INVESTIGACIN BIBLIOGRFICA

NDICE
Pgs. INTRODUCCIN 1. REDACCIN 1.1. Qu es Redaccin.. 1.2. Clasificacin de la Redaccin 1.2.1. Expositiva 1.2.1.1. Caractersticas de los textos expositivos 1.2.1.2. Estructura de los textos expositivos 1.2.1.3. Pasos para la composicin de un texto expositivo. 1.2.2. Descriptiva.. 1.2.2.1 Clases de descripcin 1.2.2.2 El proceso descriptivo. 1.2.2.3 Fases de la redaccin de un texto descriptivo.. 1.2.3. Narrativa..... 1.2.3.1 Elementos de la narracin 1.2.3.2 La estructura narrativa (NARR) 1.2.4. Persuasiva................................................................................. 1.2.4.1 Elementos bsicos de la persuasin.. 1.2.4.2 La persuasin interpersonal. 1.2.4.3 Recursos persuasivos 2. TIPOS DE ESCRITOS 2.1 Qu es un escrito.. 2.2 Informativos 2.2.1 Caractersticas 2.2.2 Tipos de textos Informativos 2.3 Cientficos.. 2.3.1 Caractersticas generales. 2.4 Artsticos..... 11 12 12 12 13 13 14 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 8-9 9 9 10 10 11 11 (i)

3 GNEROS LITERARIOS 3.1 Gnero literario 3.2 Gnero pico. 3.2.1 Caractersticas generales.. 3.2.2 Subgneros picos. 3.2.3 Componentes bsicos del gnero 3.3 Gnero Lrico.. 3.3.1 Componentes del lenguaje lrico. 3.3.2. Clasificacin de la actitud lrica 3.3.3 Gneros lricos. 3.4 Gnero Dramtico. 3.4.1 Caractersticas. 3.4.2 Gneros dramticos (formas discursivas).. 3.4.3 Subgneros Dramticos:.............................................................. 4. PROSA Y VERSO 4.1 Prosa 4.1.1 Caractersticas de la prosa. 4.1.2 Tipos de prosa que la retrica considera 4.2 Verso. 4.2.1 Caractersticas del verso.... 4.2.2 Tipos de verso.. 4.3 Diferencia entre Prosa y Verso 21 21 21-22 22 22 22-23 23 14 15 15 15-16 16-17 17 17-18 18 18-19 19 19 20 20

5. CONCLUSIONES 6. FUENTES DE INFORMACIN..

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INTRODUCCIN Redaccin es expresar por escrito los pensamientos o conocimientos que se desean transmitir o dar a conocer, combinando palabras, frases, perodos, prrafos y textos, debidamente ordenados para producir una composicin literaria. Todo tipo de redaccin, como cualquier manifestacin literaria o artstica, debe poseer dos elementos bsicos, que son la forma y el fondo, ya que de nada sirve tener ideas originales y acertadas, si no se pueden expresar con la debida correccin. Las redacciones se clasifican en: Expositiva: Su finalidad es reforzar los conocimientos sobre un determinado tema, y se basa en la enunciacin de ideas y conceptos; Descriptiva: Representa mediante la palabra un ambiente, persona o situacin, y escoge las caractersticas ms notables de los mismos y se expresa en imgenes; Narrativa: Cuenta o relata los hechos ocurridos en un lugar y tiempo determinado, utiliza recursos como la descripcin y el relato, los cuales permiten que lo que se relata se vea a travs de las palabras; Persuasiva: Su finalidad es la de convencer o persuadir al lector sobre una idea o punto de vista. Un escrito es un texto en el que se exponen hechos o datos comprobables sobre una persona, situacin o hecho, su propsito es comunicar lo sucedido, es claro y preciso, y cuenta con suficientes detalles para que cualquier persona que lo lea pueda comprender a cabalidad de lo que se trata. Se clasifican en los siguientes tipos: Informativos: Es a travs del cual se da a conocer algn hecho, situacin o circunstancia, de forma neutra y objetiva, determinando hechos o realidades; Cientficos: Son los que se producen en el contexto de la comunidad cientfica, con la intencin de presentar o demostrar los avances producidos por la investigacin o algn estudio; Artsticos: Intentan dejar un mensaje, o trasmitir una manera de pensar, utiliza el arte de las palabras y tiene como objetivo despertar al lector, emplea el lenguaje con libertad y belleza. El Gnero literario es un sistema que permite la clasificacin de obras literarias de acuerdo a diversos criterios. Los gneros literarios son los distintos grupos o categoras en que se puede clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido, la retrica los clasifica en tres grupos importantes: El Gnero pico: Es en el cual el autor presenta de forma subjetiva los hechos legendarios o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinado; El Gnero Lrico: Es el cual el autor quiere transmitir sentimientos, emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiracin, es aquel en que el poeta canta sus propios sentimientos; El Gnero Dramtico: Representa algn episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del dilogo de los personajes. Prosa: Es una forma que toma naturalmente el lenguaje para expresar los conceptos, y no est sujeta, a medida y cadencia determinadas, cuando se escribe se ocupa toda la lnea. Verso: Es la unidad bsica del poema, grficamente se denomina verso a cada una de las lneas de un poema, se caracteriza por la repeticin de ciertos que crean un efecto rtmico. La diferencia entre verso y prosa, es que el verso tiene rima y esta formado por una serie de palabras estructuradas rtmicamente y la prosa no tiene rima y es la forma habitual de expresin.

1. REDACCIN 1.1. Qu es Redaccin Etimolgicamente (del latn redactum, supino de redigre), significa compilar o poner en orden; en un sentido ms preciso, consiste en expresar por escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad. El propsito de la redaccin es combinar palabras, frases, perodos, prrafos y textos, para, a travs de ellos, verter ideas ya elaboradas, de manera que se produzcan en un todo armonioso, capaz de ser debidamente comprendido. En otras palabras, la redaccin podra definirse como una composicin literaria en la que se desarrolla, de una manera completa, correcta y elegante, un tema determinado, dentro de ciertos lmites de amplitud. La redaccin es fundamental si deseamos consignar algo por escrito. Cualquier texto que queramos suministrar, cualquier impresin que deseemos transmitir a travs de la palabra escrita, no son ni ms ni menos que una redaccin. Su trascendencia es enorme, pues, si bien la palabra transmitida en forma oral, vuela y se desvanece, lo escrito, por el contrario, se perpeta: puede leerse, releerse, meditarse, y, a travs de ello, el lector puede formarse una idea completa de lo que piensa y quiere decir el escritor. Debido a ello, es muy importante que se tome en cuenta lo siguiente: Al inicio, antes de escribir, se debe pensar qu se va a escribir. Es necesario saber qu mensaje se desea comunicar. Debe preguntarse sobre a quin va destinado lo escrito. Utilizar el tono y el lenguaje apropiados en la escritura.

Todo tipo de redaccin, como cualquier manifestacin literaria o artstica, debe poseer dos elementos bsicos, que son la forma y el fondo, ya que de nada sirve tener ideas originales y acertadas, si no se pueden expresar con la debida correccin. La forma. Es el modo particular que se posee de expresar una idea, lo que llamamos tcnicamente redactar. El fondo. Es sobre lo que versar la redaccin, el tema propuesto de antemano. En otros trminos, el fondo equivale a qu decir.

1.2. Clasificacin de la Redaccin La palabra redaccin como ya se ha indicado no es ms que escribir lo pensado, sucedido, acordado o investigado de una manera concatenada, coherente y clara. Sin embargo se encuentran diferentes formas de presentar los textos o escritos, que existan, lso cuales son: 1.2.1. Expositiva Basada en la enunciacin de ideas y en la explicacin gradual de conceptos, la redaccin expositiva se fundamenta en la exposicin lgica y directa de las ideas, con la finalidad de reforzar los conocimientos sobre el tema que se trata. Se caracteriza el texto o la redaccin expositiva por: Orden en las ideas Claridad Estructura lgica de las ideas Objetividad 1.2.1.1. Caractersticas de los textos expositivos.
Se centra en el contenido, que el receptor debe percibir de forma clara y precisa. Su explicacin esta marcada por la objetividad. Utiliza un vocabulario especfico del mbito al que se refiere el texto. Evitarse expresiones coloquiales propias de la lengua oral. Recurre a estructuras sintcticas que no dificulten la comprensin. Utiliza el tiempo verbal presente indicativo, aunque pueden aparecer tiempos del

pasado

Utiliza adjetivos y adverbios para concretar significados. El contenido aparece estructurado en tres partes: presentacin, desarrollo y cierre. El texto se complementa con elementos icnicos: grficos, diagramas, esquemas, etc. Incluya partes descriptivas.

En definitiva, se puede concluir que los textos expositivos se rigen por tres principios fundamentales: claridad, precisin y objetividad. 1.2.1. 2. Estructura de los textos expositivos.

Su estructura se presenta en tres partes:

La presentacin: Es una parte breve, de carcter introductorio, en la que se incluye

informacin muy general, sin datos sustanciales y que presumiblemente el receptor ya conoce, y que sirve para apoyar la explicacin.

El desarrollo: Es la parte fundamental y ms extensa de un texto expositivo. Incluye, de forma clara y ordenada, la informacin trascendental que se quiere transmitir, la explicacin en s misma. El cierre: Es la parte final con la que se remata la explicacin. Puede ser un breve resumen de lo expuesto, o bien, las conclusiones a las que se llegue tras la explicacin; o la proyeccin del tema desarrollado hacia otros relacionados con l. La estructura favorece la claridad expositiva y facilita la comprensin del texto.

1.2.1.3. Pasos para la composicin de un texto expositivo. 1) Focalizacin: Consiste en determinar con exactitud cul ser el tema de la exposicin y a quin ir dirigida. Esta primera fase es fundamental para asegurar la adecuacin del texto. 2) Documentacin: Consiste en recopilar toda la informacin necesaria para preparar la exposicin. Todos aquellos documentos (libros, folletos, enciclopedias, pginas de Internet, etc.) a los se recurra en busca de informacin se denominan fuentes. 3) Organizacin: Consiste en ordenar la informacin recopilada en bloques temticos. Los criterios fundamentales para la organizacin deben ser la claridad y la sencillez, de forma que se facilite lo ms posible la comprensin del texto al receptor. 4) Redaccin: Consiste en escribir el texto final. 1.2.2. Descriptiva Representa mediante la palabra un ambiente, persona o situacin, escoge las caractersticas ms notables de un objeto o situacin y se expresa en imgenes. Para describir se debe asumir un punto de vista, observar rasgos, detalles y caractersticas del objeto o situacin. Describir es lograr que se vea algo. Tambin describir es como "pintar con palabras". Como todo buen pintor, la seleccin de colores y la tcnica utilizada determinar la forma en que el receptor capte el mensaje comunicativo. En la descripcin se debe tener sumo cuidado en la seleccin de las palabras precisas que lleven a imaginar lo descrito. 1.2.2.1 Clases de descripcin

Objetiva: En una descripcin objetiva el autor adopta una actitud imparcial frente al objeto descrito, y se limita a describir, con la mayor objetividad y precisin posibles, las caractersticas que mejor lo definen.

