Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

Object 1

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

3 aos.
1 Arrorr mi nio 2 El lunes fu 3 Ni t, ni t ni t 4 Arroz con leche 5 Que los cumplas feliz 6 Apu el indiecito 7 Sol, solcito 8 Las manitos 9 Cancin de los colores 10 9 Aserrn, aserrn

Canciones para los ms pequeos.

Indice de las canciones

Letras, notas y vnculos

4 aos.
11- Los 10 indiecitos 12 Arriba Juan 10. 13 Juancito cuando baila 14 Con mi martillo 15 Debajo un botn, ton ton, 16 El elefantn. 17 El oso y el osito 18 El lagarto y la lagartija. 19 Cancin de los colores 20 Para gente menuda 21 Mary had Mary tiene

5 aos
22 Estrellita dnde ests? 23 En la granja de mi ta 24 Alto, alto (escala sonidos). 25 Dos por diez (pregn) 26 Invierno, invierno 27 Ya lloviendo est 28 Caballito gris. De Foster. 29 La ta Mnica 30 Una seora iba 31 Cielitos de B. Hidalgo 32 Viva la fiesta. bolivia 33 La farolera

El contenido de este folleto est bajo una licencia de Creative Commons. Se puede utilizar libremente, pero siempre incluyendo su procedencia: www.reducativa.com/wiki. En esta pgina web -en la seccin de Materiales XO- se encuentra una serie de publicaciones, para poder trabajar a fondo con el TamTamMini: tutoriales, letras, notaciones, vnculos de videos y grabaciones...

Ernesto Baquer. Educador Musical. De la RAP Ceibal, de San Jos.

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

El por qu de este cancionero

Esta edicin es sencilla, caserita, provisional. Incompleta, aunque incluya vnculos de Internet donde se encuentran informaciones, melodas y videos de lo propuesto.. Como toda seleccin realizada por una sola persona, aunque haya tenido la preocupacin de abrirse a nios y docentes de diversos tiempos, culturas y lugares, est muy limitada por su propio tiempo, entorno y preferencias personales. Por eso ha de estar necesariamente abierta a correcciones, aportaciones, enriquecimientos (por ej. en cotififonos) por parte de los interesados en que todos disfrutemos y crezcamos con la msica. Estar encantado de incorporar los aportes que crean convenientes. Mi correo: ernestobaquer@gmail.com . En la programacin musical los nios deben tener su aportacin. Pero habra que ayudarles a seleccionar. El nuevo programa de Educacin Inicial y Primaria (en adelante todas las pgs que aparezcan entre parntesis son de ese Programa) seala que las transformaciones sociales producidas por las tecnologas han generado una cultura multimedial convertida en elementos de consumo masivo, que exigen de la intervencin educativa para su interpretacin y anlisis crtico (pg. 77). Qu aspectos valorar?: Julia Fisher joven violinista alemana: hay arte cuando hay valor, permanencia, significado. Canciones con las 3 B (buenas, de calidad, que duran, permanecen, - bonitas, hermosas en musicalidad, significado, ritmo, divertidas - baratas, que cuestan poco de aprender o tocar: Esta seleccin pretende iniciar en la msica. Porque todos tenemos el derecho de conocer, disfrutar, producir y apreciar el arte... de diversos grupos, tradiciones y tendencias culturales (pg 78). Iniciar en la msica a los nios de inicial, con una metodologa integradora de los contenidos, donde se prioricen los vnculos afectivos y la solidaridad, que gue el descubrimiento de s mismo y del entorno, para que todos podamos compartir con placer el accionar con otros: escucharlos, comprenderlos y a la vez ser escuchados y comprendidos; que estimule un creciente desarrollo motriz a partir del conocimiento del propio cuerpo involucrando aspectos de plaver, movimiento, comunicacin y creacin (Ver especificidades de la Educacin Inicial, en el nuevo Programa, pgs. 13 y 14). Eso quiere decir comenzar por el solfeo, como nos pas a muchos? El nuevo Programa (pg 80-81) subraya que el acercamiento a la msica se realizar desde la vivencia sensorial y corporal, sin el conocimiento terico previo, que podr ser abordado en una instancia posterior... Es que el aula taller de msica es un espacio y un tiempo para accionar donde se puede sentir, expresar, pensar, crear, ensear y aprender en colaboracin. Por fn! Hace aos que esperbamos orientaciones as. Es que hacer msica no slo afina la voz, el odo, el ritmo. Tambin la escucha, los sentimientos, las relaciones, la actividad en comn. La msica, las canciones, el baile, conecta a las personas de muchas maneras, posibilita la comunicacin y ofrece formas para expresar emociones de manera no verbal. HOY HAREMOS MSICA, Y disfrutando, aprendiendo Msica APRENDEREMOS COMO ENSEAR. Cmo? Motivamos la cancin. La escuchamos varias veces. La aprendemos por repeticin, sin nunca perder el ritmo, sin hablar, es decir sin cortes y explicaciones, frase por frase, unindolas.- un grupo, otro.- Toda la cancin Nos animamos a mover las manos para descubrir el latido, el pulso de la cancin. Hay algn sonido ms largo que los otros? Sealamos las slabas que duran ms - Y cuando est asegurada, podremos corporizarla, desplazarnos e incluso cantarla en canon. Seguramente al terminar, habremos experimentado la mayora de los aspectos musicales que aparecen en la pg 132 del nuevo Programa. Esta seleccin pretende abrir el camino, cercano la a XO y ms lejano a la lecto-escritura musical. Es que las posibilidades musicales de la XO son enormes. Pero no para funcionar en solitario, fuera de la educacin artstica. Si no se disfruta y asume el ritmo, la meloda, la armona, el texto, imposible aprovechar a fondo el TamTam. Y, a su vez, el TTM puede incentivar una educacin musical mejor. Una ltima cuestin: Slo hemos colocado las partituras de las canciones, cuyos sonidos no hemos encontrado en la internet. Y la mayora de estas partituras tienen unas letras en la parte superior del pentagrama que indican los acordes con que se pueden acompaar.

