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CIVICO 7 DE ABRIL
CICLO I GRADOS: CUARTO Y QUINTO PERIODO: UNO SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS DE LOGROS EVALUACION
Reconocer la Identifica las clula como la unidad estructural partes de la y funcional de los clula. seres vivos. Observacin de Diferencia las la clula al Reconocimiento caractersticas de microscopio. del microscopio Diferencia los la clula animal y y sus partes, distintos niveles la clula vegetal. de organizacin Elaboracin de de los seres vivos. un modelo de la La clula y sus Identifica los clula. partes. distintos niveles de organizacin Establecer de los seres Visualizacin de relaciones entre Organelos vivos. un video con los los componentes celulares. diferentes tipos del medio y las de ecosistemas. necesidades de Clasifica los los seres vivos. Los seres vivos, seres vivos en su clasificacin diferentes grupos Realizacin de y su medio. taxonmicos. carteleras explicando la Describir los importancia de cambios que Las plantas y Establece la los niveles sufren los sus energticas a individuos por la diferencia entre caractersticas. comunidad, travs de la influencia de ecosistema y cadena otros seres vivos. medio ambiente. alimenticia. Organizacin de los ecosistemas. Identifica los Entiende la Socializacin diferentes forma como se acerca de los factores que establecen las efectos de la Conservacin afectan los cadenas herencia sobre de los ecosistemas. alimenticias. los individuos y ecosistemas. su comportamiento. Explica como se Discutir la afecta el dinmica de un equilibrio de los ecosistema. ecosistemas.
Trabajo practico.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
Establece conclusiones a partir de las experiencias de la vida cotidiana y de las vividas en el aula de clase.
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GRADOS: CUARTO Y QUINTO PERIODO: DOS SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES DE LOGROS Identifica las partes duras, blandas y liquidas del cuerpo humano. CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS Visualizacin del cuerpo humano y las funciones de los rganos mediante carteleras y videos. Relaciona y argumenta las funciones de los rganos del cuerpo humano. EVALUACION
Identificar y nombrar las estructuras que cumplen las funciones vitales en los organismos. Y explicar las adaptaciones de stas estructuras al medio.
Trabajo practico.
rganos y sistemas.
Elaboracin de juegos y talleres que permitan Los identificar y microorganismos, relacionar los la salud e rganos y higiene. sistemas del cuerpo humano.
Establece las semejanzas y diferencias relacionadas con la herencia entre los miembros de su familia y las personas que lo rodea.
Explica la
actividades.
de la energa.
Realiza actividades prcticas que le permiten comprobar el control automtico del cuerpo, sobre la mayora de sus funciones.
dems vivencias.
Presentacin de trabajos y evaluacin escrita. Identifica en su entorno objetos que cumplen funciones similares a los de sus rganos y sustento la comparacin.
Identifica las funciones de los rganos que hacen parte del sistema nervioso.
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GRADOS: CUARTO Y QUINTO PERIODO: TRES SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIA DE LOGROS EVALUACION
Realiza experimentos para representar los cambios fsicos y qumicos de la Comparar el peso materia. y masa de un objeto, en diferentes puntos Identifico y del sistema solar. describo aparatos que generan energa trmica y luminosa. Predecir los cambios que pueden sufrir Indaga acerca de algunas la organizacin sustancias, al del tomo. combinarse con otras. Representa la composicin interna de Identificar los algunos diferentes estados materiales, en de la materia. trminos de partculas. Realizar experimentos para provocar cambios de estado de la materia
Realizar una balanza y averiguar la masa de varios objetos y Propongo y Las mezclas y registrar datos en verifico diferentes la forma de el cuaderno. mtodos de separarlas. separacin de mezclas. Con varias Introduccin al sustancias, reconocimiento clasificarlas en Reconozco los de los sustancias puras, efectos nocivos elementos mezclas del exceso en el qumicos en la homogneas y consumo de tabla peridica. heterogneas. cafena, tabaco, drogas y licores. El modelo atmico. Realizacin de algunos experimentos.
Trabajo practico.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
Reconoce los smbolos y nombres de los elementos mas comunes, en la tabla peridica.
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GRADOS: CUARTO Y QUINTO PERIODO: CUATRO SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES DE LOGROS CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIA EVALUACION
Establezco relaciones entre las fuerzas aplicadas a los cuerpos, en reposo y establece condiciones para conservar la energa mecnica.
