Professional Documents
Culture Documents
Witam w kolejnym cyklu lekcji dla użytkowników oprogramowania AutoCAD. Ta seria lekcji będzie
w całości poświęcona zagadnieniom projektowania w trzecim wymiarze za pośrednictwem
AutoCAD-a. Użyłem w tytule tego cyklu słowa "zaawansowani" w odniesienia do użytkowników
ponieważ aby wprawnie pracować w trzecim wymiarze konieczna jest znajomość podstawowych
zasad pracy z programem oraz narzędzi służących do rysowania płaskiego.
Rysowanie w trzecim wymiarze otwiera nowe możliwości przed projektantem -- może on nareszcie
pokazać inwestorowi, jak dany element będzie wyglądać po jego wytworzeniu. Ponadto projektant
będzie mógł eksperymentować na modelu 3D zmieniając jego poszczególne parametry bez
ponoszenia kosztów na wykonywanie prototypów na podstawie dokumentacji płaskiej
niejednokrotnie naszpikowanej błędami.
Tak więc zapraszam do nauki modelowania w AutoCAD-zie w trzecim wymiarze. Jeśli nie będziemy
z tej wiedzy korzystali w danej chwili, na pewno przyda się nam ona w przyszłości.
Rys. 1
Po uruchomieniu programu zwykle mamy na ekranie tylko jedną rzutnię oraz jeden
układ współrzędnych zwany globalnym - oznaczenie globalnego układu współrzędnych
jest umieszczone w lewym dolnym rogu ekranu.
Rys. 2
W kolejnym kroku proponuję uruchomić pierwszą wersję rzutni, która będzie stanowiła
punkt wyjścia do Twoich dalszych prób, drogi Czytelniku. Ustawmy sobie rzutnie w taki
sposób, jak niegdyś oferowało stare 3D Studio, a mianowicie jeden duży obszar roboczy
oraz trzy małe rzutnie po prawej stronie ekranu.
Rys. 3
Oczywiście ustawienie rzutni jest sprawą indywidualną, ale od czegoś trzeba zacząć.
Teraz możemy odpowiednio zmodyfikować nasz rysunek, dodając do każdej rzutni inny
lokalny układ współrzędnych. Jak widać, wykonujemy to na płaskim rysunku z powodu
jego prostoty i łatwości sprawdzenia, jak dany układ współrzędnych wpływa na
parametry rzutni. Zacznijmy zatem definiowanie lokalnych układów współrzędnych.
Najpierw przełączmy się do największej rzutni, a następnie wpisujemy z klawiatury
polecenie LUW. Następnie z szeregu dostępnych opcji wybieramy polecenie Nowy.
Program "poprosi" nas teraz o wskazanie punktu, który ma być początkiem nowego
lokalnego układu współrzędnych. Proponuję wskazanie lewego dolnego rogu prostokąta.
Spowoduje to uruchomienie lokalnego układu współrzędnych dla danego elementu ze
środkiem w punkcie jego wstawienia.
Rys. 4
Dokładnie takie same kroki możemy wykonać dla pozostałych rzutni, ustawiając lokalne
układy współrzędnych w różnych miejscach.
Co ma na celu wykonanie takiego prostego ćwiczenia? Już śpieszę z odpowiedzią.
Nowsze pakiety oprogramowania przeznaczone do pracy w przestrzeni trójwymiarowej
posiadają bardzo zaawansowane możliwości definiowania i modyfikacji tak zwanych
płaszczyzn konstrukcyjnych, które możemy zaczepiać w punktach oraz na odpowiednich
płaszczyznach modeli 3D. AutoCAD, niestety, nie posiada takich możliwości. Jeśli mamy
np. kostkę sześcienną i chcemy w jednej z jej ścianek wywiercić otworek, musimy na tej
ściance umieścić odpowiednio usytuowany układ współrzędnych. Z tego powodu
powstała ta lekcja przypominająca i utrwalająca materiał dotyczący rzutni oraz lokalnych
i globalnych układów współrzędnych. Jak przekonasz się w trakcie lektury kolejnych
lekcji, z pozoru błaha sprawa związana z definiowaniem układów współrzędnych będzie
strasznie denerwująca, a jej rozwiązaniem może być właśnie stosowanie rzutni,
ponieważ układ lokalny zdefiniowany dla danej rzutni jest w niej pamiętany i istnieje
możliwość powrotu do niego praktycznie w każdej chwili.
Rys. 1
Rys. 3
Rys. 4
Po wskazaniu odpowiedniego punktu program zapyta nas, czy chcemy podać długość
pierwszego boku, czy też chcemy, aby narysowana kostka była regularnym sześcianem -
oczywiście my chcemy, aby kostka była prostopadłościenna, z tego powodu wybierzemy
parametr D. Teraz będziemy mogli podać jej długość, np. 50 jednostek. Po zatwierdzeniu
długości podajemy szerokość, np. 80 jednostek, a następnie podajemy wysokość
prostopadłościanu, np. 40 jednostek.
Rys. 5
Rys. 6
Rys. 7
Po wybraniu tej opcji AutoCAD pokaże nam standardowo zdefiniowany widok górnej
płaszczyzny kostki.
Rys. 8
Oczywiście kolejne widoki będą pokazywały naszą kostkę z odpowiednio innej strony.
Widoki izometryczne będą natomiast generowały odpowiedni rzut sceny, można
powiedzieć obrazowo: pod odpowiednim kątem.