30. Una seora iba

2.Y la seora dijo: que yo no he sido. Ha sido mi sombrero por distrado. Si ha sido su sombrero la multa pagar-para que aprenda su sombrero a mirar por donde va. Escenificar la cancin sera interesante (cada nio podra inventar un gesto). Una buena ocasin para conversar sobre las normas (297) de convivencia (en la escuela, en el trnsito, etc.) y cambiar algunas palabras e incluso el argumento.

31. Cielitos de Bartolom Hidalgo

Cielito, cielo que s, el Rey es hombre cualquiera, y morir para que l viva, la pucha es una zonzera. Cielito cielo que s, vivan las autoridades y tambin que viva yo, para cantar las verdades. Cielito, cielo que sgurdense su chocolateque aqu somos indios puros y slo tomamos mate. Cielo del pueblo orgulloso, cielo de Montevideo que alumbre la libertad en nuestro nativo suelo. Bartolom Hidalgo es uno de los personajes del Da del Patrimonio 2009. Muy sencilla meloda para tocar en el TamTamMini con 3 sonidos y por tanto 3 dedos de una sola mano. Asegurar muy bien la cancin, moverla y caminarla siguiendo el 3x4, antes de pretender bailarla con figuras (285). Convendra ver http://www.youtube.com/watch?v=VWAaY4fsn60. La partitura es el N 1 de Primeras canciones, dentro de Materiales XO, de www.reducativa.com/wiki.

32 Viva la fiesta. Bolivia

Laralaralay, laray, laray la, (1 bom bom bom bom bom) (2 bom bom borom bombombom) Con las manos x x x (plas plas plas) Con los pies x x x (pum pu, pum) Viva la fiesta. (bis)
Danza boliviana de Carnaval de Oruro. Podra introducir la presencia de las culturas indgenas (412)La partitura, en el n 50 de Primeras canciones. La aprend de un amigo educador musical boliviano, de Tarija, en un curso, en Buenos Aires. Muy divertida para chicos y grandes. El colega la titulaba Viva la fiesta. E introduca en los silencios el grito Hey, y los golpes con las manos y los pies (293). Tal como se indica en la partitura. Con los nios la realic muchas veces aadiendo otros gestos, de menos a ms silenciosos: en la mesa-en las rodillas, en la cabeza-en los hombros, con los ojos (cerrando y abrindolos)-con la cola.. El movimiento es semejante al nuestro de Carnaval.

33. La farolera tropez.

Ronda tradicional (293), con cambios de orientacin y muchsimas versiones. Una de ellas:

La farolera tropez y en la calle se cay. Al pasar por un cuartel, se enamor de un coronel. El coronel alz la barrera para que pasara la farol. La farol. no pas de la risa que le caus. 2 y 2 son 4, 4 y 2 son 6, 6 y 2 son 8 y 8 16. Y 8 24 y 8 32. Ay nia bonita,me arrodillo en vos.

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

26. Invierno

1.Arrorr mi nio. Nana.

Nana famosa (278). Ms letras, la meloda, incluso para karaoke en flash player, se encuentran en: http://www.crececontigo.cl/ninosyninas/canta_ver.php?id=17 .

Arrorr, mi nio, - arrorr mi sol, - arrorr pedazo - de mi corazn. Esta nia ma- se quiere dormir, y el pcaro sueo - no quiere venir.

sta y otras canciones seran un aporte interesante a los contenidos de Ciencias de la Naturaleza: ordenacin del tiempo en el paisaje, tiempo atmosfrico. (296)...

2. El lunes fue los das de la semana

El lunes fue que Juan Juann y Juancito, vinieron por m a darme un regalito. Yo no estaba all y el ms chiquitn les dijo: maana otra vez aqu.
Cancin francesa. Letras, movimientos y partitura estn en el n 1 de Canciones con movim rtmicos, dentro de Materiales XO TamTamMini de www.Reducativa.com/wiki. El da siguiente. Das de la semana (287) y los porqu (pg 278). Narracin de ancdotas (282).

27. Ya lloviendo est

La partitura en Primeras canciones n 4 de Reducativa. Muy fcil de tocar en el TamTamMini (3 dedos-3 notas- mano izda). Otra:Que llueva, que llueva (409).

28. Caballito gris. Foster

3. Ni t ni t ni t. Ronda.

2 Su cola es blanca de color, dale, dale en un gran pozo se cay, dale muy bien. Se levant a todo vapor, dale, dale como un ferrocarril vol, dale muy bien. Cab.
Famosa cancin que entusiasma a los nios. Aplicar coreografas sencillas de cowboys. En http://www.youtube.com/watch?v=7GDxPj-kj9I Lo mejor es la cancin, no los zapallos. Concordancia sust y adj(384). Tambin -segn un cancionero scout de Granada- se podra seguir la msica con movimientos (siguiendo a uno) relacionados con una carrera de caballos, como: ademn de subirse, palmadas en los muslos imitando el galope de los caballos inclinacin del jinete a la drcha, a la izda, salto, saludar a la cmara sacando la lengua...

Es un juego de sortear, y de nombrar a los compaeros, cambiando Periquito y Pericn. Para desplazarse en el espacio y reconocer nombre y lugar propio y del otro (280)

4. Arroz con leche. Ronda

Arroz con leche, me quiero casar, con una seorita, de este lugar, que sepa coser (o reir), que sepa bordar (o cantar), que sepa abrir la puerta para ir a jugar. Contigo si, contigo no, con esta seorita me caso yo.

