Lyce technique de Fs Mme Mokadem Amina

Niveau 1re bac Eco Anne scolaire : 09/10

TD /LES FACTEURS DE PRODUCTION

EXERCICE 1 :
Soit les donnes suivantes relatives la population active au Maroc et en France :

T1-Taux Annuel d'Activit selon le Sexe

Annes 2006 2005 2004 2003 2002 2001 Masculin 76,4 76,9 77,5 77,7 77,5 78,1 Fminin 27,2 27,9 28,4 27,7 25,1 25,6 Ensemble 51,3 52,1 52,6 52,4 50,9 51,4

Source : HCP T2 -Branche d'activit de la population active occupe

Annes 2006 2005 2004 2003 2002 2001 Agriculture, fort et pche 43,3 45,4 45,8 46,2 44,4 44,6 Industrie (y compris btiment) 20,3 19,5 19,5 19,5 20 19,4 Services 36,3 35 34,7 34,3 35,5 35,9

Source : HCP T3- Actifs occups selon le secteur d'activit et l'ge en France :
En 2005, en %

Secteur d'activit conomique Agriculture et pche Industrie Tertiaire Activit indtermine T.A.F :

15 29 ans 2,5 14,5 75,0 0,3

30 49 ans 3,5 17,6 72,5 0,2

50 ans et plus 5,6 16,0 72,1 0,3

Ensemble 3,8 16,6 72,8

0,3 Source : INSEE

1-A partir du tableau 1 commentez lactivit au Maroc. 2- Lire les valeurs soulignes. 3- A partir de T2 et T3 comparez les secteurs crateurs demploi au Maroc et en 4- Lire les valeurs soulignes dans le tableau 3. 3 Le taux dactivit est il un indicateur de dveloppement ?justifiez EXERCICE 2 : 1

France .Expliquez .

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Lemploi, dans une conomie fonde sur le savoir, se caractrise par un accroissement de la demande de travailleurs qualifis. Les secteurs de haute technologie et forte intensit de savoir dans les conomies dveloppes sont gnralement les plus dynamiques en termes de croissance et de lemploi.Les progrs de la technologies,et en particulier lavnement des technologies de linformation,rendent la main duvre qualifie et instruite plus prcieuse,au dtriment de la main duvre non qualifie .Il serait bon que les pouvoirs publics,dans leur action,semploient davantage valoriser le capital humain en facilitant laccs tout un ventail de qualifications,en particulier la capacit apprendre ; renforcer la capacit de lconomie de faire partager le savoir par le biais de rseaux de coopration et par la diffusion de la technologie ;et mettre en place des conditions favorables une volution de lorganisation au niveau de lentreprise de faon tirer le maximum davantage de la technologie au profit de la productivit. T.A.F : 1-Expliquez les mots souligns. 2-Quels sont les secteurs forts crateurs demplois dans les pays dvelopps ? 3-En vous aidant du document, quel est limpact de la technologie sur le facteur travail ? 4-Comment peut on valoriser le capital humain pour rpondre aux besoins de lconomie du savoir ? EXERCICE 3 : Que serait lindustrie du btiment sans la grue ou sans le ciment ?pour produire lhomme a besoin de machines, doutils, de matires premires ou dnergie .Il utilise ce que lconomiste appelle le capital technique, celui-ci se dfinit comme lensemble des moyens de production qui servent la fabrication des biens ou des services. Les capitaux sont dits fixes quand ils participent plusieurs cycles de production sans subir dautres transformations que celles de lusure ou du vieillissement. Les btiments de lentreprise, les machines, les ordinateurs ou les logiciels entrent dans cette catgorie. Les capitaux circulants, ou consommations intermdiaires, englobent tous les autres moyens de production qui, eux, sont dtruits ou profondment transforms au cours dun cycle de production ; les matires premires telles que le ciment ou la consommation dnergie sont des capitaux circulants. T.A.F : 1-Expliquez les mots souligns. 2-En vous aidant du document dressez un tableau comparatif entre les capitaux fixes et les capitaux circulants. 3- Les capitaux cits dans le document sont t-il suffisants pour lactivit conomique ? Justifiez. 4- En trois lignes montrez limportance du facteur capital dans lconomie moderne. EXERCICE 4 : Soient deux entreprises ,la premire COFITEX a produit 500000 articles en 2004 avec 100 salaris, alors que la seconde ,lentreprise TEXMODE a produit la mme anne 300000 articles avec 500 salaris. En 2005, la firme COFITEX a investi par lacquisition dune machine, la production sest leve ainsi 1000000 articles sans embauche de personnel. Quand lentreprise TEXMODE, elle a embauch en 2005, 200 salaris supplmentaires, sa production est passe ainsi 450000 articles. T.A.F : 1-Dterminer la productivit du travail des deux entreprises en 2004. Quelle entreprise vous semble tre la plus efficace ? 2- Calculez la productivit en 2005.De combien varie la productivit du travail des deux entreprises ? 3-les changements oprs ont ils t profitables aux deux entreprises ? 4-Quels sont les gains de productivit raliss par chaque entreprise entre 2004 et 2005 ? EXERCICE 5 : Dterminer quelle catgorie (chmeur, actif occup, inactif) appartient les personnes suivantes : 2

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PERSONNE 1

CATEGORIE

Une tudiante en BTS comptabilit et gestion, attend les rsultats de ses examens pour rechercher un emploi. . Un diplm dune grande cole a t embauch dure indtermine il y a 3 mois dans le service comptabilit dune grande entreprise de confection. Stagiaire qui effectue un stage dt (pay 1500 dh pour un mois) qui est obligatoire dans la scolarit de lcole dingnieurs ou il est inscrit en troisime anne. Une actrice recherche un rle dans une pice de thtre. Une mre qui soccupe de son marie et de ses trois enfants au foyer. Une personne ge de 67 ans, retraite dune entreprise de btiment. Un garon de 10 ans est apprentis dans un atelier de poterie. Un handicap charg de la programmation au service informatique dune socit de tlcommunication. Une grande mre qui soccupe des petits enfants de sa fille qui est fonctionnaire dans une administration publique. Une aide de 12 ans soccupe de toute la maison (mnage, cuisine, enfants.) moyennant une rmunration de 600 dh. .

4 5 6 7 8 9 10

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