Rys. 9
Wszystko zatem ładnie działa, możemy sobie rysować bryły i oglądać je praktycznie z
dowolnej strony z zastosowaniem zdefiniowanych widoków, ale jak możemy dorysować
cokolwiek do naszego projektu . czyli w jaki sposób praktycznie wykorzystać
zdefiniowane widoki. I tu, jak się domyślasz Drogi Czytelniku, z pomocą znów przyjdą
LUW-y. Mając możliwość oglądania bryły z zastosowaniem izometrii, możemy dowolnie
manipulować wstawianymi LUW-ami, wykorzystując pełny wgląd w ich ułożenie na
rysunku. Proponuję teraz ustawienie kostki w dowolnym rzucie izometrycznym i dodanie
lokalnego układu współrzędnych posiadającego początek w jednym z dowolnych
wierzchołków.
Rys. 10
Mając tak ustawiony LUW, możemy spokojnie narysować cokolwiek na dolnej podstawie
prostopadłościanu.
Rys. 11
Jeśli chcemy jednak dorysować coś na przedniej ścianie tego widoku, wystarczy dokonać
obrotu LUW-a o 90 stopni względem osi X. W tym celu z menu Narzędzia wybieramy
opcję Nowy LUW, a następnie Obrót wokół osi X.
Rys. 12
Teraz wystarczy podać odpowiedni kąt obrotu, proponuję zostawić domyślny 90 stopni.
Rys. 13
Rys. 1
Drugi pasek narzędzi będzie pomocny podczas wstawiania brył do rysunku. Pamiętasz
Drogi Czytelniku, jaką długą drogę trzeba było pokonać, aby dostać się do narzędzia
pozwalającego na wygenerowanie kostki. Teraz wystarczy nacisnąć odpowiednią ikonę
na pasku Bryły.
Rys. 2
Rys. 3
Kolejną bryłą, jaką wykonamy, będzie Sfera. W tym celu klikamy na ikonie Sfera na
pasku narzędziowym Bryły.
Rys. 5
Rys. 6
Walec będzie kolejną bryłą, jaką wykonamy podczas tej lekcji. W celu wstawienia walca
do rysunku klikamy na ikonie Walec na pasku narzędziowym Bryły.
Rys. 7
Rys. 8
Kolejną bryłą, jaką weźmiemy na warsztat, jest stożek. W celu wstawienia stożka do
rysunku klikamy na jego ikonie na pasku narzędziowym Bryły.
Rys. 9
Rys. 10
Bardzo często podczas tworzenia projektów architektonicznych używa się bryły o nazwie
Klin. Teraz narysujemy taką bryłę. W tym celu klikamy na ikonie tego elementu
umieszczonej na pasku narzędzi Bryły.
Rys. 11
Rys. 12
Ostatnią bryłą, jaką poznamy w ramach tej lekcji, będzie Torus. Klikamy zatem na jej
ikonie.
Rys. 13
Następnie, w kolejnym kroku, wskazujemy, jak zwykle, środek bryły, oraz podajemy
dwa promienie - jeden będący całkowitym promieniem bryły i drugi będący promieniem
tuby składającej się na kształt bryły.
Rys. 14
Teraz wiemy już, w jaki sposób tworzyć kolejne bryły. Zachęcam do przećwiczenia
wszystkich opcji, jakie oferuje AutoCAD podczas wstawiania kolejnych brył w przestrzeń
modelu. Takie eksperymenty pozwolą na bardziej elastyczne podejście do projektowania
w przyszłości. Na zakończenie dodam jedynie, że zmienna ISOLINES, która zawsze
pojawia się na prezentowanych rysunkach, odpowiada za zagęszczenie linii na
prezentowanych modelach. Zmiana jej wartości np. na 10 spowoduje, że bryły będą
bardziej czytelne.
Rys. 15
Niestety, wynikowy plik DWG będzie również miał większe rozmiary, a program na
słabszych komputerach może spowolnić pracę.
Lekcja 4
Podczas dzisiejszej lekcji poznamy metody wycinania brył przy pomocy innych brył z
zastosowaniem algebry Boole'a. Oczywiście całą lekcję oprzemy na przykładach
pozwalających na praktyczne prześledzenie stosowania takiej techniki modelowania.
Rys. 1
Pasek ten będzie nam towarzyszył podczas wielu lekcji, więc jego obecność jest jak
najbardziej wskazana. Kolejną zmianą, jaką proponuję wykonać, aby praca w przestrzeni
3D była bardziej efektowna, jest mimo wszystko zwiększenie wartości zmiennej
ISOLINES na do 10. Wpływ tej zmiany na pracę programu opisałem w poprzedniej lekcji,
lecz jestem przekonany, że Czytelnicy dysponują w miarę mocnymi maszynami.
Rys. 2
Teraz możemy wstawić do rysunku kolejny walec, który będzie posiadał wymiary równe
średnicy otworu podkładki. Podczas wstawiania walca oczywiście zatwierdzamy położenie
środka podstawy w punkcie (0, 0, 0) - po to między innymi wstawiliśmy LUW w środek
dużego walca. Proponuję również ustalenie średnicy walca na 20 jednostek oraz jego
wysokość na 10 jednostek.
Rys. 4
W kolejnym kroku musimy spowodować, aby mniejszy walec odjął swoją objętość od
większego. W tym celu proponuję kliknąć na ikonie różnicy logicznej.
Rys. 5
Teraz wskazujemy obiekt, który ma zostać wycięty i potwierdzamy nasz wybór prawym
klawiszem myszy, następnie wskazujemy obiekt, który odejmujemy i również
zatwierdzamy wybór prawym klawiszem myszy. Nasza podkładka powinna teraz
wyglądać tak jak na poniższym rysunku.
Rys. 6
Pierwsze koty za płoty - więc teraz wykonamy element, w którym dodamy do siebie dwie
bryły. Na początek proponuję narysować kolejny walec o dowolnej średnicy oraz
wysokości.
Rys. 7
Teraz z tych dwóch brył wykonamy jedną bryłę poprzez dodanie ich do siebie z
zastosowaniem narzędzia sumy logicznej.
Rys. 9
Po kliknięciu na ikonie tego narzędzia wskazujemy kolejno bryły, które będą do siebie
dodane. Po ich wskazaniu klikamy prawym klawiszem myszy w celu zatwierdzenia
wyboru.
Rys. 10
Rys. 11
Rys. 12
Jak widać, praca z narzędziami algebry Boole'a jest bardzo wydajna i pozwala na
zaoszczędzenie czasu podczas tworzenia zaawansowanych modeli 3D. Narzędzia te są
niejednokrotnie niedoceniane przez projektantów, ponieważ zdarza się, że generują
błędne bryły wynikowe - lecz przy mało skomplikowanych kształtach są niezastąpione.
Lekcja 5
Teraz wiemy już, w jaki sposób wykonywać bryły proste oraz w jaki sposób modyfikować
je przy pomocy algebry Boole'a. Dzisiejsza lekcja rozszerzy naszą wiedzę o wyciągnięcia
proste oraz o połączenie wszystkich omówionych do tej pory tematów w jedną całość.
Rys. 1
Rys. 3
Rys. 4
W tej chwili nic nie stoi na przeszkodzie, aby wyciągnąć nasz profil, nadając mu trzeci
wymiar. Klikamy zatem ponownie na ikonie narzędzia Wyciągnij, następnie wskazujemy
profil - będący już teraz polilinią. Po wyborze profilu zatwierdzamy wybór prawym
klawiszem myszy i podajemy wysokość wyciągnięcia. Na zakończenie program zapyta o
wielkość przewężenia wyciąganego elementu - proponuję tu podać wartość 0, ponieważ
chcemy, aby nasz pierwszy wyciągany element nie posiadał ścianek bocznych o
skośnych krawędziach (następne ćwiczenie wyjaśni pojęcie przewężenia). Nasze
pierwsze wyciągnięcie jest gotowe.
Rys. 5
Rys. 6
Rys. 8
Rys. 1
Rys. 2
Nie taki chyba efekt chcieliśmy osiągnąć. Dlaczego zatem obrót profilu spowodował
wykonanie otworu, którego wartość jest, można powiedzieć, dziełem przypadku?
Odpowiedź jest prosta: wybierając obrót względem osi Y, poprosiliśmy program o
obrócenie profilu względem osi Y aktualnego układu współrzędnych - w moim przypadku
był to GUW, ze środkiem. oddalonym od narysowanego modelu o pewną wartość, i
dlatego powstał otwór w środku bryły po obrocie profilu. Jeśli chcemy, aby osią obrotu
była jedna z krawędzi profilu, proponuję zdefiniować na niej LUW.
Rys. 4
Istnieje jeszcze jedna możliwość panowania nad obrotem profilu: możemy narysować
sobie pomocniczą linię, będącą osią obrotu naszego przekroju. W takim przypadku
wybieramy opcję Obiekt podczas definiowania osi.
Rys. 6
Wykonanie takiego elementu jest stosunkowo proste, opiszę je w kolejnych krokach, aby
nie rozwlekać komentarzy.
Rys. 1
Rys. 2
Będzie to bardzo pomocne przy dodawaniu faz i zaokrągleń, ponieważ często tego
rodzaju modyfikacje umykają przy przeglądaniu modeli siatkowych prezentowanych bez
żadnego cieniowania.
Pora zatem przejść do ćwiczenia. Na początek proponuję wykonanie faz i zaokrągleń dla
bryły obrotowej. Możemy podejść do tego zagadnienia, jak mówiłem, dwojako, ponieważ
jeśli wiemy, jak mają wyglądać fazy bądź zaokrąglenia w takiej bryle, możemy pokusić
się o dodanie ich już na etapie tworzenia przekroju.
Rys. 3
Oczywiście, jeśli dany przekrój zostanie obrócony względem jednej z osi obrotu, np.
jednej z osi LUW, fazy oraz zaokrąglenia zawarte w obracanym szkicu zostaną
odwzorowane w modelu 3D.
Rys. 4
Jeśli nie wiemy od razu, gdzie chcemy zrobić fazy czy zaokrąglenia, możemy dokonać
tych modyfikacji już po wykonaniu bryły obrotowej. Załóżmy, że po obrocie profilu bryła
wygląda następująco.
Rys. 5
Rys. 6
Użycie tego narzędzia odbywa się w ten sam sposób co podczas projektowania 2D.
Natomiast efekt naszej pracy powinien wyglądać następująco.
Rys. 7
Fazowanie i zaokrąglanie elementów wyciąganych podlega tym samym regułom, więc nie
ma zbytniego sensu dublować poprzednich wniosków. Jak widać, są dwie podstawowe
drogi tworzenia odpowiednich modyfikacji modelu 3D. Jest jeszcze jedna metoda,
również często wykorzystywana podczas dodawania np. zaokrągleń, a mianowicie
stosowanie znanych już narzędzi opartych na algebrze Boole'a. Jest to rozwiązanie
najbardziej pracochłonne i skomplikowane, lecz często projektant nie ma zbytniego
wyboru, ponieważ projekt wymaga takiej czy inne fazy i trzeba się uciec do tego typu
metod.
Rys. 8
Powyższy rysunek pokazuje fazowanie zwężające się. AutoCAD, niestety, nie potrafi
wykonać tego typu fazy bez uciekania się do władnej inwencji twórczej, ale to właśnie z
tego powodu praca projektanta jest tak ciekawa.
Rys. 1
Rys. 2
Mając tak przygotowana bryłę, możemy na górnej podstawie narysować kształt, który
następnie przekształcimy w odcisk.
Rys. 3
Rys. 4
Oczywiście odciski możemy bez problemu usuwać. Do tego celu służy narzędzie
Wyczyść.
Rys. 5
Użycie narzędzia jest niezwykle proste. Po kliknieciu na jego ikonie wskazujemy bryłę,
która ma zostać wyczyszczona ze wszelkich odcisków.
Teraz proponuję usunąć jedną ze ścianek w celu nadania jej charakteru bryły
cienkościennej. W tym celu klikamy na ikonie narzędzia Powłoka.
Rys. 7
Rys. 8
W tej chwili możemy dokonać dalszej edycji naszej obudowy. Na początek proponuję
wycięcie otworów w przedniej ściance w celu umieszczenia w nich np. potencjometrów.
W tym celu ustawiamy LUW odpowiednio do edytowanej ścianki.
Rys. 9
Rys. 10
W kolejnym kroku dokonajmy wyciągnięcia profili.
Rys. 11
Teraz możemy spokojnie odjąć od siebie wygenerowane bryły przy pomocy narzędzi
wykorzystujących algebrę Boole'a.
Rys. 12
Rys. 1
Aby precyzyjnie zobaczyć, w jaki sposób używać tego narzędzia, proponuję wykonać
poznany na jednej z poprzednich lekcji odcisk - proponuję, aby przedstawiane przykłady
były proste, co przyspieszy nasz proces uczenia i ograniczy go do poznawania
konkretnych narzędzi, nie zajmując nas zbędnymi szczegółami w postaci modelowania
wymyślnych kształtów. Jednak po opanowaniu nowego materiału nic nie stoi na
przeszkodzie, aby przeprowadzić testy na zaawansowanych modelach - będzie to miało
pozytywne strony, ponieważ doskonale wyszlifujemy nasz warsztat pracy. No, ale dosyć
opisów, czas na ćwiczenie. Narysujmy zwykłą kostkę.
Rys. 2
Rys. 5
Rys. 7
Rys. 8
Rys. 10
Rys. 11
Ostatnim elementem, jakie omówię podczas tej lekcji, będzie narzędzie pozwalające na
przesunięcie danej ścianki w inne miejsce. Narzędzie to również sprawdza się doskonale
podczas tworzenia prezentacji architektonicznych, ponieważ pozwala na zmianę wielkości
niektórych parametrów modelu - Przesuń powierzchnie.
Rys. 12
Rys. 1
Rys. 2
Oczywiście bloki te możemy wykonać z zastosowaniem dowolnych narzędzi. Następnie
zacznijmy tworzyć przestrzenny schemat z zastosowaniem przygotowanych bloków. W
pierwszym kroku uruchamiamy narzędzie polilinii 3D poprzez wpisanie polecenia 3P.
Następnie wstawiamy pierwszy odcinek naszego przestrzennego schematu.
Rys. 3
W kolejnym kroku wstawmy nowy LUW i zmieńmy jego ustawienia w taki sposób, aby
otrzymać poniższy efekt.
Rys. 4
Jak widać, w taki sposób można wykonywać bardzo zaawansowane schematy różnego
rodzaju instalacji wentylacyjnych czy elektrycznych. Wykonanie takiego projektu w
przestrzeni ułatwia przewidzenie kolizji poszczególnych elementów.
Tworzenie modeli krawędziowych nie jest trudne, lecz jak widać, bardzo pracochłonne, z
tego powodu naprzeciw projektantom wyszło sporo firm produkujących różnego rodzaju
nakładki instalacyjne zawierające całe zestawy bloków oraz w pełni zautomatyzowane
systemy rysowania połączeń pomiędzy poszczególnymi elementami projektu. Warto
jednak wiedzieć, że w razie konieczności da się "na piechotę" wykonać takie czy inne
rzeczy, bez wydawania pieniążków.
Lekcja 11
Podczas poprzednich lekcji omówiłem zasady modelowania bryłowego oraz
krawędziowego. Podczas dzisiejszej lekcji omówię tworzenie obiektów siatkowych. W
odróżnieniu od modeli bryłowych siatki nie posiadają cech fizycznych, takich jak masa
czy ciężar. Oczywiście wiele modeli siatkowych będzie wyglądało łudząco podobnie do
modeli bryłowych, jednak istnieje wiele przesłanek po temu, aby stosować jednak
modele siatkowe we własnych projektach. Na przykład niejednokrotnie podczas
tworzenia projektu zachodzi konieczność umiejscowienia wyników w konkretnym terenie,
który możemy zamodelować przy pomocy siatki. Innym przykładem stosowania modeli
siatkowych jest wzornictwo przemysłowe. Niejednokrotnie wykonanie modelu bryłowego
jest wręcz niemożliwe i tu z pomocą przychodzi siatka, którą możemy rozpiąć na danym
miejscu, i po kłopocie. Jeszcze tylko render - i całość wygląda prześlicznie. Ale pora od
czegoś zacząć. A najlepiej od początku. Zajmijmy się modelowaniem prostych siatek i
temu poświęćmy w całości tę lekcję. Na początek proponuję wyciągnięcie na ekran paska
narzędzi zatytułowanego Powierzchnie.
