Introduccin: En el siguiente trabajo de investigacin y anlisis podr encontrar conceptos bsicos e interpretaciones personales sobre un tpico en comn la Sociologa.

Realizado por estudiantes del 1er semestre de educacin inicial de la universidad pedaggica experimental libertador. en el cual algunos de los puntos a tratar son conceptos bsicos de sociologa y sociologa de la educacin ,precursores y autores de dicha ciencia como tambin de un anlisis de un artculo escrito por el profesor Jorge Jos Prez Valera El Mundo de la Sociologa 1. Qu es la Sociologa? Leidy Durn: Es la ciencia que estudia las relaciones entre individuos en la sociedad. Adriana Gimnez: Es una ciencia que se estudia las problemticas o ventajas de las sociedades dentro de un contexto histrico. Es tambin usada como un mtodo de investigacin y sirve para analizar e interpretar los significados e influencias que motivan la creacin de conductas en el ser humano. 2. Definicin de Sociologa y Sociologa de la educacin segn autores: Emily Durkheim y Ottaway. Sociologa: Emily Durkheim: Dice que la Sociologa se haba decidido desde principios, por investigaciones clara mentes delimitadas y realizo nuevas oportunidades sobre caractersticas entre patologas de algunos grupos humanos. Ottaway: es la ciencia social esencialmente conservadora: en medio de las sociales de su tiempo, la ciencia social, deba dedicarse a comprender la sociedad buscando lo permanente en medio del cambio, es decir, relaciones casuales y fenmenos. Sociologa de la Educacin: Emili Durkheim: las distintas escuelas sociolgicas se han diferenciado por las orientaciones ideolgico- filosfica dadas a la investigacin, para as establecer leyes que permitirn predecir los procesos de cambio y fortalecer los vnculos sociales (instituciones y creencias). Ottaway: Dice que la sociologa de la educacin puede definirse como el estudio de las relaciones entre la educacin y la sociedad. En el universo inmediablemente contra dicterios. 3. Cul es el origen de la sociologa y la sociologa de la educacin? Sociologa: La sociologa se basa en la idea de que los seres humanos no actan de acuerdo a sus propias decisiones individuales, sino bajo influencias culturales e histricas y segn los deseos y expectativas de la comunidad en la que viven. As, el concepto bsico de

sociologa es la interaccin social como punto de partida para cualquier relacin en una sociedad. Las ideas que interesan destacar en torno a la aparicin de la sociologa dominantes de la poca eran el conservadurismo, liberalismos y el radicalismo. La primera definicin de sociologa fue propuesta por el filsofo francs Auguste Comte. En 1838, Comte acu este trmino para describir su concepto de una nueva ciencia que descubrira unas leyes para la sociedad parecidas a las de la naturaleza, aplicando los mismos mtodos de investigacin que las ciencias fsicas. El filsofo britnico Herbert Spencer adopt el trmino y continu el trabajo de Comte. Sociologa de la educacin: En la poca del siglo XIX ( a mediados) los intelectuales eran principalmente filsofos que tenan influencia sobre la sociedad influyente. Se da un cambio de mentalidad. POSITIVISMO; Se estudia la sociedad cientficamente con el mtodo hipotticodeductivo ( a ser posible con experimentos) y con menos frecuencia el mtodo de observacin. Cohesin social ( progreso social) EVOLUCIONISMO; Darwin escribe La evolucin de las especies en la que dice que las especies de la naturaleza han ido evolucionando en miles de aos.

Sociologa de la educacin: Tiempo de re-definicin Jorge Jos Prez Valera Jorgeupelipb44@hotmail.com La formacin de los docentes, que tienen como ruta estratgica, a su vez, la formacin de dos sectores importantes de la sociedad, la niez la juventud, demanda pensar dicho proceso, ajustando la complejidad de lo establecido a un pensar problematizador. En este orden de ideas, sobre uno de los programas que se incluyen para la formacin del docente, en el Instituto Pedaggico en su condicin de Universidad como es Sociologa de la educacin, al confrontarlo con la dinmica social actual, se genera las siguientes preguntas:Por qu ese programa?, Cmo est concebido? U Qu ajuste conceptual y contenidos se le puede aplicar?, hallando que ha diversas respuestas, al revisar de modo permanente la prensa escrita, las literaturas especializadas el sostener conversaciones con actores que tengan como norte, la sociedad. Teniendo presentes estas preguntas, es necesario recordar en principios que la educacin, es un concepto con mltiples interpretaciones en la historia, por lo cual hemos tenido diversos acercamientos, desde diferentes disciplinas, en el campo del conocimiento como: Psicologa, Historia, Filosofa y la Sociologa entre otras. Es as como, en el enfoque intelectual heredado de cierta tradicin francesa, las ciencias de la

educacin, es un modo de comprender tan amplio campo, considerando, la sociologa de la educacin como uno de esos estudios. La esencia clave de un programa de sociologa de la educacin, dirigido a jvenes adultos que han decidido ser educadores, esto es, ms que dedicarse a una profesin es a un oficio, est en conectarlos con el estudio sistemtico de los problemas que la sociedad por medio de la educacin presenta en el tiempo. Esto es lo fundante de un programa como el que estamos clarificando, para lo que tendramos que tener las Teoras que nos permitiran enfocar, esa relacin social, teniendo que excavar, de modo profundo en la historia, las bases del conocimiento y conceptos de las diversas trayectorias que han seguido esas teoras, en las fronteras de nuestro pas, como fuera de ella. Es decir, sociologa de la educacin siendo un programa en la formacin del futuro docente, requiere tener como sentido el abordaje de la relacin de la sociedad su dimensin educativa. Al asumir esta consideracin inicial, del sentido del programa en valoracin, nos lleva a decir, que el programa de sociologa de la educacin en el Instituto Pedaggico, cumple con ese requisito, siendo las Teoras que se estudian: funcionalismo, positivismo marxismo. Para terminar, tal vez, las Teoras que son un clsico en materia de sociologa, no nos ayuden a comprender suficientemente los problemas que emergen de la dinmica social a que han respondido a problemas especficos de otros momentos, sin embargo, una confrontacin con las realidades delimitadas en nuestro tiempo a sabiendas de los avances, al interior de las Teoras Tradicionales, es la prueba terminal que contribuir a su verificacin, no obstante como deca el maestro Federico Brito Figueroa, siguiendo un principio pragmtico, investigando se aprende investigando, y es desde el objeto delimitado, con la ayuda de nuestro pensar problematizado, que nos abrir la capacidad de comprender, para encausarlo a los fines del desarrollo del hombre. Por otra parte, de este programa, los temas que se estudian estn: La historia desarrollo de las teoras sociolgicas; los agentes socializadores (la familia, la escuela, los medios de comunicacin, la iglesia, tipos de asociaciones); el docente la comunidad y las lees educativas y/o experiencias educativas. Este programa, presenta algunos ajustes y/o incorporacin, sugerido en diferentes momentos, en cuento a bibliografa, o temas, como el postmodernismo gnero. No obstante, aun con el estudio histrico epistemolgico de las Teoras en sociologa de la educacin e incorporacin de algunos temas de modo progresivo, hay q plantear, nuevamente una redefinicin del programa. En este orden de ideas, la pertinencia social carcter cientfico de un programa, como es sociologa de la educacin estriba en saber que lo que se proponga, debe ser en funcin de la formacin del docente de hoy, no solamente que maneje un conjunto de contenidos, sino que adquiera las tcnicas para procesarlo abordado y que sea alguien expectante, pendiente de lo que se desarrolla en la sociedad, para ser una mejor persona, profesionalmente tener el mejor desempeo y cumplir de modo responsable con sus obligaciones como ciudadano en una sociedad que se desplaza entre lo tradicional y la modernidad.

En este sentido, la finalidad de reconocer nuestras tradiciones y valorar nuestros modos de ser, como venezolano, junto a las exigencias de una sociedad competitiva a nivel mundial, exige que tenemos que investigar las obras, puertas adentro pero con la mirada desde el contexto universal, a quienes han hecho de la sociologa, y especficamente la sociologa de la educacin, un campo de estudio a nivel mundial como: Saint-Simn, Auguste Comte, Emile Durkheim, Herbart Spencer, Alexis Toqueville, Max Weber, Carlos Marx, y nacionales de la estatura intelectual como: Julio Cesar Salas, Rafael Caldera, Ramn Losada Aldana, Miguel Acosta Saigne, Rodolfo Quintero, Orlando Albornoz, Roberto Briceo Len, y las experiencias investigativas del CENDES y el IVIC. De igual modo, otros aspectos que deben estar en la agenda acadmica del programa en referencia, con temas actuales son: Violencia e inseguridad, Cmo se da y cmo es atendida desde la educacin?; las asociaciones a nivel de los jvenes, Qu repercusiones tiene en lo escolar y cmo ha sido atendido?; medios de Comunicacin y educacin, Libertad y/o Hegemona?, Cmo informan y forman una visin social?; crisis del planeta tierra, Cmo ha sido estudiado? y Cmo lo abordamos desde la educacin?; redes sociales en internet (Facebook, Twitter), Cmo se forman?, y Qu impacto social tienen?. Finalmente, consustanciado al desarrollo del sistema dominante a nivel mundial, el capitalismo, se han producido respuestas de diferentes referentes ideolgicos y polticos, a saber: Socialdemocracia, socialcristianismo y socialismo, entre otras opciones sociopolticas, su estudio debe realizarse para comprender, Por qu hay un desarrollo desigual entre las naciones?, siendo Venezuela, un pas con un desarrollo especifico, donde la actividad econmica de Estado esta en contradiccin con la empresa privada.

Anlisis: Leidy Durn: El articulo trata de que la sociologa es importante ya que evala al individuo con la sociedad, y que este articulo pueda proporcionar una informacin adecuada de los fundamentos de la sociologa y sirva como instrumento til para iniciar a los estudiantes en la disciplina. Podra definir que la sociologa, es el que estudia a los humanos, las relaciones sociales y las instituciones. Adriana Gimnez: Los docentes deben tener en cuenta en su formacin y que deben estar enfocados en proporcionar una educacin integral, ya que la educacin puede ser vista de diferentes maneras, de diferentes disciplinas, en el campo de conocimiento como lo son: la historia, la filosofa, la psicologa, entre otros campos cientficos que puede definir la educacin de diferentes maneras.

5. Con base de los temas trabajados emita la conclusin.

La sociologa se refiere a tipos o clases de acontecimiento, de personas y relaciones, que nos sirven para buscar las pautas, regularidades o uniformidades del mundo que nos rodea. La sociologa se preocupa por aquellas que se encuentran en las relaciones de los individuos y las personalidades individuales. Esta ciencia como lo es la sociologa tambin es usada como meto de investigacin, ya que esta permite observar y experimentar cambios en la conducta del ser humano en cuanto a un contexto histrico se refiere, segn cm va cambiando la sociedad la sociologa se enmarca a buscar respuesta ante nuevas actitudes o comportamientos que se ven desarrollando en el ser humano.