PROCESO DE MEDICIN EN LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN

Alma Delia Inda, Universidad Autnoma de Baja California, ailed_ynda@hotmail.com, Gloria Muoz del Real, Universidad Autnoma de Baja California, gmuoz17@hotmail.com
RESUMEN El Proceso de Medicin en las actividades de investigacin permite estructurar de manera eficaz el procesamiento, anlisis, y recoleccin de informacin sobre nuestras variables en estudio. Este proceso permite asociar las variables e identificar la fuerza de interrelacin entre las mismas. A travs de la investigacin cuantitativa se determina el grado de asociacin de las variables para realizar una inferencia con datos concretos y reales tomados de una muestra. En el proceso de medicin se deben conocer los tipos de escalas paramtricas y no paramtricas que la estadstica toma como apoyo para manipular las herramientas de clculo y a la vez brindar una interpretacin de los datos recolectados. As mismo el instrumento de medicin debe estar acorde a la teora cientfica que interprete el fenmeno en estudio. PALABRAS CLAVE: Proceso de Medicin, tipos de escalas, instrumento de medicin, variables, pruebas estadsticas.

MEASUREMENT PROCESS RESEARCH ACTIVITIES

ABSTRACT The measurement process in the research activities allows to effectively structure the processing, analysis, and data collection of our variables being studied. This process allows the association of variables and identifies the interrelation between them. The degree of association of the variables in quantitive research is determined to develop an inference with concrete and real data taken from a sample. In the measuring process, the type of parametric and non parametric scales that statistics take as a support to manipulate the calculus tools and at the same time offer the interpretation of collected data, has to be known. In the same way, the measurement instrument has to be in accordance to the scientific theory that interprets the event being studied. JEL: C01, C05 KEY WORDS: The measurement process, type of scales, instrument of measurement, variables, statistical tests. INTRODUCCIN El proceso de medicin en la investigacin es de vital importancia, el valor de la investigacin no depende de la confirmacin de la hiptesis formulada o del logro del objetivo, sino de los esfuerzos desplegados para medir indicadores validos, fieles y precisos (Giroux, Tremblay, 2002). La interaccin entre el investigador, el instrumento de medida y el objeto de estudio, con las diferentes categoras, tcnicas o niveles de medicin, conducen hacia la estadstica y a las diferentes pruebas que son fundamentales para: analizar, estructurar y mostrar un resultado en la investigacin. Una visin entre el comportamiento de dichos elementos son objeto de reflexin en el proceso de medicin en la investigacin; stos, tienden a ser fundamentales para identificar las caractersticas del

proceso de la medicin, de tal forma que entre las variables se llegue a la deteccin de los instrumentos a utilizar para la recopilacin de datos, y as calcular las pruebas estadsticas mas acordes al tipo de investigacin a realizar. No solo se trata de registrar las mediciones; es necesario que estas midan lo que se supone deben medir, que den siempre la misma lectura de la realidad y que esta lectura sea suficientemente matizada (Giroux et al, 2002), este proceso trata de describir alguna clase de fenmeno causa-efecto a travs de un modelo de pruebas estadsticas descriptivas. El analizar el modelo a utilizar, se convierte en el punto de partida para detectar el rumbo a la investigacin. El objetivo que se busca en este trabajo es reflexionar acerca de la importancia y la funcin del proceso de Medicin en la Investigacin Cientfica enfocada a las ciencias Administrativas; esto es la ocupacin en el quehacer de la investigacin entorno a la Administracin. DESARROLLO CONCEPTUALIZACION DE LA MEDICIN Comencemos por una sencilla pregunta, Qu es medir?, segn refiere Hernndez, Fernndez, Baptista (2006) a Stevens, 1951, medir significa asignar numerales, nmeros y otros smbolos a propiedades empricas conforme a ciertas reglas. En la definicin de Stevens existen tres elementos que se deben explicar; numerales, asignacin y reglas; los primeros se utilizan para etiquetar objetos o personas, solo para identificar a la unidad, pero si deseamos hacer descripciones estadsticas, explicar un suceso o predecirlo entonces hablaremos de valores cuantitativos, es decir, los numerales se convertirn en nmeros para realizar las operaciones matemticas. El segundo elemento de asignacin se refiere al mapeo, el cual pretende agrupar mediante la asignacin de un nmero a figuras o elementos semejantes en grupos, para lograr de esta manera una identificacin sencilla de los conjuntos, el tercer elemento denominado la regla, son los componentes ms significativos de la medicin, esta asignacin debe contener una relacin emprica con la realidad, es decir, la creacin de una frase o una oracin que cuente con un valor en nmero que agrupe las acciones o definiciones de un objeto en particular. Para obtener una mejor clarificacin del concepto, sera importante conocer algunas definiciones de varios autores, los cuales se presentan en la Tabla No. 1.
AUTOR Mohammad Namakforoosh Hernndez, Fernndez, Baptista Luis Arturo Rivas Tovar OBRA Metodologa de la Investigacin Metodologa de la Investigacin Cmo hacer una tesis de maestra?

Tabla No. 1 Conceptos bsicos de Medicin.

AO 2010 2006. 2006.

Mario Bunge

La investigacin cientfica, su estrategia y su filosofa.

2002

Fuente: Creacin propia.

CONCEPTO La medicin es el proceso mediante el cual se prueben las hiptesis y las teoras. Proceso que vincula conceptos abstractos con indicadores empricos. Una medicin es una gua o norma que se usa como referente para medir algo. Lo que puede observarse directa o indirectamente son algunos rasgos de alguna cosa concreta. Para ser precisa, la observacin tiene que ser cuantitativa, porque los objetos concretos tienen propiedades cuantitativas, aunque no sea ms porque existen en determinadas cantidades y en el espacio-tiempo. La observacin cuantitativa es la medicin. Siempre que se atribuyen nmeros a ciertos rasgos sobre la base de la observacin se estn practicando mediciones.

Una vez definidos los trminos y conceptos que integran la medicin, tendramos que preguntarnos Que es el conocimiento cientfico y el conocimiento ordinario?; para Bunge (2002), el inicio de toda investigacin se encuentra en el conocimiento ordinario, es decir, se ha obtenido mediante el mtodo de la ciencia y puede volver a someterse a prueba, enriquecerse y, llegado el caso, superarse mediante el mismo mtodo. A medida que progresa, la investigacin corrige o hasta rechaza porciones del acervo del conocimiento ordinario. De tal forma que ser necesario que la investigacin cientfica se rija a travs de

reglas para poder operar dentro de la investigacin. El enfoque cientfico est constituido, por el mtodo cientfico y por el objetivo de la ciencia. El proceso de la investigacin cientfica se retroalimenta constantemente, el planteamiento del problema y la hiptesis se contrastan y se evidencian con la informacin recopilada en la investigacin, con el nico propsito de generar un nuevo conocimiento; este proceso se aprecia grficamente en la Figura No. 1 denominado ciclo de investigacin. Figura No. 1 Un ciclo de investigacin

Fuente: Bunge (2002) La investigacin cientfica, su estrategia y su filosofa Cuando se afirma alguna situacin que no tiene apoyo cuantitativo y metodolgico, se dice que la ciencia es subjetiva, en vista de que interviene el gusto, sentimiento y educacin de quien efectu esa afirmacin. Pero el Mtodo buscara corregirse a s mismo, realizara un estudio sistemtico para indagar la generalizacin y la delimitacin especifica de las condiciones observables, estas caractersticas nos conducen a la ciencia objetiva, donde se emplean las mediciones como una herramienta cuantitativa. La administracin por ser una ciencia o disciplina del rea social deber aplicar el mtodo cientfico para la generacin de un nuevo conocimiento, es decir, la objetividad que otorga el mtodo a las opiniones vertidas en relacin a una investigacin se aplicara a las diferentes disciplinas del conocimiento. En la polmica conceptual para definir a la Administracin como una ciencia; Namakforoosh en su obra refiere a Enrique Gutirrez Lpez, quien plasma en su manuscrito denominado La Ciencia y Administracin de su curso de Metodologa Avanzada de Investigacin del programa de Doctorado, F.C.Y.A.U.N.A.M. 1983, las caractersticas que delimitan el concepto de una ciencia mostrado en la Figura No. 2.

Figura No. 2 La ciencia y Administracin

Fuente: Namakforoosh (2010) Metodologa de la Investigacin Una vez contextualizada la Administracin como una ciencia podemos aplicar los procedimientos de medicin, los cuales se consideran como una gua o norma que se usa como referente para medir algo (Rivas, 2006); la medicin debe ser considerada a travs de reglas, clases de medicin, como clases de propiedades y tcnicas de medicin (Bunge 2002). Segn Rusell (1938) define a la medicin de magnitudes como cualquier mtodo por medio del cual se establece una correspondencia nica y reciproca entre todas o algunas de las magnitudes de un tipo y todos o algunos de los nmeros integrales, racionales y reales. La asignacin de nmeros debe tener relacin lgica matemtica con los objetos de estudio que se pretendan probar. Los eventos en la vida cotidiana que son observables deben identificarse a travs de esta relacin lgica matemtica y as lograr relacionar las situaciones para que sean sometidas a pruebas de medicin. Ahora bien Por qu se debe medir en la investigacin?. La medicin es parte de nuestras vidas, segn refiere Hernndez et al. Se debe prestar especial atencin a todo lo que nos rodea, a travs de las situaciones en la vida cotidiana y sin planearlo utilizamos la medicin. Bunge, (2002) Aclara los conceptos que integran la medicin en base a la definicin de la misma: La explicacin ms corriente de la medicin, al tomar como centro la construccin de escalas de medicin y el manejo de los instrumentos, puede ignorar la riqueza conceptual de los procedimientos de medicin. Por el contrario, la medicin propiamente dicha es un eslabn de una cadena mas bien larga de operaciones conceptuales y empricas, en este contexto se explica la cadena de medicin en la Tabla No. 2 denominada Cadena de Medicin de Bunge.
ESLABN Concepcin Objetificacin Concepcin Realizacin Proyeccin Construccin DEFINICIN Clara del mensurandum y del objetivo de la medicin con la ayuda de una teora Del mensurandum por medio de enunciados de leyes Una escala de medicin ideal (con un cero y una unidad si es mtrica) De una escala material que refleje la escala conceptual Del equipo, basada en teora relevantes Del equipo (frecuentemente con la ayuda de la tecnologa, basada en fragmentos de ciencia pura)

Tabla No.2 Cadena de Medicin de Bunge

Fuente: Mario Bunge (2002) La investigacin cientfica, su estrategia y su filosofa En conclusin se podra definir a la medicin como La Normalizacin de las lecturas con la ayuda de la teora basado en una Sistematizacin de datos para la Bsqueda de errores sistemticos con el apoyo del Cmputo de los valores exactos (medio) y de esta manera calcular el error estndar.

CARACTERSTICAS DE LA MEDICIN Dentro de las caractersticas de la medicin se encuentran las operaciones matemticas y estadsticas que se utilizan en las escalas de medicin; Namakforoosh (2010), define una escala como un instrumento de medicin; un velocmetro es una escala as como lo es tambin una regla. En el mismo sentido Rivas (2006), refiere a Coleman (1973) definiendo escala como cualquier serie de tems arreglado de un modo progresivo de acuerdo al valor o magnitud que toman para su cuantificacin. Para manejar la escala de medicin debemos estar sujetos a ciertos criterios para su construccin, en tal efecto Heinemann (2003), describe cuales son esos criterios en la construccin de escalas; como primer criterio, menciona que todos los valores de una variable han de estar situados lgicamente al mismo nivel, segundo criterio, los valores de una variable han de excluirse recprocamente, tercer criterio, los valores de una variable han de ser inequvocos; es decir, todos (personas, encuestas, entrevistador, observador, codificador) tienen que clasificar los mismos hechos de la misma manera, cuarto y ltimo criterio, los valores de una variable han de ser posible y completos. A continuacin se presenta la Tabla No. 3 que identifican y definen segn varios autores los conceptos de cada escala:
Es una escala que implica un nivel mnimo de medicin, porque los datos que contiene son solamente nmeros de ocurrencia en cada clase o en cada categora de la variable. por lo tanto los nmeros asociados a los objetos no tienen significancia Es una escala utiliza nmeros o letras, se asigna a los sujetos de investigacin, son etiquetas que permiten clasificarlos. Es la ms simple de las escalas. Identifica sujetos de investigacin mediante el nombre. Este tipo de escala tan solo determinan si los hechos existen o no. Escala de medicin que permite distinguir las diversas formas de una variable asignndoles una etiqueta (un nombre) arbitraria. Tienen las caractersticas de la escala nominal adems de un indicador de orden. En este nivel de medicin no solo se clasifica sino tambin se exhibe una forma de relacin. La escala ordinal implica un orden jerrquico entre los valores del tem descrito. Es decir, aqu si existe diferencia entre la magnitud e importancia de los valores que se asignan. Las escalas ordinales sitan los valores en una gradacin, determinan las diferencias adoptando la forma mayor-menor o con frecuencia-raras veces-nunca. Escala de medicin que permite distinguir entre las diversas formas de una variable, ordenndolas de una manera no arbitraria. Estas tienen las caractersticas de la escala nominal y ordinal, y adems incorporan el concepto de igualdad de intervalo. Con este tipo de escala se puede medir la diferencia, esta se caracteriza como una unidad de medicin comn y constante que asigna nmeros reales a todos los pares de objetos en una serie ordenada. Escala mas precisa que las anteriores, y da detalles no solo del orden, sino de la distancia entre cada valor. Es una escala que distingue los objetos de acuerdo a las magnitudes en unidades de intervalos iguales. Establecen ya de antemano grandes intervalos entre los valores. Los intervalos son del mismo tamao. Sin embargo no aparece fijado un punto cero. No define. Estas escalas incluyen todas las caractersticas anteriores, mas el concepto de cero absoluto u origen a propiedades tales como las dimensiones fsicas: peso, estatura y distancia, que tienen cero natural y que son medibles con escalas naturales. Es una escala que permite medir, en trminos absolutos, donde el cero si es considerado y representa la ausencia de un atributo. Define a este tipo de escala como cociente o proporcin como una escala fraccionada con un punto cero. Define a este tipo de escala como escala de proporciones como escala de medicin cuantitativa que atribuyen un valor numrico (incluido el cero absoluto) no arbitrario a las diversas formas de una variable.

Tabla No. 3 Definiciones de Escalas de Medicin

ESCALAS PARAMTRICAS

ESCALA NOMINAL

NAMAKFOROOSH, 2010. Rivas, 2006 Heinemann, 2003. Giroux & Remblay, 2004. Namakforoosh, 2010.

ESCALA ORDINAL

Rivas, 2006 Heinemann, 2003. Giroux & Remblay, 2004. Namakforoosh, 2010. Rivas, 2006 Heinemann, 2003. Giroux & Remblay, 2004.

ESCALAS NO PARAMTRICAS

ESCALA INTERVALAR ESCALA DE RAZON

Namakforoosh, 2010. Rivas, 2006 Heinemann, 2003. Giroux & Remblay, 2004.

Fuente: Creacin Propia.

La Tabla anterior identifica las escalas de medicin Paramtricas y No Paramtricas, donde las primeras se integran de escalas de Intervalo y Razn, mientras que las segundas se refieren a las escalas nominales y ordinales, las Paramtricas siguen patrones de estadistica riguroza y las No Paramtricas siguen un orden detallado. Las operaciones matemticas realizadas a las pruebas de medicin, permiten determinar una validez, confiabilidad y practicabilidad de la medicin. Lo anterior descrito nos conlleva a determinar las diferencias de las escalas: a) Si tienen un punto cero, b) Si los valores que se comprueban poseen gradaciones, c) Si se han establecido intervalos entre los valores
ESCALA Nominal Ordinal Intervalo Cociente o Proporcin PUNTO CERO NO NO NO SI

Tabla 4. Diferencias entre escalas de Medicin

INTERVALO NO NO SI SI GRADACIN NO SI SI SI

EJEMPLOS. Tipo de deporte, sexo. Intensidad de sentimientos, estratificacin. Temperatura en grados, coeficiente de inteligencia. Ingresos, tiempos, fuerza.

