EXAMEN DE DIAGNSTICO Alumno(a):______________________________________________________________________________ Grupo y grado: _______________________ ESPAOLI

I.

Instrucciones: Completa el texto con las conjunciones y, e, o, u.

En mi casa tenemos ciertas preferencias por algunas mascotas. Alberto ______ Ignacio, se inclinan por pericos ______ los gatos. A Concha ______ a Tina, les gustan las ranas ______ los caracoles. Luis es muy indeciso, no sabe si le gustan ms las tortugas ______ los peces. Mi pap ______ Irma, suean con tener en casa un len ______ otro animal salvaje, pero eso es imposible!

II.

Instrucciones: Relaciona ambas columnas.

1. Estn marcados con guiones largos que sirven para distinguir lo que dice cada personaje. 2. est formado por la escenografa, los personajes y las acotaciones sobre las actuaciones de los personajes. 3. En este tipo de monografa se describen caractersticas geogrficas, histricas y culturales. 4. Acompaan a un sustantivo y se escriben sin acento. 5. Sustituyen al sustantivo y se acentan, excepto, esto, eso y aquello. 6. Secuencia ordenada de cuadros con dibujos y texto. 7. Orientan sobre lo que se debe hacer cuando se presenta un accidente o una enfermedad.

( ( ( ( ( ( (

) Folletos y carteles. ) Pronombres demostrativos. ) El guin de teatro. ) Adjetivos demostrativos. ) Los dilogos. ) La historieta. ) Monografa de un estado.

III. Instrucciones: Completa las siguientes oraciones con el adjetivo demostrativo que le corresponda ese, aquella, esta, aquellos, aquel 1. ________________ vestido es muy bonito. 2. Yo quiero ________________ trenecito elctrico. 3. _______________ zapatos son ms caros. 4. Mira, se vende ________________ bicicleta. IV. Instrucciones: Completa el cuadro con los nombres propios que se indican. PERSONAS ANIMALES PASES

V. Instrucciones: Divide estas palabras en slabas y clasifcalas segn el nmero de slabas. Palabra Escalera Montaa Sal Sandra 1 slaba monoslaba 2 slabas bislaba 3 slabas trislaba 4 slabas polislaba

VI. Instrucciones: Relaciona ambas columnas. A. Es un mensaje oral y escrito, su propsito es convencer a la gente de que compre. B. Es una discusin ordenada y respetuosa donde se exponen sus puntos de vista. C. Son dichos populares que contienen una enseanza. D. Es una composicin popular que narra un hecho importante de la vida de las personas de la regin. E. Es la exposicin oral o escrita de las ideas principales de un texto. F. Es la explicacin oral de un tema. G. Nos sirve para nombrar el tema de un texto. H. Sealan los temas secundarios. I. Nos da informacin escrita y oral sobre sucesos de inters general. J. Es una composicin simptica que generalmente nos hace rer. ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) DEBATE ) UN CORRIDO ) ANUNCIOS ) REFRANES ) TITULO ) SUBTITULO ) EL RESUMEN ) LA CONFERENCIA ) LOS CHISTES ) LA NOTICIA

VII. Instrucciones: Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. 1. Lupe y Mara comieron pastel en la fiesta. sujeto predicado

2. Los nios de tercero hacen su tarea. sujeto

predicado

3. Recibi a los paps la directora. sujeto

predicado

VIII. Instrucciones: Ordena las palabras en las siguientes oraciones.

1. divertida es La lectura muy. _____________________________________________________________________ 2. gusta leer mucho Me cuentos. _____________________________________________________________________ 3. libros son Los bonitos. _____________________________________________________________________
VI. Instrucciones: Escribe las siguientes palabras en orden alfabtico.

zacate lima rbol ramo - elefante gato jaula cerro - tomate - yoyo

Prof. Jos Amado Gonzlez Gallegos

SAN LUIS DE LA PAZ, GTO., AGOSTO DE 2011.