MODULO N 0: METODOS DE INVESTIGACIN CIENTIFICA-ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA ESCUELA PROFESIONAL CURSO DURACION SEMESTRE ACADEMICO CICLO

DE ESTUDIOS DOCENTE RESPONSABLE E-MAIL : : : : : : : CONTABILIDAD SEMINARIO Y TESIS 1 semana 2013- 0 X Mg. CPCC Eusebio Sarmiento Maza esarmiento_m@hotmail.com

ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS (INVESTIGACION CIENTIFICA) I).- GENERALIDADES 1.- TITULO 2.- AUTOR(es)-(Personal Investigador) 2.1.- Nombres y apellidos 2.2.- Grado Acadmico 2.3.- Titulo Profesional 2.4.- Centro Laboral. 2.5.-Domicilio (direccin, telfono, celular) 2.6.-Email o correo electrnico. 2.7.- Programa de Inters 3.- Tipo de Investigacin 3.1.-De acuerdo al fin que se persigue: bsica o aplicada 3.2.- De acuerdo al diseo de investigacin: descriptiva o explicativa 4.- Localidad e Institucin donde se desarrollara el proyecto 4.1.- Localidad 4.2.- Institucin 5.- Duracin de la Ejecucin del proyecto 6.- Cronograma de Trabajo Etapas: Fecha Inicio, Fecha Termino, Dedicacion : Sem/ horas 6.1.- Recoleccin De Datos 6.2.- Anlisis de Datos 6.3.- Elaboracin Informe 7.- Recursos 7.1.- Personal 7.2.-Bienes 7.2.1.- De consumo 7.2.2.- De Inversin 7.3.- Servicios 8.- Presupuesto Usar el clasificador de gastos aprobados por el 9.- Financiamiento 9.1.- Con recursos propios 9.2.-Con recursos de la UNIVERSIDAD 9.3.-Con recursos externos

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II).- PLAN DE INVESTIGACION 1.- Antecedentes y fundamentacin cientfica. 2.- Justificacin de la investigacin. 3.- Problema. 4.- Marco Referencial. 5.- Hiptesis de la Investigacin. 5.1 Hiptesis general. 5.2 Hiptesis especficas. 6.- Objetivos 6.1 Objetivo general. 6.2 Objetivos especficos. 7.- Metodologa del Trabajo 7.1 Tipo de Investigacin 7.2 Nivel de Investigacin. 7.3 Mtodos y Diseo de Investigacin 7.3.1.- Material Estudio 7.3.2.- Mtodos tcnicas 7.4 Poblacin y muestra. 7.5 Tcnicas de Instrumentos de recoleccin de datos. 8.- Procesamiento y Anlisis de la informacin 9.- Referencias Bibliogrficas FIRMA DEL AUTOR/ AUTORA OBSERVACIONES: De Forma: I. Generalidades.- La formulacin de un proyecto de investigacin puede ser difcil en cierta medida, pues no siempre se cuenta con la experiencia necesaria para ello, sin embargo la adecuada elaboracin de la propuesta inicial guiara el desarrollo posterior siempre es incompleta, porque slo es un proyecto. II. Plan de Investigacin.- El plan, proyecto o protocolo de tesis es un instrumentos de planificacin,, es decir, es un documento que grafica el proceso de preparar un conjunto de decisiones para la accin futura, dirigida al logro de objetivos por medios preestablecidos. En tal sentido, el plan de investigacin seala las etapas y las actividades que se realizarn en cada una de ellas, para la ejecucin de la investigacin cientfica. Conviene que se precise en detalle todo lo que el investigador realizar para lograr sus objetivos, tanto en lo administrativo como en lo propiamente acadmico, dejando espacio para los "imprevistos" que no es raro se presenten en la ejecucin de la investigacin. Contiene partes de Administracin y partes del Proyecto de Investigacin. Hay que darle contenido lgico y orgnico al Proyecto. del proceso investigativo. Parece ser administrativa, pero contiene temas de metodologa y tcnicas, casi

