Ensenada, B. C.

pca, cuarto grado

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VI. ADECUACIN CURRICULAR EN APRENDIZAJES ESPERADOS DE ESPAOL

APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE I mbito de estudio: Exponer un tema de inters. Formula preguntas para guiar la bsqueda de informacin e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. Identifica y usa recursos para mantener la cohesin y coherencia al escribir prrafos. Emplea la parfrasis al exponer un tema. Resume informacin para redactar textos de apoyo para una exposicin. mbito de la literatura: Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicacin. Conoce las caractersticas de los trabalenguas y juegos de palabras. Emplea la slaba o la letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro. Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras. mbito de la participacin social: Explora descripciones de trayectos a partir de un croquis. Interpreta croquis para identificar trayectos. Identifica las siglas, las abreviaturas y los smbolos usados en los croquis. Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones sobre lugares o trayectos. Describe trayectos a partir de la informacin que aparece en los croquis. BLOQUE II mbito de estudio: Elaborar un texto monogrfico sobre los pueblos originarios de Mxico. Localiza informacin especfica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema. Identifica las caractersticas y la funcin de las monografas, y las retoma al elaborar un texto propio. Escribe un texto monogrfico que muestra coherencia. Respeta y valora la diversidad cultural y lingstica de los pueblos indgenas. mbito de la literatura: Escribir narraciones a partir de refranes. Comprende el mensaje implcito y explcito de los refranes. Identifica los recursos literarios empleados en los refranes. Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narracin. mbito de la participacin social: Escribir un instructivo para elaborar manualidades. Conoce las caractersticas de un instructivo e interpreta la informacin que presenta. Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones. Describe el orden secuencial de un procedimiento. Emplea la ortografa convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y volumen. BLOQUE III mbito de estudio: Realizar una entrevista para ampliar informacin. Identifica las caractersticas y la funcin de la entrevista para obtener informacin. Elabora preguntas que recaben el mximo de informacin deseada, y evita hacer preguntas redundantes. Recupera informacin a partir de entrevistas. Respeta turnos de intervencin en un dilogo. mbito de la literatura: Leer poemas en voz alta. Interpreta el significado de las figuras retricas empleadas en los poemas. Identifica los sentimientos que tratan los poemas. Emplea el ritmo, la modulacin y la entonacin al leer poemas en voz alta, para darles la intencin deseada. Identifica las caractersticas y la funcin de las invitaciones. mbito de la participacin social: Analizar la informacin de productos para favorecer el consumo responsable Identifica la utilidad de los diferentes tipos de informacin que proveen las etiquetas y los envases comerciales. E A

APRENDIZAJES ESPERADOS A ALCANZAR EL ALUMNO Y ADECUACIONES

 Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crtica frente a ellos. Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma decisiones en funcin de la informacin que expone el producto. BLOQUE IV mbito de estudio: Escribir notas enciclopdicas para su consulta Identifica la organizacin de una enciclopedia para localizar informacin. Identifica la funcin de las distintas partes de un texto expositivo. Verifica sus interpretaciones constatando la informacin provista por el texto. Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva. mbito de la literatura: Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas. Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparicin de un conflicto y resolucin del conflicto. Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narracin. Incrementa sus recursos para narrar de manera oral. mbito de la participacin social: Explorar y llenar formularios Comprende la funcin e identifica la informacin que usualmente se solicita en los formularios. Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios. Identifica la relevancia de los datos requeridos en funcin de las instrucciones para su llenado. BLOQUE V

mbito de la literatura: Escribir notas periodsticas para publicar. Identifica datos especficos a partir de la lectura. Identifica la utilidad de relatos biogrficos para conocer la vida de personajes interesantes. Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona con su obra. mbito de la participacin social: Identifica los datos incluidos en una nota periodstica (sucesos y agentes involucrados). Jerarquiza la informacin al redactar una nota periodstica. Identifica la organizacin de la informacin y el formato grfico en las notas periodsticas. Redacta notas periodsticas breves. VII. ADECUACIN CURRICULAR EN APRENDIZAJES ESPERADOS DE MATEMTICAS** Aprendizajes esperados BLOQUE I Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad. Lee informacin explcita o implcita en portadores diversos.
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APRENDIZAJES ESPERADOS A ALCANZAR EL ALUMNO Y ADECUACIONES

Anote en los cuadros de la letra E (evaluacin) si el nio presenta o no el aprendizaje esperado: utilice colores o una palomita () cuando presenta el aprendizaje esperado y una ( X ) cuando no la presenta. Se puede caracterizar al nio en el grado respectivo con base en el conocimiento de: atenciones dadas, observaciones de su evolucin, actividades realizadas en libros y cuadernos, etc.; es decir, no es requisito ineludible la aplicacin de la prueba respectiva del grado que cursa el alumn@. Por otro lado, y PREVIO ACUERDO CON EL MAESTRO DEL GRUPO REGULAR, en los cuadros de la letra A (Adecuacin:) escriba una (P) en el aprendizaje esperado que se prioriza porque el alumno no lo domina y existe el compromiso de programar atencin y evaluacin al respecto.

BLOQUE II Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qu fraccin de una magnitud es una parte dada. Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geomtrico. Identifica ngulos mayores o menores que un ngulo recto. Utiliza el transportador para medir ngulos. BLOQUE III Compara y ordena nmeros naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras. Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales. Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicacin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que es necesario. BLOQUE IV Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas. Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros decimales. Resuelve problemas que impliquen dividir nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras. Resuelve problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados. BLOQUE V Identifica y genera fracciones equivalentes. Utiliza el clculo mental para obtener la diferencia de dos nmeros naturales de dos cifras.