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Sesin 6 Evaluacin: El modelo cognitivo

Nombre del alumno: Sede: Instrucciones
De acuerdo a lo abordado en la la Sesin, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras: 1. Cul es el enfoque de atencin del Modelo Cognitivo?

2. Explica qu son las habilidades cognitivas: metacognicin, autorregulacin, y proceso de control ejecutivo.

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3. Con los conceptos de teora cognitiva, completa la tabla: (Menciona al menos un concepto involucrado, tomando como ejemplo el primer punto.) Proceso educativo Adquirir informacin Concepto congnitivo relacionado Registro sensorial Explicacin de la funcin cognitiva La informacin es recibida a travs de los sentidos, y es retenida entre uno y cuatro segundos; despus tiende a desaparecer o a ser reemplazada.

Conservar informacin Procesar informacin Transferencia de conocimiento

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4. Piensa en algn concepto o materia que quieras impartir y desarrolla los tres tips de conocimiento: Nombre del tema: Materia: Objetivo de la Sesin: Declarativo (Informacin verbal: Hechos, creencias, teoras, etc.) Qu? Procedural (Actividades que deben realizarse para asegurar un desarrollo cognitivo) Cmo? Condicional (Dnde o en qu circunstancias se puede aplicar el aprendizaje.) Dnde?

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5. Sobre el mismo tema que elegiste en el nmero anterior, ahora desarrolla una estrategia de aprendizaje significativo adaptndola a la propuesta de Ausubel. Tipos de conocimientos que se ofrecern. Por: Recepcin Descubrimiento Repeticin Aprendizaje signtificativo Conocimientos Actividades

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6. Del tema elegido, disea actividades de acuerdo a las formas de representacin propuestas por Bruner: Modo Actuante Icnica Simblica Materiales Actividades

7. Menciona qu tipo de instrumentos utilizaras para evaluar si se logr un aprendizaje significativo.

8. Explica Por qu crees que Bruner enfatiza en su teora instruccional que es ms importante ensear las estrategias y tener cuidado en su secuenciacin, que preoucparse por la informacin o la conducta?

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