Gua de la Asignatura de

Mster: Avances
ecolgicos para la
sostenibilidad de los
ecosistemas acuticos
continentales

DEPARTAMENTO ECOLOGA

HIDROLOGA. UNIVERSIDAD MURCIA

Gua de la Asignatura de Mster: Avances ecolgicos para la sostenibilidad

de los ecosistemas acuticos continentales
Gua de la Asignatura de Mster: Avances ecolgicos para la sostenibilidad de los ecosistemas acuticos continentales

1. Identificacin
1.1. Identificacin asignatura
Nombre:

Avances ecolgicos para la sostenibilidad de los ecosistemas acuticos

continentales

Titulacin:

Mster en Tecnologa, Administracin y Gestin del Agua (TAYGA).

Cdigo:

4559

Tipo:

Obligatoria

Modalidad:

Virtual

Coordinadora

Mara Luisa Surez Alonso

Valor ECTS:

6 crditos

Estimacin de volumen de trabajo del estudiante:

Duracin:

150 horas

2 cuatrimestre

Idioma/s en que se imparte:

Castellano

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1.2. Identificacin del profesorado
1.2.1. Equipo docente

Mara Luisa Surez Alonso

Rosa Gmez Cerezo
Mara Rosario Vidal-Abarca Gutirrez

1.2.2. Datos del profesorado

Profesora: M Luisa Surez Alonso
Departamento: Ecologa e Hidrologa
rea: Ecologa
Categora profesional: Profesora Titular de Universidad
Despacho y Facultad: cuarta planta. Facultad de Biologa
Telfono y correo electrnico: 868 88 49 79. mlsuarez@um.es
Pgina web:
Horario de atencin al alumnado: Se informar al inicio de la asignatura.
Profesora: Rosa Gmez Cerezo
Departamento: Ecologa e Hidrologa
rea: Ecologa
Categora profesional: Profesora Titular de Universidad
Despacho y Facultad: cuarta planta. Facultad de Biologa
Telfono y correo electrnico: 868 88 49 87. rgomez@um.es
Pgina web:
Horario de atencin al alumnado: Se informar al inicio de la asignatura.
Profesora: Mara Rosario Vidal-Abarca Gutirrez
Departamento: Ecologa e Hidrologa
rea: Ecologa
Categora profesional: Catedrtica de Universidad
Despacho y Facultad: cuarta planta. Facultad de Biologa
Telfono y correo electrnico: 868 88 78 49. charyvag@um.es
Pgina web:
Horario de atencin al alumnado: Se informar al inicio de la asignatura.

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2. Presentacin
La asignatura de Avances Ecolgicos para la Sostenibilidad de los Ecosistemas Acuticos
de Aguas Continentales tiene como objetivo fundamental el conocimiento de las
condiciones y procesos que determinan la estructura y funcionamiento de los ecosistemas
acuticos, incluyendo todo el gradiente ambiental, desde los sistemas lticos (ros y
arroyos temporales) hasta los lenticos (lagos y lagunas), pasando por las zonas hmedas,
y otros de singular inters (salinas, fuentes, etc.). Otros objetivos de la asignatura son:
analizar los impactos humanos y su repercusin en la estructura y funcionamiento de estos
ecosistemas; analizar la problemtica ambiental de estos ecosistemas y discutir sobre las
posibilidades de gestionar los recursos hdricos, incluyendo los efectos del cambio global
sobre las disponibilidad de este recurso y los principios de sostenibilidad para la correcta
gestin de estos ecosistemas. Finalmente se analiza el papel del biomonitoreo como
tcnica para evaluar el estado de conservacin de estos ecosistemas

3. Condiciones de acceso a la asignatura

3.1. Incompatibilidades: No hay.
3.2. Requisitos: No hay.
3.3. Recomendaciones: No hay
3.4. Otras observaciones: No hay

4. Competencias
4.1. Competencias transversales
Competencias instrumentales:
C01. Capacidad de organizacin de la informacin y planificacin.
C02. Capacidad de resolucin de problemas complejos en entornos nuevos.
C03. Capacidad de anlisis y sntesis de informacin compleja y, en ocasiones, limitada o
contradictoria.
C04. Comunicacin oral y escrita en la lengua nativa, con capacidad de adaptacin segn el
pblico objetivo.
C05. Conocimiento avanzado de una lengua extranjera (ingls)
C06. Conocimiento de informtica avanzada relativa al mbito de estudio
C07. Toma de decisiones en situaciones de conflicto segn los conocimientos adquiridos y
responsabilidad tica.

