Cuestionario de contexto para docentes 3 de primaria

PROCEDIMIENTO PARA LA CONSTRUCCIN DE LOS CUESTIONARIOS DE CONTEXTO 2006

La meta principal del proceso de construccin de

los cuestionarios de docentes para el 2006 es

procurar que los instrumentos que se desarrollen brinden informacin vlida, confiable y til para explicar las diferencias en el aprendizaje de los alumnos. Para lograr esta meta, los cuestionarios de contexto se desarrollan a travs de un proceso colegiado, en el que participan expertos de diversas disciplinas sociales, as como maestros en

ejercicio.

Etapa I. Diseo de cuestionarios

El objetivo de esta etapa es disear los cuestionarios que se aplican a los docentes de los estudiantes evaluados con los Excale. Para ello, se elabora un cronograma de las actividades para construir, validar y aplicar los

cuestionarios.
Finalmente, en esta etapa se elabora una propuesta de cuestionarios de contexto de docentes, la cual es sometida a la opinin del Comit de Expertos. Productos: Carpeta de soporte tcnico para el Comit de Expertos (incluye el mapa de contenidos del cuestionario, cuestionarios el marco de referencia y ejemplos de

de contexto)
Propuesta de cuestionario para docentes (versin para el Comit de Expertos)

Etapa II. Estructuracin de los cuestionarios

El objetivo de esta etapa es seleccionar los dominios que deben
incorporarse en la evaluacin, as como sugerir los reactivos para medirlos. Para lograr este objetivo, los miembros del Comit de Expertos revisan los documentos de la carpeta de soporte tcnico, as como un reporte del comportamiento estadstico de los reactivos que conformaron el cuestionario aplicado en el ao inmediato anterior. Productos: Minutas de las sesiones del Comit Anlisis de contenidos para el cuestionario de docentes

Etapa III. Construccin de los cuestionarios para piloteo

El objetivo de esta etapa es elaborar los reactivos que permiten medir los dominios seleccionados por el Comit de Expertos. Esta versin de cuestionarios es sometida al Comit de Validacin de la etapa IV. Productos: Cuestionario de contexto para docentes (versin para validacin)

Etapa IV. Validacin cuestionarios

de

los

El objetivo de esta etapa es evaluar la calidad de los reactivos incorporados en el cuestionario, revisando exhaustivamente desde la ortografa y construccin semntica hasta la pertinencia de los reactivos propuestos dada la poblacin que es evaluada.

Para poder cumplir esta meta se conforma un Comit de

Validacin y Sesgo integrado por docentes de diferentes entidades federativas y estratos educativos.

Productos:
Comentarios a los reactivos del cuestionario de contexto para docentes

Etapa V. Piloteo cuestionarios

de

los

El objetivo de esta etapa es llevar a cabo un ensayo emprico para verificar el comportamiento estadstico de los reactivos en una poblacin similar a la muestra de la aplicacin definitiva, as como detectar los problemas que podran enfrentarse en los procesos de edicin, logstica,

aplicacin, lectura de datos y elaboracin de bases de

datos. Productos: Cuestionario de contexto para docentes (Versin para piloteo)

Etapa VI. Integracin de la versin definitiva de los cuestionarios

El objetivo de esta etapa es elaborar las versiones definitivas de los cuestionarios de contexto para la aplicacin. Y entregarla al Departamento de Diseo para su edicin e impresin.

Productos:
Cuestionario de contexto para docentes (versin para la aplicacin definitiva)

Etapa VII. cuestionarios

Aplicacin

de

los

El objetivo de esta etapa es la aplicacin nacional de los cuestionarios de contexto a alumnos, docentes y directores ligados a los Excale y la lectura de la informacin obtenida en la aplicacin.

Productos:
Bases de datos con los resultados de los Excale y los cuestionarios de contexto

Etapa VIII. informacin

Anlisis

de

En esta etapa se elaboran los perfiles que describen las caractersticas de los diferentes actores de la educacin

(alumnos, docentes y directores). Adicionalmente se lleva a

cabo un estudio sobre la dimensionalidad de las variables de contexto, a fin de escalar los reactivos de los cuestionarios.

Productos:
Perfiles descriptivos de los docentes Anlisis de la dimensionalidad de los reactivos del cuestionario

Etapa IX. resultados

El objetivo de esta

Interpretacin
etapa es elaborar

de
modelos

explicativos que den cuenta de la influencia de las variables de contexto sobre las diferencias a el aprendizaje de los alumnos. Productos: Reportes de investigacin

CUESTIONARIOS DE CONTEXTO PARA DOCENTES DE 3 DE PRIMARIA

En este cuestionario se exploran las siguientes reas nodales: Caractersticas personales Prcticas escolares Caractersticas escolares