Rys. 1
Jak widać, pasek zawiera wszystkie narzędzia, których będziemy w tej chwili używali. A
zatem zacznijmy od kostki. Tworzenie kostki siatkowej praktycznie w niczym nie różni
się od tworzenia kostki wykonanej jako model bryłowy - oczywiście wykonane modele
różnią się właściwościami, o których wspomniałem na wstępie, lecz jeśli chodzi o wygląd,
nie można zauważyć różnic. Również na początku oznaczamy punkt wstawienia
narożnika oraz podajemy wielkości opisujące wymiary podstawy oraz wysokość kostki.
Nowym parametrem podczas wykonywania kostki siatkowej jest określenie kąta obrotu
powstałego modelu.
Rys. 2
Następnym modelem siatkowym jest poznany już z modelowania bryłowego klin. Jego
wykonuje się go identycznie: podajemy odpowiednie wartości związane z wielkością
podstawy modelu oraz jego wysokość. Na zakończenie również podajemy kąt obrotu
gotowej siatki.
Rys. 3
Jak widać, wykonywanie dotychczasowych modeli siatkowych niczym nie różni się od
tworzenia podobnych modeli bryłowych. Od tego miejsca proponuję przedstawienie
kolejnych modeli siatkowych z pominięciem obiektów znanych z modelowania bryłowego.
A zatem pierwszą siatką, która nie posiada swojego odpowiednika w modelach
bryłowych jest ostrosłup. Wykonanie ostrosłupa nie jest rzeczą prostą, ponieważ bryła ta
pozwala na wykonanie dolnej podstawy praktycznie o dowolnym kształcie, zawierającym
cztery dowolne kąty. To samo dotyczy górnej podstawy. A więc wykonanie ostrosłupa
polega na kolejnym wskazywaniu punktów tworzących podstawę, następnie określamy
wysokość ostrosłupa. Istnieje również możliwość wymodelowania ostrosłupa ściętego i w
takim przypadku wskazujemy jego obie podstawy - czworo ścienne - oraz wysokość w
przestrzeni trójwymiarowej.
Rys. 4
Jak widać, wygenerowane siatki stanowią praktycznie dwie części sfery - tak jest zwana
kula w ujęciu modelowania siatkowego. Tworzenie standardowych modeli siatkowych,
jak widać, jest równie proste co tworzenie modeli bryłowych. Podczas następnej lekcji
omówię narzędzia pozwalające na odpowiednią edycję siatek.
Lekcja 12
Podczas dzisiejszej lekcji pokażę, w jaki sposób tworzyć powierzchnie w przestrzeni 3D.
Tworzenie modeli opartych na różnego rodzaju powierzchniach przedstawimy na
konkretnych przykładach. Zobrazują one jednocześnie możliwości zastosowania danego
narzędzia. Proponuję rozpoczęcie pierwszego ćwiczenia. Jego celem będzie rozpięcie
powierzchni pomiędzy dwoma przygotowanymi modelami. Na początek narysujmy
modele, pomiędzy którymi będzie znajdowała się tworzona przez nas powierzchnia.
Niech modelami tymi będą zwykłe kostki o różnych wysokościach.
Rys. 1
Rys. 2
Rys. 4
Teraz wpiszmy z klawiatury polecenie 3D, a następnie wybierzmy opcję Siatka. Po tych
zabiegach wskazujemy kolejno przygotowane proste znajdujące się w narożnikach.
Rys. 6
Rys. 8
Inny rodzaj siatki możemy wykonać przy pomocy narzędzia Siatka 3D.
Rys. 9
Teraz klikamy na ikonie narzędzia i podajemy gęstość przyszłej siatki, np. 2 w kierunku
M i 2 w kierunku N. W kolejnym kroki nie pozostaje nam nic innego, jak wskazać kolejno
cztery punkty określające rozpięcie siatki.
Rys. 11
Rys. 13
Rys. 14
Rys. 1
Rys. 2
Rys. 3
Rys. 5
Rys. 7
Jeśli wprowadzone wartości kątów będą inne, powstanie również bryła obrotowa, lecz
obrócona o zadaną wartość kąta, np. 90 stopni.
Rys. 8
Rys. 10
Rys. 11
Podczas kolejnej lekcji pokażę, w jaki sposób wykonać całkiem przyzwoity model terenu
z zastosowaniem poznanych narzędzi modelowania powierzchniowego.
Lekcja 14
Podczas dzisiejszej lekcji pokażę, w jaki sposób zamodelować w przestrzeni
trójwymiarowej powierzchnię imitującą model terenu. Nie będę rozwlekał wyjaśnień, w
jakim celu modelujemy tereny, ponieważ to już jest zapewne wiadome. Zacznijmy zatem
od narysowania, nazwijmy to, siatki imitującej punkty geodezyjne. - Proponuję, aby
siatka została narysowana przy pomocy prostych linii oraz narzędzia Odsuń.
Rys. 1
Rys. 2
W kolejnym kroku uruchamiamy narzędzie siatka 3D i podajemy jej wymiary, np. 5x5.
Teraz nie pozostaje nic innego, jak wskazać odpowiednie punkty charakterystyczne,
tworzące poszczególne fasety siatki. W naszym przypadku punktów będzie sporo, bo aż
25 - a jest to malutka siateczka.
