PROYECTO FANTAS-TIC

FANTAS-TIC El fantstico mundo de las TIC

Las TIC son una herramienta innovadora en el contexto educativo que ofrecen la posibilidad de ampliar los recursos didcticos y disear nuevas estrategias metodologicas para desarrollo de los procesos educativos que contribuyen al mejoramiento y optimizacin del quehacer pedaggico. Objetivos Integrar las Tecnologias de la informacin y la comunicacin con las diferentes dimensiones trabajadas en el nivel preescolar y primero de bsica primaria permitiendo el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivas en los estudiantes mediante procesos de apropiacin e implementacin de los recursos tecnologicos en las diferentes practicas educativas favoreciendo el desarrollo de su proceso lecto-escritor. Justificacin Con el paso del tiempo la Tecnologa ha presentado grandes avances y se ha abierto campo en los diferentes sectores y la educacin no es la excepcin, es as como se quiere presentar una estrategia pedaggica que involucre las TIC como herramienta innovadora en el contexto educativo ofreciendo la posibilidad de ampliar los recursos didcticos y disear nuevas estrategias metodolgicas para desarrollo de los procesos educativos que contribuyen al mejoramiento y optimizacin del desarrollo del proceso lectoescritor de los estudiantes fomentando el gusto por la lectura y fortalecer el quehacer pedaggico del docente. El uso de las nuevas tecnologas de la informacin y las comunicaciones es una herramienta que se puede implementar desde el nivel de formacin preescolar y los primeros grados de la educacin bsica primaria, buscando desarrollar habilidades comunicativas en los educandos , permitiendo desarrollar una cultura digital que contribuya en la formacin integral del estudiante y le permita ser competentes y evitar de esta forma que se pueda producir una nueva forma de analfabetismo y exclusin social de los educandos.

Pensando en la integracin de las TIC con el desarrollo del currculo educativo y en la necesidad de innovar las practicas educativas se dise Fantas-TIC , un proyecto desarrollado en el instituto Santo Angel de Bucaramanga en busca de la integracin las Tecnologas de la informacin y la comunicacin con las diferentes dimensiones trabajadas en el nivel preescolar y el grado primero de educacin bsica primaria permitiendo el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivas del educando favoreciendo el desarrollo del proceso leto-escritor. PREESCOLAR FANTAS-TIC L a primera etapa del proyecto Fantas-TIC , se demonima PREESCOLAR FANTASTIC, trabajo desarrollado en el grado preescolar en busca de la integracin las Tecnologias de la informacin y la comunicacin con las diferentes dimensiones trabajadas en el nivel preescolar permitiendo el desarrollo de habilidades comunicativas y cognitivas en los estudiantes mediante procesos de apropiacin e implementacin de los recursos tecnologicos en las diferentes practicas educativas. El proyecto se inici con la presentacin de los 10 comportamientos digitales en el Aula Fundacin Telefnica (AFT) de nuestro instituto para que los nios y nias tengan conocimiento del cuidado que se debe tener durante el uso de las nuevas tecnologas. http://www.slideshare.net/sandiaz23/mis-10-comportamientos-digitales-preescolar3717121 Con la socializacin de los comportamientos digitales tambin se enfatiz en el cuidado de los recursos tecnolgicos de la institucin y se procedi a explicar el manejo de los equipos de computo iniciando con una actividad de paint para favorecer el uso del mouse. http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio_infantil _/paint.html.html

La siguiente etapa del proyecto es la implementacin e integracin de las TIC en las diferentes dimensiones del preescolar.

Dimensin Comunicativa LAS VOCALES

Otros enlaces relacionados con el tema las vocales para trabajar en clase http://www.ciudad17.com/PequesLetras.htm Escribir las vocales manejando el mouse

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adapta da/lea/menuppal.html Escritura de vocales y asociacin de imgenes con palabras http://www.educalandia.net/alumnos.php http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/ http://www.educalandia.net/alumnos.php Completar palabras con las vocales http://www.tudiscoverykids.com/juegos/numeros_y_letras/nivel_basico/como_se_llama/

Uso de recursos recursos JCLIC http://boj.pntic.mec.es/jverdugo/lectoescritura.htm http://boj.pntic.mec.es/jverdugo/clic/LETRA_A/index.htm http://boj.pntic.mec.es/jverdugo/clic/LETRA_E/index.htm http://boj.pntic.mec.es/jverdugo/clic/LETRA_I/index.htm http://boj.pntic.mec.es/jverdugo/clic/LETRA_O/index.htm http://boj.pntic.mec.es/jverdugo/clic/LETRA_U/index.htm

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/discvoc2/jclic/d iscvoc2.jclic.zip&lang=es&title=Discriminacin+acstica+de+las+vocales

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/vocales/jclic/ini cio.jclic.zip&lang=es&title=Las+vocales

Ingls MY FAMILY Se trabaj el tema de la familia en ingls con ejercicios on line que encontramos en el siguiente enlace: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/presentacion/ presentacion.html Explicacin del manejo de la pizarra digital a los nios y nias de preescolar.

