Redes de C Mputo3bcd

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL
SECRETARA ACADEMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA: REDES DE CMPUTO
CLAVE: _______________ CRDITOS: _______5_________ CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
CARRERA: TCNICO EN REDES DE CMPUTO_________ SEMESTRE:1
RAMA DEL CONOCIMIENTO: * Ingeniera y Ciencias Fsico Matemticas * Ciencias Sociales y Administrativas * Ciencias Mdico Biolgicas AREA DE FORMACIN CURRICULAR: * Matemticas * Lengua y Comunicacin * Ciencias Naturales * Histrico Social * Propedutica * Tecnolgica TIPO DE ASIGNATURA: * Bsica * Humanstica * Tecnolgica TIPO DE ESPACIO: Aula Taller Laboratorio MODALIDAD: Escolar No escolarizada 12 VIGENCIA A PARTIR DE: AGOSTO 2007
UNIDADES ACADMICAS DONDE SE IMPARTE:

Todas: 10 11 CECyT: 1 12 13 2 14 3 15 4 5 CET1 6 7 8 9
TIEMPOS ASIGNADOS: GLOBAL:18 SEMANAS/SEMESTRE

TEORA: __1__ HRS / SEMANA TOTAL: __18__ HRS / SEMESTRE PRCTICA: _2_ HRS / SEMANA TOTAL: __36_ HRS / SEMESTRE
ORGANIZACIN: Por asignatura:

Por mdulo:
Por rea:
REGISTRO DE ACTIVIDADES
ELABORADO POR: REPRESENTANTES ACADEMICOS DEL CET WCB FECHA DE ELABORACIN:
FIRMAS Y SELLOS
12
REVISADO POR: _DEMS_ FECHA DE REVISIN:
05 05
06 06
16
APROBADO POR: ___________FECHA DE APROBACIN: AUTORIZADO POR: _______ FECHA DE AUTORIZACIN:
FIRMA Y SELLO DE APROBACIN FIRMA Y SELLO DE AUTORIZACIN

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CARRERA: TCNICO EN REDES DE CMPUTO ASIGNATURA: REDES DE CMPUTO
UBICACIN GRAFICA DE LA ASIGNATURA

PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMETRE QUINTO SEMETRE SEXTO SEMESTRE
DIBUJO TCNICO I
GEOMETRA Y TRIGONOMETRA
MANTENIMIENTO DEL SOFTWARE DE LAN
INSTALACIN DE REDES LAN REDES CMPUTO DE
DIBUJO TCNICO II
MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE CABLEADO DE RED

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FUNDAMENTACIN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

VISIN: MISIN:
Ofrecer el conocimiento e identificacin de los componentes de una red de cmputo de rea local, acorde con los avances tecnolgicos que se desarrollen, con pertinencia y calidad, basndose tanto en los estndares nacionales e internacionales que habiliten al alumno para la responder a los retos de su quehacer acadmico y/o su prctica profesional, con un alto sentido de responsabilidad.
Esta asignatura permite al alumno identificar los materiales y equipos que componen una red de computadoras de rea local, mediante la lectura e interpretacin de planos de redes, as como la comprensin de los protocolos y estndares nacionales e internacionales para el manejo de manuales y reportes de redes, tanto en forma escritos como grfica
Redes de cmputo es una asignatura de carcter terico-practica, que permite a al alumno identificar las diferentes arquitecturas de redes de cmputo existentes en lo general, y las redes de rea local (LAN) en lo particular, comprender las diferentes normas y estndares tanto nacionales como internacionales que se aplican en su uso y manejo, dominar los materiales y equipo mas comnmente usados en este tipo de redes, as como utilizar los diferentes tipos de reportes tanto grficos como de texto que se utilizan en la operatividad de las redes de cmputo. Se pretende orientar, desde esta asignatura, a los alumnos en forma activa en la interpretacin y comprensin de los procesos requeridos para llevar a cabo la identificacin de los materiales y elementos de redes de cmputo que satisfagan la necesidad del cliente. Para lo cual se prev que los alumnos incorporen a la asignatura sus propias experiencias personales y acadmicas en tanto que, se pondr especial nfasis sobre la funcin de los profesores especialistas en el ramo, con el fin de revisar en los alumnos sus propios supuestos y poder resignificar el sentido de sus prcticas a travs de la reflexin y anlisis de los diversos contenidos que se desarrollarn a lo largo del curso escolar. En la primera unidad de aprendizaje donde se abordarn cuestiones referidas al significado de los principios fundamentales de las redes de rea local de programacin para apoyar en la productividad de una empresa. El sentido que asumen los contenidos es la adquisicin y la aplicacin de sus conocimientos en cualquier contexto del sector laboral. Por esta razn se introducen conceptualizaciones sobre las arquitecturas de redes; tales como: topologas y estndares de red, el sentido comn en el uso de los planos y reportes del uso de la red, en modo texto y grficos, la posibilidad de objetividad cientfica en el abordaje de los diferentes protocolos de red y el debate sobre los constantes avances cientficos y tecnolgicos en este ramo. En la segunda y tercera unidad de aprendizaje se desarrollarn las principales habilidades, destrezas y actitudes enmarcadas en su contexto, haciendo hincapi en aquellas que tuvieron y/o tienen expresiones en las prcticas orientadas a resolver necesidades propias del sector laboral. Para el abordaje de estas unidades de aprendizaje se tomarn en cuenta aperturas a profundizaciones de algunas concepciones que se consideren relevantes tanto desde el punto de vista de su vigencia o de la lectura crtica que brindan, para encontrar estrategias aplicaciones en diferentes contextos o que puedan constituirse en posibles nuevos mtodos para la comprensin de las prcticas contempladas en el propio
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programa de estudio. Se consideran tambin unidades de aprendizaje que engloban a las unidades anteriores, y que implican la reflexin del rol del docente, su prctica desde la perspectiva de la vida cotidiana y desde los planteos institucionales. Suponen tambin la articulacin con la reflexin de la especificidad de las bases de datos, en tanto, proceso y producto de impacto para las empresas que hacen uso de ellas para su productividad. El papel de maestro durante el curso es crear un clima de confianza en el aula, fomentando un espritu cooperativo, partiendo de las potencialidades y necesidades individuales de los alumnos para crear una comunicacin efectiva, tratando a los alumnos con respeto y tolerancia, poniendo a su disposicin sus conocimientos y experiencias, abierto ante las nuevas formas de enseanza u opciones educativas y establecer una relacin de cooperacin con otros docentes para compartir experiencias y conocimientos. El papel del alumno durante el curso consiste en crear un ambiente de cooperacin, respeto y confianza en el aula, participar en las actividades acadmicas con una actitud positiva, ser capaces de obtener su propio conocimiento para potenciar su desarrollo personal, con la finalidad de obtener su autodeterminacin, capaz de desarrollar diversas actividades y solucionar problemas de forma creativa, permitiendo reafirmar su personalidad. Con el objeto de que la evaluacin se lleve a cabo eficientemente, en esta asignatura, es necesario aplicar un Plan de Evaluacin donde se considere la evaluacin diagnostica de los conocimientos previos adquiridos por el alumno, la evaluacin continua del propio desempeo acadmico del mismo, la evaluacin sumativa como resultado de los aprendizajes adquiridos y la evaluacin formativa o final como indicador de las competencias demostradas por el alumno. La evaluacin considera las etapas diagnostica, formativa y sumativa, que comprende el portafolio de evidencias de aprendizaje del alumno. Dada la importancia que implica potenciar los aprendizajes del alumno y con la finalidad de llevar a cabo las actividades de enseanza, marcadas en las propias unidades de aprendizaje en la relacin de las distintas prcticas, es necesario contar con un Profesor titular de dicha asignatura as como con dos Profesores auxiliares, en ambos casos deben apegarse al perfil requerido.

