TOQUE PARA LA SALUD

PRINCIPIOS CONCEPTOS
BSICOS TRADICIONALES

Ying y yan Los 5 movimientos o elementos Relaciones entre los 5 elementos El sistema de los meridianos

CMO

CONOCER LAS CARENCIAS Y LOS EXCESOS DE ENERGA

Los puntos de alarma Los tests musculares

LEYES

ENERGTICAS PARA RECUPERAR EL EQUILIBRIO

Las leyes basadas en el reloj de los meridianos Las leyes basadas en los 5 elementos

DIFERENTES

TCNICAS PARA RECUPERAR EL EQUILIBRIO

Puntos neurolinfticos Puntos neurovasculares Puntos de digitopuntura Tacto polarizado Limpieza de los meridianos Haces neuromusculares, clulas de Golgi y Pacini Protocolo de las tcnicas de renivelacin

PROTOCOLO
UN ESTRS

DE RECUPERACIN DEL EQUILIBRIO ENERGTICO EN

Recuperacin del equilibrio general Recuperacin del equilibrio especfica en un estrs

ALIVIO

DEL DOLOR

Identificacin del meridiano afectado Tcnicas de alivio del dolor

33

EXTENSOR PROPIO DEDO Acc

DEL PRIMER

Puntos de correccin
Puntos neurovasculares

N 13 Por delante del pterin (en la confluencia entre el occipital, el parietal y el temporal). N 10 En el ngulo de la eminencia parietal en la vertical de la oreja.

Puntos neurolinfticos Test

Con el tobillo inmovilizado en una posicin neutra, y flexin dorsal del primer dedo, presionar sobre la articulacin P1/P2 hacia la flexin plantar.

Insercin
Se inserta en el tercio medio de la cara interna del peron; su tendn desciende por delante y por dentro, pasa por debajo del ligamento anular anterior del tarso y se dirige hacia el pimer dedo del pie, donde finaliza en la base de la 2 falange.

Anteriores Cuarto espacio intercostal, por detrs del pezn.

Accin
Realiza la flexin dorsal del primer dedo del pie y proporciona al pie y al tobillo una componente de supinacin.

Posteriores Bilateral, contra la punta de los omplatos a nivel del 8 espacio intercostal.

ATLAS 127

Protocolo
Para detectar un meridiano en exceso, se utilizan los puntos de alarma y un msculo indicador, generalmente el deltoides anterior o el braquial anterior.

Ejemplo
Se ha elegido el deltoides anterior como MI. Tests en los puntos de alarma Los puntos de alarma del Estmago y del Bazo/Pncreas resultan dbiles. Por lo tanto, se encuentran en exceso. Tests musculares Entre los tests fuertes se encuentra el dorsal ancho para el Bazo/Pncreas. Entre los tests dbiles se encuentra el pectoral mayor clavicular para el Estmago: se dice que est debilitado por exceso de energa. Recuperacin del equilibrio El pectoral mayor clavicular da un resultado dbil, pero presenta un exceso de energa: nunca se le debe reforzar. Para equilibrarlo, se deben reforzar los msculos que han tenido un resultado dbil, a la vez que el toque de los puntos de alarma de sus meridianos no ha debilitado el msculo indicador. El exceso de energa en los meridianos E (Estmago) y BP (Bazo-Pncreas) pasar a los meridianos vacos como en el principio de los vasos comunicantes. En el siguiente caso, empezar por tonificar el corazn para reabsorber el exceso de energa del BP y del E.
PA

Test por el toque localizado de un punto de alarma 1. Comprobar los pretest. 2. Elegir un MI claro (msculo indicador con un (Tf) s y un (Td) no. 3. Examinar el MI practicando un Toque Localizado (TL) en el punto de alarma del meridiano. Si est debilitado (Td), hay un exceso de energa en el meridiano. Si est fuerte (Tf), no hay un exceso de energa en el meridiano.

PA

BP

ID

Recordar
Las expresiones test fuerte o test dbil significan en realidad: msculo bloqueado o msculo no bloqueado, como se explica en Cmo examinar el deltoides.

IG

CARENCIAS

Y EXCESOS
H TR

MC

Un meridiano est vaco cuando uno o varios de sus msculos proporcionan un test dbil al mismo tiempo que un punto de alarma fuerte. Un meridiano tiene un exceso cuanto el tacto de su punto de alarma debilita el msculo indicador, sin importar el resultado de los tests en los msculos que le corresponden (fuerte o dbil). La informacin prioritaria es la del exceso. Nunca se debe reforzar un msculo cuyo punto de alarma debilite el MI.