Fuente: Klaus Heinemann (2003)

Una vez identificados los niveles y caractersticas de la medicin, se podr realizar a detalle el instrumento mas acorde al tipo de investigacin, para ello, se debe introducir a la bsqueda de los tipos de instrumentos, ya sea utilizando alguno ya creado o bien se decida a construir un instrumento propio. INSTRUMENTO DE MEDICIN Michel Sruzier (2007) menciona que El instrumento de medicin se elabora conforme a la teora cientfica que interpreta el fenmeno. Es decir, la determinacin del instrumento est profundamente vinculada a la comprensin del mismo fenmeno que se pretende medir. Los instrumentos de medicin deben indicar correctamente lo que se desea medir, de manera comprensible y logrando el entendimiento de los creadores, ejecutores y destinatarios del mismo, la psicologa menciona que el proceso de evaluacin de un instrumento de medicin debe considerar tres caractersticas principales; la Validez, la Confiabilidad y la Factibilidad; la Validez se refiere al grado en que la prueba mide la realidad de lo que se desea medir, la Confiabilidad nos habla de la exactitud o precisin de los procedimientos de medicin y la Factibilidad indica cuales son los factores que determinan la posibilidad de realizacin, tales como: factores econmicos, conveniencias y el grado de interpretacin del instrumento de medicin. Los proyectos de investigacin abarcan desde la estructura terica del proceso de investigacin, hasta el diseo de las etapas que se pretenden medir en el estudio. En este contexto se inserta la matriz de congruencia. Herramienta que brinda la oportunidad de resumir el tiempo dedicado a la investigacin, su utilidad permite organizar las etapas del proceso de investigacin estableciendo congruencia entre cada una de las partes involucradas en dicho procedimiento. Rivas establece qie la matriz metodolgica es definida como el instrumento cientfico que permite hacer congruente y coherente el proceso de la medicin de las variables independientes y dependientes, creando un marco de comparacin racional y ordenada para la construccin de un cuestionario. Existen diferentes formas de diseo de una matriz metodolgica, las cuales cuentan con elementos tales como: (1) descripcin conceptual de cada variable (2) definicin operacional de cada variable, (3) descripcin de dimensiones asociadas a cada variable, (4) especificacin de los indicadores asociados a cada dimensin, (5) determinacin de los tems o preguntas asociadas a cada indicador,

(6) especificar el tipo de escala para cada tem e (7) indicar la variacin de cada escala (Rivas, 2006). En este sentido, debemos considerar la necesidad de aplicar una metodologa para la construccin de la Matriz de Congruencia, ver Figura No. 3 Diagrama de la Metodologa Utilizada en la Construccin de la Matriz de Congruencia Figura No. 3 Diagrama Construccin de la Matriz de Congruencia

Fuente: Oscar Hugo Pedraza Rendn, Vasco de Quiroga, de la UMSNH Finalmente, el anlisis del ejemplo presentado permitir adaptar la matriz a su investigacin particular y comprobar su eficacia para avanzar en sus trabajos de investigacin. Un ejemplo de matriz de congruencia, se presentara a continuacin en la Tabla No. 4 Tabla No. 4 Variable Servicio Civil de Carrera

Fuente: Rivas 2006, Como hacer una tesis de Maestra

Como se aprecia en cuadro anterior, es indispensable identificar las variables para operar las dimensiones y a su vez definirlas conceptualmente as como operacionalmente mediante la literatura, debido a que estas llevan a formar los indicadores que sern objeto especifico para elaborar nuestro tem (cuestionario), mismo que se identifica con el ndice de amplitud para establecer la escala de medicin. Las variables segn Levine (2006), son las caractersticas de los objetos o de los individuos. Todas las variables deben de tener una definicin operacional, es decir, un significado universalmente aceptado que sea claro para todos aquellos que estn relacionados con el anlisis; Estas variables se pueden dividir en variable dependiente e independientes: Una variable dependiente es aquella cuyos valores dependen de los que tome otra variable independiente; Una variable independiente es aqulla que es manipulada por el investigador en un experimento con el objeto de estudiar cmo incide sobre la expresin de la variable dependiente. Toro y Parra (2006), establecen que las variables estn compuestas por dimensiones. Las dimensiones a su vez se dividen en indicadores. Las variables en su definicin normal y operacional tendrn caractersticas y comportamientos segn el problema tratado y el rea en la cual participa, por consiguiente la construccin de un instrumento de medicin se representa en la Figura No. 4. Figura No. 4 Proceso de Interpretacin del Desarrollo del Instrumento de Medicin