Descriptiva subjetiva: En una descripcin subjetiva el autor refleja lo que le sugiere personalmente el objeto que describe, y en muchos casos los datos aparecen de manera desordenada. Contiene una gran carga subjetiva y su finalidad suele ser esttica. 1.2.2.2 El proceso descriptivo Comprende tres fases relacionadas entre s: Observar la realidad: interrogar, analizar y valorar. Seleccionar y ordenar los detalles ms importantes: Presentar los resultados obtenidos: redaccin del texto. 1.2.2.3 Fases de la redaccin de un texto descriptivo Planeacin -Definir la situacin comunicativa * Definir el objeto que se describir, el contexto, el propsito y el tipo de texto. -Definir la estructura organizativa del texto: Enumeracin, Causal, Problema/solucin, Comparacin/oposicin, Definicin, Analoga, Cambio, Transformacin. Textualizacin * Poner en prctica las tcnicas de escritura. * Utilizar verbos en presente o imperfecto de indicativo.

Revisin * Constatar que el texto coincida con el tipo de descripcin que se quiere presentar. 1.2.3. Narrativa Narrar es contar, relatar, referir una historia o acontecimiento. En la narracin se relatan los hechos ocurridos en un lugar y tiempo determinado y los mismos pueden estar enmarcados en el presente, pasado o futuro.

Cuenta con recursos como la descripcin y el relato, los cuales permiten que las situaciones, objetos, lugares o personas se vean a travs de las palabras, as mismo que las acciones y acontecimientos se queden en la mente del lector como si ste las estuviera presenciando, de una forma vvida. As que estas dos acciones se complementan para plantear acontecimientos, que se puedan imaginar a travs de detalles que los describan. La primera caracterstica fundamental del texto narrativo consiste en que este texto se refiere ante todo a acciones de personas, de manera que las descripciones de circunstancias, objetos u otros sucesos quedan claramente subordinadas. La narracin alterna otras estrategias discursivas como la descripcin; el dilogo que puede contener narraciones y monlogos. ste ltimo puede ser verbal (soliloquio) o pensado por un personaje (monlogo interior). La narracin resulta del uso de diferentes estrategias de presentacin de conceptos, situaciones o hechos realizados en el tiempo por protagonistas relacionados entre s mediante acciones. Es el procedimiento discursivo ms abundantemente utilizado; inclusive ocupa un lugar en el teatro, donde se utiliza para dar cuenta de acciones ocurridas en otros escenarios y en otra instancia temporal. Se puede narrar de diferentes maneras; utilizando el "Yo" (primera persona singular) para contar propios acontecimientos, o se puede utilizar la segunda persona "T" y la tercera persona "l o ella". Dentro de la tercera persona, el narrador puede conocer todo lo relacionado a ese l o ella de quien narra, si esto ocurre nos encontramos ante un narrador omnisciente. Por otro lado, si este narrador no conoce bien los hechos se le denomina observador. 1.2.3.1 Elementos de la narracin * El narrador es la persona que cuenta la historia. * Los personajes son los seres a los que les ocurren los hechos que el narrador cuenta. * La accin son los hechos que se cuentan en el relato. 1.2.3.2 La estructura narrativa (NARR)

El planteamiento.

Es el comienzo del relato. En l se presenta el tema, el ambiente y los personajes.

El nudo.

En esta parte se desarrollan los hechos.

El desenlace.

Es el final; donde se solucionan los problemas y donde se produce el desenlace.

1.2.4. Persuasiva
"Quien ms persuade es quien menos inters tiene en hacerlo".

Su finalidad es la de convencer o persuadir al lector sobre una idea o punto de vista. Para que logre su propsito es necesario utilizar razonamientos o argumentos convincentes que logren el objetivo deseado. Debe partir de una tesis o idea principal la cual sustenta por lo menos con tres razonamientos y una oracin conclusiva. Los textos persuasivos son aquellos que estn integrados por enunciados cuya intencin es la de influir en la acciones del receptor (enunciatario) y convencerlo; para ellos, el emisor (enunciador) utiliza razones y argumentos que adquieren fuerza y eficacia para lograr su objetivo o propsito. Los mensajes pueden ser orales o escritos. Si son orales, hay diversos factores que determinan su efecto, como la entonacin, el volumen, la diccin, la emotividad, la gesticulacin, la expresin corporal y el dominio del tema. Tanto el mensaje persuasor como el mensajero deben ser moralmente correctos. Para que el mensaje tenga efecto, la fuente ha de ser creble. La argumentacin debe basarse en la coherencia lgica del razonamiento expuesto. La comunicacin debe ser legtima, competente y emocionalmente persuasiva. 1.2.4.2 Elementos bsicos de la persuasin Los antiguos retricos distinguan tres elementos como pilares de la persuasin: el ETHOS, eso es, la bondad moral del mensaje y, por extensin, de quien acta como fuente de informacin o persuasin. El LOGOS, eso es, los argumentos. Y el PATHOS, las emociones que dan soporte a los argumentos. Los estudios actuales sobre la persuasin dan una importancia crucial a la fuente de la que parte la accin persuasiva. La fuente debe ser creble para que el mensaje tenga efecto. Un mensaje es legtimo si quien emite el mensaje est socialmente legitimado para hacerlo, es decir, tiene autoridad moral o institucional. Un mensaje es competente si el mensaje es emitido de tal manera que el receptor se ve obligado a procesarlo y tomarlo en cuenta. Un mensaje es persuasivo si el mensaje moviliza emociones o cogniciones capaces de transformar una actitud. Un mensaje es apropiado si por su formato, por quin emite el mensaje, canal escogido y otras caractersticas, puede obtener los resultados apetecidos. El buen comunicador sabe sacrificarse l mismo como emisor de mensajes cuando detecta que otra persona o grupo de personas pueden ser ms persuasivas. Se logra mayor persuasin combinando canales. Un mismo mensaje repetido por diferentes canales activa en mayor medida la atencin del receptor, sobre todo si tienen continuidad temporal.

1.2.4.2 La persuasin interpersonal Si en la persuasin escrita los argumentos son el eje central del discurso, en la persuasin cara a cara este papel central lo ocupa el tono y clima emocional. Las normas generales para la persuasin cara a cara son: Claridad de intenciones. Bidireccionalidad y respuesta evaluativa. Ajustar la persuasin al inters de cada persona: reconversin de ideas. Buscar cambios de actitud y conducta estables.

1.2.4.3 Recursos persuasivos: Persuasin identificativa: El deseo de ser parecido a una persona, o la pertenencia a un grupo, son aprovechadas para modificar actitudes y conductas del individuo. ("Si no actas as estars mal visto", "Quin no haga esto, traiciona al grupo", "Todo el mundo hace esto", "No nos defraudes haciendo tal cosa", "Nos sentiremos orgullosos si haces esto"). Persuasin normativa: Las normas implcitas o explcitas del grupo o de la persona promueven el ajuste o cambio de actitud o conducta. ("Las normas del buen hacer obligan moralmente a", "Las personas con tu tipo de responsabilidad tienen la obligacin de"). Persuasin argumentativa: La orientacin hacia el beneficio, sea ste del tipo que sea, promueve el cambio de actitud o conducta. ("Os propongo lo siguiente...cuyos beneficios seran", "Si hacemos esto, nuestra vida ser ms placentera", "El coste de no actuar es superior al de actuar"). 2. TIPOS DE ESCRITOS 2.1 Qu es un escrito Es un texto en el que se exponen hechos o datos comprobables sobre una persona (capacidad, salud, experiencia profesional, situacin sanitaria, los daos causados por una inundacin, etc.). Esta caracterizado por contener indagacin u otra materia reflejando el resultado de una investigacin adaptado al contexto de una ambiente y audiencia dadas. Su propsito, es comunicar, incluye elementos concluyentes, tales como las recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras, pueden ser pblicos o privados. Debe ser claro y preciso, adems debe contar con la cantidad de detalles suficientes como para que cualquier persona que lo lea por primera vez pueda comprender a cabalidad aquello que se trata.

2.2 Informativos Un texto informativo es un tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a su receptor algn hecho, situacin o circunstancia, de forma neutra y objetiva, determina hechos o realidades. Cuando se habla de texto informativo nos referimos nicamente a aquel texto que ha sido escrito por un emisor cuya intencin principal es dar a conocer algo, sin que intervengan primordialmente sus emociones y deseos. Esto se hace para que los receptores se enteren, y no para que se emocionen ni para que se entretengan. 2.2.1 Caractersticas

Uso denotativo del lenguaje, que admite un solo significado. Evita expresiones afectivas, emotivas y estticas. Se centraliza en dar informacin respecto a un tema o hecho pasado o que pasar. Todos sus hechos, personajes, lugares y tiempo son reales. Presenta coherencia y cohesin, es decir, el texto debe mostrarse con lgica y consecuencia con lo planteado, recordando la correcta relacin entre las palabras.

Mantiene la divulgacin de la informacin como intencin principal del texto. Expone las ideas de forma clara. Evita todas las ambigedades posibles.

2.2.2 Tipos de textos Informativos Textos divulgativos o informativos Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un pblico amplio que usa informacin poco especfica y lxico formal, es decir no tcnico ni especializado. Lo encontramos en apuntes, libros de texto, enciclopedias, exmenes, conferencias, coleccionables, etc. Textos especializados o argumentativos Es el tipo de texto expositivo especializado que est dirigido a un pblico especfico de un rea de conocimiento determinado que requiere o usa un lxico especializado e informacin tcnica. Lo encontramos en informes, leyes, artculos de investigacin cientfica, etc.

2.3 Cientficos Son los que se producen en el contexto de la comunidad cientfica, con la intencin de presentar o demostrar los avances producidos por la investigacin. Es un estudio exhaustivo sobre un tema especfico, de una determinada parte de la ciencia, un punto o asunto especfico, se realiza con profundidad tratando de obtener datos validos o significativos, adems da a conocer los resultados de una investigacin, ideas o informacin de una manera clara, concisa y fidedigna. Parte de lo particular para llegar a lo general (ley cientfica) y volver a lo particular. Sus contenidos se pueden presentar con diferentes estructuras como: deductiva, inductiva o mixta. Engloba tambin aquellos textos pertenecientes a las ciencias experimentales puras y a las ciencias aplicadas en sus vertientes tecnolgicas e industriales. El rasgo ms caracterstico en este tipo de textos es el uso de un vocabulario especifico, denominado nomenclatura cientfica, constituido por una gran cantidad de tecnicismos. Un tecnicismo es un termino lxico con valor monosmico. Su valor es fijo, independientemente del contexto en el que aparezca. 2.3.1 Caractersticas generales Objetividad: Primaca de hechos y datos sobre opiniones y valoraciones subjetivas. De ah el uso de recursos representativos y denotativos del lenguaje.

Universalidad: Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser comprendidos por cualquier miembro. Recurren a una terminologa especfica que se puede traducir con mucha facilidad de una lengua a otra. Estos trminos cientficos suelen ser unvocos (una sola traduccin), ya que designan una nica y precisa realidad.

Especializacin: El lenguaje cientfico y tcnico exige un conocimiento de los principios y leyes de cada ciencia y de su terminologa especfica para comprender los textos y poder as establecer una buena comunicacin.

Precisin: Exige una adecuacin lo mas objetiva posible entre el hecho que se estudia, la explicacin cientfica del mismo y su expresin lingstica. Huye de la ambigedad terminologa y de la subjetividad.

Verificabilidad: Posibilidad de comprobar en todo momento y lugar que los enunciados cientficos son ciertos. Esto se puede comprobar mediante las leyes cientficas (explicaciones ciertas y demostradas en su totalidad) o mediante las hiptesis (modelos explicativos que aun no ha sido comprobados en toda su totalidad).

