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Actividades Unidad 2 Enero - Abril 2013

2.1.1 Causas de la Revolucin Mexicana 2.1.2 Diferencias entre Villa y Zapata 2.1.3 Los caudillos revolucionarios: alianza de Carranza y Obregn 2.1.4 Recrudecimiento de la lucha armada 2.1.5 Promulgacin de la Constitucin de 1917 2.2.1 Rebelin de Agua Prieta desconociendo a Carranza

2.1 Revolucin Mexicana

2.2.2 El Gobierno de Obregn

1. Memorama Revolucionario

2.2 El fin de la lucha armada y el nacimiento del Estado Mexicano

2. Antecedentes de la estructura socioeconmica: de la Revolucin Mexicana a la reconstruccin del pas

2.2 El fin de la lucha armada y el nacimiento del Estado 2.2.3 Rebelin Mexicano delahuertista

2. Foro: Artculos Constitucionales

2. Antecedentes de la estructura socioeconmica: de la Revolucin Mexicana a la reconstruccin del pas 2.2.4 Presidencia de Calles 2.2.5 El"Maximato"

2.3.1 El Gobierno de 2.3 La consolidacin de Lzaro Crdenas: el las instituciones estado de bienestar social

Actividad 3. Lnea del tiempo desde el periodo revolucionario hasta el gobierno de Lzaro Crdenas

Autoevaluacin

PP P

Revisin, anlisis y lectura de la unidad

Fecha lmite para subir actividades

Febrero 13 Mircoles

Febrero 11

Febrero 12

Febrero 14

PP PP

Ve a la plataforma: MI / CS / Contenidos / Unidad 2. Antecedentes de la estructura socioeconmica: 1910-1940 / Actividad 1. Memorama: Revolucionarios. Forma las parejas de los personajes revolucionarios ms importantes.

Febrero 15

Observaciones importantes a las actividades

Febrero 17 Domingo

Febrero 16 Sbado

Viernes

Jueves

Martes

Lunes

1. Lee el resumen de los artculos constitucionales y responde en el foro las siguientes preguntas. Da clic en el icono para descargar el documento. Consideras que la Constitucin de 1917 logr cumplir con todas las demandas emanadas de la Revolucin Mexicana, como educacin, tierra y empleo? Argumenta tu respuesta. Crees que el Artculo 3 de la Constitucin realmente haya contribuido a mejorar la educacin en nuestro pas? O en su caso, qu aspectos modificaras o respetaras de este artculo? Una de las causas fundamentales de la lucha armada de 1910 fue el reparto agrario y la tenencia de la tierra, a partir de esto se formul el Artculo 27, reflexionando sobre su actualidad, consideras necesaria una actualizacin de este artculo?Qu aspectos modificaras? Hoy en da es comn escuchar de la necesidad de una reforma laboral; en este sentido y despus de revisar el Artculo 123, consideras que responde a las actuales condiciones laborales del pas, o es necesaria una reforma de este precepto constitucional? Qu aspectos modificaras o respetaras de este artculo? 2. Lee las respuestas de tus compaeros(as) y comntalas. Para ingresar al foro: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Contexto. Se enlistarn las actividades, da clic en Actividad 2. Foro: Artculos Constitucionales.

Con la finalidad de recuperar las principales caractersticas de los temas estudiados en esta unidad, se te presenta esta actividad en la que debers identificar los aspectos sociales y econmicos ms relevantes desde la Revolucin Mexicana hasta el gobierno de Lzaro Crdenas. . Lee el siguiente fragmento de: Mxico: modelos econmicos de largo plazo y estrategias macroeconmicas de mediano plazo: 1935-2002. Instrumentos de poltica econmica y resultados agregados. Da clic en el icono para descargar el documento. 2. En esta lectura identifica los modelos econmicos imperantes en la etapa histrica que acabas de estudiar. 3. Elabora una lnea de tiempo (en Word o PowerPoint) desde la Revolucin Mexicana hasta el gobierno de Lzaro Crdenas. En ella: Identifica y sintetiza los aspectos sociales y econmicos ms relevantes en cada periodo. Seala el modelo econmico en cada periodo. 4. Guarda tu documento con el nombre CS_U2_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. 5. Envalo a tu Facilitador(a) para recibir retroalimentacin. Recuerda que tu archivo no debe pesar ms de 4 MB. Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Contexto. Se enlistarn las actividades, da clic en la Actividad 3. Lnea del tiempo desde el periodo revolucionario hasta el gobierno de Lzaro Crdenas.

Antes de concluir la unidad resuelve el ejercicio de autoevaluacin. Lee las preguntas que se te presentan y elije la respuesta correcta. Para ingresar a la autoevaluacin: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Contexto. Se enlistarn las actividades, da clic en Autoevaluacin. Recuerda que, adems de enviar tu trabajo de la Evidencia de aprendizaje, es importante que ingreses al foro Preguntas de Autorreflexin y consultes las preguntas que tu Facilitador(a) presente, a partir de ellas, debes elaborar tu Autorreflexin en un archivo de texto llamado ATR_U2_XXYZ y posteriormente, enviarlo mediante la herramienta Autorreflexiones.

nlisis y lectura de la unidad

te para subir actividades

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Febrero 18 Lunes Martes Febrero 19

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Febrero 21 Febrero 22

Febrero 20 Mircoles Jueves Viernes Febrero 23 Sbado Febrero 24 Domingo Febrero 25 Febrero 26 Lunes Martes Febrero 27 Mircoles Febrero 28 Marzo 01 Marzo 02 Marzo 03 Marzo 04 Marzo 05 Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Marzo 06 Mircoles Marzo 07 Marzo 08 Jueves Viernes

PP

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Marzo 09 Sbado Domingo Lunes Martes Marzo 10 Marzo 11 Marzo 12

Marzo 13 Mircoles Marzo 14 Marzo 15 Marzo 16 Marzo 17 Marzo 18 Marzo 19 Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Marzo 20 Mircoles Marzo 21 Marzo 22 Marzo 23 Marzo 24 Marzo 25 Marzo 26 Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Marzo 27 Mircoles Marzo 28 Marzo 29 Marzo 30 Marzo 31 Abril 01 Abril 02 Abril 03 Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles

Abril 04 Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Abril 10 Abril 11 Abril 12 Abril 13 Abril 14 Abril 15 Abril 16 Abril 17 Abril 18 Abril 19 Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Abril 05 Abril 06 Abril 07 Abril 08 Abril 09