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OBJETIVO GENERAL
Clasificar los elementos y materiales requeridos en una red de computadoras para diferenciar las caractersticas de los sistemas y las plataformas de redes LAN, en base a normas y estndares internacionales.

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PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

Asignatura tecnolgica se imparte en forma terico-prctica en donde se trazaran una serie de trabajos dentro de un portafolio de evidencias que permite mostrar el grado de avance del alumno durante el proceso de aprendizaje, que forma parte de la evaluacin. La forma de evaluar el curso, se har mediante 3 momentos diferentes: 1.-Evaluacin diagnostica, que consiste en saber el grado de conocimientos con que cuenta el alumno en el momento de iniciar el curso. 2.- Evaluacin continua, que permite hacer una revisin sobre el desarrollo del alumno en la adquisicin del conocimiento, de la realizacin de las actividades, e identificacin de aspectos con que haya necesidad de reforzarlos, impulsarlos o soslayarlos. 3.- Evaluacin final, consiste en hacer una valoracin que permita definir si el alumno es apto, cuenta con los conocimientos, habilidades y destrezas suficientes para realizar las actividades que se desarrollan en la materia. En toda evaluacin se toman en cuenta las diferentes actitudes, habilidades y destrezas para desarrollar las actividades de la materia. La competencia a lograr es clasificar los elementos y materiales requeridos en una red de computadoras para diferenciar las caractersticas de los sistemas y las plataformas de redes LAN, en base a normas y estndares internacionales.
PORTAFOLIOS EVIDENCIAS APRENDIZAJE DEL ALUMNO
ACREDITACIN
DE DE
PORTAFOLIOS REGISTRO EVIDENCIAS PROFESOR
DE DE DEL
Mapa conceptual Cuestionario Collage Ejecucin de las prcticas Entrega de reportes Presentacin del cuaderno de notas Es una coleccin que realiza el alumno de los trabajos realizados durante el curso
Examen Diagnostico Exmenes Tericos Participacin Integracin al grupo Prcticas de ejecucin
Juicio De Acreditacin

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PERFILES DEL PROFESOR

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
Metodologa Psicopedaggica Estrategias didcticas, Teoras de educacin centrada en el aprendizaje. ACADMICO:
Manejo y control de grupos, Diversidad en el manejo y uso de material didctico. Manejo de estrategias didcticas acordes al programa, Aplicacin de diversas estrategias de aprendizaje enseanza, Aplicacin de las TICs. Habilidad para asumir compromisos Integrar grupos de trabajo, Comprender, interpretar y aplicar la normatividad del Instituto, Dominio pleno de la investigacin cientfica y tecnolgica.
Compromiso ante el proceso de aprendizajeenseanza, Innovador, Inters por su autoformacin docente, Actitud de bsqueda constante en su actualizacin acadmica. Compromiso e iniciativa para fomentar el desarrollo cientfico y tecnolgico, Actitud de trabajo con un enfoque centrado en el alumno, ser innovador
INSTITUCIONAL:
De la institucin y sus smbolos a travs de cursos de induccin y, las teoras de aprendizaje, el diseo instruccional y evaluacin, comprender el modelo educativo del IPN. Laborar o haber laborado en la industria de la computacin, electrnica o afines, Ingeniera en Computacin, Ingeniera en Informtica, Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica.
PROFESIONAL:
Manejo de equipos, materiales y Fomentar en el alumno el inters de nuevos dispositivos de red. conocimientos. Interpretacin e identificacin de arquitecturas de red. Capacidad para Innovar en su actividad profesional.

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PERFILES DEL ESTUDIANTE

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
ACADMICO:
De computacin, Manejar la computadora, Trabajo en equipo De dibujo tcnico, Conocimientos Manejar herramientas de dibujo Responsabilidad De geometra Capacidad de anlisis matemtico y De inters en lgico. aprendizaje De la filosofa y normatividad del Comprender y seguir IPN, reglamentos y la normatividad. Entender sus derechos y obligaciones como alumno.
el
INSTITUCIONAL:
Cvica, Respetuosa, los Integracin, Comprometida ante el Instituto Politcnico Nacional Analtica, Orden, Innovadora, Creatividad
EGRESO:
Sobre equipos y materiales de Identificar los equipos y materiales redes, de red, Sobre arquitecturas de redes, Elaborar reportes de redes Principios de elaboracin de Interpretar requerimientos de reportes y bitcoras de redes, proyectos de redes.

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CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIDAD 1: Tecnologas de comunicacin. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Clasificar las tecnologas de comunicacin comnmente empleadas para los enlaces de voz, video y datos, de acuerdo a su frecuencia de
uso. RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) 1.1: La clasificacin las redes de comunicacin (por cable y publica, circuito cerrado, de transmisin abierta, satelital) y voz (Analgica, Digital, Celular). Tiempo estimado obtener el RAP. para 3 Hrs.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE Reconoce los objetivos del tema y los asociara con el contexto planteado por el profesor. Revisa e Identifica los diferentes tipos de redes existentes. DE ENSEANZA Indica los objetivos del tema de las Enmarca en el contexto del tema de las aplicaciones y servicios. Enmarca el contexto del tema dentro de los diferentes tipos de redes. REFERENCIAS DOCUMENTALES 5
RECURSOS DIDCTICOS
REFERENCIAS ELECTRNICAS MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS DE APOYO Computadora, Can, proyector. 1 Computadora, Can, proyector.
1,2
Realiza un listado de las diferentes caractersticas de las normas y estndares aplicables las tecnologas de comunicacin, con la finalidad de clasificarlas. Identifica los diferentes estndares y normas aplicables.
Expone sobre las caractersticas de las tecnologas de comunicacin.
13
Computadora, Can, proyector, presentaciones.
Define los estndares y las normas nacionales e internacionales aplicables.
Computadora, Can, proyector, presentaciones.
Relaza las actividades pedaggicas planteadas. Obtiene las conclusiones generales sobre el tema. Elabora un mapa mental sobre las diferentes tipos de redes existentes.
Realiza una actividad pedaggica dinmica grupal para reforzar y comprobar el aprendizaje del alumno, mediando el proceso. Establece las conclusiones de las actividades y de los conceptos realizadas con el grupo. Aplica el instrumento de Evaluacin.
Computadora, Can, proyector. Computadora, Can, proyector.
1,9

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RELACIN DE PRCTICAS NOMBRE DE LA PRCTICA: Redes de datos. UNIDAD 1: Tecnologas de comunicacin.

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP1.1)ASOCIADO CON ESTA PRCTICA: Clasificar los diferentes tipos de redes de datos (Por su arquitectura, Fabricante, Tamao, Medio de Transmisin). PRCTICA No.: 1 TIEMPO: 6 Hrs.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Visita una sala de cmputo interconectada en red. Reconoce las tcnicas de verificacin de la instalacin, por medio de una bsqueda por Internet y mediante las redes instaladas en el plantel. Elabora un trabajo sobre las caractersticas de los tipos de red encontrados en las actividades realizadas. Realiza conclusiones escritas sobre elementos constitutivos de las redes de cmputo. Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.
RECURSOS DIDCTICOS DE ENSEANZA

REFERENCIAS DOCUMENTALES REFERENCIAS ELECTRNICAS MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS DE APOYO
OBSERVACIONES
Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red. Muestra las tcnicas de verificacin de la arquitectura de las redes de datos., de acuerdo a su arquitectura, tamao, fabricante y medio de transmisin. Plantea las caractersticas del reporte de la prctica. .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo. Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta prctica. 1,9 13 Computadora, Software, Hardware, Internet, presentaciones.
Evala actitudes de responsabilidad, orden y trabajo en el equipo. Apego al reglamento de laboratorio de cmputo.
1,3,4
Computadora, Software, Hardware, Internet, presentaciones. Computadora, Software, Hardware, Internet, presentaciones. Lista de cotejo.
2,3
10

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PLAN DE EVALUACIN POR UNIDAD

UNIDAD 1: Tecnologas de comunicacin. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Clasificar las tecnologas de comunicacin comnmente empleadas para los enlaces de voz, video y datos
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 1.1): Clasificar los diferentes tipos de redes de datos (Por su arquitectura, Fabricante, Tamao, Medio de Transmisin). ACTIVIDAD No. 1 DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD DE EVALUACIN Resuelve un Cuestionario.
ASPECTOS POR EVALUAR

CONOCIMIENTOS Tipos de Redes de Computo. Caractersticas de las redes de cmputo. Fabricantes de equipo para las redes de cmputo y sus caractersticas. Tamaos de las redes de cmputo. Medios de transmisin de la informacin en las redes de cmputo. HABILIDADES Comunicacin oral, escrita y grficamente. ACTITUDES Actitud positiva ante los problemas. Responsabilidad.
TCNICA E INSTRUMENTO Documental, cuestionario.
CRITERIOS DE ACREDITACION Cumple. Competente. Consistente. Suficiente. No cumple.
Presenta un Mapa mental.
Tipos de Redes de Computo. Caractersticas de las redes de cmputo. Fabricantes de equipo para las redes de cmputo y sus caractersticas. Tamaos de las redes de cmputo. Medios de transmisin de la informacin en las redes de cmputo.
Jerarqua de conceptos. Razonamiento lgico. Imaginacin y creatividad. Trabajo colaborativo.
Documental, Mapa mental.
Cumple. Competente. Consistente. Suficiente. No cumple.
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CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIDAD 2: Medios de transmisin. OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Clasificar los diferentes medios de transmisin utilizados en instalaciones de redes de computo de rea local (LAN), de acuerdo a los estndares y normas nacionales e internacionales. Tiempo estimado obtener el RAP para 3 Hrs.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) 2.1: Clasificar los diferentes medios de transmisin inalmbricos utilizados en Redes LAN (Infrarrojo, R.F. microondas), tomando como referencia tanto los estndares nacionales como internacionales).
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE Reconoce los objetivos del tema y los asociara con el contexto planteado por el profesor. Revisa e Identifica los diferentes tipos de redes existentes. Realiza un listado de las diferentes caractersticas de los medios de transmisin, con la finalidad de clasificarlas. Identifica los diferentes estndares y normas aplicables. Realiza las actividades pedaggicas planteadas. Obtiene las conclusiones generales sobre el tema. Elabora un mapa mental sobre las diferentes tipos de redes inalmbricas. DE ENSEANZA Indica los objetivos del tema de las Enmarca en el contexto del tema de las aplicaciones y servicios. Enmarca el contexto del tema dentro de los diferentes tipos de redes. Expone sobre las caractersticas de las de los medios de transmisin utilizados en las redes LAN. Define los estndares y las normas nacionales e internacionales aplicables. Realiza una actividad pedaggica dinmica grupal para reforzar y comprobar el aprendizaje del alumno, mediando el proceso. Establece las conclusiones de las actividades y de los conceptos realizadas con el grupo. Aplica el instrumento de Evaluacin. 1,2 1 REFERENCIAS DOCUMENTALES
RECURSOS DIDCTICOS
REFERENCIAS ELECTRNICAS MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS DE APOYO Computadora, Can, presentaciones. Computadora, Can, presentaciones. Computadora, Can, proyector.
4,8
11
8,9
Computadora, Can, proyector. Computadora, Can, presentaciones. Computadora, Can, presentaciones.
12

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RELACIN DE PRCTICAS
NOMBRE DE LA PRCTICA: Transmisin inalmbrica. UNIDAD 2: Medios de transmisin.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 2.1)ASOCIADO CON ESTA PRCTICA: Identificar los diferentes medios de transmisin inalmbricos utilizados en Redes LAN, de acuerdo a los estndares nacionales e internacionales. (Infrarrojo, R.F. microondas), as como del equipo que lo emplea. PRCTICA No.: 2 TIEMPO: 6Hrs.
Visita una sala de cmputo interconectada en red. Reconoce los equipos y las tcnicas de verificacin del equipo de los medios de transmisin inalmbricos. Elabora un trabajo sobre las caractersticas de los medios de transmisin y los equipos empleados. Realiza conclusiones escritas sobre los medios de transmisin de las redes de cmputo inalmbricas. Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.

REFERENCIAS DOCUMENTALES 6 REFERENCIAS ELECTRNICAS MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS DE APOYO
OBSERVACIONES
Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red inalmbrica. Muestra el equipo y las tcnicas de verificacin de transmisin de datos por medios inalmbricos. Plantea las caractersticas del reporte de la prctica. .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo. Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta prctica.
Evala actitudes de responsabilidad, orden y trabajo en el equipo. 7,9 Computadora, Software, Hardware, Internet. Apego al reglamento de laboratorio de cmputo.
2,8
13
Computadora, presentaciones.
Can,
Can,
Lista de cotejo.
13

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UNIDAD 2: Medios de transmisin. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Clasificar los diferentes medios de transmisin utilizados en instalaciones de redes de computo de rea local (LAN), de acuerdo a los
estndares y normas nacionales e internacionales. RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 2.1): Clasificar los diferentes medios de transmisin inalmbricos utilizados en Redes LAN (Infrarrojo, R.F. microondas), tomando como referencia tanto los estndares nacionales como internacionales.). ACTIVIDAD No. 1 DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD DE EVALUACIN Resuelve un Cuestionario.

CONOCIMIENTOS Tipos de redes de cmputo inalmbricas. Caractersticas de redes de cmputo inalmbricas. Estndares nacionales e internacionales aplicables a las redes de cmputo de rea local inalmbricas. Medios de transmisin inalmbrica de datos. HABILIDADES Comunicacin oral, escrita y grficamente. ACTITUDES Actitud positiva ante los problemas. Responsabilidad.
Tipos de redes de cmputo inalmbricas. Caractersticas de redes de cmputo inalmbricas. Estndares nacionales e internacionales aplicables a las redes de cmputo de rea local inalmbricas. Medios de transmisin inalmbrica de datos.
Jerarqua de conceptos. Razonamiento lgico. Imaginacin y creatividad.
Trabajo colaborativo.
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CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
UNIDAD 3: Conectividad fsica de la red LAN. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Clasificar los materiales empleados en las instalaciones de las redes de cmputo de rea local (LAN), de acuerdo a los estndares nacionales e internacionales establecidos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) 3.1: La clasificacin de los diferentes tipos de dispositivos de conectividad para redes compartidas de rea local, as como su simbologa e interconexiones, de acuerdo a los manuales nacionales e internacionales. Tiempo estimado obtener el RAP para 3 Hrs.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Reconoce los objetivos del tema y los asociara con el contexto planteado por el profesor. Realiza un listado de las diferentes caractersticas de los medios de transmisin, con la finalidad de clasificarlas. . Realiza un listado de las diferentes caractersticas de las normas y estndares aplicables a los materiales empleados en la red. Revisa e Identifica los diferentes tipos de redes existentes y los materiales empleados en ellas., as como su simbologa e interconexiones. Realiza las actividades pedaggicas planteadas. Obtiene las conclusiones generales sobre el tema. Elabora un mapa mental sobre las diferentes tipos de redes inalmbricas.
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA REFERENCIAS DOCUMENTALES
7
REFERENCIAS ELECTRNICAS
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS DE APOYO

