Bibliotecas, archivos y museos Los tres (bibliotecas, archivos y museos) son sistemas de documentacin, en el sentido de que han procesado

la informacin para ponerla al servicio de la comunidad de usuarios. Cualquiera de los tres repositorios transforma la informacin en comunicacin al servicio de la comunidad, practicando anlisis documental. Son centros de informacin y documentacin donde se recogen, almacenan y difunden las fuentes de informacin para ponerlas al servicio de los investigadores. El comn denominador de los tres es que guardan documentos, estn atendidos por profesionales especficos y capacitados. Los documentos se encuentran ordenados segn criterios. Documento Etimolgicamente la palabra documento precede del latn documentum derivado de verbo docere: ensear, instruir, ha evolucionado hacia el significado de prueba. Segn el Diccionario de terminologa archivstica se entiende por documento la combinacin de un soporte y la informacin registrada en l, que puede ser utilizado como prueba o para consulta. Los elementos que lo caracterizan son: el soporte

(corporeidad fsica) , la informacin (la noticia que transmite) y el registro (la fijacin de la informacin). Los caracteres de los documentos se refieren a su estructura fsica (caracteres externos) , como a su contenido (caracteres internos). Los caracteres externos: clase-procedimiento empleado para transmitir la informacin, as tenemos documentos textuales, iconogrficos, sonoros, audiovisuales, informticos. tipo- se refiere tanto al contenido como a la estructuracin y la accin representada formato-forma de reunirse los documentos cantidad-nmero de unidades y al espacio que ocupan los documentos. forma- ingenuidad, o sea la condicin de original o copia. Los caracteres internos: entidad productora-autor del documento, persona fsica o moral, pblica o privada. orgenes funcionales-las razones por las cuales se ha producido el documento. fecha y lugar de produccin-datacin crnica y tpica del documento que lo sita en el tiempo y en el espacio. contenido sustantivo- los objetivos perseguidos para su redaccin, ese contenido puede ser intensivo, extensivo o diversificado.

El documento es el soporte de la fuente de informacin, la fuente genera informacin, produce conocimiento. Fuente de informacin Romanos de Tiratel (1996:14) define las fuentes de informacin son la suma de elementos disponibles que contienen un conjunto de smbolos con la capacidad de significar, registrados en cualquier soporte, con el potencial de poder recuperarse para satisfacer una necesidad del usuario Las fuentes de informacin son especialmente tiles para el investigador que no puede iniciar su trabajo sin tener el conocimiento previo de ellas. El investigador inicia su trabajo manejando aquellas fuentes que sabe que le servirn para conocer el estado de lo que va a investigar. Adems de serle til en ese estado de inicio, le servirn a lo largo de toda su investigacin para completar y profundizar en su progreso. Susana Romanos de Tiratel (1996) clasifica las fuentes de informacin en primarias, secundarias y terciarias. Primarias contienen informacin original, constituyendo la coleccin bsica de una biblioteca, pudiendo estar en formato papel u otro; secundarias contienen informacin primaria reelaborada, sintetizada y organizada o remiten a ella, teniendo como objetivo facilitar y maximizar el acceso a la fuente primaria, stas forman la coleccin de referencia de la biblioteca; terciarias son las que remiten a las secundarias conteniendo informacin sobre ellas. Los repertorios o guas de fuentes de informacin son aquellos documentos que nos aporta informacin sobre todos los recursos para encontrar la informacin que buscamos .Nos permite iniciar el proceso de bsqueda. Repertorios son: guas de obras de referencia, manuales, la bibliografa de bibliografa. 2-LAS BIBLIOTECAS a) organizacin y funcionamiento de las Bibliotecas. b) tipos de Bibliotecas segn sus funciones y segn los usuarios que las consultan La Biblioteca puede definirse desde su etimologa como el lugar donde se guardan libros. Esta concepcin ha sido superada para pasar a referirse tanto a las colecciones bibliogrficas como a las instituciones que las crean y las ponen al servicio para satisfacer necesidades de los usuarios.

