Facilitador: Prof.

Eduard Gmez

COLEGIO UNIVERSITARIO PADRE ISAAS OJEDA ASIGNATURA: ESTADSTICA

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

PROMEDIO.- Se define como el valor representativo o predominante dentro de un conjunto de datos. Los promedios tambin son denominados Indicadores de Centralizacin o Medidas de Tendencia Central, por cuanto sus resultados tienden a concentrarse hacia el centro de la distribucin. En otras palabras, un promedio permite sintetizar la informacin de una gran masa de datos en un solo valor. CLASIFICACIN DE LOS PROMEDIOS

PROMEDIOS MATEMTICOS.- Son aquello que se obtienen al resolver operaciones algebraicas, entre ellos se encuentran: a) Media Aritmtica ( ): Se define como el cociente que resulta de dividir la suma de todos los valores de una serie entre el nmero de ellos. Frmula para Series de Datos Simples

Donde:

Suma de todos los valores de la serie. N = Nmero de datos de la serie.

Frmula para Series de Datos Agrupados en Clases

Donde:

Sumatoria de los productos de multiplicar cada frecuencia absoluta por la marca de clase correspondiente. Suma de las frecuencias absolutas.

Usos de la Media Aritmtica: Este promedio se emplea en series de datos que tienden hacia una progresin aritmtica, donde las diferencias entre un trmino y su anterior sean aproximadamente constantes. Tambin, se utiliza en series da datos 1

Facilitador: Prof. Eduard Gmez con valores negativos o iguales a cero. Cabe destacar que, como indicador de centralizacin ms importante debe aplicarse antes de cualquier otro promedio, sobre todo si la tendencia de los datos no se encuentra claramente definida. b) Media Geomtrica (G): Se define como la raz ensima (raz del nmero de datos) del producto de los valores de una serie. Frmula para Series de Datos Simples

Donde:

Producto de todos los valores de la serie. N = Nmero de datos de la serie.

Frmula para Series de Datos Agrupados en Clases

Donde:

Productoria de las potencias originadas al elevar cada marca de clase a la frecuencia absoluta correspondiente. Sumatoria de los productos de multiplicar cada frecuencia absoluta por el logaritmo de la marca de clase correspondiente. Suma de las Frecuencias Absolutas.

Usos de la Media Geomtrica: Se emplea en series de datos que tienden hacia una progresin geomtrica, donde las razones o cocientes entre un trmino y su anterior sean aproximadamente constantes. Entre las variables identificadas con estas caractersticas se encuentran: la poblacin, los intereses y los ndices. Este promedio no debe utilizarse en series con valores negativos o iguales a cero, ya que la raz puede resultar imaginaria o anularse al momento de aplicar la frmula.

c) Media Armnica (H): Se describe como el reciproco de la media aritmtica de los inversos de los datos de la serie.

Facilitador: Prof. Eduard Gmez Frmula para Series de Datos Simples

Donde:

Suma de los inversos de los valores de la serie. N = Nmero de datos de la serie.

Frmula para Series de Datos Agrupados en Clases

Donde:

Sumatoria de los cocientes de dividir cada frecuencia absoluta entre la marca de clase correspondiente. Suma de las frecuencias absolutas.

Usos de la Media Armnica: En forma general se emplea en todos aquellos problemas donde se traten de promediar razones o cocientes, es decir variables como Km/hora, Bs/unidad, Bs/hora, etc. Relacin entre los Promedios Matemticos:

(Cuando los datos son diferentes). (Cuando los datos son iguales).

PROMEDIOS NO MATEMTICOS.- Son promedios no susceptibles a operaciones algebraicas. Entre ellos se encuentran: a) Mediana (Md): Es el valor central, o la media de los dos valores centrales, de un conjunto de datos ordenados segn su magnitud. De este modo, la mediana divide los datos en dos partes iguales, superando el 50% de los mismos y siendo superada por el 50% restante.

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Frmula para Series de Datos Simples o

Si el nmero de datos es IMPAR, la mediana ser el trmino que ocupe la posicin , en un conjunto de datos ordenados en forma creciente.