La fuerza
Observacin y socializacin de video cerca de la fuerza y sus efectos sobre los cuerpos.
La fuerza elctrica
Circuito elctrico.
Reconoce los elementos que conforman un circuito elctrico y lo asocia con los que encuentra a diario en su hogar.
Trabajo practico.
Electromagnetismo.
Relacionar, fuerza, Establezco movimiento, relaciones entre energa y los estados de reposo. campo gravitacional, elctrico y magntico. Identificar las funciones de los componentes de Describe las un circuito fuerzas en elctrico. maquinas simples. Verificar la conduccin de electricidad o calor en materiales.
Construccin de un circuito elctrico simple Mquinas simples y y de una pila palancas. elctrica. Las ondas y sus movimientos.
Construccin de un electroimn .
La luz visible.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
Juegos con cuerdas y lazos para reconocer la Identifico el formacin de una sonido y sus onda. cualidades.
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CICLO II GRADOS: SEXTO Y SEPTIMO PERIODO: UNO SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS DE LOGROS EVALUACION
Toma en cuenta Describe algunos que las ciencias no es una labor fenmenos exclusiva que naturales solo pueden mediante la realizar algunas aplicacin de una metodologa personas, sino que es una cientfica. actitud de estudio que requiere disciplina. Formula hiptesis en trminos de Hace relacin observaciones de cuantitativa y los sucesos de su cualitativa, por vida diaria. medio de teoras El mtodo y explicaciones. cientfico. Plantea hiptesis sencillas para solucionar Magnitudes y Descubre problemas de la unidades de fenmenos a vida cotidiana. medida. partir del anlisis de hechos, bajo condiciones Verifica controladas. mediante la experiencia la hiptesis Reconoce las planteada. principales magnitudes y unidades del Comprueba Sistema mediante la Internacional de experimentacin medidas. los pasos del mtodo cientfico. Valora el trabajo
Prctica la observacin, la experimentacin y otros procesos de la metodologa cientfica, mediante la explicacin de Realizacin de algunos fenmenos experiencias para que ocurren en la comprobar los vida cotidiana. pasos del mtodo cientfico. Realiza crticas sobre las predicciones realizadas y, extrae conclusiones a partir de estas.
Trabajo practico.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
Maneja los datos en forma estadstica y Presentacin de trabajos y los compara con las evaluacin escrita. tablas de datos.
cientfico.
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GRADOS: SEXTO- SEPTIMO PERIODO: DOS SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES DE LOGROS Identifica los componentes biticos y los factores abiticos de un ecosistema. Realizacin de un experimento para determinar el grado de contaminacin ambiental de un lugar. CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS EVALUACION
Reconocer el ecosistema como una unidad estructural en la que los seres vivos interactan con su medio.
Identificar y reconocer algunos factores ecolgicos que influyen en el tamao de las poblaciones.
Ubica y describe en un mapa las caractersticas de algunos ecosistemas de la Ecosistemas terrestres y regin del acuticos. Atlntico y de otras zonas del pas. Ecosistemas en la regin, Identifica la Atlntica y Colombia. importancia de los ciclos biogeoqumicos. Factores biticos, factores Resuelvo abiticos y preguntas relacionadas con cadenas trficas. la dinmica de poblaciones.
Reconoce los factores biticos y abiticos de un ecosistema y las relaciones que se establecen para su funcionamiento.
Trabajo practico.
Identificar las causas y efectos mas relevantes, que provocan la contaminacin ambiental.
Analizar el estado de la biodiversidad mundial y el impacto humano frente a ala preservacin de las especies.
Identifico y analizo el grado de la biodiversidad en mi regin, Antioquia y Colombia y, lo comparo con la de la tierra.
Elaboracin de un terrario, de un vivero o de un acuario. Observa y analiza el Participacin en efecto de algunos clases: narracin de factores abiticos sucesos; expresin como la luz , el Visualizacin coherente en clase mediante videos agua y el aire en el de las prcticas y desarrollo y Equilibrio de la forma dems vivencias. ecolgico y como afectan los crecimiento de las plantas. contaminacin ecosistemas los del ambiente. ciclos Presentacin de trabajos y biogeoqumicos. evaluacin escrita. Justifica la importancia del Ciclos biogeoqumicos. Experimentacin recurso hdrico y la de el efecto de la necesidad de luz, el agua y el proteger las cuencas de la regin. aire sobre el crecimiento de las plantas .
