PLAN DE TRABAJO SIMLTANEO N1 1.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.

-Institucin de prctica docente: Escuela Fiscal Mixta Galo Plaza Lasso 1.2.-Alumna Maestra: 1.3- Profesor Orientador: 1.4.-Profesor Supervisor : 1.5.- Ao Lectivo : Mara Soledad Castro Lic. Sara Fuentes Dr. Luis Jimnez 2011-2012

1.6.- Fecha de Realizacin: 12 de octubre del 2011 1.7.- Ubicacin: Provincia: Carchi Cantn: Mira 2.- DATOS CURRICULARES: 2.1.- REA: Lengua y Literatura y Ciencias Naturales 2.2.- MTODO: Frases u Oraciones /Cientfico 2.3.- TCNICA: Dilogo 3.- Informacin Cientfica: El fonema /m/ 1.- Digo el primer sonido de la palabra que nombra el dibujo Parroquia : Jacinto Jijn Caamao Comunidad: Chinamb

2.- Encierro los dibujos cuyos nombres comienzan con el sonido /m/

3.- Uno con lneas los dibujos cuyos nombres tienen los dos sonidos iniciales iguales

Digo el primer sonido de los nombres de los dibujos por cada fila.Tacho el dibujo que no corresponde y digo por qu

3.1.- Bibliografa: 4.-Estrucctura.-

Aos de bsica (GRUPOS ) EJE DE APRENDIZAJE

Segundo Escuchar

Quinto
Ecosistemas acutico y terrestre: los individuos interactan con el medio y conforman la comunidad

BLOQUE CURRICULAR DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

1La conversacin Escribir oraciones que expresen en opiniones de textos que escuche

biolgica 1. La Tierra, un planeta con vida Interpretar los movimientos de la Tierra y su influencia en los seres vivos con observaciones directas y la relacin de resultados Meteorolgicos Movimiento de la Tierra y sus manifestaciones: las estaciones, El da y la noche.

TEMAS

Fonema /m/

TIEMPO TENTATIVO

AM

DISTRIBUCIN DE TAREAS PRE RREQUISITOS

AM

A.A

ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA

Responder las siguientes preguntas Qu forma tiene la tierra? A qu distancia del sol se encuentra nuestro planeta? Cul es el satlite natural de la tierra A qu distancia de la tierra se encuentra la luna? Cules son los dos movimientos de la tierra? Explique cada uno de ellos

ELABORACIN DEL NUEVO CONOCIMIENTO G.- Elaborar una frase u oracin mediante la observacin de un grfico A.- Asociar la letra central mediante la presentacin de varios objetos Graficar el objeto presentado e interpretar su contenido A.- Identificar en la oracin la letra /m/ Realizar ejercicios de la serie silbica S.- Formar oraciones utilizando la letra /m/ TRANSFERENCIA DEL NUEVO CONOCIMIENTO Aplicar el nuevo conocimiento en varios ejemplos y escribir en el cuaderno AA

AM
PREREQUISITOS

Realizar las actividades de la pg.16 1.- Digo el primer sonido de la palabra que nombra el dibujo

2.- Encierro los dibujos cuyos nombres comienzan con el sonido /m/

Elaboracin de la dinmica un barco se hunde. Reflexionar sobre la dinmica realizada ESQUEMA CONCEPTUAL DEPARTIDA Recordar conocimientos previos de la clase a tratarse. ELABORACION DEL NUEVOA CONOCIMIENTO O Observar el video de lo movimientos de la tierra y sus manifestaciones. Dialogar sobre lo observado en el video. FH Formular hiptesis partiendo de lo observado: Que movimientos realiza nuestro planeta RD Dar lectura al texto en la pg.8 y 9 de ciencias naturales. CH Comprobacin de la hiptesis planteada.

TRANSFERENCIA DEL NUEVO CONOCIMIENTO Reforzar el nuevo conocimiento en un organizador grfico AA CONCLUSIONES
C Elaborar conclusiones sobre los movimientos de la tierra con sus respectivos grficos

3.- Uno con lneas los dibujos cuyos nombres tienen los dos sonidos iniciales iguales

RECURSOS I.ESCENCIALES DE EVALUACIN

Imgenes, texto del estudiante Identifica el sonido del fonema /m/

Texto del estudiante ,hojas de evaluacin Explica la incidencia de los movimientos de la Tierra en el

TCNICA E INSTRUMENTO

Reconoce el fonema /m/en dibujos presentados Reconoce dibujos con palabras que empiezan con la letra /m/ Prueba Cuestionario

ecosistema.

Prueba Cuestionario

OSEVACIONES Y RECOMENDACIONES FIRMA PROF ORIENTADOR FIRMA PROF SUERVISOR FIRMA ALUMNA MAESTRA