29. Tenemos una ta, la ta Mnica

Tenemos una ta, la ta Mnica, que cuando va de compras,le hacemos trulala. A s le hace la pluma, la pluma le hace as, as le hace la pluma, la........ A los nios les gusta ms, otra versin. Con el mismo estribillo, movindose en rueda. En as mueve, se de-tienen, realizan el movimiento, y dan una vuelta sobre s mismos. 2 y 3 persona (289). Muy interesante para reconocer las partes del cuerpo y sus movimientos.

Otra versin recogida en Sevilla: Arroz con leche, que a usted le aproveche, se quiere casar -con una mocita - que no vale n, Ni sabe coser, - ni sabe lavar, ni sabe dar la vuelta - de la campan. Hu-! Hu-! - Cutichi, cutich. - Hu-! Hu-! - Cutichi, cutich. Letra y msica pueden bajarse de http://www.madspaniard.com/popular.php? cancion=arroz_con_leche. Se canta como juego de paseillo.

5. Que los cumplas feliz

Ver video en ingls. Dib animados (Greynautz): http://www.youtube.com/watch?v=4KZg0RbRHEs Muy divertido. La partitura la encontramos en la cancin 27 dentro de Materiales XO TamTamMini de www.Reducativa.com/wiki. Al acompaar con las palmas se est ejecutando el pulso (278), un nuevo ritmo(3x4) y reconociendo los nombres (282).

As mueve los ojos, As, as, as. As se da una vuelta, As, as, as. As mueve las cejas... la ata... los hombros los codos las manos As con las caderas-con las rodillas As mueve los pies As se mueve toda...

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

6. Apu, el indiecito
Apu el indiecito va tocando su tambor, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum. Con la flecha y el caballo al galope va, pum, pum....... El cacique con la tribu a su encuentro va, pum, pum, ... Hacen rueda junto al fuego y bailando estn, pum, pum....

Para los 5 aos

22. Estrellita dnde ests?
Archiconocida cancin con multitud de versiones en espaol. Si los nios o adultos conocen una versin y no es muy horrible, cntenla como ellos la sepan. Si no, ah va una letra: Estrellita dnde ests? Busco y no te encuentro No veo tu resplandor arriba en el cielo. Guame en mi caminar,s t mi faro de luz- Estrellita dnde ests? Busco y no te encuentro.
El nuevo Programa de Educacin Inicial y Primaria, en sus ejemplificaciones de msica (pg 400) propone escuchar a Mozart. Mejor hacerlo a partir de una meloda conocida. Precisamente es obra suya las preciosas 12 variaciones (ao 1778) (no dejar de ver y escuchar http://es.youtube.com/watch? v=_wIwHcdlCGg,) sobre esta meloda que le cantaba su mam. Era una cancin estudiantil francesa anterior (ao 1761), titulada si yo te contara, mam, que tena una letra non sancta. Ms tarde se le aplic la letra de un poema de Jane Taylor que es la que se canta hoy y que podemos ver y escuchar como .TwinKle, twinKle en ingls en KaraoKe: http://www.youtube.com/watch?v=IOJA_sBPaOA . Lindo cantarla en canon, una vez bien sabida: cuando un grupo comienza donde el otro comienza Estrellita.

Para trabajar el ritmo y el pulso (278, 285), caminarlo uno detrs de otro e improvisar. Culturas indgenas (417)Ms adelante (5 aos?) se podra correr el ritmo, al estilo carnavalito. La letra y msica, acompaando el ritmo con la palabra cantada, se puede bajar de http://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/encoche/paco.htm en una hermosa versin de Pilar Posada.

7. Sol, solcito

2 3

Si est fro, aga-rrate la campera. Si est fro, la campera y un go-rri- to. Saldr el sol y har buen da, har buen da. Saldr el sol y har buen da, el mejor.

23. En la granja de mi ta
1. En la granja de mi ta, ia ia o nadie duerme en todo el da, ia ia o. Con el perro (guau), perro (guau), pe pe perro (guau). 2. En la granja de mi ta, ia ia o nadie duerme en todo el da, ia ia o. Con el gato (miau), gato (miau), ga ga gato (miau). Con el perro (guau), perro (guau), pe pe perro (guau). Cancin del mundo de habla inglesa, que por ac conocimimos en italiano. Podra acompaar textos sobre seres vivos (386). Ver: . http://www.youtube.com/watch?v=mPG6LWO5lQs. Enormemente popular, juega con las onomatopeyas de los animales, que tambin podemos encontrar en los sonidos -esplndidos- del TamTamMini. Se suele cantar aadiendo al nuevo animal, todos los anteriores. La partitura como otras en www.Reducativa.com/wiki.

La 1 estrofa ambin podra cantarse: Sol, solcito, venga uste' a verme, venga ust' a verme.... Hay escuelas donde los nios la cantan, si llovi toda la noche y estn nerviosos porque se acerca la hora del patio y no para de llover. Es una cancin infalible, porque, horas ms, horas menos, saldr el sol. Y tiene algo que ver con Ciencias de la naturaleza: radiacin solar y luz (279, 286). Hay un gran nmero de variantes de cmo los nios la gesticulan.

8. Las manitos. Francia

Las manitos, - las manitos, - dnde estn? - aqu estn! ellas se saludan, - ellas se saludan - y se van, y se van.
Con la meloda de Frre Jacques, un portal chileno ha colocado esta letra -reconocer el cuerpo (278)y su meloda en http://www.crececontigo.cl/ninosyninas/canta_ver.php?id=10 Despus de aprenderla bien se podra cantar en canon, en 2 grupos, persiguindose?

24. Alto, alto

Alto, alto, desde el cielo la estrellita se cay. Despacito voy subiendo para no caerme yo. Do' do' si si la la sol sol fa fa mi mi re re do. Do do re re mi mi fa fa sol sol la la si si do

9. Cancin de los colores

Soy el color amarillo y me gusta mucho el sol Pinto todos los pollitos al cantarles mi cancin. Yo tengo el color del cielo. Tambin el color del mar El azul, as me llaman, cuando salgo a navegar. En la nariz del payaso, en el traje de Noel Soy el rojo apasionado y a todo el mundo quiero.

Altura y durecin sonidos (293). La partitura como otras en www.Reducativa.com/wiki. Materiales XO. TTM Primeras canciones, n 5. Simplemente baja y sube la escalera de los sonidos. Lo que importa para poder entrar en el mundo de la msica y tocar el TamTamMini.

Es la 1 parte -colores binarios- (402). Hay una 2 para los 4 aos -colores secundarios. Personalmente no me van las voces distorsionadas de adultos, pero letra y msica de la cancin, as como orientaciones didcticas interesantes se encuentran en: http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=ed8c5fb9-72fb-40a19f46-b1c541d3ebdf&ID=136341&FMT=223 .

25. Dos por diez

Dos por diez dos por diez, bizcochitos calentitos, dos por diez. Un pregn (294), que dara lugar a descubrir palabras clave en textos (385) y a crear otros. Las notas estn en el n 5 de TTM Primeras canciones en www.reducativa.com/wiki .

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

21. Mary had Mary tiene un cordern

10. Aserrn, aserrn

Aserrn aserrn - los maderos de san juan - piden pan no les dan, piden queso y les dan hueso y les cortan el pescuezo.
Para jugar a este juego, podran sentarse por parejas en el suelo y agarrados de las manos, balancearse de atrs adelante, siguiendo el ritmo. Al llegar al ltimo verso, hacerse cosquillas debajo de la barbilla. Extraordinarias las reflexiones, trasladables a los nios de 3 aos, en http://www.elbebe.com/index.php/es/tercer-mes/juegos-de-falda . En el mismo sentido ver video: http://www.youtube.com/watch?v=1TquZWpj31I