Computadora, Can, presentaciones Computadora, Can, proyector
Indica los objetivos del tema la conectividad fsica de las redes de cmputo de rea local LAN. Enmarca el contexto del tema dentro de los diferentes materiales utilizados en las redes de cmputo. Define los estndares y las normas nacionales e internacionales aplicables a los materiales empleados en las redes LAN. Expone sobre las caractersticas principales de los materiales de las redes LAN, mediante fotos, diapositivas o fsicamente, mostrando los diferentes tipos de simbologa utilizada para sealizar diferentes tipos de materiales. Realiza una actividad pedaggica dinmica grupal para reforzar y comprobar el aprendizaje del alumno, mediando el proceso. Establece las conclusiones de las actividades y de los conceptos realizadas con el grupo. Aplica el instrumento de Evaluacin
Computadora, Can, proyector
9,10
Computadora, Can, proyector
Computadora, Can, presentaciones Computadora, Can, presentaciones
15

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RELACIN DE PRCTICAS
NOMBRE DE LA PRCTICA: DISPOSITIVOS DE EXTENSION PRCTICA No.: 3 UNIDAD 3: Conectividad fsica de la red LAN.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 3.1)ASOCIADO CON ESTA PRCTICA: Conectar los diferentes tipos de dispositivos de conectividad para extensin de redes compartidas de rea local (puentes), as como su simbologa e interconexiones, de acuerdo a los manuales nacionales e internacionales TIEMPO: 6Hrs.
Visita una sala de cmputo interconectada en red. Reconoce y Aplica en su caso, el equipo, las conexiones y las tcnicas de conexin de los dispositivos de conexin de conectividad de redes compartidas de rea local. Aplica la simbologa indicada para representar el trabajo realizado en la prctica. Elabora un reporte que muestre las caractersticas del trabajo realizado. Realiza conclusiones escritas sobre los medios de transmisin de las redes de cmputo inalmbricas. Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.

OBSERVACIONES
Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red. Muestra el equipo, las conexiones y las tcnicas de conexin de los dispositivos de conectividad de redes compartidas de rea local. Indica la forma de utilizar la simbologa en los casos presentados en la prctica. Plantea las caractersticas del reporte de la prctica. .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo. Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta prctica. 2 4 Computadora, Software, Hardware, Internet.
12
Computadora, Software, Hardware, Internet.
Computadora, presentaciones. Computadora, presentaciones.
Can,
Can,
Lista de cotejo.
16

SECRETARA ACADEMICA

UNIDAD 3: Conectividad fsica de la red LAN. OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Clasificar los materiales empleados en las instalaciones de las redes de cmputo de rea local (LAN), de acuerdo a los estndares nacionales e internacionales establecidos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 3.1): La clasificacin de los diferentes tipos de dispositivos de conectividad para redes compartidas de rea local, as como su simbologa e interconexiones, de acuerdo a los manuales nacionales e internacionales. ACTIVIDAD No. 1 DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD DE EVALUACIN Resuelve un Cuestionario.

CONOCIMIENTOS Dispositivos de conectividad de rea local. Simbologa de equipos y conexiones. Estndares nacionales e internacionales. HABILIDADES Comunicacin oral, escrita y grficamente. ACTITUDES Actitud positiva ante los problemas. Responsabilidad.
Dispositivos de conectividad de rea local. Simbologa de equipos y conexiones. Estndares nacionales e internacionales.
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CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIDAD 4: Paquetes de comunicacin sincrnica y control de acceso de transmisin. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Clasificar los mecanismos de sincrona y de control de acceso de acuerdo al medio de transmisin.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP) 4.1: Clasificar de los diferentes mecanismos de sincrona utilizadas en redes de cmputo de rea local (Sincrona, Asncrona, Isocronica). Tiempo estimado obtener el RAP. para 3 Hrs.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE Reconoce los objetivos del tema y los asociara con el contexto planteado por el profesor. Identifica los diferentes equipos utilizados en las redes de cmputo. . Realiza un listado de las diferentes caractersticas de las normas y estndares aplicables a los materiales empleados en la red. Clasificar las caractersticas de la sincrona y el control de acceso de transmisin. Realiza las actividades pedaggicas planteadas. Obtiene las conclusiones generales sobre el tema. Elabora un mapa mental sobre las diferentes tipos de redes inalmbricas. DE ENSEANZA Indica los objetivos del tema de los paquetes de comunicacin sincrnica y control de acceso de transmisin. Enmarca el contexto del tema dentro de los diferentes equipos utilizados en las redes de cmputo. Define los estndares y las normas nacionales e internacionales aplicables a los materiales empleados en las redes LAN. Expone las caractersticas principales de la sincrona y el control de acceso de transmisin utilizada en las redes de rea local. Realiza una actividad pedaggica dinmica grupal para reforzar y comprobar el aprendizaje del alumno, mediando el proceso. Establece las conclusiones de las actividades y de los conceptos realizadas con el grupo. Aplica el instrumento de Evaluacin REFERENCIAS DOCUMENTALES 1
RECURSOS DIDCTICOS
REFERENCIAS ELECTRNICAS MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS DE APOYO Computadora, Can, presentaciones. Computadora, Can, proyector. Computadora, Can, proyector.
1,2
6,7,8
18

SECRETARA ACADEMICA
RELACIN DE PRCTICAS
NOMBRE DE LA PRCTICA: Acceso de transmisin.
PRCTICA No.: 4 TIEMPO: 6Hrs.
UNIDAD 4: Paquetes de comunicacin sincrnica y control de acceso de transmisin.

RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 4.1)ASOCIADO CON ESTA PRCTICA: Clasificar los diferentes controles de acceso al medio para redes compartidas (CSMA-CD, Token Passing) y conmutadas(FIFO)
Visita una sala de cmputo interconectada en red. Reconoce y Aplica en su caso, el equipo, las conexiones y las tcnicas de conexin de los dispositivos de conexin de conectividad de redes compartidas de rea local. Aplica la simbologa indicada para representar el trabajo realizado en la prctica. Elabora un reporte que muestre las caractersticas del trabajo realizado. Realiza conclusiones escritas sobre los medios de transmisin de las redes de cmputo inalmbricas. Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.