Competencias personales:
C08. Trabajo en equipo interdisciplinar
C09. Razonamiento crtico
C10. Compromiso tico
C11. Habilidades en las relaciones interpersonales
C12. Manejo inteligente de fuentes de informacin

Competencias sistemticas:
C13. Aprendizaje autnomo y continuo
C14. Adaptacin a nuevas situaciones
C15. Sensibilizacin por temas relacionados con la gestin sostenible del agua
C16. Motivacin por la calidad

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Competencias especficas curriculares:
Orientacin profesional
P08. Conocer el funcionamiento de los ecosistemas acuticos continentales.
P09. Aplicar los principios ecolgicos a la restauracin, gestin y conservacin de los
ecosistemas acuticos continentales.

Orientacin investigadora
I09. Conocer el funcionamiento de los ecosistemas acuticos continentales.
I10. Aplicar los principios ecolgicos a la restauracin, gestin y conservacin de los
ecosistemas acuticos continentales.
I14. Disear experimentos y saber interpretar datos experimentales.

4.2. Competencias de la asignatura

1. Conocer el funcionamiento de los ecosistemas acuticos continentales.
2. Conocer los procesos fsicos y qumicos que tiene lugar en los ecosistemas
acuticos continentales.
3. Conocer los patrones de diversidad biolgica en los ecosistemas acuticos
continentales.
4. Conocer los procesos implicados en el flujo y reciclado de energa y materia en
los sistemas acuticos.
5. Conocer las funciones y servicios que proporcionan los ecosistemas acuticos
continentales.
6. Conocer principios ecolgicos para la sostenibilidad de los ecosistemas acuticos
continentales.
7. Conocer las implicaciones del cambio global sobre los recursos acuticos.
8. Conocer las posibilidades de la paleolimnologia en el conocimiento histrico de
los ecosistemas acuticos.

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5. CONTENIDOS TERICOS
PARTE I. INTRODUCCIN A LA ECOLOGA DE LAS AGUAS CONTINENTALES.
Leccin 1. Estructura y funcionamiento de los ecosistemas acuticos continentales: un anlisis
comparativo. Escalas y procesos.
PARTE II. PROCESOS FSICOS Y QUMICOS.
Leccin 2. La cuenca hidrogrfica como marco fsico de gestin. Las relaciones tierra-agua.
Tipologa y origen de los materiales presentes en el agua
Leccin 3. Los nutrientes: origen, medidas, distribucin espacio-temporal. Ciclos y balances:
La espiral de nutrientes. Relacin N:P.
PARTE III. LOS ORGANISMOS ACUATICOS E INTERACCIONES EN LA
COMUNIDAD.
Leccin 4. Los organismos auttrofos: Diversidad, y adaptaciones.
Leccin 5. Los organismos hetertrofos: Diversidad y adaptaciones.
Leccin 6. Los organismos descomponedores: Diversidad.
Leccin 7. Relaciones trficas e interacciones.
PARTE IV.PROCESOS EN EL ECOSISTEMA.
Leccin 8. Produccin primaria y respiracin de la comunidad.
Leccin 9. La materia orgnica y su procesado en los ecosistemas de aguas continentales.
Leccin 10. Las interfases: relaciones aguas subsuperficiales-superficiales y los espacios
ribereos. La escala temporal en la interaccin entre interfases. Teoras actuales.
PARTE V. LIMNOLOGA APLICADA.
Leccin 11. Funciones y servicios de los ecosistemas de aguas continentales. La sostenibilidad
de los ecosistemas de aguas continentales: principios y elementos para su consecucin.
Leccin 12. El biomonitoreo ambiental. ndices e indicadores para la aplicacin de la DMA.
Leccin 13. Implicaciones del cambio global sobre los ecosistemas acuticos continentales.
Leccin 14. Paleolimnologa: conocer el pasado para predecir el futuro.

6. Prcticas
Prcticas de campo: Con carcter obligatorio se realiza un trabajo de campo en equipo, en las
fechas que se detallan al inicio de curso. Una vez realizada la toma de datos en el campo se
elabora, en equipo, un trabajo final que debe presentar la estructura de un trabajo cientfico.

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7. Metodologa y estimacin del volumen de trabajo
7.1. Metodologa docente:
1. Clases tericas: Clases magistrales presenciales, para explicar el desarrollo y
metodologa de enseanza-aprendizaje de la asignatura y dar al alumno el marco
conceptual global donde situar los contenidos de cada bloque temtico.
2. Lectura y comprensin de las lecciones a travs de la web de la asignatura
(http://servbiob.inf.um.es/eac): El curso consta de 14 presentaciones elaboradas en
power-point. El alumno accede a ellas a travs de la pgina web. Lectura dirigida de
contenidos. Bsqueda autnoma de ms informacin (fuentes sugeridas por el
profesorado) para la comprensin final de los contenidos.
3. Lecturas (bsicas): Cada leccin incluye una o dos lecturas (en formato PDF) que se
consideran bsicas para completar los contenidos mnimos de la asignatura. Son de
obligada lectura. Lectura y compresin autnoma.
4. Otras Lecturas (complementarias): No son obligatorias. Sirven para ampliar
conocimientos a los alumnos que as lo deseen. Igualmente se les ofrecen a los
alumnos en formato PDF. Lectura y compresin autnoma.
5. Ejercicios-control de la leccin: Son cuestiones, problemas o comentarios que se
plantean tras la lectura y anlisis de los contenidos de las lecciones de forma semanal,
para evaluar el grado de comprensin de los mismos. Su realizacin es opcional
aunque repercute en la nota final. Resolucin autnoma de cuestiones o problemas con
carcter individual o en grupo (es opcional). Finalizado el periodo que el alumno
dispone para su presentacin, se le ofrece la solucin de los mismos para que el
alumno se autoevale y pueda realizar las tutoras que considere oportunas.
6. Prcticas de campo: Con carcter obligatorio se realiza un trabajo de campo en
equipo, resultado de salidas programadas que se desarrollan durante el cuatrimestre.
Una vez realizada la toma de datos en el campo se elabora, en equipo, un trabajo final
que debe presentar la estructura de un trabajo cientfico Planteamiento y resolucin de
hiptesis. Diseo de metodologas. Aprendizaje directo de tcnicas instrumentales y
experimentales de campo. Discusin y elaboracin de resultados de forma
participativa.
Tutoras virtuales y presenciales: Las cuestiones, dudas, etc. de las lecciones y aquellas
que les surgen de las lecturas de la bibliografa bsica y complementaria son contestadas a
travs del Aula Virtual o bien de forma presencial.

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Horas
presenciales

Trabajo
autnomo

Volumen de
trabajo

10

17

Clases virtuales

48

48

Lecturas bsicas

15

15

Actividad formativa
Clases Tericas

voluntario

Lecturas complementarias

7.5

Ejercicios-control
Prctica de campo

20

20
15

Elaboracin del trabajo de campo

7.5

15

Exposicin de trabajo de campo

Tutoras ECTS

10

15

Evaluacin

4.5

7.5

TOTAL

44.5

105.5

150

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8. Cronograma
8.1.Cronograma contenidos
Bloque temtico

Tema

Presentacin asignatura
PARTE I. INTRODUCCIN A LA ECOLOGA DE
LAS AGUAS CONTINENTALES.
Estructura y funcionamiento de los ecosistemas
acuticos continentales: un anlisis comparativo.
Escalas y procesos

Presentacin
asignatura

Introduccin a la
Parte I

Introduccin a la
Parte II

Introduccin a la
Parte III

Introduccin a la
Parte IV

Introduccin a la
Parte V

Preparacin salida
de campo

2.5

4
5

Relaciones trficas e interacciones.

PARTE IV.PROCESOS EN EL ECOSISTEMA.

Produccin primaria y respiracin de la comunidad.

La materia orgnica y su procesado en los

ecosistemas de aguas continentales.
Las interfases: relaciones aguas subsuperficialessuperficiales y los espacios ribereos. La escala
temporal en la interaccin entre interfases. Teoras
actuales.

10

PARTE V. LIMNOLOGA APLICADA

Salida de campo
Exposicin de los resultados del trabajo de
campo
Evaluacin

Horas
presenciales

Preparacin salida de campo

Fecha final

Los organismos descomponedores: Diversidad.

Funciones y servicios de los ecosistemas de aguas

continentales. La sostenibilidad de los ecosistemas de
aguas continentales: principios y elementos para su
consecucin.
El biomonitoreo ambiental. ndices e indicadores
para la aplicacin de la DMA.
Implicaciones del cambio global sobre los
ecosistemas acuticos continentales.
Paleolimnologa: conocer el pasado para predecir el
futuro.

Fecha inicio

PARTE II. PROCESOS FSICOS Y QUMICOS.