Si el numero de datos es PAR, la mediana ser la media aritmtica de los datos centrales; es decir, de aquellos que ocupen las posiciones en un conjunto de datos ordenados en forma creciente. Si N es IMPAR y ,

Si N es PAR Donde: N = Nmero de datos de la serie. Frmula para Series de Datos Agrupados en Clases

Donde:

Li = Lmite inferior de la clase que contiene a la mediana (clase

medianal). Ic = Intervalo de clase. Fi = Frecuencia absoluta de la clase medianal. Posicin de la Mediana. Faa = Frecuencia acumulada anterior a la clase medianal.

Nota: la clase medianal es la primera clase cuya frecuenca acumulada (Fa) pueda contener la posicin de la mediana.

Usos de la Mediana: Este promedio se emplea en series de datos donde las magnitudes de los valores extremos difieran significativamente del resto de los datos.

Facilitador: Prof. Eduard Gmez

Obtencin Grfica de la Mediana:

1. Se construye el Polgono de Frecuencia Acumulada u Ojiva. 2. Se halla la Posicin de la Mediana (Posic. ).

3. Se ubica la posicin de la mediana en el eje vertical (eje de las Frecuencias Acumuladas), y se traza una perpendicular al mismo eje que toque al Polgono. 4. En el punto de corte con el Polgono, se baja una perpendicular al eje horizontal (ejes de las clases), donde la mediana ser claramente identificable de acuerdo a la escala construida. b) Moda (Mo): Es el valor que ms se repite, el ms tpico, o el ms frecuente en un conjunto de datos. Frmula para Series de Datos Simples: Para series de datos simples no existe una a frmula definida, simplemente se sigue lo expresado en la definicin. Si en el conjunto de datos ningn valor se repite, no existe moda. Por otro lado, si se encuentran dos o ms valores con frecuencia mxima, todos ellos se consideran moda. Frmula para Series de Datos Agrupados en Clases

Donde: Li = Lmite inferior de la clase que contiene a la moda (clase modal). Ic = Intervalo de clase. FM = Frecuencia Modal o Frecuencia Absoluta Mayor. Fam = Frecuencia absoluta anterior a la Frecuencia Modal. Fpm = Frecuencia absoluta posterior a la Frecuencia Modal. Nota: la clase modal es aquella a la que corresponde la mayor frecuencai abosuta. 5

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Usos de la Moda: Este promedio se emplea en la misma situacin que la mediana; es decir, en series de datos donde las magnitudes de los valores extremos difieran significativamente del resto de los datos. Obtencin Grfica de la Moda:

1. Se construye el Histograma de Frecuencia Absoluta y se precisa el rectngulo de mayor altura. 2. Se trazan dos diagonales que se originen en los extremos superior derecho e izquierdo de este rectngulo 3. La diagonal con origen en el extremo superior derecho debe hacerse coincidir con el rectngulo anterior al de mayor frecuencia absoluta. La diagonal con el origen en el extremo superior izquierdo debe hacerse coincidir con el rectngulo posterior al de mayor frecuencia absoluta. 4. En el punto de corte de las diagonales, se baja una perpendicular al eje horizontal (ejes de las clases), donde la moda ser claramente identificable de acuerdo a la escala construida. INDICADORES DE POSICIN

Son medidas que permiten conocer otros puntos caractersticos de la distribucin que no son valores centrales. Se clasifican en Cuartiles, Deciles y Percentiles. CUARTILES.- Son los valores que dividen la distribucin en cuatro (4) partes iguales. Son tres cuartiles:

El primer cuartil (Q1) es el valor de la distribucin que supera el 25% de los datos y es superado por el 75% restante. El segundo cuartil (Q2) es el valor de la distribucin que supera el 50% de los datos y es superado por el 50% restante. Este cuartil equivale a la mediana. El tercer cuartil (Q3) es el valor de la distribucin que supera el 75% de los datos y es superado por el 25% restante. Frmula para Series de Datos Agrupados en Clases

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Donde: Li = Lmite inferior de la clase que contiene al cuartil. Ic = Intervalo de clase. Fi = Frecuencia absoluta de la clase del cuartil. n = nmero del cuartil (1 n 3).

Posicin del cuartil. Faa = Frecuencia acumulada anterior a la clase del cuartil.

Nota: La clase del cuartil es la primera clase cuya frecuenca acumulada (Fa) pueda contener la posicin del cuartil. DECILES.- Son los valores que dividen la distribucin en diez (10) partes iguales. Son nueve deciles, algunos de los cuales se interpretan a continuacin:

El primer decil (D1) es el valor de la distribucin que supera el 10% de los datos y es superado por el 90% restante. El quinto decil (D5) es el valor de la distribucin que supera el 50% de los datos y es superado por el 50% restante. Este decil equivale a la mediana. El noveno decil (D9) es el valor de la distribucin que supera el 90% de los datos y es superado por el 10% restante. Frmula para Series de Datos Agrupados en Clases

Donde: Li = Lmite inferior de la clase que contiene al decil. Ic = Intervalo de clase. Fi = Frecuencia absoluta de la clase del decil. n = nmero del decil (1 n 9).

Posicin del decil. 7

Facilitador: Prof. Eduard Gmez Faa = Frecuencia acumulada anterior a la clase del decil.

Nota: La clase del decil es la primera clase cuya frecuenca acumulada (Fa) pueda contener la posicin del decil. PERCENTILES.- Son los valores que dividen la distribucin en cien (100) partes iguales. Son noventa y nueve (99) percentiles, algunos de los cuales se interpretan a continuacin:

El percentil 25 (P25) es el valor de la distribucin que supera el 25% de los datos y es superado por el 75% restante. Este percentil equivale al cuartil 1. El percentil 50 (P50) es el valor de la distribucin que supera el 50% de los datos y es superado por el 50% restante. Este percentil equivale a la mediana. El percentil 75 (P75) es el valor de la distribucin que supera el 75% de los datos y es superado por el 25% restante. Este percentil equivale al cuartil 3. Frmula para Series de Datos Agrupados en Clases

Donde: Li = Lmite inferior de la clase que contiene al percentil. Ic = Intervalo de clase. Fi = Frecuencia absoluta de la clase del percentil. n = nmero del percentil (1 n 99).

Posicin del percentil. Faa = Frecuencia acumulada anterior a la clase del percentil.

Nota: La clase del percentil es la primera clase cuya frecuenca acumulada (Fa) pueda contener la posicin del percentil. Fuentes Bibliogrficas Pinto, A. y Pernalete, N. (2003). Apuntes de Estadstica: Con aplicacin de procesadores. Brbula, Venezuela: Universidad de Carabobo. Soto, A. (2009). Fundamentos de Estadstica para Todas las Ciencias. Caracas, Venezuela: PANAPO. 8

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GUIA PRCTICA N4 1- Para cada serie de datos simples hallar los promedios Aritmtico (X), Geomtrico (G), Armnico (H), la Mediana (Md), y la Moda (Mo). a. Pesos en kilogramos de 5 estudiantes. 61 63 58 65 60

b. Calificaciones obtenidas en una asignatura por 5 estudiantes. 15 13 10 18 12 de 6 bombillos de diferentes marcas encendidos

c. Das de duracin ininterrumpidamente. 12 13 15 16 19

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2- Dado los siguientes datos relativos a las Puntuaciones obtenidas por un grupo de aspirantes a un determinado concurso: 50 61 70 70 90 Construya: a. Una tabla de Frecuencia. b. Las Frecuencias Acumulada (Fa), Frecuencias Relativas (Fr) y Frecuencias Relativas Porcentuales. c. Determine los siguientes Promedios: Aritmtico (X), Geomtrico (G), Armnico (H), la Mediana (Md), y la Moda (Mo) de dichas puntuaciones. 3- Complete la Distribucin de Frecuencia si se sabe que la Media Aritmtica es 2,1. Determine adems la Mediana y la Moda. 51 61 70 80 90 51 61 70 80 90 51 61 70 84 90 51 61 70 84 91

Xi Fi

0 2

2 6

3 4

4 2

5 1

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4- La siguiente Distribucin de Frecuencia represente las calificaciones obtenidos por 35 alumnos de un curso de Informtica: N de Clases 1 2 3 4 5 Calificaciones Li 0 4 8 12 16 Ls 3,9 7,9 11,9 15,9 20

