Teora del comportamiento humano

En el ao 1964 Becker public el libro "El Capital Humano", trabajo por el cual fue premiado por el Nobel (1992), por desarrollar el concepto del Capital Humano. Sin embargo, por casi tres dcadas su trabajo acerca de este tema fue criticado y ignorado por los principales economistas del mundo, quienes no lo consideraban un verdadero especialista por dedicar su atencin y estudios a extender el dominio del anlisis microeconmico a un amplio rango de comportamiento humano e interaccin, no teniendo siempre relacin con el mercado y llevndolo a nuevos territorios como la psicologa y la sociologa. Por ejemplo, desde el punto de vista econmico, Becker plantea que para los padres, sus hijos pueden ser considerados como bienes de consumo que producen muchas satisfacciones, como sus primeras palabras, el primer da de colegio, o la llegada de los nietos, pero que a su vez tienen un precio. El precio consiste en el tiempo y los bienes asociados a su nacimiento y crianza. (Paales, tiempo sin dormir,enfermedades, pago de colegiatura y universidad). Adems ac es fundamental el costo de oportunidad de la madre, pues a medida que la madres es ms exitosa en su plano profesional, el costo de tener un hijo va siendo mayor. Por otra parte, en muchos pases subdesarrollados, los nios representan unidades de trabajo directo que permite aumentar el ingreso familiar (es comn ver en los semforos de nuestra ciudad, nios realizando actividades como limpiar parabrisas y brindar mini espectculos a los automovilistas a cambio de algunas monedas). En palabras de Becker, los padres realizan todo eso en pos de sus hijos, por que son altruistas y le dan un valor superior a este altruismo que a cualquier otro bien. La sociedad no crece ni se desarrolla si no invierte en capital humano. Si no existieran padres interesados en el bienestar de sus nios, no se hubiese dado un desarrollo econmico como el que sucedi en Estados Unidos cuando, a mediados del siglo pasado, muchos padres enviaron a sus hijos a Universidades en lugar de ponerlos a trabajar desde jvenes. Esta decisin de los padres posibilit el que ese pas se desarrollarse pues el capital humano fue ptimo.Para Becker, Capital humano lo define como el conjunto de las capacidades productivas que un individuo adquiere por acumulacin de conocimientos generales o especficos. La idea de un stock inmaterial imputado a un individuo que puede ser acumulado, usarse. Es una opcin individual, una inversin. Se evala por la diferencia entre gastos iniciales: el costo de los gastos de educacin y los gastos correspondientes, versus el costo de productividad, es decir, el sueldo que recibira si estuviera desarrollando una actividad econmica, y sus rentas futuras actualizadas. Asi por ejemplo, un individuo no capacitado que no invierte en l, solo podr aspirar a trabajos poco remunerados. Sin embargo, si ese mismo individuo se capacita, es decir si invierte tiempo y recursos econmicos como matriculas, mensualidades, libros, etc, al final de sus estudios sus beneficios sern muchos mas amplios que si no hubiese optado por la capacitacin. El individuo hace, as, una valoracin arbitraria entre trabajar y continuar una formacin que le permita, en el futuro, percibir sueldos ms elevados que los actuales. Ac se toma tambin en cuenta el mantenimiento de su capital sicolgico como la salud, educacin alimentacin. Pero estas capacidades tambin puede depreciarse, ya sea por una desvalorizacin de sus conocimientos generales y especficos (debido a la falta de capacitacin o actualizacin en materias como tecnologa), o bien por el desgaste de su salud fsica y moral (como la edad, stress, etc). La teora del capital humano distingue dos formas posibles de formacin : La formacin general y formacin especfica.

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