Desde una perspectiva prctica, la biblioteca es una institucin donde se encuentra acumulado el conocimiento cientfico y la historia de la humanidad, es fuente del saber creada por hombres para los hombres. La definicin de la biblioteca, hoy en da, se concibe diferente tras las modificaciones que se han venido dando. El significado de la palabra biblioteca no se limita a la conservacin sino tambin a la difusin en forma prctica y dinmica del conocimiento .La biblioteca se centra en la recopilacin del pasado y presente de la humanidad, conserva y preserva el conocimiento, lo difunde y lo trasmite de generacin en generacin. Es por esto que la biblioteca selecciona, adquiere, organiza, almacena, promueve, interpreta, presta, produce, controla, e incluso descarta materiales bibliogrficos (expurgo). Tambin puede definirse en dos sentidos: 1) cualquier coleccin organizada de libros y publicaciones impresos u otros tipos de documentos grficos o audiovisuales para el prstamo o consulta. 2) organismo cuya funcin principal consiste en facilitar, actualizar y mantener el uso de documentos que precisan los usuarios para satisfacer sus necesidades de informacin, investigacin, educativas o de esparcimiento, contando para ello con personal especializado. En todas las definiciones hay tres elementos: coleccin, organizacin, uso y a ellos les acompaa un cuarto factor, que es el personal encargado de su gestin que es pieza clave de todo el conjunto. La biblioteca es una unidad de informacin en constante crecimiento, incorporando nuevas tecnologas, promoviendo la adquisicin del conocimiento, la reflexin y la actitud crtica. Las Bibliotecas acompaan a la sociedad desde el tiempo en que la escritura se convierte en la forma de guardar el conocimiento y de expresar los sentimientos. La Biblioteca procesa, localiza y difunde datos, por lo que es un sistema de informacin. Se asume que la atencin del usuario es la funcin bsica de las Bibliotecas. El papel principal de ellas es proporcionar el acceso a cualquier tipo de documento y fuente de informacin y en la actualidad se puede canalizar el uso de los recursos compartidos entre bibliotecas formando redes. Otra de sus tareas principales es la difusin de la informacin, para lo cual se debe informar y formar al usuario en la utilizacin de la misma y la tarea de orientar, convirtindose as en un servicio de informacin activo. a) La organizacin de las Bibliotecas se refiere a la aplicacin de un conjunto de tcnicas normalizadas (anlisis documental) basados en conocimientos cientficos con el objeto de hacerlo ms controlable y utilizable en su posterior recuperacin. Una vez que el documento es adquirido, antes de entrar a formar parte de la coleccin, recibe un tratamiento tcnico, del cual las operaciones ms importantes son la catalogacin y la clasificacin. Con ello, el conocimiento se hace accesible a una multitud de demandas individuales. La catalogacin consiste en la descripcin fsica o externa de

los documentos y en su integracin en una lista o catlogo. La clasificacin, por su parte, tiene como objetivo el describir el contenido de los documentos. La organizacin de una Biblioteca por tanto se basa en las siguientes operaciones: procesado- consiste en la catalogacin de los libros con el fin de identificarlos, agruparlos conforme a su contenido y de ese modo facilitar su accesibilidad. almacenamiento - los documentos se almacenan en estantes agrupados por su contenido temtico y en lugar especfico de acuerdo con su asignatura topogrfica. recuperacin - para acceder a la informacin el paso inicial ser la consulta del catlogo que tiene la funcin de informar sobre la identificacin, contenido y ubicacin de los documentos. clasificacin - la clasificacin se realiza por sistemas de clasificacin predeterminados, el ms utilizado es el CDU. En cuanto a su funcionamiento la UNESCO define algunos parmetros acerca de ello por ejemplo indica que los servicios debern ser accesibles a todos los miembros de la comunidad, lo que supone edificios bien situados, buenas salas de lectura y estudio, tecnologas adecuadas y un horario suficiente y apropiado. Asimismo servicios de extensin para quienes no pueden acudir a la biblioteca. Los servicios bibliotecolgicos debern estar adaptados a las necesidades de las distintas comunidades. El bibliotecario es un intermediario activo entre los usuarios y los recursos. Es indispensable su formacin permanente para que pueda ofrecer servicios adecuados. Adems la biblioteca debe establecer programas de extensin y de formacin del usuario con objeto de ayudarles a sacar provecho de todos los recursos. Algunos detalles del funcionamiento de las Bibliotecas son: lectura en sala prstamo a domicilio prstamo inter-bibliotecario informacin bibliogrfica extensin bibliotecaria extensin cultural pgina web de la Biblioteca b) La Biblioteca, que en principio fue una, se ha ido diversificando con el paso del tiempo. Esta diversificacin se debe entre otros factores a causa de la elevacin del nivel de vida, el desarrollo de la enseanza, el aumento de lectores y el enorme crecimiento de la produccin bibliogrfica. As encontramos:

Bibliotecas Nacionales Bibliotecas Universitarias Bibliotecas Escolares Bibliotecas Pblicas Bibliotecas Especializadas o Especiales Bibliotecas Municipales Bibliotecas Virtuales Bibliotecas Nacionales: cuentan con larga vida o han recibido viejas colecciones, prestan atencin a la conservacin y a la utilizacin . En nuestro pas su creacin data de 1815. En una carta al cabildo de Montevideo, Dmaso Larraaga propone suplir con buenos libros la falta de maestros e instruccin. Plante la necesidad de crear una biblioteca pblica donde puedan concurrir nuestros jvenes y todos aquellos que quieran acceder al saber. Un aporte de libros lleg a travs de Prez Castellanos que leg un importante acervo bibliogrfico, a los que se unieron otras donaciones. La Biblioteca Nacional de nuestro pas ofrece diversos servicios a docentes, estudiantes, investigadores, imprentas, editoriales y usuarios en gral. Servicios que ofrece: 1)referencia y bibliografa-asesora al usuario sobre el tema de su inters o profundizacin del mismo; cuenta con diccionarios y enciclopedias de carcter general y especializado, as como recortes de publicaciones referidas a distintos temas que complementan la informacin requerida por los lectores; se preparan biografas y bibliografas a pedido y por programa; si el material no se encuentra en la institucin ,se lo ubica en otras bibliotecas y se le indica al solicitante; se responden consultas al extranjero a travs de mail. 2) hemeroteca-las colecciones de revistas y diarios son tanto nacionales como extranjeras, las extranjeras por canje y las nacionales por depsito legal; los catlogos son de revistas y de peridicos; parte de esas colecciones estn microfilmadas y se adiestra a los usuarios sobre los aparatos lectores de microfilm (centro microgrfico) se debe pedir fecha y hora. 3) centro microgrfico-los usuarios pueden obtener copias papel o CD de los materiales que fueran de su inters. 4) materiales especiales- se conservan en esta seccin la coleccin de libros y folletos anteriores a 1850 de autores extranjeros, incunables, manuscritos, grabados, mapas, planos, partituras, acuarelas, monedas, medallas, etc, a este acervo pueden acceder investigadores registrados como tales por la Biblioteca Nacional. 5)investigadores- el objetivo de esta seccin es la atencin a los investigadores tanto uruguayos como extranjeros quienes pueden acceder a todo el material de la institucin incluido el restringido 6) rea infantil y juvenil- programa de narrativa coordinado con el CEIP, prstamo de una valija con cuentos, ofrecimiento

artstico comprende teatro, narraciones, obras de msica interactiva., 7) sala Uruguayse encuentra la coleccin ms completa de libros y folletos de autores nacionales ,este acervo est a disposicin de investigadores nacionales como extranjeros. 8) colecciones- el cometido fundamental de la Biblioteca Nacional es reunir y conservar los impresos nacionales que constituyen la memoria cultural del pas. Su coleccin atesora libros y folletos impresos en Uruguay, sean o no de autores uruguayos, as como las obras editadas en el extranjero de autores nacionales y los trabajos que sobre Uruguay o personalidades uruguayas se publiquen en el pas. 8)Extensin cultural- Tiene por objetivos promover y difundir los autores, artistas y productos de la cultura nacional, y tambin de las culturas extranjeras interesadas en acercarse a nuestra institucin; salas Vaz Ferreira (conciertos, conferencias , jornadas relevantes), J Pedro Varela ( charlas ,conferencias, pblico en general). 9) SiNaBiPu (Ley enero de 2010) Est integrado por cinco regionales que abarcan la totalidad de los departamentos. Bibliotecas Universitarias Su funcin es de apoyo al estudio, a la docencia y a la investigacin, en la que se integran la totalidad de los fondos bibliogrficos y documentales de la universidad. Cumplen con la doble funcin de prstamo de libros a los estudiantes y de investigacin a profesores y alumnos. Sus fines especficos son:-contribuir a la transmisin de conocimientos en los cursos profesionales dictados en las distintas disciplinas facilitar la investigacin cientficaconservar las fuentes que documentan la experiencia humana en dichos campos disciplinares. Los bibliotecarios comparten con el profesorado la responsabilidad de adelantar el proceso de creacin de la universidad. Los objetivos a cumplir :- proveer de textos y fuentes de consulta a los estudiantes coleccionar y organizar la documentacin necesaria para los programas de investigacin acadmica adquirir libros y dems publicaciones para la formacin cultural del universitario -. Ella debe de ser un agente activo en la promocin cultural del universitario, fomentar la lectura y formar buenos hbitos de estudio de los universitarios. Salir al encuentro del estudiante con programas de orientacin en el uso de la biblioteca, dictndole cursillos de escritura acadmica, referenciacin bibliogrfica, identificacin de fuentes de informacin y otros temas. Bibliotecas escolares Ellas estn destinadas a los alumnos de los centros educativos con el objetivo de facilitar libros de entretenimiento a fin de crear hbitos de lectura en los alumnos. En

las bibliotecas escolares se puede subdividir la biblioteca del maestro que facilita material didctico especializado al docente del centro escolar y las bibliotecas de aula donde cada grupo o clase hace acopio de distinto material bibliogrfico para su uso . Esta biblioteca ocupa un importante papel dentro de la escuela su propsito es entre otras -llenar las necesidades bibliogrficas de alumnos y docentes, padres y ex alumnos.,- ayudar a los alumnos a convertirse en usuarios de la biblioteca,- estimular a los escolares en el desarrollo de sus intereses. En la actualidad la a la biblioteca escolar se le ha sumado los recursos didcticos y tecnolgicos que amplan su servicio. Bibliotecas Pblicas Su fin es servir al pblico en general, de carcter popular y libre destinada a los habitantes de una localidad, barrio, ciudad, etc, sostenida por la comunidad o fondos pblicos de gobierno. Su usuarios son heterogneos: empleados, escolares, estudiantes, comerciantes , maestros, profesores, jubilados, amas de casa, obreros, etc. Cumple una misin social, cvica y pedaggica. Facilita y estimula la lectura, ofrece material bibliogrfico a liceales para apoyo en sus estudios, atiende a lo recreativo, tambin como otras bibliotecas cuenta con sala de lectura y servicio de prstamo a domicilio. Bibliotecas especializadas Es una creacin reciente y responde al principio de divisin del trabajo. Su creacin se debe a la multiplicacin de materiales bibliogrficos en todos los campos y a la mayor dependencia del cientfico a la documentacin del trabajo de otros tcnicos. La variedad y el nmero de bibliotecas especializadas va unido al veloz desarrollo econmico, industrial y tecnolgico que acompaa el volumen y variedad de literatura tcnica. Dependen de un organismo de investigacin industrial o comercial, sociedad cultural, institucin gubernamental, educativa, bancaria y cuentan con un acervo limitado a una o algunas partes del conocimiento. Renen material bibliogrfico o audiovisual sobre una disciplina; se corresponden para un grupo selecto de usuarios; se encuentran anexas a instituciones por ejemplo: firmas dedicadas a la banca, la electrnica, compaas de seguros, etc, -asociaciones profesionales dependencias gubernamentales (nacional, departamental, provincial) como museos, crceles, -instituciones semi-pblicas (hospitales, iglesias) profesiones Atienden a un grupo especfico de lectores, que por su especializacin tienen necesidad en consultar.

El bibliotecario tiene que tener una preparacin para eso fines, ya que no se trata de una asistencia comn, por lo que exige un conocimiento de la literatura especfica, velocidad y precisin. Adems el mantenerse informado de la literatura tcnica o cientfica que aparezca Predominan las revistas tcnicas, publicaciones seriadas, los informes de otros investigadores, documentacin cientfica, folletos, documentos gubernamentales, etc. Muchas firmas comerciales tienen sus propias bibliotecas que forman una categora dentro de las especializadas, con el fin de comunicar informacin a los funcionarios que necesiten datos, ayudar a recopilar datos para los distintos sectores de pblico (proveedores, clientes, accionistas, empleados). Bibliotecas Municipales Su objetivo es difundir y promocionar la lectura en forma gratuita, tiende a que la misma se inserte en la comunidad transformndose en el centro referencial del barrio, ciudad o pueblo. Ofrece servicio de formacin, recreacin a todos los ciudadanos. Bibliotecas Virtuales O Bibliotecas digitales donde los recursos de informacin se encuentran disponibles en formato digital (pdf, doc,etc) accesible por medio de la computadora. En el concepto de biblioteca digital est presente la integracin de la informtica y la comunicacin a travs de Internet. 3 )LOS ARCHIVOS a) definicin y clasificacin de los archivos b) sus principios y funciones a) Se trata de un conjunto de documentos sin importar su fecha, su forma o soporte material, creado producido o generado por cualquier persona fsica o jurdica, formado mediante el ejercicio de la actividad propia de esa entidad que da lugar a la tramitacin de asuntos diversos materializada en documentos, producidos para cubrir diversas necesidades, conservada de forma organizada, respetando el orden segn fueron creados, deben ser conjuntos orgnicos y su informacin recuperable. Tal produccin es una actividad natural y espontnea, no intencional, involuntaria de dicho ejercicio funcional. Los documentos de archivo son ejemplares nicos .Tiene valor prctico y funcin cultural y una estrecha relacin con la informacin., ya que constituyen la fuente primaria de la informacin, de ellos se producen las fuentes secundarias (libros, revistas, etc.) El concepto archivo designa adems el continente, o sea los locales, las instalaciones y el servicio que administra esos documentos .EL archivo entonces entendido como institucin. Los archivos se clasifican en

archivo de gestin-los documentos en fase de tramitacin ,as como los de uso frecuente para la gestin de asuntos corrientes, es conocido como archivo de oficina archivo administrativo- Manejan documentos conclusos que son fruto de la tramitacin de los asuntos propios de cada oficina, un recurso o el regreso sobre un asunto determinado puede hacerlas regresar a la etapa anterior. archivo intermedio-Contienen documentos que ya han cumplido su funcin ,no son histricos, an pueden ser consultados. Perdieron la utilidad por la cual fueron creadas.la gestin archivo histrico- Guardan los documentos antiguos, los asuntos han caducado.(ej. Archivo de Indias) la documentacin seleccionada por su valor informativo, histrico o cultural se conserva a perpetuidad, en condiciones que garanticen su integridad y transmisin a las generaciones futuras. b) Los principios de organizacin archivstica Principio de procedencia- El principio de procedencia se define como aquel segn el cual cada documento debe estar situado en el fondo documental del que procede, patrimonio histrico de las naciones.teniendo en cuenta que debe mantenerse la unidad e independencia de cada fondo y en este la integridad y carcter seriado de los documentos.Este principio es vlido tanto para los archivos histricos como para lo administrativos. Orden original- Es el que hace relacin al orden que conservan los documentos dentro de cada serie, de acuerdo a la secuencia que origino el expediente y en el orden en que se dieron los documentos. En consecuencia, debe respetase el orden natural de los documentos ya que son producidos en una relacin causa efecto. En cuanto a las funciones de los archivos son: reunir, conservar, ordenar, describir y utilizar los documentos (recoger, conservar y servir los documentos). Tareas de los archivlogos -organizacin y puesta en servicio de la documentacin administrativa -transferencia peridica al archivo los documentos que no son de uso corriente. -clasificar los fondos y mantener ordenada la documentacin en sus distintas etapas de acuerdo con los principios de la archivstica. -instalar adecuadamente los documentos -describir la documentacin para hacer fcilmente accesible la informacin (descripcin documental) -expurgo de documentos 4) LOS MUSEOS a) funciones bsicas y principales caractersticas

b) Patrimonio: definicin, concepto, categoras c) El patrimonio y la nueva museologa a) Los Museos y la museologa desempean un papel cada vez ms importante en la conservacin y exhibicin de las creaciones del hombre y su entorno, tanto del pasado como contemporneas. El museo se inserta como un instrumento de estudio, investigacin y difusin. Sus funciones bsicas son: coleccionar, conservar, investigar, exhibir, educar, entre otras. El museo es una institucin permanente, sin fines de lucro, al servicio de la sociedad y de su desarrollo, abierta al pblico, que adquiere, conserva, investiga, difunde y expone los testimonios materiales del hombre y su entorno para la educacin y el deleite del pblico que lo visita. La museologa es la ciencia que trata del museo (esencia) y su meta primordial es hacer accesible a todo el mundo el testimonio conservado de la humanidad valindose del estudio cientfico y de la seleccin razonada de las obras. La museografa es el conjunto de tcnicas y prcticas aplicadas al museo. Funciones bsicas : Coleccionar Investigar- identificar, datar, autentificar, documentar, registrar, inventariar, catalogar Conservar- preservar, restaurar Exhibir-exponer Educar b) Etimolgicamente la palabra Patrimonio viene del latn: aquello que proviene de los padres, su legado, su herencia, entendida como bienes que heredamos, traspasamos a futuras generaciones. De acuerdo a la UNESCO el patrimonio de una nacin lo conforman: el territorio que ocupa, su flora y su fauna, y todas las creaciones y expresiones de las personas que lo habitan, sus instituciones sociales, legales y religiosas; su lenguaje y su cultura material desde sus orgenes. Comprende los bienes tangibles e intangibles heredados de los antepasados, el ambiente donde habita, las tradiciones y creencias que se comparten, los valores y la religiosidad, as como la forma de relacionarse con el medio y adaptarse a l. El aporte relevante que el Patrimonio realiza al desarrollo del pas le permite reafirmar la tolerancia entre las culturas y comunidades, impregnar el sello de su identidad y mejorar la calidad de vida. Lo que obliga a los pases a disear, construir, reelaborar su Patrimonio futuro sin dejar de preservar el pasado, impulsando un desarrollo culturalmente sustentable.

El concepto de Patrimonio delimita dos categoras: Patrimonio Natural y Patrimonio Cultural. Patrimonio Natural- est constituido por la variedad de paisajes que conforman la flora y fauna del territorio. La UNESCO lo define como aquellos monumentos naturales, formaciones geolgicas, lugares y paisajes naturales que tiene un valor relevante desde el punto de vista esttico, cientfico y/o medioambiental. El patrimonio natural lo constituyen las reservas de la biosfera, los monumentos naturales, las reservas y parques nacionales y los santuarios de la naturaleza. Patrimonio Cultural- lo conforman los bienes culturales que la historia le ha legado

al pueblo, comunidad o nacin, as como aquellos que en el presente se crean y a los que la sociedad les otorga un significado especial, dada su importancia histrica, cientfica, simblica o esttica. Esta herencia recibida de los antepasados es tambin legado a las generaciones futuras. A su vez el Patrimonio Cultural se divide en Tangible e Intangible El patrimonio tangible es la expresin de las culturas a travs de las realizaciones materiales; puede ser Mueble o Inmueble. Patrimonio Tangible Mueble comprende los objetos arqueolgicos, histricos, artsticos, etnogrficos, tecnolgicos, religiosos, y aquellos de origen artesanal y folklrico que constituyen colecciones para las ciencias, la historia del arte.(obras de arte, fotografas, objetos arqueolgicos). El Patrimonio Tangible Inmueble son los lugares, sitios, edificaciones, obras de ingeniera, conjuntos arquitectnicos, etc, Son bienes de produccin humanas que no pueden ser trasladados de un lugar a otro (edificio, sitio arqueolgico) Patrimonio Intangible es parte invisible que reside en el espritu mismo de las culturas ; prcticamente coincide con la de cultura entendida como el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos de una sociedad o grupo social., englobando las tradiciones, los valores, las creencias. Forma parte de l la poesa, los modos de vida, la religiosidad popular, las tecnologas tradicionales, los dichos, etc. Se manifiesta en los siguientes mbitos: tradiciones y expresiones orales, artes de espectculo, usos sociales, rituales y actos festivos, conocimientos y usos relacionados con la naturaleza y el universo, tcnicas artesanales y tradicionales. Es tradicional sin dejar de estar vivo, su transmisin se realiza principalmente por va oral c) La nueva Museologa ha impulsado la propuesta de trabajar sobre el patrimonio integral ( natural y cultural) visin globalizadora ;tiende a la preservacin de la diversidad, reafirma la identidad y promueve la tolerancia y los DDHH.

Patrimonio Cultural-Natural Museos generalizados o polivalentes- poseen colecciones mixtas (patrimonio natural y cultural) Museos comunidad- es un museo integral con una metodologa participativa, con una relacin responsable y comprometida de la comunidad con su patrimonio natural y cultural(eco museos, museos comunitarios, museo de la memoria) Museos y sitios en parques y reservas- poseen vestigios arqueolgicos o histricos dentro de una zona natural, brindando una visin integradora hombre- naturaleza. Patrimonio CulturalArte Antropologa Historia Ciencia y Tecnologa

Monumentos y Sitios Dedicados a la conservacin y puesta en valor de obras de particular inters arqueolgico, antropolgico, histrico, etc. Patrimonio NaturalCiencias Naturales Parques nacionales y reas afines

Jardines botnicos, zoolgicos y acuarios. Por lo visto los Museos en este nuevo sentido debern representar el papel principal en la definicin del mismo, as como en la forma de documentarse, preservarse, reconocerse, trasmitirse y proveerse jurdicamente. As como la reafirmacin de los valores como patrimonio intangible y su preservacin, revisando roles, metodologas y compromiso.

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