+ = msculo examinado fuerte = msculo examinado dbil PA = el toque localizado del punto de alarma debilita el MI, indicando un exceso de energa en el meridiano.

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MANUAL

PRCTICO DE KINESIOLOGA

Incluso podra ser ms precoz. En el beb, el razonamiento surge en el afecto. Cada seal del mundo exterior est dotada de una connotacin cualitativa, buena o mala. Las estructuras nerviosas operan en la unin de los sistemas del placer/aversin y sus aplicaciones son la que intervienen en la fabricacin de los recuerdos y en su evocacin. Corresponden al sistema lmbico y ms en concreto a una parte de este sistema llamado hipocampo, que permite comparar el estado del mundo y su valor afectivo. Las conocimientos del sistema lmbico se sitan en las sensaciones y en las emociones memorizadas en su estado original, es decir, en estado bruto, sin la interpretacin vinculada a un acontecimiento.

REA

DE INTEGRACIN COMN (AIC)

La memorizacin de las sensaciones/emociones vinculadas a los acontecimientos se sita en el rea de integracin comn, tambin denominada rea de la gnosis (rea del conocimiento). As, las informaciones sensitivas que llegan al cerebro son canalizadas hacia la AIC, que las interpreta en funcin de las experiencias pasadas. Se puede observar que una persona que pierde totalmente el uso de la AIC est prcticamente desprovista de inteligencia.

Importantes reservas de informacin dan lugar a conocimientos cognitivos; el rea de integracin comn se localiza a nivel de la circunvolucin angular del hemisferio cerebral izquierdo en el 90% de las personas. La circunvolucin angular del lado opuesto carece, en apariencia, de funcin. La situacin de la AIC define su funcin. Situada cerca de las reas visual, auditiva, somesttica, olfativa y gustativa, rene las informaciones sensoriales para poderlas interpretar; seguidamente, elige la mejor forma de reaccionar sobre la base de los antiguos esquemas de supervivencia. Imaginemos en un bosque del Amazonas un hombre que ve cmo se mueven unas hojas, percibe un fuerte olor y escucha una respiracin. Percibidas aisladas, cada una de estas informaciones es insuficiente para obtener una conclusin. Reunidas y tratadas por la AIC, estas mismas informaciones agrupadas desencadenan una reaccin resultado de las experiencias pasadas tomadas en su globalidad. El hombre detecta la presencia de un peligro, sin identificar concretamente y sin la certeza de un acontecimiento. Esta informacin global se transmite al crtex cerebral que la interpreta segn las experiencias ms precisas memorizadas y toma la decisin de la aptitud a adoptar. Por lo tanto, los conocimientos cognitivos resultan de las informaciones memorizadas en diferentes partes del cerebro. El conjunto de los procesos de percepcin, transmisin, interpretacin y decisin se desarrolla en pocos segundos.

rea motriz rea premotriz

rea somesttica rea de asociacin somesttica

rea del pensamiento asociativo consciente

AIC

rea de asociacin visual

rea de asociacin auditiva rea auditiva primaria rea ideomotriz

rea visual primaria rea de integracin comn

KINESIOLOGA

GENERAL

169

ADUCTOR

DEL PULGAR

- ACC
Test
La mano del paciente est estable, con el pulgar en aduccin mantenido hacia la palma. Se presiona para enderezar el pulgar hacia la abduccin.

Puntos de correcin
Puntos neurovasculares

N 4 - Sobre la fontanela anterior.

Puntos neurolinfticos

Insercin
Un faz oblicuo procede del trapecio y del hueso mayor; un haz transverso procede del 2 y 3er metacarpianos. Ambos se unen para terminar en el sesamoideo interno de la articulacin metacarpofalngica del pulgar y sobre la base de su primera falange.

Anteriores Segundo espacio intercostal sobre el borde esternal.

Accin
Aproxima el primer metacarpiano al segundo; flexiona la primera falange sobre el metacarpiano. Posteriores D2/D3 bilateral, un poco separado de la lnea de los espinosos.

72

MANUAL

PRCTICO DE KINESIOLOGA

SUBCLAVIO - Acc
Test
Brazo en elevacinextensin, rotacin interna mxima de la palma de la mano hacia fuera; presin en la mueca hacia fuera, con contraapoyo en el hombro opuesto.