2.4 Artsticos Es un texto que puede ser interpretado de distintas maneras de acuerdo a la visin del espectador a quien va dirigida Generalmente intenta dejar un mensaje, o trasmitir una manera de pensar. Expresa ideas, sentimientos, sueos, problemas individuales y sociales. El texto utiliza el arte de las palabras y tiene como objetivo despertar al lector y para ello emplea el lenguaje con libertad y belleza. En los escritos artsticos la claridad de la frase, el orden de las palabras debe someterse al orden de las ideas. Esta condicin se logra procurando el mejor efecto en los sonidos y el equilibrio en la extensin de los prrafos, jerarquizados por la puntuacin. Adems el sentido de armona es elemental, as al juntarse las palabras se forman escritos agradables. Dentro de este tipo de expresin artstica se encuentran diferentes manifestaciones, entre ellas estn todos los escritos en prosa, tales como los cuentos y las novelas entre otras. Tambin estn los escritos en versos, como los poemas. Se refiere a textos cuya funcin principal es la esttica, es decir, deleitar al lector, ms que informarlo. Su base es un lenguaje connotativo por cuanto apela al empleo de palabras que pueden perder su sentido comn y se instala un sentido diferente, el que ha querido dar el escritor, puesto que exalta la belleza o la expresin de imgenes que no son directas ni precisas. 3 GNEROS LITERARIOS 3.1 Gnero literario Es un sistema que permite la clasificacin de obras literarias de acuerdo a criterios semnticos, sintcticos, fonolgicos, discursivos, formales, contextuales, situacionales y afines. En la historia ha habido varias clasificaciones de los gneros literarios, por lo que no se puede determinar una categorizacin de todas las obras siguiendo un criterio comn. Los gneros literarios son modelos de estructuracin formal y temtica de la obra literaria que se ofrecen al autor como esquema previo a la creacin de su obra. Los gneros literarios son los distintos grupos o categoras en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La retrica clsica los ha clasificado en tres grupos importantes: lrico, pico y dramtico. A stos algunos suelen aadir el didctico.

3.2 Gnero pico La pica (del adjetivo en griego antiguo (epikos), de (epos) "palabra, historia, poema" ) es un gnero literario en el cual el autor presenta de forma subjetiva los hechos legendarios (elementos imaginativos y que generalmente quiere hacerse pasar por verdadera o basada en la verdad, o ligada en todo caso a un elemento de la realidad) o ficticios desarrollados en un tiempo y espacio determinado. El autor usa como forma de expresin habitual la narracin, aunque pueden darse tambin la descripcin y el dilogo. En algunos casos, la pica no es escrita, sino contada oralmente por los rapsodas. 3.2.1 Caractersticas generales
o o

Alternancia de discursos. Se puede basar en hechos verdaderos o inventados distintamente La narracin se realiza en pasado. El narrador puede aparecer en la obra o no. La forma que se utiliza preferentemente en la obra es la prosa o el verso largo. Tiende a incluir a los dems gneros (lrico, dramtico, didctico) Puede presentar divisiones en su estructura externa. Posee variantes o subgneros. Puede ser de dos formas: directa e indirecta.

o
o o o o o o

3.2.2 Subgneros picos

Epopeya: subgnero pico de gran extensin y escrito en verso, en los que se narran hechos heroicos ligados al origen y a las creencias de una cultura o dinasta. Hay hroes y seres mitolgicos. El cantar de gesta: subegnero pico escrito en verso. Poema medieval en el que se cuentan los hechos blicos de un hroe histrico o seudohistrico. Romance: subgnero pico escrito en verso. Los romances primitivos eran fragmentos de cantares de gesta. Poema pico: subgnero pico escrito en verso. Poema heroico que surge a partir del renacimiento a imitacin de las epopeyas clsicas. Puede tratar hechos ficticios o hecho histricos.

Novela: subgnero pico escrito en prosa. Es un relato extenso que cuenta las acciones de unos determinados personajes. Cuento: subgnero pico escrito en prosa. Es un relato de breve extensin con un esquema narrativo sencillo. Gnero Lrico: es el gnero en el que solo est presente la voz del autor. En las obras lricas el autor expresa sus sentimientos reales o fingidos.

3.2.3 Componentes bsicos del gnero

La intriga: Es la trama o argumento, lo que pasa, lo que se cuenta. La forman los

sucesos, expuestos en orden artificial o artstico. Se puede mostrar en el discurso de dos modos:

Desde el comienzo: la sucesin de los acontecimientos parte de un embrin de historia que se desarrolla en una sucesin lineal. En su transcurso: en pleno nudo argumental, con posteriores retrocesos; el argumento no se desarrolla linealmente.

El personaje: El hroe pico tiene un objetivo o ideal concreto y ha de superar una

serie de obstculos para alcanzarlo. Puede tener contactos con una divinidad (misin), especialmente en la pica grecolatina. Mantiene actividad guerrera y, a menudo, se da el peregrinaje meramente funcional, pero tambin puede aportar una significacin.

La caracterizacin: Caracterizar a un personaje es dotarlo de atributos materiales,

temperamentales, morales, ideolgicos, etc. sta puede ser de dos modos: Directa cuando explcitamente se dice cmo es el personaje. El espacio: El relato evoca un complejo de experiencias humanas determinadas en el tiempo y en el espacio. El espacio colabora decisivamente en la configuracin positiva o negativa del personaje.
El tiempo: La literatura es un arte temporal. Los distintos estratos de temporalidad se

podran resumir as:

Temporalidad externa o extratextual. es la que se refiere al momento de produccin y de consumo de la obra. Temporalidad interna o textual. sta, por su parte, est ntimamente relacionada con el contenido de la obra.