OBSERVACIONES
Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red. Muestra el equipo, las conexiones y las tcnicas de conexin de los dispositivos de conectividad de redes compartidas de rea local. Indica la forma de utilizar la simbologa en los casos presentados en la prctica. Plantea las caractersticas del reporte de la prctica. .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo. Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta prctica. 1, 6 10 Computadora, Software, Hardware, Internet.
4,9
12
Computadora, Software, Hardware, can.
4,8
Computadora, presentaciones. Computadora, presentaciones.
Can,
Can,
Lista de cotejo.
19

SECRETARA ACADEMICA

UNIDAD 4: Paquetes de comunicacin sincrnica y control de acceso de transmisin. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Clasificar los mecanismos de sincrona y de control de acceso de acuerdo al medio de transmisin.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 4.1): Clasificar Asncrona, Isocronica). ACTIVIDAD No. 1 DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD DE EVALUACIN Resuelve un Cuestionario. los diferentes mecanismos de sincrona utilizadas en redes de cmputo de rea local (Sincrona, TCNICA E INSTRUMENTO ACTITUDES Actitud positiva ante los problemas. Responsabilidad. Documental, cuestionario. Cumple. Competente. Consistente. Suficiente. No cumple. CRITERIOS DE ACREDITACION

CONOCIMIENTOS Estndares y las normas nacionales e internacionales. Categoras de las conexiones de red. Conexiones y las tcnicas de conexin de la red. Simbologa del equipo y de las conexiones. HABILIDADES Comunicacin oral, escrita y grficamente.
Estndares y las normas nacionales e internacionales. Categoras de las conexiones de red. Conexiones y las tcnicas de conexin de la red. Simbologa del equipo y de las conexiones.
Jerarqua de conceptos Razonamiento lgico. Imaginacin y creatividad.
Trabajo colaborativo
Documental , Mapa mental
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SECRETARA ACADEMICA
CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS
UNIDAD 5 : Conectividad fsica entre redes LAN remotas. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Identificar los esquemas de distribucin de las instalaciones de redes de computo rea local (LANS), de acuerdo a los manuales de instalacin
y al proyecto de la red RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 5.1): Identificar los diferentes esquemas de comunicacin entre las redes de cmputo de rea local (LAN) enlazadas de forma remota, de acuerdo a normas y estndares internacionales (Modems, Line Driver, ruteadores, servidores de acceso remoto, servidores de comunicacin) y al proyecto de la red. Tiempo estimado obtener el RAP para 3 Hrs.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
Reconoce los objetivos del tema y los asociara con el contexto planteado por el profesor. Realiza un listado de las diferentes caractersticas de las normas y estndares aplicables a los esquemas de distribucin. Identifica los diferentes esquemas de distribucin y comunicacin, anotando las caractersticas que las identifican: usos, ventajas, formas de trabajar, esquema lgico, etc. Clasificar las caractersticas de los mecanismos de comunicacin entre las redes. Realiza las actividades pedaggicas planteadas. Obtiene las conclusiones generales sobre el tema. Elabora un mapa mental sobre las diferentes tipos de redes inalmbricas.
RECURSOS DIDCTICOS
DE ENSEANZA REFERENCIAS DOCUMENTALES
1
REFERENCIAS ELECTRNICAS
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS DE APOYO

Computadora, Can, presentaciones. Computadora, Can, proyector.
Indica los objetivos del tema de la conectividad fsica entre las redes de cmputo LAN remotas. Enmarca el contexto del tema dentro de las normas y estndares internacionales aplicables al tema. Muestra los diferentes esquemas de distribucin y comunicacin entre las redes de cmputo de rea local (LAN).
4,6
3,6
Computadora, Can, proyector.
Sealar los mecanismos de comunicacin entre las redes de acuerdo a los diferentes equipos utilizados para realizar los sistemas de conexin. Realiza una actividad pedaggica dinmica grupal para reforzar y comprobar el aprendizaje del alumno, mediando el proceso. Establece las conclusiones de las actividades y de los conceptos realizadas con el grupo. Aplica el instrumento de Evaluacin.
4, 7, 8
10
21

SECRETARA ACADEMICA
RELACIN DE PRCTICAS
NOMBRE DE LA PRCTICA: Enlaces remotos. UNIDAD 5: Conectividad fsica entre redes LAN remotas.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 5.1) ASOCIADO CON ESTA PRCTICA: La Identificacin de los diferentes tipos de ruteadores utilizados para establecer enlaces de redes de forma remota, de acuerdo a normas y estndares internacionales. (Transparentes, Multiprotocolo, Acceso Mltiples, Traductores). PRCTICA No.: 5 TIEMPO: 6 Hrs.
Visita una sala de cmputo interconectada en red. Reconoce e Identifica al equipo y las normas que deben cumplir los ruteadores, mediante un listado.

OBSERVACIONES
Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red. Sealara las caractersticas que debe tener el equipo que realiza esta actividad y, las normas que deben cumplir en trminos generales. Muestra fsicamente los diferentes tipos de ruteadores. 4, 7 Computadora, Software, Hardware, Internet.
Aplica la simbologa indicada para representar el trabajo realizado en la prctica. Elabora un reporte que muestre las caractersticas del trabajo realizado.
Computadora, Software, Hardware, Internet, Computadora, Can, presentaciones. 7 Computadora, presentaciones. Can,
Establece las caractersticas de conexin, mostrando la forma optima se conecta, como se instala y como funciona. .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo. Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta prctica.
Realiza conclusiones escritas sobre los medios de transmisin de las redes de cmputo inalmbricas. Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.
Can,
Lista de cotejo.
22

