PRCTICA 1

IDENTIFICACIN DE ORGANISMOS, POBLACIONES Y COMUNIDAD VEGETAL

Ing. Fernando J. Gonzales Pariona

I. INTRODUCCIN La Ecologa es una ciencia que estudia las relaciones de la totalidad de organismos con su ambiente natural, incluyendo los flujos de energa y los ciclos de la materia (biogeoqumicos), y a los seres humanos que son parte de la naturaleza. Para comprender mejor el campo de la Ecologa, se cre el concepto de niveles de organizacin (integracin), donde se reconocen ciertas unidades biolgicas que actan en forma recproca con el medio fsico (energa y materia) y se combinan sucesivamente para producir una serie de sistemas vivos (biosistemas), denominados poblacin, comunidad y ecosistema. Poblacin. Es un conjunto de organismos de una misma especie que habitan en un mismo sitio a un mismo tiempo. La poblacin es una organizacin delimitada por la especificidad de los lazos reproductivos y se relacionan con otras especies dentro de la comunidad (por suministro de energa, alteracin del medio fsico), por lo que la poblacin se toma como la unidad de estudio en los ecosistemas. Como ejemplo de poblacin animal tenemos: ardillas, topos, tuzas, conejos, ratas, garzas, urracas; y poblaciones de plantas: maz, frjol, verdolaga; poblaciones de microorganismos como hongos y bacterias. Comunidad. Conjunto de organismos vivos de diferentes poblaciones (especies) que comparten un mismo hbitat. Cada comunidad se compone de varias poblaciones (especies) incluyendo plantas, animales y microorganismos. Y su funcionamiento est impulsado por las fuerzas que generan las relaciones trficas y ecolgicas en general. As, la composicin y estructura de una comunidad la proporcionan las distintas poblaciones al manifestarse en el espacio y en el tiempo, como tenemos: estepas, bosques templados, una laguna, una pradera, etc. Ecosistema. Es una interrelacin entre Comunidad y el medio ambiente fsico, en un rea definida y en el tiempo. El ecosistema es la unidad fundamental de la bisfera y como ejemplo de esto tenemos una laguna, un desierto, una selva, un bosque, etc. En el paso de sistema de organismos (individuos) hacia los sistemas de poblacin y ecosistemas, se desarrollan nuevas caractersticas que no estaban presentes, o no eran evidentes en el nivel inferior inmediato. Los ecosistemas de los bosques templados, selvas perennifolias, selvas caducifolias, entre otros, viven disminuyndose en su superficie ao con ao a pasos gigantescos.

II. OBJETIVOS 1. Se identificarn los individuos y las poblaciones de una comunidad vegetal. 2. Identificar y registrar las caractersticas de la poblacin. 3. Identificar algunas relaciones entre cada poblacin vegetal.

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III. METODOLOGA Para lograr los objetivos se plantear lo siguiente: 1. Se seleccionar un espacio representativo en poblaciones y comunidad, que pueden ser reas invadidas por maleza, cultivos con maleza (Agroecosistemas) del IIFO. 2. Se dividir el grupo en equipos de cuatro personas. 3. Cada equipo har un muestreo de sitios delimitando un metro cuadrado con hilo, alambre o cuerda. 4. Realizar el censo de plantas. 5. Llenar el cuadro anexo con las observaciones realizadas sobre la poblacin y comunidad.

IV. MATERIALES Por equipo: Cinta mtrica de 5 m. 5 metros de alambre o cuerda delgada. 1 hoja cuadriculada para patrn de distribucin. 4 estacas o trozos de varilla 3/8 (50 cm). 2 lupas

V. CUESTIONARIO 1. Describa las caractersticas de la evolucin de organismos poblacin comunidad y ecosistema. 2. Seale las principales relaciones que encontr entre poblaciones. 3. Identifique el patrn de distribucin de los individuos (Qu plantas predominan en las 4 muestras). 4. Explique qu condiciones favorecen la presencia de las plantas en las 4 muestras. 5. Rellenar los cuadros para cada uno de las muestras.

VI. BIBLIGRAFA 1. Equihua, Z.M. y B.G. Bentez. 1990. Dinmica de las poblaciones. 2a Edicin. Edit. Trillas. Mxico. 120 p. 2. Turk A. y J. Turk. Ecologa. 3a Edicin. Editorial Interamericana. USA. 3. Odum, E. 1972. Ecologa. 3a Edicin. Editorial Interamericana. USA.

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Cuadro 1. Muestreo de la comunidad 1 _____________________________________ PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE LAS POBLACIONES VEGETALES ESTRUCTURALES Densidad de poblacin (individuos/ m2) Estructura gentica (variabilidad) Estructura de edades (jvenes, adultos, seniles) Patrn de distribucin (al azar, grupo, regular, individuos/m2) Ciclo de vida (anual, perenne) Propagacin (sexual, asexual) Dispersin de la semilla (viento, agua, animales) Relacin con otros organismos (*) = Planta 1 . 7. P1(*) P2 P3 P4 P5 P6 P7

Cuadro 2. Muestreo de la comunidad 2 _____________________________________ PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE LAS POBLACIONES VEGETALES ESTRUCTURALES Densidad de poblacin (individuos/ m2) Estructura gentica (variabilidad) Estructura de edades (jvenes, adultos, seniles) Patrn de distribucin (al azar, grupo, regular, individuos/m2) Ciclo de vida (anual, perenne) Propagacin (sexual, asexual) Dispersin de la semilla (viento, agua, animales) Relacin con otros organismos (*) = Planta 1 . 7. P1(*) P2 P3 P4 P5 P6 P7

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Cuadro 3. Muestreo de la comunidad 3 _____________________________________ PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE LAS POBLACIONES VEGETALES ESTRUCTURALES Densidad de poblacin (individuos/ m2) Estructura gentica (variabilidad) Estructura de edades (jvenes, adultos, seniles) Patrn de distribucin (al azar, grupo, regular, individuos/m2) Ciclo de vida (anual, perenne) Propagacin (sexual, asexual) Dispersin dela semilla (viento, agua, animales) Relacin con otros organismos (*) = Planta 1 . 7. P1(*) P2 P3 P4 P5 P6 P7

Cuadro 4. Muestreo de la comunidad 4 _____________________________________ PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE LAS POBLACIONES VEGETALES ESTRUCTURALES Densidad de poblacin (individuos/ m2) Estructura gentica (variabilidad) Estructura de edades (jvenes, adultos, seniles) Patrn de distribucin (al azar, grupo, regular, individuos/m2) Ciclo de vida (anual, perenne) Propagacin (sexual, asexual) Dispersin de la semilla (viento, agua, animales) Relacin con otros organismos (*) = Planta 1 . 7. P1(*) P2 P3 P4 P5 P6 P7

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ESQUEMA DEL INFORME

CARATULA

OBJETIVOS

MATERIALES Y METODOS

RESULTADOS

RECOMENDACIONES

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