La construccin del significado de pirata informtico

Rosa M. Gascuea
Universidad Carlos III de Madrid. C/ Madrid, 126 28903 Getafe (Madrid) Espaa rmgascue@inf.uc3m.es Resumen En este trabajo realizamos el anlisis lxico de pirata informtico en relacin con otras unidades lxicas pertenecientes al rea de la seguridad informtica. Su significado se considera conceptual y adquiere sentido a travs de las relaciones con otros conceptos. Las posibles relaciones paradigmticas, sintagmticas y las restricciones contribuyen a delimitar el grupo de entidades o cuerpo conceptual al que se asocian. Adems, esas relaciones determinan ciertas propiedades o atributos estables imprescindibles para la comunicacin. Las unidades lxicas no tienen asignado un significado permanente, sino que ste surge como resultado de varios procesos mentales de construccin en el que intervienen factores semnticos sintcticos y pragmticos. As, por ejemplo, la construccin del sentido de pirata informtico, est sometido a una serie de restricciones convencionales y contextuales que vehiculan su interpretacin. (Cruse 2004) Palabras clave: Anlisis lxico, relaciones paradigmticas y sintagmticas, restricciones, construcciones Abstract This paper analyzes the unit pirata informtico in relation to other lexical units belonging to the area of Security Computer Science. Its meaning is considered conceptual and acquired sense through the relations with other concepts. The possible paradigmatic and sintagmatic relations contribute to delimit the group of entities or conceptual body to which they are associated. In addition, those relations determine certain stable properties or essential attributes for communication. The lexical units do not have assigned a permanent meaning; rather, the meaning arises as a result of several mental processes of construction, in which semantic syntactic and pragmatic factors take part. Thus, for example, the construction of the sense of pirata informtico is subject to a battery of conventional and contextual constraints leading their interpretation. (Cruse 2004) Key words: Lexical analysis, paradigmatic and sintagmatic relations, constraints, constructions.

Rsum Dans ce travail nous effectuons l'analyse lexicale de pirata informatico par rapport d'autres units lexicales appartenant au secteur de la scurit informatique. Sa signification est considre conceptuelle et acquiert sens travers les relations avec d'autres concepts. Les possibles relations paradigmatiques, syntagmatiques et les restrictions contribuent dlimiter le groupe d'organismes ou corps conceptuel auquel elles sont associs, en outre ces relations dterminent certaines proprits ou attributs stables indispensables pour la communication. Les units lexicales n'ont pas assign une signification permanente, mais celui-ci apparat suite plusieurs processus mentaux de construction dans lequel interviennent des facteurs smantiques syntaxiques et pragmatiques. Ainsi, par exemple, la construction du sens de pirata informtico, est soumise une srie de restrictions conventionnelles et contextuelles qui vhiculent leur interprtation. (Cruse 2004) Mots clef: Analyse lexicale, relations paradigmatiques et syntagmatiques, restrictions, constructions

Tabla de contenido 1. Introduccin 2. Los hackers y los crackers son piratas informticos. 3. El rea conceptual de pirata informtico 4. El ncleo 5. Las Relaciones 5.1 Relaciones paradigmticas 5.2 Relaciones derivativas 5.3 Relaciones sintagmticas 6. Las Restricciones 7. El significado se construye dinmicamente en el discurso 8. Conclusiones 9. Referencias Bibliogrficas

1.

Introduccin

Los avances en el mundo informtico y las telecomunicaciones nos sumergen en un mundo de nuevos conceptos que forman parte de nuestro da a da. Las unidades lxicas que en principio eran especficas de la informtica pasan a nuestra lengua cotidiana. Los medios de comunicacin se encargan de difundirlas y en muchos casos cambian el significado original cuando pasan al dominio coloquial. El lenguaje informtico como medio de comunicacin especializado est repleto de anglicismos, neologismos ue no es necesario traducir ya que el significado de un tecnicismo no procede del uso, sino que se determina previamente dentro de un dominio nocional, a pesar de los cambios que pudieran provocar en el lxico. (Pascual, J. A. 2003). Algunos neologismos se adaptan a nuestra fonologa, ortografa y asumen las reglas morfologas de la flexin, derivacin y composicin, otros mantienen su forma original, al final son adoptadas por el espaol y dan lugar al spanglish de las tecnologas Muchas de estas nuevas unidades lxicas son polismicas en la lengua general, aunque en el lenguaje especfico tienden a la monosemia. Esto ayuda a delimitar su marco de estudio y en cierto modo restringe la bsqueda de propiedades y relaciones que contribuyan a delimitar su significado. En este trabajo realizaremos el anlisis lxico de pirata informtico, en relacin con otros neologismos como hacker y cracker etc, describiendo las relaciones paradigmticas, sintagmticas y las restricciones que contribuyen a delimitar su significado dentro del rea conceptual de la Seguridad Informtica. 2. Los hackers y los crackers son piratas informticos

Los hackers son individuos vidos de saber, con un profundo dominio y conocimiento de las herramientas software. Su historia va unida a la investigacin y desarrollo de la ingeniera informtica en las universidades y en los laboratorios tecnolgicos norteamericanos. A finales de los aos 60 los programadores del MIT (Instituto de investigacin de Massachuchets comienzan a autodenominarse hackers.

