmente as organizaes, as parcerias, e as coligaes comunitrias que contribuem ativamente para a construo de comunidades mais fortes e focalizadas no seu desenvolvimento. ex.: Sistemas de sade, locais de trabalho, organizaes de vizinhana, escolas, etc.

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PARTICIPAO COMUNITRIA A participao comunitria no se resume a um suporte ou ajuda entre membros de um determinado grupo; envolve o contributo efetivo nas decises com impacto na mudana social (ex., melhoria da qualidade de vida nos bairros, questes ambientais, de segurana, de preveno da violncia interpessoal). Os processos de mudana tm origem no seio da prpria comunidade.

PROGRAMAS DE INTERVENO

Exemplo

Recurso Actividade Produtos Client Resultados s s es esperados

Coordenador Projecto X Elaborao da avaliao de necessidade s Crianas e jovens em contexto escolar Curto prazo. Mdio Prazo Longo Prazo.

PROGRAMAS DE INTERVENO

Fases de construo de um modelo lgico para o desenho de um programa (Mclaughlin & Jordan, 2004) 1. Recolha de informao relevante 2. Definio clara do problema e do seu contexto anlise de factores causais, necessidades do grupo-alvo, pessoas envolvidas, etc. - Estabelecimento de um modelo (terico) 3. Definio dos elementos do modelo lgico categorizao da informao recolhida; verificao contnua dos elementos do modelo

PROGRAMAS DE INTERVENO

(Mclaughlin & Jordan, 2004)

Inputs

Act. Como?

Outputs

Curto prazo

Mdio prazo Porqu?

Longo prazo

PROGRAMA

RESULTADOS

PROGRAMAS DE INTERVENO

Fases de construo de um modelo lgico para o desenho de um programa (Mclaughlin & Jordan, 2004) 4. Apresentao dos elementos do programa organizao tabelar da informao para uma maior compreenso e avaliao das diversas ligaes existentes entre os componentes do modelo lgico. 5. Verificao do modelo lgico colocao de questes e procura de resposta para as mesmas (adequao do programa fundamentao terica, identificao dos factores contextuais

PROGRAMAS DE INTERVENO

Objectivos Gerais Especficos Populao-alvo Cronograma Oramento Sistema de avaliao Stakeholders

- Externos: empresas, consultores, fornecedores - Internos (com relao com o projecto)