El sintagma.

(1º ESO)

¡Atención! Estas explicaciones están basadas en la idea de la gramática cognitiva y en

la concepción de que las palabras crean relaciones de dependencia entre ellas en
función de la carga semántica que tiene. Teniendo en cuenta que el verbo, el
sustantivo, el pronombre y el adverbio son las palabras con mayor autonomía por
contener gran cantidad de significado. La preposición, el determinante y la conjunción
tienen menor autonomía puesto que por sí solos no tienen un significado completo.
Concebimos que el adjetivo y la interjección están en un punto intermedio
dependiendo del contexto y la oración.

¿Qué es? Una palabra o un grupo de palabras que dependen de otra que actúa como
núcleo y que cumplen una función dentro de la oración: sujeto, complemento directo,
complemento indirecto, complemento circunstancial, predicado verbal, predicado
nominal, etc.
¿Cómo sabemos cuál es el núcleo? Por el significado, aquella palabra que tenga una
mayor carga de significado será el núcleo del sintagma.
¿Qué tipos de sintagma hay?
• Sintagma nominal: Es un sustantivo, un pronombre o un grupo de palabras
cuyo núcleo es un sustantivo. Por ejemplo: Esos libros nuevos son tuyos.
Normalmente su función en la oración es de sujeto, complemento directo o
Complemento indirecto.. (Añadir ejemplos). La pregunta es… ¿Por qué libros
es núcleo? Porque es el sustantivo y, por tanto, la palabra con mayor cantidad de
significado y mayor autonomía para caminar sola.
o Esos niños tienen libros nuevos. → Sintagma nominal en función de CD.
o Hoy le he visto en el parque. → Sintagma nominal en función de CI.
o María y yo comemos en casa todos los días. → Sintagma nominal en
función de sujeto.
o Me gusta el café. → Me es un pronombre personal núcleo de un
sintagma nominal en función de complemento indirecto.
• Sintagma adjetival. En este caso nos encontramos un grupo de palabras cuyo
núcleo es un adjetivo. Por ejemplo: Son completamente nuevos. ¿Por qué
nuevos es el núcleo de este sintagma? Por que es la palabra con mayor carga de
significado. De hecho, si eliminamos completamente de la oración no perdemos
una información demasiado valiosa. ¿Qué función cumple este sintagma
adjetival? Cumple la función de atributo ya que forma parte de una oración
nominal.
• El sintagma verbal. En este caso, la palabra nuclear el verbo por ser el que
tiene mayor carga de significado. Por ejemplo:
o Esos niños tienen muchos dibujos. En este caso nos encontramos con un
sintagma verbal del que depende un sintagma nominal en función de
complemento directo cuyo núcleo es dibujo. ¿Por qué? Porque tener
pertenece a un tipo de verbo (transitivo) que necesita una ayuda para
completar su significado. La función del sintagma verbal es ser
Predicado verbal.
• El sintagma adverbial. En este caso nos encontramos con un grupo de palabras
cuyo núcleo es un adverbio. Por ejemplo:
o Estamos lejos de casa. (Aquí tengo que elaborar una teoría para de casa).
Cumple la función de complemento circunstancial de modo, tiempo,
lugar o modo. (Una vez más, si nos centramos en el significado e
intentamos eliminar el lejos de la oración, nos encontraremos con que no
tiene significado ninguno).
• El sintagma preposicional. Es un grupo de precedido por una preposición. Su
función puede ser de complemento circunstancial (lugar, tiempo, compañía,
instrumento, finalidad) o complemento indirecto. En el caso de complemento
indirecto irá introducido por para o a + persona. Si nos encontramos un para +
un verbo en infinitivo estaremos ante un complemento circunstancial de
finalidad. Por ejemplo:
o He venido para quedarme. → Para quedarme es un sintagma
preposicional en función de complemento circunstancial de finalidad.
o He traído un regalo para ti. → Aquí para introduce un sintagma
preposicional en función de complemento indirecto.
o Venimos de casa. → De introduce un sintagma preposicional en función
de complemento circunstancial de lugar.