Rancangan Pengajaran Harian ( Model Pembelajaran Berasaskan Konstruktivisme)

Mata Pelajaran Tahun Bilangan Murid Tarikh Masa Bidang Tajuk

: : : : : : :

Dunia Sains Dan Teknologi 2 30 orang 08 Oktober 2012 60 minit Sains Hayat Haiwan 2.3 Memahami Tumbesaran Haiwan Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1 Mengenalpasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur. 2. Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan.

Stanrdard Kandungan : Objektif Pembelajaran:

Pengetahuan sedia ada:

Murid telah mengetahui haiwan yang terdapat di sekeliling seperti kucing, anjing, burung, ikan dan rama-rama.

Fasa

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Fasa I Orientasi

1. Guru menunjukkan sebuah kotak Media Pengajaran hadiah yang diisi dengan model -Model haiwan haiwan. ( Lampiran 1) 2. Guru meminta murid menyoal - kotak hadiah

( 5 minit )

beberapa soalan untuk mendapatkan Kaedah maklumat berkaitan haiwan yang -Penyoalan ada di dalam kotak tersebut. 3. Guru membantu murid dengan Teknik atau -soal jawab memberikan jawapan ya

tidak untuk setiap soalan yang dikemukakan.

4. Guru

meminta

murid

meneka

haiwan tersebut. 5. Guru menunjukkan model haiwan yang ada di dalam kotak tersebut. 6. Guru meminta murid menceritakan cara pembiakan haiwan tersebut

Fasa II Pencetusan idea

1. Guru mencungkil imaginasi murid Media Pengajaran tentang haiwan yang hidup di darat - gambar haiwan dan di darat dan air. Contohnya katak dan penyu. ( Lampiran 2 ) Kaedah

( 10 minit )

2. Guru

berbincang

dengan

murid -Penyoalan

berkaitan dengan cara pembiakan - Perbincangan haiwan yang hidup dua alam. Teknik -soal jawab

Fasa III Penstrukturan semula idea

1. Guru menayangkan slaid power Media Pengajaran point murid dan bersoaljawab cara dengan -slaid gambar

tentang

pembiakan haiwan

haiwan tersebut. 2. Guru meminta murid memberikan Kaedah\ contoh lain haiwan yang beranak - Pendedahan

( 20 minit)

dan bertelur.

-Penyoalan

Teknik -soal jawab

Fasa IV Aplikasi idea

1. Murid diminta setiap kumpulan Media Pengajaran untuk mengambil carta berbagai -carta haiwan jenis haiwan. (Lampiran 3)

(20 minit)

2. Murid

mengasingkan

/ Kaedah

mengelaskan

haiwan-haiwan -Pembelajaran Koperatif

mengikut cara pembiakan.

3. Menggunakan kemahiran setiap - Perbincangan kumpulan murid mengelaskan menggunakan kreativiti masing- Kemahiran masing. ( Lampiran 3.1) Berfikir

Fasa V Refleksi

1. Setiap

kumpulan

diminta Media Pengajaran

mempamerkan hasil kerja masing- Hasil kerja masing.

( 5 minit )

Ada

haiwan

yang

bertelur

banyak dan sedikit. Ada haiwan yang melahirkan anak sedikit dan banyak. ( Lampiran 3.2) (Lampiran 3.3) 2. Murid membuat kesimpulan dengan bimbingan guru.

EMK

Kreativi dan Inovasi Model Haiwan, Kotak hadiah, Carta Haiwan, Slaid Gambar Haiwan, Carta Haiwan , Lembaran Kerja.

Bahan Bantu Mengajar:

Penilaian P&P Nilai dan Sikap

: :

Murid dapat menyiapkan Lembaran Kerja 3 dan 4 Bekerjasama dan berhati mulia

Lampiran 1
( Model Haiwan )

Kotak Hadiah

Lampiran 2

Lampiran 3

Lampiran 3.1

CARA HAIWAN MEMBIAK

BERTELUR

MELAHIRKAN ANAK

1.

1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

5.

6.

6.

Lampiran 3.2

Cara Haiwan Membiak Bil Haiwan Melahirkan Anak Sedikit 1. Melahirkan Anak Banyak

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Lampiran 3.3

Cara Haiwan Membiak Bil Haiwan Bertelur Sedikit Bertelur Banyak

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.