SECRETARA ACADEMICA

UNIDAD 5: Conectividad fsica entre redes LAN remotas. OBJETIVO DE LA UNIDAD:
instalacin y al proyecto de la red. RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP): La Identificacin de los diferentes tipos de ruteadores utilizados para establecer enlaces de redes de forma remota, de acuerdo a normas y estndares internacionales. (Transparentes, Multiprotocolo, Acceso Mltiples, Traductores). ACTIVIDAD No. 1 DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD DE EVALUACIN Resuelve un Cuestionario. Identificar los esquemas de distribucin de las instalaciones de redes de computo rea local (LANS), de acuerdo a los manuales de

CONOCIMIENTOS Normas y estndares internacionales. Diferentes tipos de ruteadores. Tipos de enlaces remotos. HABILIDADES Comunicacin oral, escrita y grficamente. ACTITUDES Actitud positiva ante los problemas. Responsabilidad.
TCNICA E INSTRUMENTO Documental, cuestionario
Normas y estndares internacionales. Diferentes tipos de ruteadores. Tipos de enlaces remotos.
Documental , Mapa mental.
23

SECRETARA ACADEMICA
CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIDAD 6: Conectividad lgica. OBJETIVO DE LA UNIDAD: Clasificar los diferentes tipos de comunicacin lgica, mediante protocolos, de acuerdo a las caractersticas y soporte de los sistemas
operativos de red. RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 6.1): Clasificar de los diferentes tipos de protocolos NO ruteables para establecer la comunicacin lgica en una red de cmputo de rea local (LAN), de acuerdo a las caractersticas marcadas por el proyecto de la red y el sistema operativo. Tiempo estimado obtener el RAP para 3 Hrs.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE Reconoce los objetivos del tema y los asociara con el contexto planteado por el profesor. Realiza un listado de las diferentes caractersticas de las normas y estndares aplicables a los esquemas de distribucin. Identifica las conexiones por medio de protocolos no ruteables, con la finalidad de clasificarlas. Identificara dentro del proyecto de red las diferentes formas de realizar conexiones por medio de protocolos no ruteables. Realiza las actividades pedaggicas planteadas. Obtiene las conclusiones generales sobre el tema. Elabora un mapa mental sobre las diferentes tipos de redes inalmbricas. Plantea un proyecto de red con la finalidad de plantear un protocolo no ruteable. 6 DE ENSEANZA Indica los objetivos del tema de la conectividad fsica entre las redes de cmputo LAN remotas. Enmarca el contexto del tema dentro de las normas y estndares internacionales aplicables al tema. Define la forma de conexin por medio de protocolos no ruteables. REFERENCIAS DOCUMENTALES 5
RECURSOS DIDCTICOS
REFERENCIAS ELECTRNICAS MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS DE APOYO Computadora, Can, presentaciones. 3 Computadora, Can, proyector.
4, 8
5 ,9
13
Realiza una actividad pedaggica dinmica grupal para reforzar y comprobar el aprendizaje del alumno, mediando el proceso. Establece las conclusiones de las actividades y de los conceptos realizadas con el grupo. Aplica el instrumento de Evaluacin.
Computadora, Can, presentaciones. Computadora, Can, presentaciones.
24

SECRETARA ACADEMICA
RELACIN DE PRCTICAS
NOMBRE DE LA PRCTICA: Protocolos de comunicacin. UNIDAD: Conectividad lgica.
RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 6.1) ASOCIADO CON ESTA PRCTICA: Clasificacin de los diferentes tipos de protocolos enrutables para establecer la comunicacin lgica en una red de cmputo de rea local (LAN), de acuerdo a las caractersticas marcadas por el proyecto de la red y el sistema operativo. PRCTICA No.: 6 TIEMPO: 6 Hrs.
Visita una sala de cmputo interconectada en red. Reconoce e Identifica las caractersticas de los sistemas operativos en red.

OBSERVACIONES
Conduce a los alumnos a alguna sala con sistema de red Marcar las caractersticas de los sistemas operativos de red que determinan la comunicacin lgica. Muestra las diferentes formas de comunicacin lgica en una red de cmputo de rea local. Muestra las diferencias bsicas de los protocolos enrutables de una red de cmputo. Determinar las caractersticas de los protocolos enrutables en un proyecto de red especfico. .Establece las conclusiones de las actividades realizadas por el grupo. Aplica la lista de cotejo correspondiente a esta prctica. 25 1,5 Computadora, Hardware. Software,
Reconoce e identificara los mecanismos de comunicacin lgica en una red de cmputo. Reconoce e Identifica las diferencias entre los protocolos enrutables. Reconoce e Identifica las diferencias bsicas de los protocolos enrutables de una red. Realiza conclusiones escritas sobre los medios de transmisin de las redes de cmputo inalmbricas. Entrega los elementos aplicables a la lista de cotejo.
4, 6, 9
Computadora, Hardware.
Software,
Computadora, Hardware.
Software,
3, 8
Can,
Can,
Lista de cotejo.

SECRETARA ACADEMICA

UNIDAD 6: Conectividad lgica. OBJETIVO DE LA UNIDAD:
operativos de red. RESULTADO DE APRENDIZAJE PROPUESTO (RAP 6.1): Clasificacin de los diferentes tipos de protocolos enrutables para establecer la comunicacin lgica en una red de cmputo de rea local (LAN), de acuerdo a las caractersticas marcadas por el proyecto de la red y el sistema operativo. ACTIVIDAD No. 1 DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD DE EVALUACIN Resuelve un Cuestionario. Clasificar los diferentes tipos de comunicacin lgica, mediante protocolos, de acuerdo a las caractersticas y soporte de los sistemas

CONOCIMIENTOS Sistemas operativos. Comunicacin lgica entre redes de cmputo. Protocolos enrutables. HABILIDADES Comunicacin oral, escrita y grficamente. . Actitud positiva ante los problemas. Responsabilidad. ACTITUDES
Sistemas operativos. Comunicacin lgica entre redes de cmputo. Protocolos enrutables.
26