Rys. 3
Jak widać, prezentowany sposób jest bardzo pracochłonny. Jeśli nasz teren jest bardzo
skomplikowany i jego przedstawienie wymaga wielu szczegółów, jest to najlepsza
metoda jego zamodelowania i nie ma co to tego wątpliwości. Jeśli jednak teren nie
wymaga zbyt dużej precyzji, możemy pokusić się o zamodelowanie go z obiektów typu
Powierzchnia krawędziowa. W celu zamodelowania odpowiedniego terenu tą metodą
możemy postąpić dwojako - narysować odpowiednio dużą siatkę, a następnie punkt po
punkcie przesuwać uchwyty na niej stworzone,
Rys. 4
lub narysować w odpowiedni sposób krawędzie i starać się niejako sklejać powierzchnię z
kawałków.
Rys. 5
Powyższy rysunek przedstawia przykład takiego szkicu, na którym oprzemy naszą siatkę
- jak widać krawędzie tworzące siatkę są odpowiednio zamodelowane w przestrzeni
trójwymiarowej. Teraz nie pozostaje nic innego, jak wpasować odpowiednią siatkę w
przedstawiony model.
Rys. 6
Rys. 7
Od następnej lekcji rozpocznę omawianie metod modyfikacji modeli 3D. Będziemy mieli
w końcu okazję rozwinąć skrzydła i zbudować naprawdę zaawansowane modele
trójwymiarowe.
Lekcja 15
Podczas dzisiejszej lekcji dokonamy połączenia poznanych do tej pory metod
modelowania z narzędziami modyfikacyjnymi. Całość oczywiście wykonamy na
odpowiednim przykładzie.
Rys. 1
Narysowany przeze mnie profil został wykonany przy pomocy narzędzia linii oraz
płaskich narzędzi modyfikacyjnych, z tego względu musiałem dokonać jego zamiany na
polilinię w celu jego dalszej edycji - przypomnę jedynie, że służy do tego polecenie
_PEDIT. Po zamianie profilu na polilinię możemy dokonać jego obrotu względem
najdłuższej krawędzi przy pomocy narzędzia Przekręć.
Rys. 2
Teraz dodamy do naszego modelu kilka detali. Proponuję zatem, aby góra i dół kolumny
były zwieńczone cokołami w kształcie sześciokąta.
Rys. 4
To samo zróbmy na górze naszej kolumny. Jasne, ale jak - bez zbędnych prób
tworzenia, z przerostem formy nad treścią - rysujemy przecinające się linie na podstawie
kostki, a następnie przy pomocy narzędzia Kopiuj obiekt robimy kopię kostki na górze
kolumny, pozycjonując ją względem środka kolumny.
Rys. 5
Na zakończenie edycji kolumny proponuję usunąć wszelkie zbędne linie oraz okręgi i
połączyć wszystkie jej części w jeden model przy pomocy operacji Boole-'a.
Rys. 6
Teraz możemy już spokojnie powielić nasze dzieło w celu uzyskania odpowiedniego
efektu. W tym celu użyjemy poznanego już - - z naszych "płaskich" lekcji -- narzędzia
szyku. Podczas tworzenia szyku praktycznie postępujemy tak samo jak przy płaskich
rysunkach. Jedynym ważnym elementem jest uruchomienie odpowiedniego widoku w
celu odpowiedniego ustawienia szyku. Proponuję przećwiczenie tworzenia szyków w
różnych widokach. A zatem po ustaleniu widoku i kliknięciu na ikonie narzędzia
zaznaczamy obiekt, który ma być powielony w szyku, a następnie podajemy
odpowiednie parametry szyku. Wynik naszego działania jest widoczny poniżej.
Rys. 7
Rys. 8
Teraz czas zrobić podłogę. Klikamy zatem na ikonie narzędzia Przesuń, a następnie
odpowiednio pozycjonujemy względem przygotowanych kolumn. W razie konieczności
proponuję narysowanie odpowiedniej linii pomocniczej. Nie zapominamy również o
osnapie.
Rys. 9
Rys. 10
Rys. 1
Jak widać na powyższym rysunku, długość obu elementów przykładowego garażu nie
jest dobra, szerokość dachu jest również nie do przyjęcia. Tak więc użyjemy narzędzia
Dopasuj w celu korekcji błędu i odpowiedniego zgrania ze sobą elementów modelu. W
tym celu wpisujemy z klawiatury polecenie dopasuj. Następnie wskazujemy obiekt, który
ma zostać dopasowany do innego - w naszym przypadku wskazujemy daszek. Następnie
zatwierdzamy wybór poprzez wciśniecie klawisza ENTER. W kolejnym kroku wskazujemy
kolejno punkty charakterystyczne modeli w kolejności pokazanej na poniższym rysunku.
Rys. 2
Rys. 3
Przygotowane przeze mnie modele idealnie do siebie pasują. Jednak nie zawsze wygląda
to tak różowo, ponieważ skalowanie przebiega we wszystkich płaszczyznach i możemy
przy dopasowaniu z jednej strony modelu stracić całkowicie wymiary w innym miejscu.
Warto mieć świadomość ograniczenia stosowania tego narzędzia.
Rys. 4
Dopasowanie nie zawsze jest używane podczas składania, nie pasujących do siebie
elementów. Często podczas projektowania tworzymy element powtarzalny, który
powinien znaleźć się w kilku miejscach projektu. Oczywiście element taki jest
kilkakrotnie kopiowany i podczas prób umiejscawiania danego elementu zaczynają się
schody, ponieważ jest on narysowany pod niewiadomym kątem. Tu również z pomocą
przychodzi nam narzędzie Dopasuj. Proponuję przygotowanie modeli, których użyjemy
podczas kolejnego ćwiczenia.