Puntos de correccin
Puntos neurovasculares

N 8 - En la rama temporomandibular por delante de la oreja.

Puntos neurolinfticos

Insercin
Cara inferior de la clavcula; cara superior de la 1 costilla y del 1er cartlago costal.

Accin
Desplaza la clavcula hacia abajo y hacia delante. Desempea el papel de un ligamento activo de la articulacin esternoclavicular.

Anteriores Primer espacio intercostal cerca del esternn.

Posteriores De cada lado de D1, a un dedo hacia fuera de la lnea media. Entre D10/D11, a un dedo de la lnea media.

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MANUAL

PRCTICO DE KINESIOLOGA

TOQUE

PARA LA SALUD

53

BARMETRO RELACIONAL
EN... QUERRA SER/ESTAR UNIN / UNIDAD exttico iluminado seguro sereno CREATIVIDAD disponible innovador/explorador curioso inspirado divertido inventivo original marginal fluido centrado/orientado radiante/brillante acariciador PLENITUD luminoso cristalino/lmpido dulce/poderoso amistoso/altruista T R A RELACIN CON LO ESENCIAL frvolo consciente decidido alejado/alado comprensivo/tolerante universal atento feliz REPARTICIN paciente prximo relajado discreto sensible libre interiorista receptor/abierto TOLERANCIA/COMPRENSIN dinmico presente/preciso afectuoso generoso determinado alegre espontneo confiado/ferviente AUTNOMO Fiel consejero respetuoso alegre activo desarrollado/elevado eficaz tolerante/moderado ENTUSIAMO dinmico atento/presente decidido/ardiente calmado/tranquilo emancipado acompaante abierto cordial pragmtico realista/lcido lLibre directo/recto REALIDAD selectivo confiado calmado/ntegro equitativo N S D E P E N D E N C I A R E C H A Z O I N F U S I N DESILUSIN/DECEPCIN amenazante delirante contrariado/abstinente aplicado/inconstante insinuante/rechazador mezquino/insidioso prfido/srdido quejica/lastimero SUFRIMIENTO crtico culpable acusador sarcstico/sombro justiciero colrico reprobador pedigeo/afligido EN... ME SIENTO DECAIMIENTO desolado naufragado desamparado en desarrollo DESTRUCCIN atormentado cnico al acecho desgraciado cruel lgubre/autocastigable odioso desesperado INTROVERSIN monoltico bloqueado oscuro/mrbido salido/descentrado paralizado/helado/taciturno tierno/inspido obsequioso, aptico/amargo devorador/atormentado cido/mordaz RENUNCIA/INDIFERENCIA amargo envidioso nocivo hostil custico/cido calculador/rencoroso egocntrico mrbido/rgido A I S L A M I E N T O

E F U S I N

DESAPEGO amistoso adherente clido facilitador/alentador atento vigilante/prdigo cordial dinmico

C O N F U S I N

I N D E P E N D SENTENCIA chantajista susceptible/mezquino E N crtico contestatario C expresivo manipulador I agresivo/impulsivo suspicaz, dubitativo A

D I F U S I N

INQUIETUD inconstante posesivo consternado/desorientado vulnerable cautivador vido/vaco apremiante celoso/atormentado

D E P E N D E IDOLATRA ciego sin identidad/perdido N C apartado/sumiso exclusivo abandonado incondicional/adulador I A complicado/indeciso aprobador

F U S I N

ILUSIN soador sumiso/dcil enfermo confuso/crdulo impulsivo excitado/agitado eufrico/embelesado impreciso/vago ORIENTACIN ELECCIN DE VIDA EXISTENCIA a elegir

ESTADO a integrar

184 MANUAL

PRCTICO DE KINESIOLOGA

DORSAL ANCHO - P (LATISSIMUS DORSI)

Puntos de correccin
Puntos neurovasculares

N 9 - A 2 dedos por encima de la oreja.

Puntos neurolinfticos Test

De pie o tumbado en decbito supino, con los brazos a lo largo del cuerpo en rotacin interna forzada, el paciente mantiene la posicin mientras el terapeuta presiona sobre el antebrazo en el sentido de la abduccin; la otra mano se apoya en la cadera.

Insercin
Nace en las apfisis espinosas de D7 a L5, en las crestas sacra e ilaca y en la cara externa de las 4 ltimas costillas. Sus fibras se reagrupan cerca el hombro formando una torsin y se insertan en un tendn aplanado en la articulacin bicipital sobre la cresta interna del hmero.