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GRADOS: SEXTO-SEPTIMO PERIODO: TRES SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES DE LOGROS CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS - Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de rganos. - Organizacin interna de los seres vivos. - Exposiciones. - Estructura celular.EVALUACION
Identifico y diferencio sobre esquemas las estructuras de las clulas animal y vegetal.
- Identifico la estructura de los diferentes tejidos sobre esquemas de tallos u hojas en corte a travs de microscopio.
- Salidas de campo
- Comparo sistemas de divisin celular y argumento su importancia en la generacin de nuevos rganos y tejidos.
Trabajo practico.
- Consultas bibliogrficas.
- Diseo un experimento para determinar la relacin de los nutrientes en los seres vivos y su crecimiento.
- Reconozco la importancia de la proteccin de los recursos para el Grficas representativas que funcionamiento de los organismos en expliquen el tema el medio. tratado.
- Reconocer estructuras de los rganos internos y externos que realizan funciones vitales en los seres unicelulares y pluricelulares..
- Clasifico organismos en grupos taxonmicos de acuerdo con las caractersticas de sus clulas.
- Enfermedades de los sistemas. - Explico las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes sistemas de rganos
- Realizacin de modelos grficos, juegos didcticos a travs de diferentes materiales aplicando los conceptos aprendidos.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
- Identifica y define Presentacin de trabajos y las caractersticas evaluacin escrita. bsicas que permiten diferenciar los seres vivos a partir de grficas y recortes.
- Analizo el efecto de algunos agentes fsicos-qumicos que intervienen en funciones de relacin de los seres vivos.
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EVALUACION SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES DE LOGROS CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS EVALUACIN - Diferenciar entre propiedades generales y propiedades especificas de la materia.
- Reconozco las propiedades que ayudan a distinguir la materia. -Diseo y elaboracin de modelos y esquemas explicativos.
Trabajo practico.
- Identificar las transformaciones de la materia como una propiedad qumica. CULES SON LOS _Utilizar la balanza COMPONENTES para medir el peso DE LA de los cuerpos. MATERIA? -Describir el desarrollo de modelos que explican las propiedades de la materia.
- Calculo el peso de un cuerpo mediante - Propiedades el uso de la balanza. fsicas y qumicas de la materia. -Diferencio la estructura de la materia a partir de la elaboracin de modelos.
- Modelos atmicos.
-Talleres.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
-Adquiero habilidades para obtener datos comparativos sobre la serie de elementos a partir de la tabla - Explicar y utilizar peridica. la tabla peridica como herramienta para predecir procesos qumicos. - Comparar masa, peso, y densidad de diferentes materiales.
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GRADOS: OCTAVO NOVENO PERIODO: TRES SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES DE LOGROS - Explico las principales caractersticas, funciones de las glndulas y sus respectivas hormonas en la coordinacin fisiolgica. CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS EVALUACION
- Reconocer que el cuerpo humano esta constituido por rganos y aparatos que con el buen funcionamiento e interaccin de los mismos, se logra el bienestar y la salud del hombre.
- Anatoma y fisiologa. - Analizo los principales trastornos del sistema endocrino. - Sistema nervioso humano. Anatoma y Identifica las partes y fisiologa. funciones de la neurona. - Sistema seo humano. - Interpreta la Anatoma y fisiologa del sistema fisiologa. nervioso con sus principales estructuras. - rganos de los sentidos. Anatoma y - Relaciono algunos fisiologa. trastornos con sus principales estructuras.
- Modelos y grficas
Trabajo practico.
-Talleres de aplicacin.
- Socializacin de trabajos.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
- Proyeccin de filminas.
- Laboratorios.
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GRADOS: OCTAVO NOVENO PERIODO: CUATRO SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES DE LOGROS CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS - Establece a partir de la tabla las propiedades bsicas de los elementos. EVALUACION
- Diferencio grupos y -Establecer la forma como esta periodos de la tabla dividida la tabla peridica. peridica.
-Ubico elementos en la - Grupos y Periodos de la tabla peridica segn tabla peridica. sus caractersticas.
Trabajo practico.
- Indico las clases de enlace que presentan los elementos del grupo v en la tabla peridica.
- Enlace qumico.
- Construye paso a -Ejercicios para paso la tabla ubicar elementos en peridica. la tabla peridica. - Establece las condiciones que requiere un fenmeno elctrico.