El punto de vista: Se trata de analizar el punto de vista del autor con respecto a lo

que nos est contando. Atendiendo a la persona que cuenta la historia y al grado de intervencin y conocimiento de la accin, puede establecerse el siguiente esquema:

Tercera persona limitada: El autor se refiere a todos los personajes en tercera persona, pero describe slo lo que puede ser visto, odo o pensado por un solo personaje. Tercera persona omnisciente: El autor presenta a los personajes en tercera persona y describe todo lo que los personajes ven, oyen, sienten e incluso hechos en los que no hay presente ningn personaje. Tercera persona observadora: El autor narra como si contemplara los hechos, pero sin poder adentrarse en el interior de los personajes. Primera persona central (narrador protagonista o autobiogrfico): El personaje principal, en primera persona, cuenta su propia historia. Primera persona perifrica: Un personaje secundario narra en primera persona la historia del protagonista, la cual conoce por estar igualmente involucrado. Primera persona testigo: Un testigo de la accin que no participa en ella directamente, narra en primera persona los hechos. Segunda persona narrativa: El autor narra en segunda persona, generalmente para introducir al lector en la mente del personaje o crear una sensacin de falso dilogo del protagonista consigo mismo.

3.3 Gnero Lrico Es un gnero literario en el que el autor quiere transmitir sentimientos, emociones o sensaciones respecto a una persona u objeto de inspiracin. La expresin habitual del gnero lrico es el poema. Aunque los textos lricos suelen utilizar como forma de expresin el verso, hay tambin textos lricos en prosa (poemas en prosa o prosa lrica). El gnero lrico es aquel en que el poeta canta sus propios sentimientos. Es de carcter subjetivo porque la fuente, el sujeto de la inspiracin, es el poeta mismo. El nombre de lrico viene de los griegos, que cantaban sus composiciones al son de la lira. 3.3.1 Componentes del lenguaje lrico El gnero lrico se caracteriza por tener la presencia de los siguientes componentes:

Hablante lrico: Es el que expresa todos los sentimientos en el poema respecto a un objeto lrico.

Objeto lrico: Es la persona, objeto o situacin que provoca sentimientos en la voz potica. Motivo lrico: Es el tema del cual trata la obra lrica, es decir, el sentimiento predominante de la voz potica. Actitud lrica: La actitud lrica es la forma en que se relaciona la voz lrica con los distintos referentes del poema, en la cual el hablante lrico expresa sus emociones.

3.3.2. Clasificacin de la actitud lrica La actitud lrica se clasifica en tres tipos:

Actitud enunciativa: Es la actitud que se caracteriza porque el lenguaje empleado

por el hablante lrico representa una narracin de hechos que le ocurren a un objeto lrico.
Actitud apostrfica o apelativa: Es una actitud en la cual el hablante se dirige a otra

persona, como el objeto lrico o el lector, y le intenta interpelar o dialogar.

Actitud carmnica o de la cancin: En esta actitud, el hablante abre su mundo

interno, expresa todos sus sentimientos, reflexiona acerca de sus sensibilidades personales. 3.3.3 Gneros lricos

Poema: Es un conjunto de versos reunidos en estrofas. Verso: Es un conjunto de palabras sujetas a medida y cadencia segn reglas fijas y determinadas. Estrofa: Es un conjunto de versos que poseen una cierta medida o que tienen una rima comn. Medida: Es la cantidad de slabas mtricas que compone un verso. Ritmo: Es la musicalidad de un verso. Rima: Es la repeticin total de sonidos a partir de la ltima slaba de cada verso.

Subgneros lricos: Destacan dentro del gnero lrico los siguientes subgneros: Gneros mayores

Cancin: Es un poema admirativo que expresa una emocin.

 Himno: Es una cancin muy exaltada (religiosa, nacional o patritica). Oda: Es un poema reflexivo y meditativo. Elega: Es un poema meditativo y melanclico. Egloga: Es un poema buclico. Stira: Es un poema mordaz.

Gneros menores

Madrigal: Es un breve poema idlico. Enigrama: Es un breve poema satrico. Letrilla: Es un poema de versos cortos.

3.4 Gnero Dramtico Drama (del griego , hacer o actuar) Suele llamarse "drama" nicamente al que incluye elementos, especialmente cuando tiene el llamado "final trgico", pero el trmino abarca tambin las obras cmicas. El drama o gnero dramtico es un gnero literario que representa algn episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del dilogo de los personajes. 3.4.1 Caractersticas Una caracterstica esencial es la accin. Lo que sucede en la obra no est descrito ni narrado ni comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador. La obra est escrita, pero lo principal en ella es lo que ocurre. La obra teatral se caracteriza por la reunin de ellas en diversos cdigos, como el verbal, el paraverbal y el no verbal. Cuando hablamos de cdigo paraverbal, nos referimos a aquel que complementa al verbal, esto es entonacin, nfasis y pausas. En la categora de cdigos no verbales encontramos los gestos, la msica, el sonido, la iluminacin, la escenografa, el vestuario y el maquillaje. Esta confluencia de cdigos permite dar vida en el escenario al mundo creado por un escritor (que crea la obra dramtica) y el director, que es el responsable del espectculo u obra teatral.

3.4.2 Gneros dramticos (formas discursivas)

El Dilogo: Es el intercambio de mensajes entre 2 o ms personas, alternando los

papeles de emisor y receptor. Se representa a travs de los parlamentos de los personajes o voces dramticas.
Monlogo: Es una forma discursiva que permite al personaje estando solo en el

escenario, plantear dudas acerca de las decisiones o compromisos que va a tomar en su fuero interno. Es la expresin de pensamientos y sentimientos sin esperar respuesta.
Soliloquio: Es una forma discursiva en la cual el personaje habla en voz alta, estando

solo, refirindose no a s mismo, sino ms bien al acontecer con presencia de un auditorio no necesariamente identificable.
Aparte: Es una forma discursiva en donde un personaje habla en voz alta, suponiendo