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ESTRUCTURA DE UN PROTOCOLO O PROYECTO DE INVESTIGACION Pasos Bsicos para el Protocolo de Tesis Ttulo (corto, consistente, que exprese la relacin causal y la pertinencia con la Maestra) 1. Planteamiento del Problema: Planteamiento (lgico) del Problema. (Los antecedentes del estudio pueden ir en el Marco Terico) Preguntas de la investigacin Objetivos: General y especficos. Justificacin Terica, metodolgica, y prctica; y su importancia. Viabilidad de la investigacin Consecuencias 2. Formulacin de la hiptesis y variables Hiptesis Relacin con las preguntas y objetivos. Criterios sobre las hiptesis. Caractersticas de las hiptesis. Tipos de hiptesis: a) Hiptesis de investigacin: - Descriptivas. - Correlacinales. - De la diferencia entre grupos - Que establecen relaciones de causalidad. b) Hiptesis nulas. c) Hiptesis alternativas, y d) Hiptesis estadsticas. - Hiptesis estadsticas de estimacin. - Hiptesis estadsticas de correlacin. - Hiptesis estadsticas de diferencia de medias. Variables Identificacin y clasificacin de las Variables 3. Elaboracin del Marco Terico Revisin y consulta de la literatura. Recopilacin de la informacin. Sistematizacin de la literatura. 4. Metodologa de la Investigacin 4.1 Definicin del Tipo de Investigacin Tipo exploratorio. Tipo descriptivo. Tipo correlacional. Tipo explicativo

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4.2 Seleccin del diseo de investigacin 1. Tipos de diseo: a. Investigacin experimental: - Experimento puro - Pre-experimental - Cuasi experimental b. Investigacin No experimental: - Transeccional: Descriptivo, correlacional-Causal - Longitudinales: De tendencia o trend, de cohort y panel 2. Definicin Conceptual y Operacional de las Variables: Indicadores 4.3 Seleccin de la poblacin y muestra Definir los sujetos que van a ser medidos Delimitar la poblacin. Elegir Tipo de Muestra: Probabilstica: simple, estratificada, por racimos, etc. No probabilstica: sujetos voluntarios, experimentos, sujeto-tipo, por cuotas, etc. Definir el tamao de la muestra 4.4 Recoleccin de los datos Determinar las Tcnicas para recoleccin de datos Elaboracin del instrumento de recoleccin o medicin de datos Calcular validez y confiabilidad del instrumento de recoleccin. Aplicar el instrumentos de recoleccin de datos Codificar y crear archivo de los datos. Procesamiento y anlisis de datos. 5. Anlisis de los datos Seleccionar las pruebas estadsticas Elaborar el programa de anlisis de datos utilizando un paquete estadstico u otro Realizar la Interpretacin de los resultados 6. Aspectos Administrativos Cronograma de actividades Presupuesto y financiamiento 7. Bibliografa (Norma Internacional A.P.A.) Debe aparecer: apellido del autor, coma, inicial/es del nombre, punto, fecha entre parntesis, punto, ttulo subrayado o en letra cursiva, punto, lugar de edicin, dos puntos, editorial, punto. Por ejemplo: Coulon, Alain (1988). La Etnometodologa. Madrid: Ctedra. Garca Aretio, L. (1994). Educacin Sistemtica. Madrid: Narcea. 8. Anexos Cuadro de consistencia Instrumentos de recoleccin de datos Programa de interpretacin de datos. 9. Presentacin de los resultados Elaborar el reporte de investigacin Presentar y sustentar el reporte de investigacin.

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ESTRUCTURA DE LA REDACCION FINAL DE LA TESIS

PORTADA (Se indica todas las generales) PROFESOR - ASESOR (Opcional) AGRADECIMIENTO - DEDICATORIA (Opcional) TABLA DE CONTENIDOS E NDICE RESUMEN INTRODUCCIN CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Fundamentacin del problema 1.2 Objetivos 1.3 Justificacin 1.3.1 Justificacin terica 1.3.2 Justificacin metodolgica 1.3.3 Justificacin prctica. 1.4 Alcances y limitaciones 1.5 Fundamentacin y Formulacin de la hiptesis (Tipificar la Hiptesis) 1.6 Identificacin y clasificacin de las variables CAPITULO II: MARCO TEORICO 2.1 Antecedentes de la investigacin 2.2 Bases tericas 2.3 Definicin conceptual de trminos CAPITULO III: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN 3.1 3.2 3.3 3.4 Tipologa y Diseo de la Investigacin Operacionalizacin de las variables Poblacin y muestra Instrumentos para recoleccin de datos

CAPITULO IV: TRABAJO DE CAMPO E INTERPRETACION DE RESULTADOS - Presentacin, anlisis, discusin e interpretacin de los resultados CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFA Bibliografa referida al tema

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 Bibliografa referida a la metodologa de investigacin ANEXOS Cuadro o matriz de consistencia Instrumento de recoleccin de datos Programa de interpretacin de datos. GUIA PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS DE TESIS O INVESTIGACION Debe ser posible establecer una secuencia lgica entre el problema de investigacin y los objetivos de esta, as como una correspondencia entre estos y la metodologa. TITULO DE LA INVESTIGACION El titulo debe referir al objeto especifico de la investigacin, expresar la relacin entre las variables y contener las limitaciones espaciales y temporales de la investigacin. 1. Planeamiento de la Investigacin. 1.1 Planteamiento del Problema 1.1.1 Caracterizacin del problema: Es la descripcin de una situacin que cumple la funcin de contextualizar y justificar un tema, problema, asunto o fenmeno que se propone estudiar. 1.1.2 Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a travs de una pregunta de Investigacin, que es la formulacin de una inquietud o inters especfico. Es la Interrogante central que el estudio buscar responder. La pregunta orienta y especifica lo que se va a investigar, y se debe expresar en una dimensin temporal. 1.2 Objetivos de la Investigacin. Es la formulacin del propsito del estudio: lo que ste se propone explorar, explicar o describir. Los objetivos son las metas que se habrn logrado al finalizar la investigacin y deben estar directamente relacionados con la pregunta y enunciarse con el verbo en infinitivo. Los objetivos general y especficos tienen la finalidad de guiar la investigacin, sealar sus lmites, as como su amplitud y orientar sobre los resultados que se esperan obtener. 1.3 Justificacin de la Investigacin Es la exposicin de la pertinencia y la relevancia del tema de la investigacin para el conocimiento en el campo de la educacin, as como de la factibilidad tcnica de realizar la investigacin en trminos del conocimiento previo y del acceso a la informacin. De qu manera y en qu medida la investigacin contribuir al avance del conocimiento y/o a la solucin de los problemas identificados por el/a investigador/a en el campo de la especialidad? Qu vamos a aprender como resultado de esta investigacin que no se sepa ya? Por qu es importante conocer lo que se plantea en el proyecto? Se debe diferenciar la justificacin terica, la justificacin metodolgica, y la justificacin Prctica 2. Marco Terico y Conceptual 2.1 El Marco terico propiamente dicho tiene las siguientes funciones de: a) Integrar dentro de las teoras ya existentes el nuevo conocimiento que la investigacin generara.

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b) Ubicar el problema planteado en el contexto de los principales debates tericos en la disciplina y muestra como la investigacin propuesta pone a prueba ideas establecidas u ofrece nuevas. c) Clarificar la visin del problema de investigacin formulado, ayudando a precisar los aspectos que se estudiaran; de esta manera, afina la pregunta de investigacin. d) Orientar la bsqueda de respuestas a la pregunta de investigacin sugiriendo nuevas hiptesis. e) Proporciona bases conceptuales para interpretar la informacin recogida en el desarrollo de la investigacin. 2.2 Antecedentes Es la presentacin sobre el conocimiento acerca del problema de investigacin, resultado de investigaciones previas. Qu se conoce acerca del problema de investigacin? Qu se ha escrito y/o investigado al respecto, en el pas y en otros pases? 2.3 Bases tericas de la investigacin Es la exposicin de una recopilacin que el/a investigador/a realiza sobre los enfoques tericos relacionados con el problema de investigacin y que incorpora los aportes originales que el/la investigador/a hace para enriquecer las propuestas tericas sobre el tema. Es una recreacin basada en el anlisis y discusin de las ideas recopiladas, el establecimiento de conexiones entre las propuestas tericas y el problema de investigacin, la confrontacin entre distintas perspectivas tericas con relacin al tema de la investigacin, o la discrepancia fundamentada con las proposiciones tericas. A partir de la remisin y recreacin de la literatura, se definen los conceptos y categoras centrales de la investigacin. 3. Sistema de Hiptesis 3.1 Hiptesis General Las hiptesis son respuestas tentativas y provisorias a la pregunta o problema de investigacin. Son Aseveraciones cuya veracidad est por confirmarse, pudiendo ser demostradas o falseadas como resultado de la investigacin. Las hiptesis establecen relaciones (causales) entre variables y su uso es necesario cuando el estudio busca probar o demostrar algo. Los estudios cualitativos, que buscan comprender e interpretar significados y representaciones sociales, no estn interesados en establecer relaciones de causalidad. Cuando se trata de estudios exploratorios, descriptivos y cualitativos, no se necesariamente se formulan hiptesis. 3.2 Hiptesis especificas-La formulacin de las hiptesis debe responder a las siguientes condiciones: a) Ser conceptualmente claras, expresando la implicacin lgica entre variables, y ser comprensibles. b) Los trminos usados deben poseer una realidad emprica, las cualidades o los significados que denotan los trminos deben poder observarse, evitando trminos morales o trascendentes. c) Ser aseveraciones no formuladas en trminos valorativos o evaluativos. d) Ser especficas o susceptibles de ser especificadas, evitando la generalidad que imposibilitara su verificacin. e) Estar relacionadas con los objetivos especficos de la investigacin. f) Estar relacionadas con un acopio de conocimiento anterior; ya sea a las teoras precedentes o a esquemas conceptuales expuestos en el marco terico.

