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Fecha: 27 ENE 13
Objetivos:
6010 A IV : 21,23,24,28,30,31ENE Y
6,7,11,13,14,18,20,21,25,27,28 FEB Y 4,6,7DE MARZO.
Grado : 6 Grupo:6010 A IV
Contenido temtico:
UNIDAD IV: CULTURA EN LAS CIVILIZACIONES CLSICAS. (ROMA) 4.4. ROMA: Medio geogrfico. 4.4.1 LOS ETRUSCOS, LOS LATINOS y LA MAGNA GRECIA.
4.5. MONARQUA ROMANA. 4.5.1 REPBLICA ROMANA. 4.5.2 IMPERIO ROMANO. 4.6. El Derecho Romano. 4.7 La CULTURA ROMANA: Filosofa. 4.7.1 CULTURA ROMANA: Ciencia, Tcnica, Arte. 5,6,10,12,13 OCT 4.7.2 CULTURA ROMANA: Literatura y Religin. 4.7.3 Trascendencia de la Cultura Romana para la Cultura Universal.
UNIDAD V: LA EDAD MEDIA. 5.1.-Desintegracin del OCT 17,19 Imperio Romano: Caractersticas generales de Europa Occidental, del Imperio Bizantino y del Islam. 5.2. El Cristianismo: Paleo-cristianismo, Consolidacin de la Iglesia Catlica. 5.2.1Trascendencia del cristianismo para la cultura occidental. 5.3. La CULTURA en Europa Occidental. 5.4 Cultura en el IMPERIO BIZANTINO: Derecho, Ciencia. 5.4.1 IMPERIO BIZANTINO: Arte, Religin. 5.5.- La CULTURA DEL ISLAM: Religin, Ciencia, Tcnica. 5.5.1 ISLAM: Arte y Literatura. 5.6. La influencia cultural de Oriente en la Europa Occidental.
20,24,26 OCT
Ponderacin
Instrumento
Fecha
Examen escrito. 40 %
Examen parcial 4 Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.
Aprendizajes Procedimentales. Los alumnos realizarn una lectura de los sobre la cultura del Imperio Bizantino y elaboracin de una sntesis para comentar en clase. Investigacin de dibujos por parte de los alumnos que permitan apreciar las caractersticas ms representativas de la arquitectura, la pintura y la escultura que se desarroll en la poca medieval. Los alumnos harn un reporte de lectura sugerida por el profesor sobre aspectos culturales representativos de la Europa Occidental as como del Islam, subrayando su influencia en el mundo actual. Los alumnos realizarn un cuadro comparativo en conjunto en clase acerca de los aportes a la ciencia, la tcnica y las artes que desarrollaron los rabes, los bizantinos y los pueblos de Occidente con el fin de resaltar los aportes de cada una. Los alumnos elaborarn un collage sobre el arte islmico, resaltando sus caractersticas ms importantes. Los alumnos resolvern un cuestionario basado en el video de Bizancio un gran imperio de ingeniera. Los alumnos realizarn un cuestionario sobre un video: Castillo Feudal y de las mquinas de guerra utilizadas en la Edad Media. Los alumnos realizarn un cuadro sinptico sobre los cambios econmicos y polticos de los siglos XV al XVIII. Los realizarn un resumen clase que describa los principales personajes, descubrimientos tcnicos y avances culturales del Renacimiento. Los alumnos elaborarn un cuadro sinptico que contenga las principales caractersticas de los movimientos de Reforma y Contrarreforma.
20 %
Los reportes de los VIDEOS,LECTURAS Y/O CUESTIONARIOS se entregaran hechos a computadora y entregados EN CLASE partir del 6,11, 18,25 FEBRERO Y 4 MARZO.
20%
FECHA: 6 Y 7 MARZO