Rys. 5
Następnie ponownie użyjemy znanego nam już narzędzia Dopasuj. Teraz chcemy
dopasować nasze elementy w ten sposób, aby mniejszy element w całości przylegał do
górnej płaszczyzny większego. Po wprowadzeniu komendy Dopasuj i zaznaczeniu
mniejszej kostki zaznaczmy kolejno punkty pokazane na poniższym rysunku.
Rys. 6
Rys. 7
Jak widać, narzędzie dopasowania elementów względem siebie może dzięki swojej
wszechstronności znacznie przyspieszyć proces tworzenia projektu. Niejednokrotnie nie
ma innej możliwości ustawienia elementów względem siebie, jak poprzez zastosowanie
tego narzędzia. Mimo, że posiada ono ograniczenie, o którym pisałem, jego stosowanie
jest i tak bardziej efektywne, niż np. przerysowywanie danego elementu.
Niejednokrotnie zmiana skali nie ma większego wpływu na końcową wizualizację,
ponieważ od danej strony obiekt nie jest pokazywany.
Rys. 1
Mając tak wszystko przygotowane, możemy użyć narzędzia Obrót 3D. Z menu Zmiana
wybieramy opcję Operacje 3D, a następnie Obrót 3D.
Rys. 3
Kolejnym narzędziem, jakie omówimy, będzie Lustro 3D. Narzędzie to jest niesłychanie
przydatne podczas wykonywania elementów, których kształty są powtarzalne. Mam tu
na myśli powtarzalność tego rodzaju, że możemy narysować połowę lub ćwiartkę
modelu, a następnie poskładać go w całość przy pomocy Lustra 3D. Proponuję
narysowanie ćwiartki elementu, z którego następnie otrzymamy cały model.
Narysowanie takiego elementu z zastosowaniem innych narzędzi AutoCAD-a nie będzie
nastręczało większych kłopotów, lecz jak zawsze, powtarzam: sposób wykonania modelu
jest indywidualną sprawą projektanta. Zacznijmy zatem od narysowania profilu.
Rys. 5
Rys. 6
Teraz możemy zastosować narzędzie Lustro 3D. W tym celu z menu Zmiana wybieramy
opcję Operacje 3D, a następnie Lustro 3D.
Rys. 7
Następnie zaznaczamy obiekt, który będzie kopiowany przy pomocy lustra i wskazujemy
trzy punktu należące do płaszczyzny będącej płaszczyzną odbicia. Całą operację
powtarzamy trzykrotnie. Teraz powinniśmy otrzymać następujący element.
Rys. 8
Wszystko wygląda ładnie, lecz niestety, każdy z elementów jest osobną bryłą. Aby nasz
model składał się z jednej bryły, musimy zastosować sumę Boole'owską. Teraz nasz
model jest gotowy.
Rys. 9
Rys. 1
Następnie zmieńmy standardowy kolor obiektu na np. czerwony przy pomocy okienka
dialogowego Cechy.
Rys. 3
Mając tak przygotowany warsztat pracy, możemy zająć się edycją elementu z
zastosowaniem uchwytów. Możliwe jest edytowanie pojedynczych uchwytów. Taka forma
edycji jest stosowana, jeśli zależy nam na niezależnym przesunięciu poszczególnych
elementów modelu, np. w celu wykonania asteroidy.
Rys. 4
Istnieje również możliwość wybierania wielu uchwytów modelu. W tym celu wybieramy
poszczególne uchwyty z wciśniętym klawiszem Shift.
Rys. 5
Rys. 6
Jak widać, modelowanie przy pomocy wierzchołków wymaga sporej dawki cierpliwości.
Nie jest ono tak dopracowane jak np. w 3D Studio, gdzie możemy wierzchołki skalować,
wybierać przy pomocy zaznaczenia itd. Niemniej jednak warto wiedzieć o istnieniu tego
rodzaju modelowania, nawet jeśli będziemy z niego korzystali sporadycznie. Uchwyty
częściej są stosowane podczas edytowania płaskich rysunków, jednak jak widać, również
w trzecim wymiarze mogą stać się nieocenione.
Lekcja 19
Podczas wszystkich poprzednich lekcji uczyliśmy się tworzenia bardziej lub mniej
zaawansowanych modeli trójwymiarowych. Teraz nadeszła pora na przypisanie im
odpowiednich materiałów. W świecie rzeczywistym każdy przedmiot posiada cechy
odróżniające go od innych. Jedną z tych cech jest właśnie materiał, z jakiego jest
wykonany. Ludzkie oko jest narządem niedoskonałym, lecz potrafi rozróżnić różne
kolory, jakie posiadają rzeczywiste obiekty, jak również potrafi określić stopień odbicia
światła od elementów otoczenia. Elementy błyszczące odbijają więcej światła od
matowych. W realnym świecie jest to normalne. Podczas tworzenia komputerowych
światów również staramy się dobrać materiały w taki sposób, aby obiekty przez nas
wykonane wyglądały na realne. Każdy z nas wie, jak ważne jest zachowanie realizmu w
tworzonych pracach, więc mnożenie dalszych opisów nie ma większego sensu.