que los dems no lo escuchan, estableciendo adems cierta complicidad con el pblico. Mutis: Se caracteriza como el silencio de un personaje, que seala su retirada de la escena. 3.4.3 Subgneros Dramticos: La tragedia: Es la representacin de terribles conflictos entre personajes superiores y muy vehementes, los cuales son vctimas de un destino ineludible; suele acabar con la muerte del protagonista. La comedia: Es la representacin, a travs de un conflicto, del aspecto alegre y divertido de la vida, y cuyo desenlace tiene que ser feliz. El drama: Es la representacin de problemas graves, con intervencin, a veces, de elementos cmicos, y su final suele ser sombro. pera: Composicin dramtica, en la que los personajes cantan ntegramente sus papeles, en lugar de recitarlos. Zarzuela: Obra literario-musical, genuinamente Espaola, en la que se combinan escenas habladas y cantadas. Suele reflejar vivos cuadros de costumbres, preocupaciones populares, stiras polticas. Paso, entrems y sainete: Piezas breve en un acto, en prosa o en verso, de tema ligero. El origen del sainete se encuentra en la tradicin popular y posee un humor festivo y picaresco. Sola representarse en los entreactos de obras mayores. El sainete deriva del entrems y del paso y acenta lo humorstico y popular de este ltimo. Auto sacramental: Obra de carcter alegrico que trata sobre un dogma de la Iglesia catlica y tiene como fondo la exaltacin del sacramento de la Eucarista. Melodrama: Obras dramticas de tipo folletinesco, convencional, caracterizadas por sus fciles concesiones a un pblico sensiblero.

4. PROSA Y VERSO 4.1 Prosa Es una forma que toma naturalmente el lenguaje para expresar los conceptos, y no est sujeta, como el verso, a medida y cadencia determinadas. Cuando se escribe en prosa se ocupa toda la lnea. Es una forma de la lengua escrita, definida por oposicin al verso. Segn Jakobson (1988) la prosa se caracteriza por su recorrido hacia adelante, as como el verso "regresa" hacia atrs, con figuras que se agrupan en el llamado paralelismo. Se ha definido la prosa por oposicin al verso, porque aquella no tiene ni ritmo mtrico, ni repeticin (formas fijas) ni periodicidad (rima) como aqul (Ducrot y Todorov, 1974). Ritmo, repeticin y periodicidad son justamente los elementos caracterizadores de la oralidad. Uno de los ejemplos literarios de la prosa es la prosa potica, la cual corresponde al segundo tipo de obras lricas que existen y en la cual se pueden hallar los mismos elementos que en el poema tradicional, tales como el hablante lrico, la actitud lrica, el objeto y el tema, peros sin sus elementos ms formales y distintivos como son el ritmo y la mtrica. 4.1.1 Caractersticas de la prosa
Estructura o forma que toma naturalmente el lenguaje para expresar los conceptos,

no est sujeta, a medida y cadencia determinadas.

Posee un ritmo es irregular, y las repeticiones se cumplen, aunque sin una ley fija.

No tiene rima. Forma que adopta el lenguaje cuando no se ordena en versos. Puede contar un hecho de varias maneras diferentes.
Cuando se escribe ocupa toda la lnea.

4.1.2 Tipos de prosa que la retrica considera La descripcin: Se presentan objetos, personas, lugares, sentimientos, utilizando los detalles concretos. La descripcin pone en evidencia la percepcin que tiene el autor a travs de sus cinco sentidos. La narracin: Es una prosa que presenta una historia, expone un suceso o una serie de hechos. La exposicin: Es una prosa que presenta y explica ideas, sujetos y argumentos, aclara los fines y muestra la organizacin.

La argumentacin: Es una prosa que presenta hechos, razonamientos, problemas, de acuerdo a una opinin. 4.2 Verso El verso es la unidad bsica del poema. Grficamente se denomina verso a cada una de las lneas de un poema. El verso se caracteriza por la repeticin de ciertos elementos pausas, acentos de intensidad, nmero de slabas, rima, etc. que crean un efecto rtmico. Conjunto de palabras o palabra que constituye una unidad mtrica caracterizada por ir entre dos pausas, indicadas grficamente por el hecho de ocupar un verso dentro de la estrofa de un poema, una obra de teatro, una composicin musical, etc.; est sujeto a una mtrica, una rima y un ritmo cuyas leyes varan segn la tendencia literaria y el idioma. Segn el tipo de versos que componen un poema, hablamos de versificacin regular o versificacin irregular. Llamamos versificacin regular cuando los versos de un poema poseen el mismo nmero de slabas mtricas o una combinacin regular de versos de distinta medida. La versificacin irregular consta de versos libres; es decir, versos con distinto nmero de slabas mtricas y sin rima regular. 4.2.1 Caractersticas del verso
Pausa rtmica: En la recitacin, el odo reconoce el verso por dos fenmenos que

suceden al final del mismo: una leve pausa rtmica y una alteracin del cmputo silbico, consecuencia de dicha pausa.
Medida y cadencia: En la versificacin tradicional espaola los versos que forman un

poema suelen tener el mismo nmero de slabas (isosilabia) o, ms raramente, alternar dos medidas. Al contar el nmero de slabas hay que tener en cuenta que dos vocales en diptongo forman una sola slaba y que existen tres licencias mtricas (sinalefa, dialefa, sinresis) que pueden modificar la longitud del verso a voluntad del poeta.
Rima: Utiliza en su inmensa mayora la rima como marca adicional del final de verso,

con preferencia, segn los gneros, por la rima asonante (poesa tradicional o de inspiracin popular) o consonante (poesa culta, de raz trovadoresca, eclesistica o italianizante). 4.2.2 Tipos de verso Segn la presencia o no de rima: El verso puede clasificarse en funcin de varios parmetros. Una de las divisiones ms habituales es:

El verso rimado: Aquel cuya palabra final rima con la palabra final de al menos otro verso.

El verso suelto: Aquel que no tiene rima, pero aparece alternndose con el verso rimado dentro de una composicin. El verso blanco: Aquel que no tiene rima, pero s medida, y aparece en una composicin en la que no hay versos rimados.