Para los 4 aos

En cualquiera de las canciones se puede destacar y disfrutar la dualidad sonido-silencio, la intensidad como cualidad del sonido y vivenciar el espacio con diversos movimientos (285)

11. Los 10 indiecitos (EE.UU)

Mary tiene un cordern, chiquitn, chiquitn-Mary tiene un cordern de blanco velln. Donde quiera Mary va, Mary va, Mary va. Donde quiera Mary va, el cordero detrs. A la escuela un da fue,un da fue, un da fue.A la escuela un da fue,tambin quiso entrar. Los nios puro reir,puro reir, puro reir, Los nios puro reir, al ver al cordern. Y fue tal la conmocin, conmocin, conmocin. Y fue tal la con. Que el maestro lo sac. El cordero la esper la esper, la esper, el cordero la esper hasta que Mary lleg. "Quiere a Mary el cordern? S que s,s que s. Quiere a Mary el cordern?Porque ella tambi. Cancin en lengua inglesa, muy popular y fcil de cantar en espaol y en su propio idioma y de tocar en el TamTamMini con la mano izquierda (mi re do: c x z e w q). Adems les encanta recorrer -en los instrumentos- los sonidos de animales. El texto es la narracin de una ancdota y la descripcin del personaje (282). Tambin, despus de bien sabida la cancin,se podran imaginar aventuras de Mary con su corderito, crear alguna letra?, y palmear alguna estrofa, por parejas, siguiendo el pulso, como por ej: palmas yo, palmas drchas, palmas yo, palmas izdas. Palmas yo, palmas las dos manos a la vez-3 veces-. Son tntas las canciones sobre animales que daran mucho juego!!!: Cangrejito es una de ellas http://www.crececontigo.cl/ninosyninas/canta_ver.php?id=16. Otra muy divertida: mi burro le duele la cabeza http://www.madspaniard.com/popular.php? cancion=el_burro_enfermo. rase una vez un lobito bueno....

Ah va una traduccin cantable en espaol:

(y bajar) 10 y 9 y 8 indiecitos, 7 y 6 y 5 indiecitos, 4 y 3 y 2 indiecitos, 1 indiec. es. Hay algn procedimiento mejor para aprender los nmeros naturales hasta el 10? (284)Originalmente era una cancin sobre 10 negritos (ver wikipedia), que Agatha Christie tom para una famosa novela. Hay un video con la cancin en ingls: http://www.youtube.com/watch?v=5IO24dCmxk0. Y muchas ideas de programacin en: http://www.rmm.cl/index_sub.php? id_seccion=7680&id_portal=902&id_contenido=12393

12. Arriba Juan.- Dinamarca.

Arriba Juan, arriba Juan, ya cant el gallito. Ay no mam, ay no mam, es muy tempranito. Arriba Juan, arriba Juan, vamos a la escuela. Ay no mam, ay no mam,me duele la muela. Arriba Juan, arriba Juan, te compr un helado. Ay s mam, ay s mam, ya estoy levantado. Contenidos: Arriba, abajo. Descripcin de personajes (282)La versin cantada -con alguna variante- la encontramos en: http://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/encoche/arriba-juan.htm

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

Letras, notas y vnculos Canciones para los ms pequeos

13. Juancito cuando baila

16. El elefantn
Miren hacia all en el tejado aquel, hay un gran animal que en bicicleta va. Un elefantn qu creen que tendr: una trompa delante y una cola detrs. Corporizar canciones entusiasma a los nios. Las canciones sobre animales ayudan a compararnos con ellos (282, 284, 286). Movimientos y partitura estn en el n 1 de Canciones con movim rtmicos, dentro de Materiales XO www.Reducativa.com/wiki.