Fi 3 2 2 8 20

Fa 3 5 7 15 35

Determine los Promedios Aritmtico (X), Geomtrico (G) y Armnico (H), adems de la Calificacin Mediana y la Moda. 5- La siguiente Distribucin de Frecuencia corresponde a la altura en metros de 100 personas. N de Clases 1 2 3 4 5 Alturas en Metros Li Ls 1,5 1,6 1,7 1,8 1,9 1,59 1,69 1,79 1,89 2,0

Fi 8 42 27 18 5

Determine los Promedios Aritmtico (X), Geomtrico (G) y Armnico (H), adems de la altura Mediana y la Moda. 6- A continuacin se presentan dos distribuciones de frecuencia con los gastos mensuales en servicio bsicos de 125 familias del Estado Carabobo y 125 familias del Estado Miranda : Edo. Carabobo N de Clases 1 2 3 4 5 6 Gastos (Bs) Li 80 100 120 140 160 180 Ls 99,9 119,9 139,9 159,9 179,9 200 Fi 30 40 40 10 4 1 N de Clases 1 2 3 4 5 6 Edo. Miranda Gastos (Bs) Li 60 90 120 150 180 210 Ls 89,9 119,9 149,9 179,9 209,9 240 Fi 5 7 20 25 40 28

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Facilitador: Prof. Eduard Gmez Determine: a. Gasto mensual promedio en cada Estado. b. Gasto mensual promedio de los 2 Estados en conjunto. c. La Mediana y la Moda para cada Estado. 7- A continuacin se presenta una Distribucin de Frecuencia que contiene las ventas mensuales (en miles de Bs) de 30 vendedores de una tienda de computacin: N de Clases 1 2 3 4 5 6 Determine: a. La Media Aritmtica (X). b. La Mediana (Md) y la Moda (Mo) en forma analtica. c. La Mediana (Md) y la Moda (Mo) en forma grfica. Ventas (miles de Bs) Li 25 32 39 46 53 60 Ls 31,9 38,9 45,9 52,9 59,9 67

Fi 5 3 5 3 5 9

8- La siguiente tabla muestra la resistencia de 150 cuerdas en Kilogramos: N de Clases 1 2 3 4 5 6 7 8 Determine: a. Media Aritmtica (X), Mediana (Md) y Moda (Mo). b. Primer Cuartil (Q1), Noveno Decil (D9) y Decimo Percentil (P10) c. El porcentaje de cuerdas con resistencias comprendidas entre 205 y 215 Kgs. 11

Li 160 170 180 190 200 210 220 230

Ls 169,9 179,9 189,9 199.9 209,9 219,9 229,9 240

Fi 8 13 17 26 34 23 19 10

Facilitador: Prof. Eduard Gmez 9- A continuacin se presenta una Distribucin de Frecuencia que contiene los montos invertidos (en miles de Bs ) por un conjunto de Bancos de Inversin de un pas: N de Clases 1 2 3 4 5 6 7 8 Determine: a. Las Medias Aritmtica (X), Geomtrica (G) y Armnica (H). b. La Inversin Mediana (Md). c. La Moda (Mo). d. Monto mnimo del 80% de las inversiones mayores. e. Monto mximo del 25% de las inversiones menores. f. Montos que delimitan el 40% central de la distribucin. Inversin (miles de Bs) Li Ls 30 34,9 35 39,9 40 44,9 45 49,9 50 54,9 55 59,9 60 64,9 65 70

Fi 3 7 11 22 40 24 9 4

10- Los siguientes datos corresponden al peso en kilogramos de un grupo de estudiantes: 69 70 89 76 72 84 73 88 70 64 75 65 81 67 69 66 74 59 80 68 72 76 77 72 73 62 72 63 67 78 74 67 73 71 70 81 65 86 75 68 73 84 71 63 73 79 62 67 78 71

a. Construya una tabla de Distribucin de Frecuencia de 5 clases. b. Determine el porcentaje de personas que pesan entre 75 y 80 Kl. c. Cul es el peso mximo del 35% de las personas que pesan menos? d. Entre qu pesos se encuentra el 90% central de las personas? e. Entre qu pesos se encuentra el 25% superior de la muestra?

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