El verso libre: Aquel que no tiene ni rima ni medida, y pertenece a una composicin en la que todos los versos son de este tipo.

Segn su medida y cadencia: En funcin de su medida y cadencia cabe distinguir mltiples tipos de verso. Una clasificacin elemental es la que distingue versos de arte menor (de dos a ocho slabas) y arte mayor (de nueve o ms). Los versos pares de arte mayor, como el decaslabo, el dodecaslabo y el alejandrino, suelen dividirse en dos mitades, generalmente iguales, llamadas hemistiquios. Segn su disposicin acentual: La manera de colocar los acentos marca el ritmo del verso. Un verso de dos slabas o ms puede tener distintas disposiciones acentuales, que a su vez crean distintas cadencias, apropiadas para segn que temas, y que les hacen adquirir nombres propios. 4.3 Diferencia entre Prosa y Verso Diferencias entre Prosa y Verso VERSO PROSA Forma especial de expresarse que Forma ms natural de escribir, es la presenta ciertas reglas como: el nmero manera que adopta el lenguaje cuando no de slabas, la rima o la ubicacin del se ordena. acento en la ltima palabra. As se crea un ritmo y una musicalidad especfica para esta forma de contar cosas. Su ritmo suele ser regular, y la repeticin de los acentos se hace a comps. El ritmo es impuesto por las reglas mtricas y lo que se quiera expresar debe someterse a ellas. Tiene rima.
Puede estar escrito sin tener nada Su

ritmo es irregular, y las repeticiones se cumplen, aunque sin una ley fija. El ritmo en la prosa se impone por lo que se quiera expresar y no esta obligado por las reglas mtricas. No tiene rima.
Es como una narracin, de algn

relacionado con la vida diaria, es algo que puede parecer pura fantasa. Lenguaje en forma rtmica.

acontecimiento o alguna descripcin o algn punto de vista. Forma que adopta el lenguaje cuando no se ordena en versos.

5. CONCLUSIONES
Redactar es expresar lo que se siente, desea o suea a travs de palabras, frases o prrafos debidamente ordenadas para lograr la comprensin total de lo que se quiere transmitir.

Los dos elementos bsicos de la redaccin son la forma y el fondo, los cuales son fundamentales ya que de nada sirve tener ideas, si no se pueden expresar con la debida correccin.

La redaccin descriptiva representa un objeto, lugar o persona desde sus caractersticas ms notables, tratando de que el lector se imagine el objeto que se describe.

La redaccin narrativa relata hechos ocurridos en distintos lugares y/o tiempos, utilizando diferentes recursos para lograr que las acciones y acontecimientos se queden en la mente del lector.

El objetivo de la redaccin persuasiva es la de convencer al lector para que adopte una idea o pensamiento distinto al que el posee, utilizando mensajes persuasores que deben ser moralmente correctos.

Un escrito es un texto en el que se exponen distintos hechos, situaciones, ideas, pensamientos o ideas con el objetivo de comunicar, informar o entretener al lector.

Los escritos informativos tienen como funcin principal informar sobre distintos hechos, situaciones, acontecimientos o circunstancias de una forma neutra y objetiva.

Los escritos cientficos se refieren a investigaciones, descubrimientos y avances producidos en la comunidad cientfica, los cuales usan un vocabulario especfico.

 La finalidad global de los escritos es transmitir algo de manera escrita, tratando que el lector o receptor capte el mensaje de la mejor manera.

Los escritos artsticos expresan ideas, pensamientos, sentimientos, sueos o emociones utilizando el arte de las palabras para lograr despertar al lector.

Los gneros literarios permiten la clasificacin de obras literarias de acuerdo a criterios semnticos, sintcticos, fonolgicos, discursivos, formales, contextuales, situacionales y afines.

En el gnero pico el autor presenta de forma subjetiva los hechos, que pueden ser legendarios o ficticios y expresarse de forma narrativa, descriptiva o en forma de dilogo.

En el gnero lrico el autor transmite distintos sentimientos, y es aquel en el cual el poeta canta sus propios sentimientos.

El gnero dramtico representa algn episodio o conflicto que viven o desarrollan las personas en su vida diaria, por medio del dilogo que expresan los personajes.

Prosa es la forma que toma naturalmente el lenguaje para expresar los conceptos, ideas o sentimientos y no esta sujeta a la medida y cadencias determinadas.

El verso es la unidad bsica del poema, y se denomina verso a cada una de las lneas de un poema, y se caracteriza por la repeticin de ciertos elementos.

 La diferencia entre verso y prosa, es que el verso tiene rima y esta formado por una serie de palabras estructuradas rtmicamente y la prosa no tiene rima y es la forma habitual de expresin

6. FUENTES DE INFORMACIN
La pgina de Lengua Castellana y

Literatura/ TEMA 7. EL VERSO

Aula Fcil. Com. /Seleccin de cursos gratis On-Line/ Leccin 19: Fundamentos para

la redaccin de los trabajos de investigacin (I). Wikipedia. La enciclopedia libre

Mailxmail.com Cursos para compartir lo que sabes/ curso-redaccin-escritura-

comunicacin/redaccin-tipos

La Gran enciclopedia ilustrada del proyecto Saln Hogar/ Texto_descriptivo.htm Universidad Nacional de Rosario/ Facultad de Ciencia y Poltica y Relaciones Internacionales/ Estructuras narrativas - Teun VAN DIJK Portal de Poesa/ Verso y Prosa.
Monografas.com/ El texto y los tipos de escritos por Jimnez M. Felipe

Tecnolgico de Monterrey/ Redaccin de Textos. Scribd/ Redaccin de Textos Expositivos: Una propuesta pedaggica por Lourdes Daz Blanca. Redaccin y portafolios. blogspot.com/ redaccin/ narracin por Tere Miranda.
StarMedia/El Rincn del Vago/Textos informativos