Estudiantes realizando los ejercicios on line en la pizarra digital despus de haber trabajado cada uno en su computador portatil.

The colors

Dimensin Cognitiva Colores

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/infantil

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio_infantil_/pai nt.html

http://www.juegosarcoiris.com/

Figuras

http://www.juegosarcoiris.com/index.php?seccion=juegos&seccion2=fig_formas&seccion3 =pintamos

Juegos educativos

http://www.pekegifs.com/menujuegos.htm

armar rompecabezas http://www.pekegifs.com/juegospuzzle.htm

Juego de memoria-armar parejas http://www.pekegifs.com/pekemundo/parejas/memo.htm

Nmeros http://www.ciudad17.com/ZonaPeques.htm

http://www.ciudad17.com/PequesNumeros.htm Uso de recursos JCLIC

ISA FANTAS-TIC ISA Fantas-TIC es la segunda etapa del proyecto FANTAS-TIC desarrollado en el grado primero de educacin bsica primaria del Instituto Santo Agel de Bucaramanga con el fin de implementar las Herramientas TIC en el fantastico mundo del aprendizaje. Es un proceso continuo que se inici en el ao 2010 con el fin de aprovechar los recursos tecnolgicos de la AFT de la institucin y enfocar su uso en el trabajo del lecto-ecritura de los educandos que es una de los aspectos que presenta mayor falencia en el rendimiento acadmico de los estudiantes, se pretende empezar el proceso desde el nivel preescolar para que los nios y nias desde el nivel de formacin inicial encuentren un gusto por la lectura y desarrollen su proceso con mucho entusiasmo y vean el rea de lengua Castellana como un espacio de aprendizaje donde ellos se divierten, desarrollan procesos y a su vez manejan los recursos tecnolgicos y se educan como ciudadanos digitales.

Metodologa La metodologa empleada es el Uso de herramientas tecnolgicas durante el desarrollo del proceso lecto-escritor de los estudiantes: Integracin del proceso lecto-escritor con otras areas del conocimiento durante el manejo de recursos TIC como el pc, la pizarra digital, programas en internet, software educativo, facilitando el conocimiento de la ofimtica desde el nivel preescolar y el grado primero ya que los estudiantes, realizan sus grafias en paint, redantan y construyen textos cortos en Word manejando de esta forma los comandos del teclado y reconociendo las partes del pc. Se trabajan programas educativos para nios como: La vaca Connie Discovery Kids- Como se llama Anaclic Actividades de Jclic para cada letra El conejo lector preescolar El conejo lector primero Entre otros

La AFT est organizada por mesas de 4 puestos en cada mesa se designa un monitor, quien es la persona encargada de colaborarle al docente durante el desarrollo de la clase, y acompaa a sus compaeros en las necesidades que se presentan. Descripcin del proceso Semana 1 Se revisa el plan de estudios o contenido curricular del nivel o grado de enseanza, se buscan los recursos acordes al tema y a la edad de los estudiantes y se apoya el trabajo en el aula con el manejo de herramientas TIC para fortalecer el desarrollo lecto-escritor de los estudiantes y hacer de dicho proceso un espacio ameno y divertido para los estudiantes. Semana 2 Se preparan las actividades a desarrollar de acuerdo al plan de estudios e integrando las TIC Semana 3 se da inicio a la ontinuacin del proyecto Fantas-TIC iniciado el ao pasado con los estudiantes que cursaron el graddo preescolar. Trabajando las siguientes pautas durante el proceso: Presentacin de letras, discriminacin fonemas, realizacin de trazo en paint Semana 4 Relacin de palabra e imagen, Vocalizacin, construccin de slabas, construccin de palabras, Semana 5

Asociacin de imagen- palabra, construccin de frases, completar palabras y frases, lectura de imgenes en el programa jclic, Semana 6 Actividades de jclic para cada letra, programa que presenta vocalizacin de fonemas, asociacin imagen-palabra, escritura de palabras manejando el teclado, y construccin de frases, pictogramas Semana 7 Lectura y escritura de frases pictogrficas. Semana 8 Dictado de frases y textos cortos en Word Las actividades anteriores se trabajan el la AFT del instituto, la docente explica las actividades y algunos estudiantes realizan las actividades en la pizarra, luego se envan las actividades al computador de cada estudiante, la docente apoya el trabajo de los estudiantes y luego se socializan y retroalimentan las actividades realizadas

El desarrollo del proyecto se evidencia en el siguiente video

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Sin categora (1) Abril 2010 El fantastico mundo del Preescolar Presentacin proyecto Preescolar Fantas-TIC 10 Comportamientos digitales Clausura Preescolar 2009 ISA

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