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TRABAJO TEST LECTURA CONCIENCIA FONOLOGICA

Lectura en Lectura en Lectura en Conciencia educacin infantil. educacin primaria. la dislexia. fonolgica.

TEST DISLEXIA I
DST-J. TEST PARA LA DETECCIN DE LA DISLEXIA EN NIOS

FICHA TCNICA: APLICACIN Y EDAD: DURACIN: FINALIDAD:

DST-J. Test para la deteccin de la dislexia en nios. Autor: A.J Fawcett, R.I Nicholson. Adaptadores: I. Fernnez-Pinto, S. Corral y P. Santamara. (Dpto. de I+D TEA Ediciones). Individual .6:6 AOS A 11:6 AOS (1-5 PRIMARIA). 25 a 45 minutos. Prueba de screening para la deteccin de la dislexia en nios. La prctica de esta prueba da lugar a un ndice de riesgo que seala la presencia de riesgo de dislexia en el nio y la magnitud de este riesgo: leve, moderado o alto. Adems el DST-J proporciona informacin sobre los puntos fuertes y dbiles en la ejecucin del nio. -Instrumento breve de screening para la deteccin rutinaria de la dislexia en el colegio. - Est destinado a profesionales del mbito escolar. - Ofrece un resultado del nivel de riesgo de dislexia y un perfil de puntos fuertes y dbiles que permite planificar los apoyos que necesita el nio.

OBJETIVOS:

VALORACIN PERSONAL
TEST ESTANDARIZADO CENTRADO EN EL CAMPO DE LA DISLEXIA.
BATERA DE SCREENING O DETECCIN RPIDA DE LA DISLEXIA.

ACCESIBLE
PRUEBA

PARA

PROFESIONALES

NO

ESPECIALIZADOS

EN

LA

UTILIZACIN DE BATERAS PSICOLGICAS. COMPLETA : incluye muchos apartados y los

estmulos resultan muy atractivos a los nios de las


edades a las que va dirigido.

ESTE INSTRUMENTO SE HA DESARROLLADO TENIENDO EN CUENTA


LAS INVESTIGACIONES MS RECIENTES EN EL CAMPO. SEGN LOS EXPERTOS LAS PROPIEDADES PSICOMTRICAS

OBTENIDAS SON MUY SATISFACTORIAS.

TEST DISLEXIA II
TEDE: TEST EXPLORATORIO DE DISLEXIA ESPECFICA. M. CONDEMARIN.
FICHA TCNICA:
APLICACIN Y EDAD: DURACIN: FINALIDAD: OBJETIVOS: TEDE: Test exploratorio de dislexia especfica. Mabel Condemarn. (2002).
6 aos 11 meses hasta 10 aos 11 meses. 15 a 20 minutos. Permite la evaluacin especifica de 2 reas: nivel lector y errores especficos. Principales propsitos: determinar el nivel de lectura del nio sobre la base de la slaba de complejidad creciente y

tambin pretende explorar los errores especficos tales


como las inversiones o confusiones de letras que caracterizan la modalidad lectora de los nios dislxicos.

VALORACIN PERSONAL
PRUEBA CONCRETA PARA NIOS DISLXICOS. BUENA IDEA DIVIDIR LA PRUEBA EN ESTOS DOS APARTADOS: A) NIVEL DE LECTURA Y B) ERRORES ESPECFICOS DEL NIO. CON ESTO PODREMOS SABER CON EL PRIMER APARTADO PODREMOS SABER

QUE NIVEL LECTOR TIENE EL NIO, QUE MADUREZ LECTORA; Y


CON EL SEGUNDO APARTADO NOS FACILITAR SABER EN QUE FALLA

EL NIO,APROXIMANDO NUESTRO DIAGNOSTICO A LOS DISTINTOS


TIPOS DE DISLEXIA QUE EXISTEN. PRUEBA DE CORRECIN FCIL Y RPIDA.

EXPRESAR LOS RESULTADOS EN UN PUNTUAJE ESTANDARIZADO O


UNA PUNTUACIN COMPARADA CON SUJETOS MODELO.

TEST CONCIENCIA FONOLGICA


PECO (PRUEBA PARA LA EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO FONOLGICO)
FICHA TCNICA: PECO (PRUEBA PARA LA EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO FONOLGICO) Autores: Jos Luis Ramos, Isabel Cuadrado Gordillo. 2005.
Individual. ltimo curso Ed. Infantil y de cualquier otro nivel con dificultad en la adquisicin inicial de lectura y escritura. 5-7 AOS.

APLICACIN Y EDAD:

DURACIN:

20 minutos aprox. Evala el nivel de conocimientos fonolgicos de tipo

FINALIDAD:

silbico y fonmico, es decir, la capacidad del alumnado


para tomar conciencia y manipular oralmente la estructura silbica y fonmica de las palabras

VALORACIN PERSONAL
PRUEBA DE CONCIENCIA FONOLGICA ES INTERESANTE.

PRUEBA RECIENTE, ACTUAL.AO 2005.


PRUEBA USADA EN MUCHOS ESTUDIOS PARA EVALUAR LA CONCIENCIA FONOLOGICA. NIVELES DE FIABILIDAD Y VALIDEZ ADECUADOS. PARA LA BAREMACIN SE PRESENTAN PUNTUACIONES DECILES E

INTERPRETACIN CUALITATIVA PARA EL CONOCIMIENTO SILBICO,


FONMICO, EN PARA CADA UNA DE LAS TAREAS (IDENTIFICACIN,

ADICCIN, OMISIN) Y PARA EL TOTAL DE LA PRUEBA. SU MANUAL SE MUESTRAN UNAS ORIENTACIONES PARA LA

INTERVENCIN QUE CULMINAN EN LA SUGERENCIA DE APLICAR UN

PROGRAMA

DE

REFUERZO
EN EL

CON
AULA

ACTIVIDADES
COLECTIVAMENTE

CONCRETAS
O EN

PARA

DESARROLLARLAS

PEQUEO

GRUPO.

BIBLIOGRAFA: