Comment prparer et prsenter un expos?

Pourquoi faire un expos ?

Cest un exercice qui permet llve dapprendre faire des recherches sur un sujet, enrichir ses connaissances et sa culture en les reliant au travail effectu en cours; la prsentation orale devant ses camarades lui permet dapprendre sexprimer devant un public. Et expliquer son travail. La prparation dun expos contribue former llve devenir autonome. A structurer ses ides.

Comment prparer un expos, quelles sont les tapes ?

Collecter les informations concernant le sujet : llve ne doit pas se contenter dune seule source dinformation. Il doit fouiller dans les livres ou les magazines et revues en bibliothque ou au CDI ; consulter les CD-ROM, les k7 vido, ainsi que les sites Internet parlant du sujet. Durant cette premire phase, llve doit lire les documents. Et ne pas faire du copier coller partir dune page web. Slectionner les informations des diffrentes sources en les surlignant laide dun stabilo (couleur au choix). Slectionner, veut dire choisir les informations qui vous semblent trs utiles. Durant cette tape, le mieux est de numroter chaque passage en vitant ceux qui se rptent. A cette tape, il faut surtout relever le vocabulaire non compris et rechercher des explications dans le dictionnaire ou auprs du professeur. Car il faut tre sr davoir compris ce que vous allez prsenter vos camarades en classe. Trouver des images illustrant le sujet : pour que les lves puissent couter et comprendre lexpos, il est trs ncessaire daccompagner la prsentation orale dimages sous forme de photographies, diapositives, cassettes vido ou de DVD, CD-ROM ou transparents, etc. Selon les possibilits. Vous devez lgender l image : indiquer ce quelle reprsente, son auteur ( pour un tableau par exemple), sa source ( o vous lavez trouve). Elaborer un plan de lexpos : le plan est trs important car il permet dorganiser et dordonner par la suite les informations slectionnes. Il structure les diffrentes parties qui seront abordes. Sans le plan on risque de prsenter dans la confusion les ides loral. Donc llaboration dun plan est une tape essentielle. QUI ? QUOI ? QUAND ? O ? COMMENT ? POURQUOI ? sont les questions auxquelles vous devez rpondre clairement. Reformuler les termes compliqus et les phrases trop longues plus simplement, avec vos propres mots, comme si vous vous adressiez votre petite sur/cousine ou votre petit frre/cousin.

Comment faire le plan du dossier de son expos ?

Il faut se servir des passages slectionns et numrots pour construire le plan en suivant le schma suivant : Introduction ; en peu de lignes on annonce le sujet et les parties du plan de lexpos (deux, trois ou quatre parties)

Exemple : Notre expos sur les femmes pirates est constitu de trois parties. 1- nous vous prsenterons dabord Alwinda, qui vcut au . sicle. 2- puis de Marie Read 3 et enfin dAnne Bonny.

Premire partie : Exemple : prsenter les faits marquants de sa vie ( biographie), ses exploits, sa manire de vivre, les informations intressantes que vous avez trouves . Deuxime partie :de mme. Troisime partie : de mme. Conclusion . Reprendre trs brivement ce quon voudrait que les camarades retiennent de lexpos. Llve donne son avis personnel sur ce que lexpos a pu lui apporter par rapport ce quil a ralis en classe. Ce quil aurait souhait approfondir. Bibliographie : la fin de lexpos, llve doit galement annoncer les sources de ses informations. Remarques : llve doit crire la main son expos. Sil est prpar en quipe, il faut se partager les tches dune faon claire Notation :

Le dossier ou panneau dexposition est not sur 20 le plan de lexpos sur 6 ;

- la richesse de la documentation et la clart de la rdaction sur 8 ( attention aux fautes dorthographe : faites-vous aider, montrez-moi votre texte avant la mise au propre) ; lillustration par les images lgendes sur 4 ;

soin du dossier sur 2.

La prsentation orale de lexpos = 10 minutes maximum Aller lessentiel !

Conseil : Si lexpos a t prpar en quipe, il faut se partager les rles lavance, selon le plan pour que chacun puisse y participer. Lutilisation du tableau : Il faut se servir du tableau pour annoncer le titre et le plan de lexpos pour que les lves puissent suivre son droulement. Rserver une partie du tableau pour marquer les ides importantes, les dates, les noms. On peut mme faire un dessin pour mieux se faire comprendre .

Les images illustrant lexpos : il est ncessaire de les faire circuler sans que cela perturbe la concentration des camarades. Une image juge importante peut tre choisie par llve qui expose afin de la photocopier lavance et la distribuer toute la classe. Un panneau dimages peut galement tre affich dans la salle.

Retenir lattention de ses camarades : 1) Sexprimer naturellement, en utilisant des phrases simples, en expliquant les mots compliqus. 2) Ne pas cacher son visage avec les feuilles de lexpos. 3) Il faut parler haute voix. Il faut bien articuler et souvent regarder ses camarades. Il faut relever la tte pour que la voix soit dirige vers la salle et non sur la feuille. 4) Il faut rpter les ides qui semblent importantes. Lire avec un rythme permettant ses camarades dentendre et prendre des notes. 5) Savoir sarrter et noter au tableau ce qui parat important retenir ( vocabulaire, dates, noms propres, titre duvre..).

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Notation :

la prsentation orale est note sur 20

-utilisation du tableau sur 5 ; -capter lattention des camarades par une prsentation claire et organise (plan, clart de lexpression) sur 5 ; - une bonne utilisation de la voix et des images sur 5 ; -rponses aux questions sur 4.