La cuenca hidrogrfica como marco fsico de
gestin. Las relaciones tierra-agua. Tipologa y
origen de los materiales presentes en el agua
Los nutrientes: origen, medidas, distribucin espaciotemporal. Ciclos y balances: La espiral de nutrientes.
Relacin N:P.
PARTE III. LOS ORGANISMOS ACUATICOS E
INTERACCIONES EN LA COMUNIDAD
Los organismos auttrofos: Diversidad, y
adaptaciones.
Los organismos hetertrofos: Diversidad y
adaptaciones.

Ttulo

11

12
13
14

20
Exposicin de los
resultados

Prueba terica

Tutoras ECTS

Total horas presenciales

44.5

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9. Evaluacin
9.1. Evaluacin del aprendizaje
La nota final de 30 puntos, est compuesta de 3 partes:
Instrumento

Criterios de calidad

Ponderacin

Prueba de evaluacin presencial: obligatoria

(mximo 10 puntos). Se desarrolla al final de
curso, sobre los contenidos bsicos y tericos de la
asignatura.

50 %

Ejercicios-control

0.71 puntos x 14 ejercicios = 10 puntos

20 %

Trabajo de campo

obligatorio (mximo 10 puntos)

30 %

Prueba final

9.2. Observaciones/recomendaciones
Observaciones:
Para superar la asignatura, los alumnos debern obtener, en cada instrumento de
evaluacin, al menos, una puntuacin de 4 sobre 10. Con excepcin de los Ejercicioscontrol que son de carcter optativo.
En el caso de que, tras la realizacin de las actividades propuestas, la calificacin obtenida no
fuese suficiente para superar la asignatura, el alumno deber volver a realizar aquellas partes
no superadas en la convocatoria siguiente, conservando las notas obtenidas en aquellas partes
superadas en la convocatoria anterior.
Recomendaciones
Al ser una asignatura semipresencial se debe acceder al Aula Virtual y la WEB
(http://servbiovb.inf.um.es/eac) con una frecuencia semanal.
La asistencia a las clases introductorias es recomendable.

9.3. Evaluacin de la docencia

Para evaluar el estilo de enseanza y forma de proceder de los docentes implicados en esta
asignatura se proceder a la cumplimentacin de cuestionarios annimos por parte del
alumnado.

10

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10. Bibliografa
10.1. Bibliografa Bsica

DODDS, W.K., 2002. Freshwater Ecology. Concepts and environmental applications. Academic Press. San
Diego. Pp. 569.
ELOSEGI, A.; S. SABATER (Eds.). 2009. Conceptos y tcnicas en ecologa fluvial. Fundacin BBVA. Bilbao.
444 pp. ISBN: 978-84-96515-87-1.
HAUER, F.R. & G.A. LAMBERTI. 1996. Methods in Stream Ecology. Academic Press. San Diego.
KALFF, J., 2002. Limnology. Prentice Hall. New Jersey (USA) Pp. 592.
WETZEL, R.G. 2001. Limnology. Lake and rivers ecosystems. 3rd ed. San Diego: Academic Press.

10.2. Bibliografa Complementaria

ALLAN, J.D., 1995. Stream Ecology. Structure and function of running waters. London, Chapman & Hall. pp.
388.
APHA, AWWA, WPCF. 1992. Mtodos normalizados para el anlisis de aguas potables y residuales. Ediciones
Daz de Santos. Madrid.
BRNMARK, C., L-A. HANSSON. 1998. The Biology of Lakes and Ponds. Oxford University Press.
CALOW, P.; G. PETTS. 1992. The rivers Handbook. Hydrological and ecological principles. Vols. 1 & 2.
Blackwell Scientific Publications. Oxford.
CUSHING, C.E. AND J.D. ALLAN, 2001. Stream. Their ecology and life. Academic Press. San Diego. Pp.
366.
GILLER, P.S., B. MALMQVIST. 1998. The Biology of streams. Oxford Univ. Press.
MARGALEF, R. 1983. Limnologa. Omega. Barcelona.
MITSCH, W.J., J.G.GOSSELINK. 1986. Wetlands. Van Nostrand Reinhold. New York.
TACHET, H., P. RICHOUX, M. BOURNARD, AND P. USSEGLIO-POLATERA, 2000. Invertbrs d'eau
douce. Systmatique, biologie, cologie. CNRS Editions. Paris. Pp. 588.
VIDAL-ABARCA, M.R., M.L. SUREZ, R. GMEZ, L. RAMREZ-DAZ, 1994. Ecologa de Aguas
Continentales. Prcticas de Limnologa (I). Murcia, Secretariado de Publicaciones e Intercambio
Cientfico. Universidad de Murcia. 266 pp.
WILLIAMS, D.D. 2005. The biology of temporary waters. Oxford University Press.

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