Hacker: talented amateur user of computers . En los aos 80, los hackers quieren diferenciarse de los individuos que actan en beneficio propio y slo les interesa romper, crack. Los denominan crackers, rompedores, aunque la distincin no ha calado en el uso general. Cracker: Hacker (Merrian-Webster Dictionary: http://www.m-w.com/) A partir de los aos 90, la informtica est al alcance de todos. Con la expansin de Internet, la prensa divulgativa se interesa por las tecnologas. Los peridicos dedican suplementos especiales semanales a los problemas de Seguridad Informtica y la vulnerabilidad de los sistemas comienza a ser un tema importante para el ciudadano comn, el cual se puede verse atacado por crackers, phisher, phreaker Todos son piratas informticos. La palabra pirata (Del lat. pirta, y este del gr ) posee una tradicin lingstica y cultural que se remonta al origen del espaol. Los piratas tienen races antiguas en la civilizacin occidental y oriental, han existido en todas las pocas y culturas, forman parte del conocimiento universal. Han sido mitificados a travs de la literatura y del cine, son hroes y villanos, clandestinos, temidos y admirados. Su referente social evoca valores positivos y negativos. El Diccionario panhispnico de dudas, de la Real Academia, DPD, define pirata informtico como Persona con grandes habilidades en el manejo de ordenadores, que utiliza sus conocimientos para acceder ilegalmente a sistemas o redes ajenos. En el diccionario de la RAE pirata no aparece con la acepcin informtico, aunque s recogen copia pirata, radio pirata. En las pginas de diccionarios o glosarios de informtica online aparecen diferenciados hacker y cracker. En el glosario de trminos bsicos de ingls al espaol, de la ATI (Asociacin de tcnicos informticos)1 aparece hacker (pirata) [], y cracker (intruso, revientasistemas, saboteador) [...].En el diccionario de consulta online Wordreference, hacker se traduce por pirata informtico y cracker por galleta. En el DPD hacker: pirata informtico y cracker no aparece. En la seccin dedicada a la traduccin del Centro Virtual del Instituto Cervantes, CVC se aconseja mantener el trmino ingls para hacker, y para cracker utilizar revientasistemas, ladrn 3. El rea conceptual de pirata informtico

Pirata informtico es una construccin con sentido unitario que funciona como una unidad lxica. El nombre pirata es seleccionado y modificado por el adjetivo informtico, las caractersticas semnticas de pirata lideran la combinacin, cuyo

1 http://www.ati.es/novatica/glosario/buscador/buscador_gloint.html

significado se integra conceptualmente en el nuevo espacio combinado de espacios conceptuales diferentes: la clandestinidad y la informtica. (Fauconnier 2001).

Figura1

El significado de pirata informtico se construye dinmicamente dentro del contexto, aunque previa a la fase de construccin hay un presignificado, un conocimiento experimental de las unidades que permite llevar a cabo crear el entendimiento. As el conocimiento implcito, est determinado por el entorno pragmtico formado por los valores socioculturales, imprescindibles para entender muchas unidades. (Fillmore 1977). El significado de las palabras es de naturaleza conceptual, relacional, multidimensional y se asocia a un grupo determinado de entidades que estn dentro de un rea conceptual2. Entendemos por rea conceptual o rea de conocimiento una estructura cognitiva. Un rea conceptual est formada por diferentes entidades organizadas en torno a un ncleo o a varios, segn las relaciones paradigmticas, sintagmticas y las restricciones convencionales y no convencionales, que forman el conocimiento de ese rea conceptual. Las entidades estn formadas por propiedades y atributos. Todas las entidades comparten la propiedad de ser como el ncleo en mayor o menor grado. El ncleo est representado por el mejor ejemplo de la categora GOE (Rosch 1978), el prototipo, que puede funcionar como cabecera semntica en la estructura del lxico.