Fuente: Klaus Heinemann (2003) Una de las herramientas ms utilizadas para recopilar datos y realizar pruebas estadsticas lo son la entrevista y la encuesta. Heinemann, (2003) define a la entrevista como El instrumento que consiste en conseguir, mediante preguntas formuladas en el contexto de la investigacin o mediante otro tipo de estmulos, por ejemplo visuales, que las personas objeto de estudio emitan informaciones que sean tiles para resolver la pregunta central de la investigacin. Pueden definirse la entrevista como un test de estimulo-reaccin. En este contexto se puede decir que este instrumento de medicin cuenta con ventajas significativas en comparacin de otros instrumentos. Los datos obtenidos a travs de la entrevista y/o cuestionario deben ser sometidos al proceso de la interpretacin mediante las pruebas estadsticas. Los autores Levine, Krehbiel, Berenson (2006) definen, para este proceso a la estadstica como: La rama de las matemticas que examina las formas de procesar y analizar datos. La estadstica ofrece los procedimientos para recolectar y transformar los datos de manera que sean tiles a quienes toman decisiones en los negocios, por su parte Robert R. Pagano (2007) indica que las estadsticas son El nmero calculado a partir de los datos de la muestra. As, el promedio de un conjunto de datos obtenidos a partir de la muestra seria una estadstica. Lo que significa que las estadsticas buscan medir las caractersticas de una poblacin especifica en una situacin concreta.

PRUEBAS ESTADSTICAS SEGN EL TIPO DE ESTADSTICA La aplicacin de la estadstica puede darse en varios niveles, la divisin de la estadstica se encuentra entre la estadstica descriptiva y la inferencial, Alvarado, Obagi (2008), definen a la estadstica descriptiva como El conjunto de tcnicas para analizar, describir e interpretar los datos recolectados sobre un fenmeno de inters, con el fin de tomar decisiones, obtener conclusiones o plantear hiptesis. Por otro lado la estadstica inferencial es definida por Toms-Sbado (2010) como El anlisis que se apoya en el clculo de la probabilidad, que a partir de los datos obtenidos de una muestra, trata de sacar conclusiones acerca de las caractersticas de una poblacin. En la Tabla No. 5 se identifican las divisiones que contiene la ciencia estadstica:
PRIMERA DIVISION DE LA ESTADISTICA SEGUNDA DIVISION DE LA ESTADISTICA

Tabla No. 5 Divisiones de la Estadstica

DESCRIPTIVA INFERENCIA ESTADISTICA ESTADISTICA PURA ESTADISTICA APLICADA Describe en frma literal, numrica y grficamente los fenmenos colectivos. Infiere y obtiene resultados de la Estadstica Descriptiva para analizarlos e interpretarlos Estudia los mtodos, tcnicas, procedimientos, principios, teoras, leyes, sin pensar en su probable aplicacin Estudia los mismos aspectos, pero en funcin de su aplicacin a otras disciplinas cientficas.

Fuente: Sexto Prieto Contador

En el proceso de medicin para la investigacin cientfica, el investigador debe tener en claro las divisiones de la estadstica, porque este dar una consistencia a la necesidad de su investigacin, es decir, es indispensable conocer que la herramienta de la estadstica descriptiva tiene, segn sus variable no paramtricas sealadas en la literatura, los niveles, mtodos y tcnicas que se utilizan en esta rea. Conocer las pruebas estadsticas a nivel descriptivo ayuda, por consiguiente a la sealizacin precisa de la variable utilizada en cuanto a identificar la escala de la variable o asociacin de la misma, para ello, se muestra a continuacin en la Tabla No. 6 un panorama de los mtodos o tcnicas estadsticas en materia descriptiva. Tabla No. 6 Pruebas Estadsticas descriptivas mas frecuentes de acuerdo a la escala de medicin de la variable en estudio.
ESCALA DE LA VARIABLE O ASOCIACIN MTODO O TCNICA ESTADSTICA - Frecuencias, proporciones o porcentajes representados por grficos de barras, pastel o pictogramas. - Distribucin de frecuencias en clases. - Frecuencias acumuladas - Percentiles - Medidas de tendencia central, dispersin, curtosis y oblicuidad - Tabla de contingencias - Grficos de barras - Pruebas de Kendall, de Kramer, de Spearman - Tablas con clasificacin categrica, con promedios y desviaciones o error estndar en cada entrada - Grfico de puntos - Coeficiente de Correlacin - Recta de regresin Categricas (nominal y ordinal) Numricas (intervalo y razn)

TIPO DE DESCRIPCIN

Variables Individuales Variables individuales Asociacin entre variables Asociacin entre variables Asociacin entre variables

Categricas con categricas Categricas con numrica Numrica con numrica

Fuente: Ing. Byron Humberto Gonzlez (2004), http://www.byrong.tk byrong@softhome.net

As mismo se debe hermanar para el proceso de medicin las pruebas estadsticas utilizadas en materia inferencial, ubicando nuevamente el tipo de variable paramtrica en una escala o asociacin en donde es medida, conocer las pruebas, mtodos o tcnicas ayuda al investigador a precisar aunque con un margen de error sus resultados en la investigacin, por consiguiente se muestra en el cuadro No. 7 segn el tipo de variable, escala de asociacin las pruebas estadsticas que se deben calcular.

Cuadro No. 7 Pruebas Estadsticas inferenciales mas frecuentes de acuerdo a la escala de medicin de la variable en estudio.
TIPO DE DESCRIPCIN ESCALA DE LA VARIABLE O ASOCIACIN MTODO O TCNICA ESTADSTICA - Prueba Z para una proporcin poblacional - Prueba X2 para varias proporciones en una sola poblacin - Intervalos de confianza para proporciones - Prueba del signo o binomial para la mediana poblacional - intervalos de confianza para proporciones - Prueba de t para un promedio poblacional - Intervalo de confianza para el promedio - Prueba del signo o binomial ara la mediana poblacional - Intervalo de confianza para el promedio

Variables Individuales

Nominales

Variables individuales Asociacin entre variables Asociacin entre variables

Ordinales Muestras grandes con distribucin normal Muestras pequeas sin distribucin normal

Fuente: Ing. Byron Humberto Gonzlez (2004), http://www.byrong.tk byrong@softhome.net La claridad en el proceso de investigacin ayuda al investigador a identificar rpidamente los mtodos que debe utilizar para manejar la informacin recopilada a travs de sus instrumentos de medicin, cada prueba estadstica debe ser ampliada tanto el investigador considere necesario para mostrar sus conclusiones en la investigacin. CONCLUSIONES Las tcnicas de investigaciones cientficas son variadas y tienen distintos propsitos, todas resultan intiles si no se comprende la metodologa para desarrollarla. El marco terico permita identificar y establecer las variables as como la determinacin de la relacin entre dos o ms variables. Para lograr el xito de una investigacin es necesario que adems de la identificacin de variables, la correcta formulacin de la hiptesis, la estrategia para probar dichas hiptesis, se requiere que los instrumentos con los que se van a medir dichas variables sean adecuados y permitan obtener informacin de calidad cuando se apliquen. De ah la importancia de elaborar un buen instrumento de medicin que reuna ciertas cualidades como: validez, confiabilidad, objetividad, amplitud, practicabilidad y adecuacin. Si el instrumento que se aplica para recolectar los datos rene estas cualidades se considera que es confiable, por lo tanto el investigador podr aproximarse, al valor real de las variables y reducir el margen de error. Sera necesario conocer las caractersticas de las variables de investigacin para establecer el nivel de medicin que se utilizar para la recoleccin de los datos, el cual puede ser: nominal, ordinal, de intervalo y de razn, (Giroux et al, 2004). Las asociaciones de las variables dependientes e independientes son determinantes para medir las actividades de la investigacin; stas identifican el proceso medicin, infieren las causas y efectos para llegar a la generalizacin de forma objetiva a las inferencias que de ellas se realicen. El xito en el desarrollo de una investigacin depende en gran medida, de la calidad de los instrumentos con los se medirn las variables de la investigacin. Identificar el instrumento que es utilizado en la recopilacin de los datos lleva un proceso minucioso, debido a que, depende de la identificacin de las variables, las cuales a su vez darn la ampliacin hacia las dimensiones que sern sujetas en la investigacin; estas son conceptualizadas operacionalmente para detectar el indicador lo suficientemente concreto en su definicin, y este a su vez lleve de la mano el crear los tipos de preguntas que son utilizadas para la recopilacin de informacin dirigido hacia los sujetos de estudio, expresando as la amplitud jerrquica y la escala; por lo tanto se puede afirmar que este es un proceso destacablemente delicado en cuestin del procesamiento que se le de a los datos obtenidos. Es decir, un trabajo de campo riguroso en la investigacin cuantitativa.

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