Anteriores Sptimo espacio intercostal a la izquierda, en la vertical del pezn.

Accin
Realiza la rotacin interna, la aduccin y la retropulsin del brazo.

Posteriores Entre D7/D8, a un dedo de la lnea de los espinosos.

ATLAS

89

cin de las informaciones. Parece que la percepcin de lo real se realice a travs de un filtro que slo deja pasar las informaciones correspondientes a un proyecto preestablecido. Ejemplo: Una mujer consulta regularmente por problemas diversos que aparecen sin relacin entre s. Problemas respiratorios, cojeras inexplicables, tortcolis, cefaleas, etc. Poco antes de consultar al kinesilogo, pidi ser hospitalizada por vmitos incoercitivos que desaparecieron espontneamente sin que haya podido explicar su presencia. Durante una regresin en el tiempo, record varias situaciones de su infancia en el curso de las cuales fue vctima de abusos sexuales repetidos por parte de hombres de su familia. Jams haba hablado de ello hasta el final de su adolescencia en que se confi al mdico de la familia. ste haba sido de gran ayuda y haba mantenido el secreto profesional. Entonces, inconscientemente haba llegado a una conclusin: todos los hombres son obsesos salvo los mdicos. En consecuencia, esta creencia se haba confirmado, ya que ella se introduca inconscientemente en circunstancias profesionales ambiguas y seleccionaba en los comportamientos masculinos actitudes que interpretaba como de intencin sexual. Esto concerna a todos los hombres salvo a los mdicos, de los que no dudaba en ningn momento. Sus enfermedades eran una manera de ver las relaciones humanas con los hombres sin temor a la agresin sexual. Cualquier relacin humana con un hombre provocaba reacciones en cadena que pasaban por desequilibrios energticos importantes. La Sra... sigui una serie de ocho sesiones durante las cuales fueron necesarias renivelaciones energticas de toque para la salud y el rechazo del estrs para obtener un resultado del 90% (evaluado por ella misma). Esta forma de memoria selectiva puede compararse con la versin de un film en el cual se habrn hecho recorta y pega para que la memoria pueda corresponderse con la imagen que se quiere ver. La AIC registra tambin los elementos positivos de la vida, los xitos, las victorias y las alegras, pero su funcin prioritaria es la supervivencia y todo lo que permite evitar el sufrimiento y el temor al sufrimiento; muchas veces borra los recuerdos que seran estimulantes para el cambio. As, despus de ayudarnos en los momentos difciles, la AIC nos mantiene prisioneros de las cre-

encias creadas por las experiencias del pasado y construye una programacin negativa de nuestros comportamientos. Esta programacin es modificable por las tcnicas obtenidas de la teora de la fusin de los elementos de un estrs emocional.

FUSIN

DE LOS ELEMENTOS DE

UN ESTRS
En este captulo, utilizaremos los trminos fusin o aceptacin y separacin o rechazo en el sentido de la fusin de los elementos de un estrs tal como se describe a continuacin, sin alusin a su sentido psicolgico (fusin de dos seres, por ejemplo, en una pareja).

Cuando los elementos se fusionan

Todos hemos vivido ms o menos la situacin que sigue a un shock fsico o psicolgico: un estado en el cual estbamos entumecidos. Nuestras reacciones eran automticas y nuestra nocin del tiempo estaba alterada. Estas sensaciones de entumecimiento o de ausencia que hemos conocido indican que el cuerpo se desensibiliza del objetivo de vivir. Esta desensibilizacin se acompaa de la incapacidad de pensar con claridad. Las emociones, si no se expresan en el momento, son rechazadas y se imprimen en lo ms profundo de nuestro ser. Se produce un estado de embotamiento, de prostracin, que podra reactivarse en el futuro. La actividad del cerebro anterior se reduce a cero y el cerebro posterior toma el poder sobre las otras facultades cerebrales a fin de hacer frente a la situacin inmediata. La reflexin se produce ms tarde, cuando el estado de urgencia se ha superado. Este estado de entorpecimiento y el acontecimiento que lo ha creado se fusionan y quedan registrados en el cerebro como un solo y nico mensaje. Es una intensa emocin la que fusiona estos elementos como lo hara un fuerte calor con los metales. Esta emocin tambin ha sido rechazada y no se conserva el ms mnimo recuerdo. Cuando evocamos un acontecimiento importante, las emociones que recordamos no son las que han dejado huella e influyen en nuestro comportamiento.

KINESIOLOGA

GENERAL

171

ATLAS

En las pginas siguientes se reagrupan las informaciones necesarias para una nivelacin energtica, siguiendo las explicaciones de los captulos anteriores.

Para cada meridiano se indica: 1. Su recorrido 2. Los msculos que le corresponden un msculo principal con la mencin: P uno o varios msculos adicionales con la mencin: Ad uno o varios msculos accesorios con la mencin: Acc La utilidad de los msculos adicionales y accesorios aparece al mismo tiempo que las adquisiciones de los niveles avanzados. Se seleccionan antes de ser examinados por el sistema de 5 elementos (como las emociones). Cada msculo tiene el nombre en espaol y en nomenclatura internacional (latn). 3. Puntos de correccin neurolinfticos: parte anterior del cuerpo parte posterior del cuerpo neurovasculares puntos de digitopuntura 4. Las afirmaciones positivas del protocolo Estrs sin angustia 5. Los alimentos aconsejados para su refuerzo Para encontrar inmediatamente los meridianos deseados, recortar siguiendo la lnea de puntos.

ATLAS

69

COMN DE LOS DEDOS - Acc

EXTENSOR

Puntos de correccin
Puntos neurovasculares

N 4 - En la fontanela anterior. N 9 - Dos dedos por encima de la oreja.

Puntos neurolinfticos Test

Mueca y codo en posicin neutra; sujetar la mano y pedir al paciente que extienda los dedos y presione contra la extensin de cada uno de los dedos.

Insercin
Nace en el epicndilo y desciende hasta la cara posterior del antebrazo formando cuatro tendones, cada uno de los cuales termina en F1, F2 y F3 (F= falange).

Anteriores Tercer espacio intercostal en el borde del esternn.

Accin
Extensor de los metacarpofalngicos de los 4 dedos. Participa en la extensin de la mueca.

Posteriores Entre D4/D5, a un dedo de la lnea de los espinosos.

ATLAS

93

A Jean-Claude Guyard, gracias por compartir mi visin y poner las ideas y los mtodos de Toque para la salud al alcance de todos en su Manual de kinesiologa. Espero que las personas a las cuales se acerque por mediacin de su libro reciban la ayudan que necesitan y sean capaces de ayudar a los dems. Dr. John Thie Zurich

TRAPECIO MEDIO E INFERIOR Ad (TRAPEZIUS MEDIUS INFERIOR)

Puntos de correccin
Puntos neurovasculares

N 3 - Un dedo por encima de la fontanela posterior.

Puntos neurolinfticos Test

Paciente tumbado en decbito supino, con los brazos en abduccin, con la palma hacia arriba. Una mano inmoviliza el hombro; la otra est en contacto con el paciente a nivel del codo y presiona hacia arriba en un movimiento de antepulsin para examinar el trapecio medio y, en la prolongacin del cuerpo, para examinar el trapecio inferior.

Insercin
Nace de la base del occipucio y de las apfisis espinosas de las vrtebras cervicales y dorsales hasta la D10. Acaba en tres haces: el haz superior cervical, el haz medio y el haz inferior. El haz medio acaba en la cresta del omplato y sus fibras son horizontales. El haz inferior acaba en la parte interna de la cresta del omplato, sobre el tubrculo del trapecio; sus fibras proceden de las 10 primeras dorsales y son oblicuas hacia arriba y hacia fuera.

Anteriores Sptimo espacio intercostal a la izquierda, en la vertical del pezn.

Accin
Realiza movimientos de aduccin y de descenso del omplato. Posteriores Entre D7/D8, un dedo a la izquierda de la lnea de los espinosos.

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MANUAL

PRCTICO DE KINESIOLOGA

GLOSARIO
Abduccin = alejamiento de la lnea media Aduccin = aproximacin a la lnea media Anterior = delante Carpo = huesos pequeos de la mueca Cndilo = superficie articular convexa Dorsal = situado en la espalda Eversin = abduccin pronacin + flexin dorsal Extensin = alejamiento de las inserciones de un msculo Fascia = cubierta, aponeurosis Flexin = aproximacin a las inserciones de un msculo Flexin dorsal = flexin del pie hacia arriba o de la mano hacia su cara dorsal Hipertnico = por encima del tono bsico (exceso) Hipotnico = por debajo del tono bsico (carencia) Infra = por debajo Inter = entre Intra = en el interior Inversin = aduccin supinacin + flexin plantar Lateral = hacia el lado Medio = hacia el centro Metacarpianos = huesos largos de la palma de la mano Palmar = de la palma de la mano Plantar = de la planta del pie Pronacin = cara hacia abajo Sub = hacia abajo Supinacin = cara hacia arriba Supra = hacia arriba

189

Debilidad bilateral

C2 Glteo mayor C5-D1 - Angular del omplato

C1-C2 Supraespinoso Msculos del cuello

C7 Trapecio superior D3-D4 Serrato mayor Deltoides D4 Deltoides anterior D6 Abdominales D1 Trceps D2 Redondo mayor Subescapular Redondo menor Coracobraquial D5 Pectoral mayor clavicular Pectoral mayor esternal Romboides D7 Dorsal ancho D7 Dorsal ancho D12 Supinador largo Peroneo Sacrospinosos Recto interno Diafragma L5 Tibial posterior Glteo medio

D11 Ilaco Sartorio D11-D12 Psoas Sleo Gemelos L1 Aductores L2 Tensor de la fascia lata L4-L5 Isquiotibiales, Cuadrado lumbar

TOQUE

PARA LA SALUD

47

PRINCIPIOS BSICOS
En los aos sesenta, el Dr. Goodheart demostr que los msculos tensos, con espasmos o contracturados, responsables del dolor, deben su estado a la debilidad de los msculos antagonistas.
En su libro Touch for Health, el Dr. Thie resume el principio utilizando la imagen de una puerta que se mantiene en su sitio por dos resortes que le permiten balancearse hacia ambos lados. Si uno de los resortes se debilita, su opuesto atrae y mantiene la puerta hacia su lado. La solucin es reforzar el msculo debilitado y no relajar el msculo normal. Por otra parte, estas debilidades musculares favorecen los esguinces, lumbagos, roturas, etc. En efecto, una de las funciones de los msculos es mantener las articulaciones en su sitio valindose de la tonicidad de los msculos agonistas y antagonistas. Cuando un msculo se debilita, las tensiones, repartidas por desigual, desestabilizan la articulacin, que se convierte en un terreno propicio para los accidentes. El reforzamiento de los msculos debilitados es necesario para recuperar una postura adecuada y una eutona, es decir, una regulacin del tono muscular. Esto se realiza por vas reflejas, segn una prolongacin de los trabajos de los doctores Bennet y Dejarnette. Estos mdicos demostraron la posibilidad, por la activacin suave o profunda de ciertas regiones de la piel, de actuar a distancia sobre los msculos y, como consecuencia, sobre las posiciones seas. Unas de las aportaciones ms importantes del mtodo Toque para la salud es la demostracin de la interrelacin entre los sistemas estructural, linftico, neuropsicolgico, vascular, cerebrospinal, nutricional, qumico y energtico. De todo esto se deduce que la resolucin de un problema en un sistema puede resolver otros en cada uno de los distintos sistemas. As, los msculos forman parte del sistema estructural en interrelacin con las otras funciones. Cada msculo es un aspecto de un conjunto formado por un rgano, un vaso linftico, un meridiano de acupuntura, una o varias emociones, etc. Al examinarlo, se comprueba el conjunto de estos aspectos. Al restaurar su fuerza, se acta sobre el conjunto de la entidad fisiolgica, en la que el msculo es slo una faceta. Adems, los tests demuestran la necesidad de un aporte nutricional y una relajacin del estrs emocional. Un estrs emocional provocado por una sintonizacin* suficiente se incluye tambin en la correcin kinesiolgica y, por lo tanto, se trata. La curacin o la desaparicin de los sntomas resulta de la reconducccin energtica global que permite al organismo recuperar sus facultades de autorregulacin, de adaptacin al entorno y una estimulacin de sus defensas inmunitarias.

* Sintonizar: en aurakinesiolgica utilizamos este trmino para describir dos etapas: 1. Reunir un mximo de elementos en resonancia con la frecuencia vibratoria emocional relativa a la persona tratada. 2. Seleccionar los elementos esenciales y formularlos en una frase que los sintetiza. Esto incluye siempre una carga emocional del mdico. La sintonizacin se trata en el captulo Determinar el objetivo en La Kinsiologie del CEH, del mismo autor.

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