INFORME

PROBLEMATICAS PRESENTES EN EL COLEGIO ALBERTO SMITH

En Venezuela la

educacin es un pilar fundamental para el crecimiento las instituciones y

econmico y social, por ello es necesario e importante que colegios educativos brinden una educacin eficaz

y con todas las condiciones

necesarias para ello, debido a ello se realizan diversos proyectos y actividades de autogestin dentro de las mismas instituciones para mejorar estas condiciones; a continuacin se hablara de un colegio que presenta una serie de dificultades a nivel estructural. En esta oportunidad se habla de la Escuela Bsica Nacional Alberto Smith la cual segn material suministrado por la coordinadora del plantel fue fundada en 1950 , funciono como Escuela Graduada en una casa situada en la calle principal del Calvario cerca de la Cruz, iniciando con primer y tercer grado, en el ao 1959 el sexto grado y ms tarde es trasladada como grupo escolar a la sede actual ubicada en la Calle principal Tocuyito sector El Rodeo. El nombre de la institucin fue elegido en honor al ilustre venezolano quien fue ingeniero, profesor, poltico y funcionario de diversos gobiernos y que naci en Caracas en el ao 1861 Alberto Smith. Vale recalcar que esta institucin ha pasado por diversos cambios, pues en 1972 se inicia el preescolar y convirtindose en Unidad Educativa Alberto Smith, en el ao 1983 se incorpora 7mo grado y en los aos posteriores 8vo y 9no grado, pero es hasta 1985 la institucin funciono como Unidad Educativa de preescolar hasta la primera, segunda y tercera etapa de educacin bsica, ya que posteriormente por peticin de la zona educativa se separan administrativamente los cdigos , quedando el Jardn de infancia Alberto Smith el cual funciona en la misma sede , esto hace que la institucin se convierta en Escuela Bsica Alberto Smith. En esta institucin ya para el 2003 2004 tambin comienzan a funcionar las misiones Ribas en horas de la noche y Misin Sucre los sbados y domingos, adems es importante sealar que en los aos 2005-2006 la institucin recibe el aporte de la Sper Aula por convenio con C.A.N.T.V, el cual consta de 11

computadoras y por el Ministerio de Educacin , dirigido por el Centro Bolivariano de Informtica y Telemtica (C.E.B.I.T) y la direccin del plantel, con 20

computadoras. Es importante sealar que en la actualidad la institucin cuenta con 24 secciones entre I y II etapa y 17 en la III etapa, haciendo un total de 41 secciones, de la cual solo hacen uso del Sper Aula solo los nios y nias de I y II etapa de Educacin Bsica. Esta institucin es de dependencia nacional , se atienden los turnos maana y tarde en cuanto a la parte fsica , posee una parte antigua donde funcionan algunas oficinas, entre las cuales, direccin , seccional, control de estudio, evaluacin y laboratorio y otras dos edificaciones donde funcionan la mayor parte de las aulas de clase, adems cuenta con dos R-3, tiene un escenario y una cantina . Actualmente esta escuela est afectada por un deterioro estructural que se remonta aproximadamente a 50 aos y que empeora con el paso de los tiempos, lo cual ha venido ocasionando filtraciones, problemas elctricos, espacios cerrados por riesgo a que se derriben, segn informe de los bomberos; esta situacin ha generado la limitacin de la capacidad operativa de los docentes que all laboran, por lo que ya los ltimos dos aos escolares se ha atendido a los estudiantes en tan solo dos horas diarias a la semana a nivel de primaria y la jornada