Wykonajmy zatem ćwiczenie, podczas, którego przypiszemy konkretnemu modelowi
trójwymiarowemu konkretny materiał. Na początek wykonajmy przykładową bryłę. W
tym celu proponuję stworzenie płaskiego profilu, któremu następnie nadamy trzeci
wymiar. Przykładowy profil przedstawia poniższy rysunek.
Rys. 1
Teraz przy pomocy narzędzia Wyciągnij nadamy mu trzeci wymiar. Aby jak najszybciej
uzyskać taki model, proponuję w pierwszej kolejności "wyciągnąć" kątownik, następnie
oba okręgi i w ostatnim kroku odjąć całość od siebie w taki sposób, aby powstał element
pokazany na poniższym rysunku.
Rys. 2
Mając przygotowany model, można wyciągnąć na obszar roboczy kolejny pasek narzędzi
zatytułowany Render.
Rys. 3
Z paska tego będziemy korzystali podczas tej lekcji, jak również podczas następnej, tak
więc jego wyciągnięcie jest w pełni uzasadnione. Mamy już wszystko, czego
potrzebujemy, aby pobawić się przypisywaniem materiałów. Naszą zabawę z materiałami
proponuję rozpocząć od uruchomienia narzędzia Materiały pozwalającego na zarządzanie
materiałami w projekcie. Kliknijmy więc na ikonie pokazanej na poniższym rysunku.
Rys. 4
Rys. 5
Jak już mówiłem, okno to pozwala na zarządzanie materiałami w projekcie, przy pomocy
tego okna możemy przejrzeć materiały stosowane w danym projekcie oraz dodać nowe.
Zanim zaczniemy przypisywać materiały do naszego modelu pokażę jeszcze jedno okno
dialogowe, a mianowicie okno biblioteki materiałów.
Rys. 6
Rys. 7
Wiemy już, jakich narzędzi będziemy używali, więc przyszła pora na przypisanie
odpowiedniego materiału do naszego modelu. Jako, że model reprezentuje blaszkę,
proponuję przypisanie do niego materiału przypominającego metal. W tym celu
otwórzmy okno dialogowe Biblioteka materiałów i poszukajmy materiału, jaki chcemy
zastosować. Materiały znajdują się w liście Aktualna biblioteka. Po wybraniu danego
materiału klikamy na nim i naciskamy klawisz Podgląd. AutoCAD automatycznie
generuje podgląd wybranego materiału.
Rys. 8
Jeśli wybrany materiał nam odpowiada, klikamy na przycisku Import i zostaje on dodany
do listy materiałów używanych w aktualnym rysunku.
Rys. 9
Zamykamy to okno dialogowe klawiszem OK. i otwieramy okno dialogowe Materiały. Jak
widać, wybrany przez nas materiał został dołączony do projektu i może zostać
przypisany do elementów sceny.
Rys. 10
Nie pozostaje nam nic innego, jak tylko przypisać materiał do konkretnego elementu. W
naszym przypadku będzie to przygotowany model. W tym celu zaznaczamy materiał w
oknie Materiały,
Rys. 11
AutoCAD otworzy przed nami okno dialogowe tego narzędzia. Nie będę się teraz
rozpisywał na temat jego opcji, ponieważ mam zamiar zrobić to w następnej lekcji.
Proponuję zatem jedynie dokonać w nim przedstawionych poniżej ustawień.
Rys. 12
Rys. 13
albo zmienić tło renderingu. Jeśli wybierzemy tę drugą opcję, będziemy mogli dowolnie
zmieniać kolor tła, a nawet podkładać jako tło fotografie. W naszym przypadku jednak
proponuję wykonanie tła gradientowego. W tym celu klikamy na ikonie Tło .
Rys. 15
Rys. 16
Rys. 17
Rys. 1
Rys. 2
Jak widać na rysunku, tylne modele są nie widoczne. Możemy je uwidocznić poprzez
zmianę tła renderingu.
Rys. 4
1. Światło punktowe - jest to światło podobne do dawanego przez zwykłą żarówkę, rozchodzi
się ono równomiernie we wszystkich kierunkach.
2. Światło odległe - pozwala na imitowanie światła słonecznego.
3. Reflektor świetlny - światło pozwalające na modelowanie reflektorów.
Tak pokrótce możemy opisać światła oferowane przez AutoCAD-a. Pora na dołączenie ich
do rysunku. Dodawanie świateł rozpoczynamy od kliknięcia na ikonie narzędzia Światło.
Rys. 5
Program otworzy okno dialogowe tego narzędzia. Reszta już w naszych rękach.
Rys. 6
Rys. 7
Efekt jest daleki od ideału, lecz to dopiero początek. Następnie wstawmy światło
równoległe - zasada postępowania jest podobna jak w przypadku światła punktowego.
Po wybraniu opcji z menu i kliknięciu na przycisku Nowy możemy również dokonać
stosownych zmian w oknie dialogowym światła równoległego.
Rys. 9
Rys. 11
Niestety, AutoCAD nie jest dziełem doskonałym i algorytmy używane w jego module
renderingu niejednokrotnie są niewystarczające. Z tego powodu ludzie parający się
tworzeniem wizualizacji renderują swoje modele w nakładkach na AutoCAD-a, np. w
AccuRender-ze. Wiem, że przedstawione tematy nie są opisane super dokładnie, nie było
to jednak moim zamierzeniem - chciałem pokazać, jakimi narzędziami powinien
posługiwać się zaawansowany użytkownik, aby osiągnąć zamierzony efektu. Lekcje te
mają stanowić przewodnik w drodze do efektywnego posługiwania się
oprogramowaniem. Życzę powodzenia.