- Presentacin de talleres.
- Movimiento ondulatorio.
- Concepto de energa.
- Experimentos.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
la energa.
de medio de propagacin.
termodinmica.
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GRADOS: DECIMO - ONCE PERIODO: UNO SITUACIN PROBLMICA LOGROS -Identificar algunos conceptos fundamentales de la qumica Defino qumica y analizo su evolucin histrica. - Qumica y notacin cientfica. -Talleres (individual y en grupo) - Aplica los conceptos aprendidos en situaciones de la vida cotidiana. INDICADORES DE LOGROS CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS EVALUACION
Trabajo practico.
- Enuncia y demuestra las unidades bsica y derivadas del sistema internacional de medidas.
- Materia y energa.
- Establecer relacin entre materia y energa y explicar con ejemplos comunes la mutua transformacin de unas formas de energa en otras.
- Diferencia las escalas de temperatura - Estructura teniendo en cuenta los atmica. grados. - Clasificacin de -Diferencio las la materia. propiedades fsicas y qumicas de la materia. - Modelos atmicos. -Interpreto modelos atmicos que ilustran su estructura y constitucin.
- Anlisis de lecturas.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
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GRADOS: DECIMO - ONCE PERIODO: DOS SITUACIN PROBLMICA LOGROS Diferenciar la estructura fundamental , excitada e hbrida del tomo de carbono . INDICADORES DE LOGROS CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS EVALUACION
- Deduce la valencia del carbono y la relaciona con la estructura de los compuestos orgnicos.
Trabajo practico.
- Diferencia las funciones orgnicas a travs de sus grupos funcionales y funcin qumica.
- Hibridacin
- Anlisis de lecturas.
- Identifica - Alogenuros de hidrocarburos, alquilo. mediante el anlisis de sus estructuras, de la formula molecular y de - Funciones sus estados hbridos. orgnicas. --Diferencia los alcanos de los ciclo alcanos.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
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GRADOS: DECIMO - ONCE PERIODO: UNO SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS DE LOGROS - Identifico los fenmenos fsicos que caracterizan el movimiento peridico. - Identificar los movimientos peridicos de un cuerpo. - Movimiento Armnico simple. - Establece las condiciones que requiere un fenmeno de la naturaleza para su existencia. EVALUACION
-Explicar el concepto de onda y sus aplicaciones -Construyo instrumentos pticos y CONOCES LAS funcionales. CARACTERSTICAS DE - Identificar LOS MOVIMIENTOS fenmenos PERIODICOS, SONIDO, acsticos. ELECTROMAGNETISMO?. - Interpreto los fenmenos pticos a partir -Interpretar los de la propagacin fenmenos rectilnea de la pticos a partir de la propagacin luz. de la luz.
- Talleres
Trabajo practico.
- Movimiento ondulatorio.
- ptica geomtrica.
- ptica fsica.
- Anlisis de lecturas.
Electroesttica
- Socializacin de videos.
Participacin en clases: narracin de sucesos; expresin coherente en clase de las prcticas y dems vivencias.
- Explico el - Corriente concepto de - Definir un elctrica y campo campo circuito electromagntico. electromagntico.
CIVICO 7 DE ABRIL
GRADOS: DIEZ ONCE PERIODO: UNO SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES DE LOGROS - Diferencio las fuerzas que actan sobre un cuerpo. CONTENIDO - El proceso de medicin. ACTIVIDADES COMPETENCIAS EVALUACION
- Diferenciar las clases de movimientos. QU CONCEPTOS FISICOS ESTAN IMPLICADOS EN EL RODAMIENTO DE UNA BICICLETA?
- Talleres
- Identificar las caractersticas de un cuerpo cuando sobre el se ejerce una o varias fuerzas.
- Reconozco cuando un cuerpo tiene movimiento uniforme, movimiento acelerado y de cada libre.
- Lecturas complementarias.
Trabajo practico.
Interpreta situaciones
- Mecnica de fluidos
- Reconozco las
de Newton.
leyes de Newton.
- Termodinmica
trabajos
mismas.
- Aplicar los - Reconozco las principios leyes de la fundamentales de termodinmica. la mecnica en el anlisis de equilibrio y movimiento de los fluidos.
- Temperatura y calor.
- Experimentos
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GRADOS: 1 a 11
GRADOS: PRIMERO A TERCERO PERIODO: DOS SITUACIN PROBLMICA LOGROS INDICADORES DE LOGROS CONTENIDO ACTIVIDADES COMPETENCIAS EVALUACIONES
CIVICO 7 DE ABRIL
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
LOGROS
INDICADORES DE CONTENIDOS LOGROS - Identifica la evolucin histrica de al tabla de los elementos qumicos. - Sistema peridico de los elementos qumicos.
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
EVALUACIN
- Talleres. - Grupos.
QU ES LA TABLA PERIDICA?
- Identifica el grupo, y el perodo al cual - Periodos. pertenecen los elementos segn su distribucin - Valencia. electrnica. Electronegatividad
- Exposiciones y sustentacin. - Interpreto situaciones con actitud cientfica y argumenta sobre las mismas.
- Socializacin de actividades.
- Distinguir cada una de las formulas - Reconoce y qumicas. diferencia las formulas qumicas. - Explicar el significado de las formulas qumicas.
- Ley peridica.
- Formulas qumicas.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
INDICADOR DE LOGRO - identificar y nombrar compuestos qumicos a partir de formulas en cualquiera de los
ACTIVIDADES - Talleres.
COMPETENCIAS - Establece las condiciones que requiere un fenmeno en la naturaleza para su existencia.
EVALUACIN
qumica inorgnica.
- xidos.
- Exposiciones y sustentacin.
- Socializacin de
- Interpreto
- Nombrar y escribir nomenclaturas. compuestos qumicos. - Elaborar formulas de compuestos a - Identificar y partir de su nombre. escribir correctamente los diversos tipos de - Analizar una ecuaciones ecuacin qumica en qumicas. trminos de masa, moles y molculas.
- cidos.
actividades.
- Bases.
- Salida de campo.
- Sales.
- Reacciones qumicas.
- Clasificar las - Clases. reacciones qumicas Elabora una lista de de acuerdo a sus reacciones qumicas caractersticas. ms frecuentes en la - Ecuacin qumica. vida diaria.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
LOGROS
INDICADORES DE LOGROS
CONTENIDOS Estequiomtria
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
EVALUACIN
- Leyes pondrales de las combinaciones. - Aplica las leyes que rigen las - Ley de ecuaciones qumicas conservacin de la para resolver materia. problemas. - Ley de los - Escribe y balancea nmeros en forma correcta proporcionales. ecuaciones qumicas por tanteo y oxidorreduccin. - Relacin peso masa- Talleres.
- Exposiciones y sustentacin.
- Analizar el significado de una reaccin qumica balanceada para realizar los clculos estequiomtricos.
- Socializacin de actividades.
- Salida de campo.
- Aplicar los . Identifica el conceptos, reactivo limite en un Relacin peso reactivos, lmites, cambio qumico. volumen. rendimiento, pureza en la solucin de diversos problemas.| Relacin mol peso.
- Reactivo lmite.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
LOGRO - Desarrollar habilidades para relacionar e interpretar las propiedades qumicas de los hidrocarburos insaturados.
INDICADOR DE LOGRO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS - Establece las condiciones que requiere un fenmeno en la naturaleza para su existencia.
EVALUACIN
- Hidrocarburos insaturados.
- Talleres.
- Alquenos.
- Exposiciones y sustentacin.
- Socializacin de actividades.
- Salida de campo. - Describe las propiedades de los aldehdos y cetonas y las representa mediante formulas - Alcoholes. - Desarrollo de experiencias en el laboratorio.
- Fenoles.
- teres.
- Nomenclatura.
- Reacciones.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
LOGRO
INDICADOR DE LOGRO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS - Establece las condiciones que requiere un fenmeno en la naturaleza para su existencia.
EVALUACIONES
- Describo los - Nombrar principios para la correctamente los obtencin de cidos cidos carboxlicos y carboxlicos. sus derivados. - Aplico los principios de la nomenclatura IUPAC, para nombrar y escribir compuestos relacionados con los cidos carboxlicos.
- Exposiciones y sustentacin. - Interpreto situaciones con actitud cientfica y argumenta sobre las mismas.
- Socializacin de actividades.
- Nomenclatura.
- Reacciones.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
LOGROS - Aplicar las propiedades qumicas de los aromticos para obtener sus derivados ms importantes.
INDICADORES DE LOGROS - Aplico las formulas para reconocer los compuestos aromticos.
