Esto es de suma relevancia, pues este hecho determina el tipo
La escuela tradicional fue manejada (en sus inicios) por los de educación que era impartida en este tipo de escuela, lo jesuitas, lo que con el tiempo se fue compartiendo por otras cual quería decir que tendría in importante trasfondo religioso órdenes religiosas, incluso por otras religiones, como la y moralista y, por consiguiente solo estuviera destinada para protestante aquellas personas con posibilidades económicas para asistir, es decir, pertenecientes a clases acomodadas.
Este tipo de actitud es muy común, pues se espera que los
alumnos obedezcan en todo momento y sin vacilar; sin Existía un control excesivo por parte de los profesores hacia los embargo, este método puede llegar a ser muy represivo, alumnos, haciendo uso del castigo y la imposición de manera evitando que los alumnos desarrollen habilidades de relación, constante. autonomía, creatividad, imaginación y autoestima. Se impide por otra parte que los estudiantes reflexiones, critiquen y cuestionen el sistema, sometiéndolos a lo que éste establezca.
Se considera que el niño no sabe nada, que obra mal y puede
desviarse del camino indicado, por lo que debe ser formado para la vida adulta de manera estricta y sin ninguna El niño y la infancia se veían de manera muy distinta a la que inclinación no deseada. Son tratados como adultos pequeños, actualmente estamos acostumbrados. creyendo que su proceso es igual al de una persona mayor, por lo que generalmente los métodos no eran los adecuados para el aprendizaje.