17. El oso y el osito

El oso y el osito al bosque juntos van. El oso va delante y el osito va detrs. El osito le dice ba ba ba ba ba ba. El oso le contesta ba ba ba ba ba ba. El osito cansado no quiere caminar. El oso entusiasmado quiere andar mucho ms.
Al aprenderla e interpretarla, los nios podran cantar lo que corresponde al osito, y un adulto lo del oso. La diferencia de timbres ayudara a reconocer la diferencia de alturas: ms agudo ms grave. Hay audiovisuales preciosos de oso-osito. (Cambios en la gestacin? 404). La partitura estn en el n 14 de Primeras canciones, en Materiales XOTamTamMini de www.Reducativa.com/wiki.

*- con la mano - con el brazo - con el codo - con el pie -con la oreja con la ata - con la cola. Especial para reconocer y mover las diversas partes del cuerpo (285) y reconocer el lugar de ellos y de todos (287). Se pueden acumular movimientos. 1 con el dedo, dedo, dedo. Despus con la mano....; con el dedo, dedo,dedo. Todos en rueda cantan y palmean el pulso. Y mueven con el pulso de la cancin el dedo, la mano. Tambin, uno por vez (cambiar el nombre) podra ir al centro y tocar el suelo con el dedo (con la mano, etc). Entonces, como todos acaban por los suelos, no conviene hacerla un da que queramos estar limpitos.

18. El lagarto y la lagartija

El lagar- to y la lagar-ti - ja, van junti-tos a tomar sol
en invier - no cuando hace fr - o en ve- ra - no con el calor. Si el cielo est gris no quieren salir. Si el cielo est azul-van derecho a la luz. Sobre la locomocin en los animales (286). Es un ritmo nuevo: 3x4: Un vals. Cmo se movern?. Muy fcil de tocar en el TamTamMini (3 teclas -zxc-, 3 dedos: mayor, ndice, meique). Las notas estn en el n 4b de Primeras canciones en la web de Reducativa.

14. Con mi martillo

Con mi serrucho, con mi cepillo, con mi.... Muy fcil gesticular, sustituir nombres y verbos, y tocar en el teclado del TamTamMini (3 teclas:mn,;3 dedos-mano drcha; 3 sonidos)

19. Cancin de los colores

Ver las indicaciones de la cancin 9. Esta es la 2 parte: colores secundarios y reconocimiento de plantas segn porte (405). La letra dice as:
Un buen da el amarillo-se encontr al rojo jugando, fueron juntos a subirse al gran rbol del naranjo. El azul y el amarillo se aburrieron de ver tele - y se fueron a la plaza a jugar al pasto verde. Azul y su amigo rojo estaban muy hambreados se comieron unas moras y sus labios estn morados.

15. Debajo un botn.

Debajo un botn ton ton, que encontr Martn tin tin, haba un ratn ton ton, ay que chiquitn, tin tin. - Ay que chiquitn tin tin, era aquel ratn ton ton, que encontr Martn tin tin, debajo un botn, ton ton.
Encontramos la partitura en el n 11 de las Canciones, dentro de Materiales XO TamTamMini de www.Reducativa.com/wiki.Ver video cantado con dib animados en: http://www.youtube.com/watch?v=duhSUtPcvYU Para cantar en ronda. Despus de aprender la cancin, se puede sealar, al cantar la palabra, un botn de su ropa, al frente, al suelo (ratn) y gesto para chiquitn. Tambin se podra palmear al decir ton ton ton, y con dos dedos el tin tin tin. En ocasiones la he cantado con los nios diciendo los ton ton y tin tin con la a( debajo un botantantan, que encontr Martantantan...) y tambin con las dems vocales.

20. Para gente menuda

Para gente menuda vamos a cantar en la tierra y el bosque, la luna y el mar. No interesa el lugar para poder decir que, cantando, la vida se vuelve feliz. Al chiquito, chiquito cantar ternura - y a los ms grandecitos contar aventuras, a la ta Francisca y al abuelo Andrs, - cantaremos canciones todas al revs (D.C.)... Familia. Cambiar los nombres. La partitura de esta cancin est en el n 13 de Primeras canciones, en Materiales XOTamTamMini de www.Reducativa.com/wiki.