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g) Debe ser posible verificar las hiptesis mediante el empleo de mtodos y tcnicas asequibles. 4. Metodologa Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la investigacin, las hiptesis, las tcnicas de recoleccin de informacin que se utilizaran y el anlisis previsto para la informacin recolectada. 4.1 El tipo y el Nivel de la Investigacin Segn su nivel de capacidad explicativa (estudio exploratorio, descriptivo o explicativo) y el grado de cuantificacin que aceptarn la informacin que se recolectar (estudio cualitativo y cuantitativo). 4.2 Diseo de la Investigacin Son los procedimientos que se seguirn para validar las hiptesis en la realidad o responder a las preguntas de investigacin. 4.3 El Universo o Poblacin Sobre el que se investigar, o el corpus de documentos, mensajes o textos sujetos a anlisis, la definicin de la muestra (si se aplica). 4.4 La definicin y Operacionalizacin de las variables y los indicadores (si se aplica). Son los factores, rasgos o caractersticas de los individuos, grupos u objetos que sern observados. 4.5 Las tcnicas, instrumentos y matriz de evaluacin, si el estudio lo requiere Obtencin de la informacin bibliogrfica, encuestas, entrevistas, redaccin. 4.6 Plan de Anlisis (Procesamiento y anlisis de la informacin) Breve explicacin del tratamiento de los datos, segn el tipo y naturaleza de la investigacin 5. Referencias Bibliogrficas Relacin de las diferentes fuentes de informacin, de distinto soporte (impreso, internet, audiovisual, etc.) que han sido consultadas durante el desarrollo de la investigacin, debidamente citadas de acuerdo a las normas establecida por la Escuela de contabilidad de la Universidad san Pedro. I. METODOLOGIA: Mediante preguntas para revisin y anlisis y casos diversos motivamos la investigacin aplicando el mtodo participativo. Desarrollo de problemas prcticos, relacionados a los sectores productivos del pas. Grupos de discusin, confrontacin de ideas y determinacin de resultados. II. DISEO DE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE: El sistema de evaluacin contempla la siguiente ponderacin de notas:

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a) Formativa, Se aplicar durante todo el proceso enseanzaaprendizaje. b) Sumativa, Se calificar la participacin activa del alumno, el desarrollo de
trabajos y la sustentacin de los mismos. III. BIBLIOGRAFIA:

1. AVILA ACOSTA, Roberto. Introduccin a la Metodologa de la Investigacin, La Tesis Universitaria. Estadstica Elemental- Lima Ediciones, 1992. 2. ECO, Humberto. Como se Hace una Tesis: Tcnicas y Procedimientos de Investigacin, Estudio y Escritura. Ediciones Gedisa, Mxico 1998. 3. COCHRAN, William. Tcnicas de Muestreo. Editorial Continental, Mxico 1996. 4. HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto. Metodologa de la Investigacin. 4ta. Edic. Mcgraw - Hill, Mxico 2006. 5. KERLINGER, Fred. Investigacin del Comportamiento. Editorial lnteramericana. McGraw- HiII-lnteramericana, Mexico1992. 6. MUNOZ RAZO, Carlos. Como Elaborar y Asesorar una Investigacin de Tesis. Edit. Prentice Hall Hispano Americana. 2da. Edic. Mxico 1999. 7. PREZ LEGOASS, Luis. Estadistica Bsica. Edit. San Lorenzo, Lima 1998.

8. TAFUR PORTILLA, Ral. La Tesis Universitaria. Edit. Mantaro, Lima 1996. 9. 10. 11. TRESIERRA AGUILAR ALVARO E., Metodologa de la Investigacin OLIVER LINARES, ESTUARDO La Tesis de Doctorado, Trujillo 2006.
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos69/plan-tesis/plan-tesis.shtml#ixzz2J3CDkWwB

Mg. C.P.C.C. EUSEBIO TEOFILO SARMIENTO MAZA DOCENTE DEL CURSO

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