SECRETARA ACADEMICA
REFERENCIAS DOCUMENTALES
TIPO No.
1 2 3 4
DATOS DEL DOCUMENTO

Otro (especifique) AUTOR (ES)
Robledo Sosa, Cornelio Palmer, Michael Gomes Veites, lvaro Black, Ulises
CLASIFICACIN
BSICO 05 06 X X X X X X CONSULTA
TTULO DEL DOCUMENTO

Redes de Computadoras Redes de Computadoras, una gua practica Redes de Computadoras e Internet Redes de Computadoras, protocolos, normas e interfases Redes de Computadoras Redes, manual de referencia Redes de banda Ancha Comunicacin de Datos, redes de computadoras y sistemas abiertos Redes, la gua de referencia actual
Libro
X X X X
Antologa
EDITORIAL 98
IPN Thompson Learning AlfaOmega Microbio,
AO DE PUBLICACIN
99 00 X 01 02 03 04
5 6 7 8
X X X X
Tonenbaum, Andrew Zacker, Craig Caballero, Jos M Halsall, Fred
Prentice Hall McGraw Hill Alfa omega Pearson educacin MP editores
X X X X X X
X X
Parotti, Gustavo Gabriel
27

SECRETARA ACADEMICA
PAGINAS ELECTRNICAS
PAG WEB No.
DIRECCION ELECTRONICA
TEXTO SIMULACIONES
DATOS DEL PROGRAMA

CONTENIDO PRINCIPAL
IMAGENES OTRO 05 06 07 08 09 10 11 12 13
CLASIFICACION
BASICO CONSULTA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
http://apuntes.rincondelvago.com/ redes_17.html http://www.monografias.com/trabajos11/ cabes/cabes.shtml#bi http://www1.universia.net/CatalogaXXI/C10010PP ESII1/S10043/P10039NN2/INDEX.HTML http://platea.pntic.mec.es/~lmarti2/cableado.htm http://www1.universia.net/CatalogaXXI/pub/ir.asp? IdURL=151004&IDC=10010&IDP=ES&IDI=1 http://www.mailxmail.com/curso/informatica/wifi/toc .htm http://www1.universia.net/CatalogaXXI/pub/ir.asp? IdURL=85517&IDC=10010&IDP=ES&IDI=1 http://club.telepolis.com/nivel_0/doc1/cat5man.pdf http://www.monografias.com/trabajos/redesinalam/ redesinalam.shtml http://www.arturosoria.com/eprofecias/art/wireless. asp http://www.lawebdelprogramador.com/cursos/enla ce.php?idp=2446&id=80&texto=Redes http://tele.ti.uach.mx/~siredgar/ApuntesRedes/apu ntes.html http://www.microsoft.com/latam/windowsxp/pro/bib lioteca/planning/wirelesslan/intro.asp
X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X X X X
28

Redes de C Mputo3bcd

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PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA: REDES DE CMPUTO

CLAVE: _______________ CRDITOS: _______5_________ CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

CARRERA: TCNICO EN REDES DE CMPUTO_________ SEMESTRE:1

UNIDADES ACADMICAS DONDE SE IMPARTE:

TIEMPOS ASIGNADOS: GLOBAL:18 SEMANAS/SEMESTRE

ORGANIZACIN: Por asignatura:

FIRMA Y SELLO DE APROBACIN FIRMA Y SELLO DE AUTORIZACIN

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

UBICACIN GRAFICA DE LA ASIGNATURA

MANTENIMIENTO DEL SOFTWARE DE LAN

INSTALACIN DE REDES LAN REDES CMPUTO DE

MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE CABLEADO DE RED

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

FUNDAMENTACIN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

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INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

PLAN DE EVALUACIN DEL CURSO

PORTAFOLIOS REGISTRO EVIDENCIAS PROFESOR

Examen Diagnostico Exmenes Tericos Participacin Integracin al grupo Prcticas de ejecucin

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

PERFILES DEL PROFESOR

Metodologa Psicopedaggica Estrategias didcticas, Teoras de educacin centrada en el aprendizaje. ACADMICO:

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

PERFILES DEL ESTUDIANTE

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Expone sobre las caractersticas de las tecnologas de comunicacin.

Computadora, Can, proyector, presentaciones.

Define los estndares y las normas nacionales e internacionales aplicables.

Computadora, Can, proyector, presentaciones.

Computadora, Can, proyector. Computadora, Can, proyector.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

RELACIN DE PRCTICAS NOMBRE DE LA PRCTICA: Redes de datos. UNIDAD 1: Tecnologas de comunicacin.

RECURSOS DIDCTICOS DE ENSEANZA

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

PLAN DE EVALUACIN POR UNIDAD

ASPECTOS POR EVALUAR

TCNICA E INSTRUMENTO Documental, cuestionario.

CRITERIOS DE ACREDITACION Cumple. Competente. Consistente. Suficiente. No cumple.

Presenta un Mapa mental.

Jerarqua de conceptos. Razonamiento lgico. Imaginacin y creatividad. Trabajo colaborativo.

Documental, Mapa mental.

Cumple. Competente. Consistente. Suficiente. No cumple.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIDAD 2: Medios de transmisin. OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Computadora, Can, proyector. Computadora, Can, presentaciones. Computadora, Can, presentaciones.

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RECURSOS DIDCTICOS DE ENSEANZA

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

PLAN DE EVALUACIN POR UNIDAD

ASPECTOS POR EVALUAR

TCNICA E INSTRUMENTO Documental, cuestionario.

CRITERIOS DE ACREDITACION Cumple. Competente. Consistente. Suficiente. No cumple.

Presenta un Mapa mental.

Jerarqua de conceptos. Razonamiento lgico. Imaginacin y creatividad.

Documental, Mapa mental.

Cumple. Competente. Consistente. Suficiente. No cumple.

INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS DE APOYO

Computadora, Can, proyector

Computadora, Can, proyector

CLAVE: ___________ CRDITOS: _5_______ CONTENIDO DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS