APARTADO COMPARATIVO: Diferentes teoras existentes y etapas de las mismas en el desarrollo de la capacidad creadora y la evolucin del dibujo en autores

cmo: Piaget, Luquet y Lowenfeld SEMEJANZAS A continuacin sealaremos por medio de un cuadro resumen, aquellos aspectos en los que estos tres autores coinciden en relacin a los elementos del dibujo propiamente dicho, as como en la elaboracin del concepto. CONCEPTO DE DIBUJO PIAGET El dibujo es un intermediario entre el juego y la imagen mental. Elementos que conforman el dibujo infantil: son la intencin, la interpretacin, el tipo, el modelo interno y el color. LUQUET El dibujo es un conjunto de trazos que se realiza con la intencin de representar un objeto aunque no se consiga el parecido buscado. Los tres elementos que deben aparecer para que sea considerado dibujo son: Intencin representativa: voy a dibujar un rbol Conducta de ejecucin: tomo un lpiz y un papel y lo dibujo Interpretacin segn la intencin: una vez dibujado digo esto es un rbol El dibujo es el medio de representacin del concepto del objeto de los nios y vara en funcin del desarrollo madurativo del mismo.

LOWENFELD

Adems sealar que en cuanto a las semejanzas encontradas entre estos autores encontramos la diferenciacin que hace Piaget y Luquet afirmando que hay dos clases de dibujo: el figurativo (su fin es representar algo) y el no figurativo (geomtrico, que no representa nada para el nio). DIFERENCIAS Encontramos una clara diferenciacin en los estadios o etapas del dibujo segn estos tres autores presentes en sus diferentes teoras

ETAPAS DEL DIBUJO PIAGET Etapa sensoriomotora (0-2 aos) Etapa preoperacional (2-7 aos) Etapa de las operaciones concretas (7-12 aos) Etapa de las operaciones formales (a partir de los 12 aos)

LUQUET

Realismo fortuito Realismo frustrado Realismo intelectual Realismo visual

LOWENFELD

1.El garabato 2. Etapa Preesquemtica 3. Etapa Esquemtica 4. Comienzos del realismo 5. Pseudo-naturalismo 6. La decisin

Vemos como en relacin a las diversas etapas evolutivas por las que discurre el dibujo, los autores aqu reflejados establecen estadios o periodos diversos, donde en cada uno de ellos el dibujo adopta un concepto y una morfologa distinta.