CONTENIDOS - Bioqumica.
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
EVALUACION
- Carbohidratos.
- Asigno nombres y - Terpenos. formulas a compuestos relacionados con los - Esteroides. aromticos. - Aminocidos. - Nombra y reconoce los carbohidratos fundamentales.
- Socializacin de actividades.
- Salida de campo.
- Protenas.
- Enzimas. - Identificar la estructura y la funcin de carbohidratos lpidos, terpenos, esteroides, aminocidos, protenas, cidos - Identifica la estructura de terpenos y esteroides.
- cidos nucleicos.
esenciales.
- Hormonas.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
LOGRO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
EVALUACION
- El mundo fsico.
- Talleres.
- Magnitudes fsicas.
- Exposiciones y sustentacin.
- Socializacin de actividades.
- Salida de campo.
CIVICO 7 DE ABRIL
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS - Establece las condiciones que requiere un fenmeno en la naturaleza para su existencia.
EVALUACION
-Talleres.
- Modela matemticamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actan sobre ellas.
- Socializacin de actividades.
CIVICO 7 DE ABRIL
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
EVALUACIN
- Talleres. - Identificar el tiempo de energa mecnica que posee un cuerpo. - Determina si una fuerza que acta sobre un cuerpo realiza trabajo. - Trabajo y energa. SE LIBERA ENERGA AL CHOCAR DOS VEHCULOS? - Identificar choques - Defino impulso elsticos e inelsticos. y cantidad de un movimiento. - Socializacin de actividades. - Impulso y cantidad de movimiento. - Salida de campo.
- Exposiciones y sustentacin.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
INDICADORES DE LOGROS
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
EVALUACIN
- Talleres. - Enunciar el principio de Pascal y Arqumedes. CMO APLICAR TECNOLGICAMENTE EL MODELO DE MECANICA DE FLUIDOS Y TERMODINMICA EN LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS?
- Mecnica de fluidos.
- Exposiciones y sustentacin.
- Aplicar los principios fundamentales de la mecnica en el anlisis de equilibrio y movimiento de los fluidos.
- Calor y temperatura.
- Socializacin de actividades.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
INDICADOR DE LOGRO - Identifico los movimientos peridicos producidos por una fuerza recuperadora.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
EVALUACIN
COMO DETERMINAR EL ANGULO QUE FORMAN LAS DOS POSICIONES DE MXIMA ELEVACIN DE UN PNDULO?
- Identificar los movimientos peridicos - Aplico los producidos por una conceptos fuerza recuperadora. estudiados en la solucin de problemas de la vida cotidiana. - Aplicar el principio de conservacin de la energa mecnica en - Identifico las el estudio del caractersticas del M.A.S. M.A.S.
- Exposiciones y sustentacin.
- Socializacin de actividades.
- Energa de un M.A.S.
- Salida de campo.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
EVALUACION
- Clasificacin de las ondas. - Exposiciones y sustentacin. - Fenmenos ondulatorios. - Socializacin de actividades. - Propagacin del sonido. - Salida de campo. - Cualidades del sonido.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
INDICADOR DE LOGRO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES - Talleres.
COMPETENCIAS - Establece las condiciones que requiere un fenmeno en la naturaleza para su existencia.
EVALUACION
- Interpreto los fenmenos pticos a - Desarrollo histrico de las partir de la teoras sobre la luz. propagacin rectilnea de la luz. - Fenmenos - Aplico las leyes de pticos. la refraccin de la luz, para seguir la trayectoria de un - Espejos y lentes. rayo luminoso. - Instrumentos - Identifico las
- Exposiciones y sustentacin.
- Socializacin de actividades.
- Salida de campo.
- Desarrollo de
Plantear y contrastar
instrumentos pticos.
- Explicar el carcter electromagntico de - Explico el carcter la luzelectromagntico de -La luz y el aspecto la luz. electromagntico.
experiencias en el laboratorio
hiptesis.
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
LOGRO
INDICADOR DE LOGRO - Identifico el comportamiento de una carga elctrica positiva de una negativa.
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
EVALUACIN
- Enuncio y aplico la - La carga elctrica. ley de O.H.M. en el calculo de la corriente que circula - Ley de Coulomb. por un conductor. - Campo elctrico y campo magntico.
- Talleres.
- Exposiciones y sustentacin.
- Socializacin de actividades.
- Circuitos.
- Salida de campo.