2 La nocin de grupo de entidades est relacionada con el concepto de purpot de Cruse 2004 definido como cuerpo de contenido conceptual y funciones (Cruse, 2004:262)

(1) Los organismos de seguridad de Estados Unidos, que han venido presionando a los piratas informticos norteamericanos, no han podido impedir que los temidos hackers se decidan a programar grandes convenciones en Nueva York y Las Vegas. (elmundo.es 14/07/2000)

Las relaciones y restricciones que se dan entre las distintas entidades en una misma rea conceptual y con otras reas de conocimiento delimitarn la parte estable del significado de cada unidad lxica que es un conjunto de propiedades o atributos. Los elementos pragmticos y discursivos sern los que vehiculen la parte dinmica en la construccin final del significado de cada unidad. 4. El ncleo

El ncleo est relacionado con la categora conceptual, sta implica el entendimiento de alguna entidad individual, alguna experiencia particular como un ejemplo de algo concebido ms abstractamente que tambin rodea otros ejemplos actuales y potenciales. Cuando una unidad lxica o entidad funciona como ncleo es porque un gran nmero de los hablantes nativos de la lengua y conocedores de ese rea conceptual, la consideran como el mejor ejemplo posible, (Rosch, 1977), GOE, de ese grupo de entidades. sto implica que tiene una dependencia socio-cultural muy fuerte y por tanto cambiante. El prototipo debe ser considerado sincrnicamente, especialmente al hablar de tecnologa. Consideramos al ncleo del conjunto de entidades, una categora, que desempean el papel de cabecera semntica en la estructuracin de las relaciones paradigmticas, cuyos lmites categoriales se construirn de acuerdo con el momento discursivo. El ncleo, como entidad, est formado por atributos o rasgos inherentes, compartidos en mayor o medida con el resto de las entidades que se agrupan en torno a l. Se consideran atributos tambin la categora gramatical de la unidad lxica asociada a esa entidad, la funcin sintctica y los papeles semnticos que pueden representar. Estos ltimos son atributos variables. As la entidad PIRATA INFORMTICO3 estara compuesta por los atributos [HUMANO], [CLANDESTINO], [DELICTIVO], [MALINTENCIONADO], [VIRTUAL], [NOMBRE], [VARIABLE (PAPEL TEMTICO)], [VARIABLE (FUNCIN)] Est no es una descomposicin en rasgos suficientes y necesarios, (Lyons, 1980) porque hay imprecisin, necesitamos, la aceptacin pragmtica, las inferencias contextuales y las relaciones con otras entidades tanto paradigmticas como sintagmticas para establecer las propiedades estables. Por tanto, seran unos rasgos o propiedades que llamamos elementales.

Las entidades y los atributos se expresan en maysculas y adems estos ltimos entre corchetes.

5.

Las Relaciones

En el estudio del significado, las relaciones de sentido son muy importantes porque estructuran el vocabulario de una lengua, dependiendo del tipo de relacin que se establezca: paradigmtica, derivativa o sintagmtica. A continuacin, realizaremos una breve propuesta de estos tipos de relaciones para las unidades pirata informtico, hacker y cracker, consideradas como microestructuras con referentes lingsticos y culturales distintos, cuyo significado se relaciona entre s y con otras unidades lxicas constituyendo parcelas de significado dentro del rea de conocimiento de la Seguridad Informtica, que se corresponden con nuestra visin del mundo.
(2) Justin Tanner Petersenn, "pirata informtico", trabaj para el Gobierno (CREA)

(3) El 'hacker' noruego Jon Lech Johansen, 'DVD Jon', registr el dominio de Internet 'deaacs.com', donde colgar en algn momento entre 2006 y 2007 sus jaques al cdigo de seguridad AACS, (elmundo.es 2006/01/17) (4) Escuela de 'hackers' para luchar contra los 'crackers' La asignatura: "Piratera Ciberntica". (elmundo.es/navegante 13/06/2004)

5.1 Relaciones paradigmticas Las relaciones paradigmticas se desarrollan en las reas conceptales en que una lengua se divide, cada una de ellas proyecta una estructuracin sistemtica (Cruse 2002). Estas relaciones se entablan entre elementos de la misma categora sintctica y el lmite de significado est determinado por sus relaciones paradigmticas. Las relaciones que se establecen dependen del grado de distanciamiento con respecto al ncleo, tanto en la dimensin vertical, de inclusin: hiponimia o meronimia como por su dimensin horizontal, relacin de gradacin: antonimia y contraste. 5.1.1 Relaciones paradigmticas de inclusin Proponemos un modelo jerrquico de representacin de hiponimia o inclusin dentro del rea de la Seguridad Informtica, en el que PIRATA INFORMTICO4 es el ncleo del conjunto de entidades y cabecera semntica en la jerrquica, es el hipernimo y los diferentes niveles se corresponden con los niveles de especializacin socio-discursivos encontrados en los textos analizados. En cuanto a la distribucin horizontal de los mismos, hemos distribuido a la derecha del centro hacker por su menor distancia respecto a los rasgos [DELICTIVO], [MALINTENCIONADO],

Nuestro estudio est basado en las citas de CREA, en los datos obtenidos de nuestro corpus abierto de trabajo creado en 2004 basado en artculos de prensa digital e impresa de los suplementos de tecnologa de El Pas, El Mundo y el ABC, adems de pginas especializadas de Internet, blogs, wikipedia

[LEGAL]. Las correspondencias que estas unidades lxicas establecen entre s y con otras reas conceptuales se sealan con lneas discontinuas. Pirata informtico segn su definicin extensional incluye todos los individuos expertos informticos, clandestinos que delinquen, con mayor o menor grado de mala intencin dentro de un espacio virtual.

Figura 2

Cada una de las entidades representantes de las unidades lxicas que forma parte de los niveles inferiores se define intensionalmente, aadiendo un nivel de especificacin que incluye de tipo de accin que desempean como suplantar identidad los phisher, intervenir telfonos pheaker. El trmino pirata informtico incluye a hacker y cracker, phisher, pheaker y a todos los dems miembros de niveles inferiores, sirve para categorizar, y mantiene una relacin transitiva con ellos en muchos contextos, adems funciona como trmino de cobertura para explicar su significado. (4) Los hacker (piratas) son como los cracker pero en bueno. (elmundo 31/01/2000)

Las relacines de sentido que se establece entre estas unidades no siempre es de inclusin, a veces funcionan todos al mismo nivel como sinnimos de pirata y se pueden agrupar en un Clster cuyo centro est en pirata informtico.

La unidad pirata informtico es intercambiable por hacker en muchos contextos, y con cracker tambin aunque, con menos frecuencia, incluso en los soportes de comunicacin propios de Internet como blogs, sites, pginas webs donde se destacan las diferencias de significado.

Figura 3

5.1.2 Relaciones paradigmticas de exclusin Hacker y cracker en algunos contextos son antnimos, aunque ms bien podramos decir que son complementarios y que pirata y cracker son sinminos, como en el ejemplo.
(5) Para el ministro de Cultura de Brasil, hay que distinguir los "hacker" de los "cracker" -vulgares piratas informticos, en su opinin- y destac a los primeros como "militantes de la contracultura que vieron en el ordenador una fantstica herramienta de comunicacin". (ABC Tecnologa - 29-05-2006)

Por tanto, los lmites de sentido se construirn en las relaciones sintagmticas y ms en un nivel de discurso, ya que a veces la relacin dentro de una construccin no siempre es aclaratoria. 5.2 Relaciones derivativas Las relaciones de derivacin se incluyen dentro de las relaciones paradigmticas. Las unidades pirata, hacker, cracker crean familias de palabras entorno a ellas, donde funcionan como raz y archilexema. Adems son base en la creacin de nuevos trminos. En este trabajo slo hemos recogido las formas derivadas ms frecuente de estas unidades. En los esquemas que presentamos todas las formas estn relacionadas entre s. La unidad pirata sigue los esquemas morfolgicos de regularidad en la flexin y de la derivacin.

Figura 4

(6)

Absuelto un 'hacker' que pirate datos confidenciales de la Generalitat (EL PAIS 14/2/2008) Cisco Systems fue slo parte de una operacin de 'piratera' informtica masiva en la que miles de sistemas fueron atacados. (elmundo.es10/05/2005/)

Las unidades hacker, cracker por su frecuencia de aparicin se han afianzado en espaol. Aunque mantienen la flexin regular del plural del ingls hacker-s. Sin embargo, a pesar de ser formas extraas al espaol, tienden a asimilar los esquemas fonolgicos y semnticos de la derivacin, hackivista-s y son base de nuevas unidades lxicas. Algunas de estas formaciones incluso asumen las reglas ortografa5.

jaqueado, jacker, REAL ACADEMIA ESPAOLA: Banco de datos (CREA) [en lnea]. Corpus de referencia del espaol actual. <http://www.rae.es> [10-octubre -2006]]. Los dos casos se recogen en el peridico el Clarn. (Ms casos en la prensa Hispanoamrica y las web que en la espaola)

Figura 5

(7) "el hacking es una actitud ante la vida". Segn explic Garaloces, el hacker tiene un compromiso social y uno de sus principios es "el conocimiento libre". ( ABC 10/2/2006)

Figura 6

5.3 Relaciones sintagmticas Las relaciones sintagmticas o combinatorias son las que se desarrollan dentro del mismo sintagma o construccin gramatical y definen los patrones de seleccin de las unidades lxicas (Alan Cruse 2002). Las relaciones paradigmticas y sintagmticas funcionan conjuntamente, las ltimas marcan el espacio dentro del cual las relaciones paradigmticas operan. Todos los significados presentes en el discurso afectan de algn modo, en mayor o menor medida a la interpretacin del significado. Las relaciones combinatorias contribuyen a delimitar el sentido en la construccin del significado de las unidades lxicas mediante la interaccin entre las diferentes unidades que forman el mismo sintagma o construccin gramatical, o entre distintas construcciones o bien, en el total del discurso. Una construccin gramatical es una estructura abstracta, simblica, que funciona como una unidad, semntica, sintctica, fonolgica, morfolgica, pragmtica y discursivofuncional, segn la Gramtica Cognitiva, (Langacker 1987) y la Gramtica de la Construccin (Fillmore y Kay 1999). Las construcciones se combinan mediante relaciones taxmicas que organizan el conocimiento y reconocimiento gramatical que el hablante tiene de su lengua, como un continuo entre la sintaxis y el lxico. 5.3.1 Propiedades de las relaciones Las relaciones combinatorias que se entablan entre las unidades de una construccin gramatical estn determinadas por los atributos: categora semntica, categora gramatical y funcin de cada una de los elementos que la componen ms la aceptacin pragmtica de la combinacin. La categora semntica, determina la direccin en las construcciones, es decir, quien gobierna la relacin, cabecera semntica (semantic head) y quin es dependiente semntico (semantic dependant), (Cruse 2004). Los nombres gobiernan las construcciones sustantivas son seleccionados por los adjetivos y los verbos. Las relaciones combinatorias de la frase estn lideradas por los verbos. La categora gramatical: nombre, adjetivo, verbo etc., determina la relacin que se constituye dentro de las construcciones. Los nombres representan parcelas del espacio conceptual, entablan relaciones temporales y su funcin es la de sujeto o complemento. Los adjetivos manifiestan relaciones atemporales y su funcin es la modificador mientras que los verbos representan procesos (Langacker 1999) y su funcin es la de ncleo del predicado. La aceptacin pragmtica de la combinacin est motivada por la convencin social del uso de esa relacin. (8) Los 'hackers' norteamericanos desafan al Gobierno y celebrarn convenciones. (elmundo.es/14/07/2000). 5.3.2 Anlisis de las relaciones sintagmticas En el estudio de las relaciones, dentro de las construcciones y entre ellas, cabe destacar las preferencias en la seleccin y la colocacin de los elementos en las combinaciones, algunas pueden resultar anmalas, otras ser estereotipos, etc. La direccin en la se

produce la seleccin es importante en la lectura del significado, normalmente los adjetivos seleccionan a los nombres de cabecera, los verbos a los complementos y son las propiedades semnticas del nombre las que determina si una combinacin es normal o posible (Cruse 2004). Hemos realizado un pequeo estudio donde recogemos las ocurrencias ms frecuentes de pirata informtico, hacker y cracker para ver sus preferencias de seleccin en las construcciones. Las tres unidades lxicas pertenecen a la categora de los sustantivos porque definen propiedades suficientemente relevantes en el contexto social como para designar un grupo especial de individuos (Bosque, 1999). Adems designan una parcela del espacio conceptual (Langacker 1987). Por un lado, distinguimos las relaciones que se dan dentro de las construcciones sustantivas cuya funcin sintctica es de sujeto o complemento y por otro, las relaciones que establecen entre las diferentes construcciones gramaticales gobernadas por el verbo. 5.3.2.1 Relaciones dentro de complemento. la construccin sustantiva con funcin sujeto o

A. Pirata informtico, hacker y cracker son seleccionados por adjetivos que indican caractersticas atemporales, estos sustantivos gobiernan la relacin en la combinacin vista como una unidad. Los nombres que funcionan como cabecera semntica son seleccionados por adjetivos calificativos valorativos y gentilicios. CALIFICATIVOS Temido, verdadero, sin identificar Temidos, Rebelde , ideal , blanco, GENTILICIOS Norteamericanos, chinos, holands rusos, espaoles norteamericanos, chinos,

Pirata (informtico) Cracker Hacker

(9) Los 'piratas informticos' chinos reaccionaron a las ltimas medidas de censura en Internet, (elmundo.es 22/06/2005)

B. Pirata informtico, hacker y cracker seleccionan a los nombres. Funcionan como adjetivos y van pospuestos a los sustantivos que seleccionan, los cuales gobiernan la relacin. Las propiedades semnticas de estos nombres hacen que sea posible la combinacin. Hemos agrupado los nombres en dos reas de conocimiento que denominamos: comunicacin cultural y delincuencia.

COMUNICACIN CULTURAL Pirata informtico6 Cracker identidad, palabra, trmino, tcnica cultura,tica,mundo, propaganda,comunidad, movimiento,trmino, anglicismo,diccionario, escuela, sombrero

DELINCUENCIA Ataques, contraataque criminal, mafia, actividades, servicios mafia, ataque

Hacker

(10) Contraataque 'pirata' a la censura de Pekn. (elmundo.es 22/06/2005) 5.3.2.2 Relaciones entre las diferentes construcciones gramaticales gobernadas por el verbo. En el siguiente cuadro, se muestran los porcentajes de las funciones de las construcciones formadas por pirata informtico, hacker y cracker en las frases analizadas a partir de nuestro corpus de textos periodsticos. Sujeto 14% 11% 32% Complemento 2% 2% 4%

Pirata (informtico) Cracker Hacker

El verbo lidera las propiedades combinatorias de la frase porque es el que establece las relaciones entre las construcciones y las modela de acuerdo a la lgica de predicados y argumentos, las caractersticas lxicas del verbo determinan la seleccin de los argumentos con distintos papeles temticos y en diferentes funciones sintcticas, sujeto, complemento directo o indirecto. Los papeles temticos pueden considerarse como manifestaciones de las funciones gramaticales, o bien las funciones gramaticales en s, pueden ser realizaciones de los papeles semnticos (Palmer 1994). En consecuencia, dentro de la categora gramatical verbo se pueden distinguir, segn los argumentos que seleccionen, las subcategoras de verbos transitivos y verbos intransitivos. (Croff, 2001). Los verbos copulativos no entablan una relacin predicado argumentos del mismo tipo

6 Informtico no aparece, en general cuando, la unidad lxica pirata informtico funciona como adjetivo.

que los transitivos o intransitivos, sino que establecen una relacin ecuativa o identificativa, que puede indicar inclusin, pertenencia o clase, entre el sujeto y el predicado, donde el complemento atributivo es el que selecciona semnticamente al sujeto. (H. Campos, 1999). (11) Trillian es un 'hacker' que viola su sistema (CREA 2000). 5.3.2.2.1 Verbos transitivos e intransitivos Un verbo transitivo es el que puede aparecer con un complemento directo el cual se encuentra regido por el verbo tanto a nivel sintctico como semntico (Campos, H 1999:1529). Y un verbo intransitivo, segn la definicin de la RAE (1973), es el que no lleva complemento directo aunque le acompaan otros tipos de complementos. El verbo transitivo selecciona una argumento en funcin de CD, otro en funcin de sujeto, SJ y en ocasiones otro en funcin de complemento indirecto, CI. Y el verbo intransitivo selecciona un argumento en funcin de sujeto y puede seleccionar otro en funcin de complemento indirecto CI. As la estructura argumental de los verbos determina una construccin determinada: verbo transitivo: [SJ + V + CD + (CI)] y verbo intransitivo: [SJ + V + (CI)]. En nuestro estudio hemos recogido las ocurrencias ms frecuentes de pirata informtico, hacker, cracker con verbos transitivos e intransitivos y los hemos clasificado segn la propuesta de Campos 1999 en Transitividad e Intransitividad. 5.3.2.2.2 Combinaciones de verbos transitivos Los verbos transitivos se pueden agrupar en dos superclases de acuerdo con el papel temtico que desempean los argumentos. Una en la que el sujeto es un agente o causa y el complemento directo es un paciente, o complemento efectuado, desplazado, posedo o de localizacin externa y otra en la cual, el sujeto es un experimentante y el complemento directo es un objeto percibido, efectuado o un tema donde se incluyen los verbos de actividad cognitiva (Demonte 1990). A. El sujeto es agente o causa y el complemento directo es paciente
Accin resultativa Pirata informtic o Hacker Carcter Causal provoc , cometer atacar Modificacin o afectacin Interceptar, permitir , reaccionar ,iniciar, poner conseguir, engaar, Distribuir, emplear, alterar Posesin Influencia Comunicacin verbal Negar, juzgar Con objeto de lugar Acceder, ocupar

hacer dise, resolver,

obtener

presionar

conseguir

Impedir, ejercitar

explicar

Invadir

Cracker

hizo

buscar,

Tener, robar

ordenar

denominar

Enviar, acceder

(12) Un grupo de 'crackers' intentaban controlar un milln de ordenadores. (El Pas 2/12/2007) (13) Los 'crackers' ('hackers' que persiguen un fin lucrativo) introducan virus, gusanos informticos. (El Pas 2/12/2007) B. El sujeto es experiemetante y el complemento directo es el objeto percibido, efectuado. Actividad cognitiva Percepcin fsica mental Pirata informtico Hacker Cracker o Voluntad sentimiento y Afectacin encantar amar

controlar, lograr esperar, sufrir creer, considerar, innovar pensar perseguir

(14) " los hackers crean, innovan, resuelven problemas y ejercitan la organizacin de ayuda mutua y voluntaria", lo que, a su juicio, encaja perfectamente con el espritu fundacional de Internet. (ABC Tecnologa 29/05/2006) 5.3.2.2.3 Combinaciones de verbos intransitivos Existenciales Pirata informtico Hacker Cracker estar, evolucionar estar parecer Movimiento entrar, avanzar, entrar Accin fracasar

(15) los 'piratas informticos' chinos lograron entrar en su pgina oficial y modificar su contenido (elmundo.es 22/06/2005).

6.

Las Restricciones

Pirata informtico, hacker, cracker representan unidades de conocimiento, son entidades con algunos atributos estables, como [[HUMANO], [CLANDESTINO], [DELICTIVO], [VIRTUAL], [NOMBRE] y otros variables como [VARIABLE (PAPEL TEMTICO] [FUNCIN], [MALINTENCIONADO], [DELEICTIVO] ETC, cuyo valor se desprende del contexto. La construccin de su significado est sometida a una serie de inferencias o restricciones convencionales y no convencionales que

vehiculan la interpretacin de su significado (Cruse 2004: 262-264). Las caractersticas lxicas de pirata informtico, hacker, cracker junto con las restricciones convencionales y no convencionales vehiculan la interpretacin del significado (Cruse 2004: 262-264). La construccin del significado se produce tras un proceso inferencial o deductivo, a partir de las suposiciones que ayudan forman el contexto mental donde se produce el entendimiento entre lo dicho y el contexto y se crean las implicaturas. Las inferencias que surgen al utilizar pirata informtico, hacker y cracker en el discurso, contribuyen a establecer sus lmites de sentido por medio de una serie de restricciones convencionales, sociales. Las restricciones convencionales, sociales estn compuestas por la experiencia de uso de estas unidades lxicas, asociadas a reas conceptuales determinadas. Algunas restricciones son tan fuertes que llevan a una interpretacin del significado por defecto, sera necesario un gran esfuerzo cognitivo para construir un significado diferente. (16) El proyecto de reforma del Cdigo Penal identifica 'hacker' con delincuente. Si bien el trmino se usa frecuentemente en Espaa como 'pirata informtico', su significado real es experto en informtica, contrapuesto a 'cracker' (elmundo.es/navegante 18/01/2007/) Las restricciones contextuales, son restricciones discursivas sincrnicas que se dan en el momento de la comunicacin. Tienen un carcter cognitivo porque implican el entendimiento de la relacin social de los interlocutores, el canal de comunicacin, la tipologa discursiva y el grado de conocimiento compartido, adems de la situacin previa y posterior de las unidades lxicas dentro del discurso. 7. El significado se construye dinmicamente en el discurso

Las unidades lxicas construyen su significado dinmicamente en el discurso. El significado de pirata, hacker y cracker se asocia a un grupo de entidades que pertenecen al rea de conocimiento de la Seguridad Informtica. Los lmites de sentido que se establecen entre estos elementos de la misma categora gramatical, son difusos. (17) a. No obstante parece que an confunden los trminos 'hacker' y 'cracker'... b. Se cree que los 'hackers' malintencionados, o 'crackers', (elmundo.es/navegante 13/06/2004) El sentido de hacker se actualiza cuando se combina con malintencionados en la construccin 'hackers' malintencionados. La interaccin lxica entre ambos, ms las restricciones convencionales, y contextuales, guan el proceso inferencial, que produce el entendimiento y se activan los mecanismos de construccin de los lmites de sentido. Hacker y cracker, neologismos del mbito informtico, para ser relevantes en el discurso no especializado, necesitan relacionarse con otras unidades lxicas que ayuden

a su comprensin. La combinacin de significados en una construccin es relevante, si las inferencias o restricciones convencionales de experiencia de uso permiten crear un espacio o contexto cognitivo con el mnimo esfuerzo de procesamiento, segn el Principio de Relevancia que gua la comprensin. (Speber y Wilson 1995). As las combinaciones hackers blanco, tica hacker, malditos cracker, son fcilmente interpretables y permiten construir el sentido de estas unidades. (18) Los hackers blancos espaoles se renen para denunciar las debilidades de la Red. (El Pas 12/10/2006). La combinacin piratas de sombrero negro, gobernada por pirata informtico y modificada por el sintagma preposicional de sombrero negro -los black hat ser una relacin metonmica polismica, si no hay un conocimiento especfico del rea de la Seguridad Informtica. Las restricciones o inferencias convencionales llevan a entablar correspondencias y proyecciones semnticas entre distintas reas de conocimiento, debido a la experiencia de uso del significado de cada uno de los elementos del sintagma. Por tanto, las fronteras del sentido de hacker en la combinacin son difusas, el coste de procesamiento para construir el contexto cognitivo es demasiado alto para que sea relevante y as se hace necesario recurrir a una construccin mayor, el discurso, donde las restricciones discursivas sincrnicas ayuden a construir dinmicamente el significado de piratas informticos. (19) Reunin mundial de piratas informticos en Las Vegas Desde 1992 la ciudad estadounidense rene a hackers de todo el planeta [] En este lugar se celebra la ms popular reunin mundial de piratas informticos "de sombrero negro" -los Black Hats- y la convencin Def Con, que congregan anualmente, desde 1992, a miles de cowboys informticos interconectados en la que se considera la red ms hostil del planeta. De hecho, el deporte favorito de los asistentes consiste en allanar, bloquear o esclavizar la computadora del otro y develar sus secretos en una pantalla gigante a la vista de todos. El objetivo de estas conferencias y clases prcticas de pirata informtico va mucho ms all de este clich generalizado del hacker rebelde []. (ELPAIS.es 04/08/2006). Este discurso es una unidad de comunicacin significativa, formada por los significados que lo componen. Las combinaciones de los significados implcitos y explcitos de cada una de las construcciones que lo integran conforman su estructura semntica basada en las relaciones de tema y rema (Brown y Yule 1993). La interpretacin de su significado est sometida a una serie de restricciones discursivas sincrnicas, como el conocimiento de la tipologa de los artculos periodsticos, la relacin entre las unidades lxicas, el conocimiento del mundo, la intencin comunicativa, estas inferencias o restricciones guan el proceso inferencial dentro del contexto cognitivo para que se produzca la asignacin de significado, es decir el entendimiento.

El significado del discurso se construye con las suma de las partes, a la vez que el significado de las partes se construye por la relacin que mantienen stas dentro del significado global del discurso. El significado de piratas informticos "de sombrero negro" -los Black Hats se construye en del proceso inferencial desencadenado por la realcin temtica con el significado nuevo del rema el deporte favorito de los asistentes consiste en allanar, bloquear o esclavizar. Las implicaturas que se desprenden de la relacin entre las distintas unidades lxicas asociadas a reas conceptuales diferentes como deporte y allanar, bloquear o esclavizar, mediante el verbo consistir vehiculan los lmites del sentido de la construccin piratas informticos "de sombrero negro" -los Black Hats. 8. Conclusiones

En este trabajo hemos realizado un breve anlisis del significado de pirata informtico segn algunos aspectos de la semntica y la pragmtica. Hemos intentado establecer las propiedades estables del significado asociado a esta unidad lxica y resaltar algunas entradas variables que actualizan su significado dinmicamente. Pensamos que este tipo de estudio ayuda a profundizar en las relaciones que se establecen dentro de uno mismo rea conceptual y en cierta medida, a establecer el tipo de correspondencias y relaciones que se establecen con otras reas de conocimiento las cuales dan lugar a metforas y metonimias en la divulgacin de conceptos informticos. Este tipo de estudio lxico puede aplicarse en diferentes reas de investigacin como la lexicografa, ya que contribuye a desarrollar modelos que ayuden a la creacin de un macrotesauro de la lengua informtica con definiciones y conceptos de los ms generales a los ms restringidos y sus correspondientes textos. Se puede utilizar en el estudio de los procesos de aprendizaje/ adquisicin y desarrollo de la competencia lxica tanto en primera como en segunda lengua. Y en el procesamiento del lenguaje natural, PLN es un camino ms, dentro del estudio del lenguaje, a tener en cuenta, en la construccin de aplicaciones informticas, que desarrollen patrones de comportamiento aplicables a la extraccin de informacin especializada. Adems, tambin puede aportar fundamentos tericos lingsticos para el modelado una base de datos del lxico informtico. 9. Referencias Bibliogrficas Arntz, R. y Picht, H (1995): Introduccin a la terminologa. Madrid Ediciones Pirmide. Bosque, Ignacio (1999): El nombre comn. En Ignacio Bosque y Violeta Demonte, eds., Gramtica descriptiva de la lengua espaola. Madrid: Espasa, pp. 3-76. Brown and Yule (1996): Anlisis del discurso. Madrid: Visor. Cabr (1993): La terminologa teora, metodologa, aplicaciones. Barcelona: Antrtida. Campos, Hctor (1999): Transitividad e Intransitividad. En Ignacio Bosque y Violeta Demonte, eds., Gramtica descriptiva de la lengua espaola. Madrid: Espasa, pp. 1521-

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