Professional Documents
Culture Documents
rPx.?.
&l
'! 4..
E E
.A
rl r
\ n9 '
I .,I
H[-, \'IOf-,I]i
Y SU lllecanismo [,ibro ln
I
.\-' ) \
'/:.
[ffi'
{'a cAee
Toor obn o prcvi:t dc cst firo dcchnd frkifiadr cr
lm" Jw
[ry: I
i*.q',
ffi*
t6Lf g
Propiedd del ruto PARIS. xn todos los Plcs PIOT
'ULIAN
lry' i"fi'
lu
r;j
I
Ir l'' li
/ ^_x f-ffi,/ tL .a
^-r-1
\v
t,\
PRIM ERA
PARTE
f k erc6,
Fotb. d o.!
ll Z" Co".dr
ll f Cu o r a lli
Examinando este cuadro, obscrvamos que el vroln se afina por intervaios de quintas justas, y comparndclo con el precedente,lemos que entre la 4a 'uerda Sol, )' la 3+ Cuerda Re, hay tres notas, de las que se pru...isaobtener el sonido; lo mismo entre a 3a y b 2a y entre b 2q y b I+. El Discpulo guiado por el profesor llegar a ejecutarlas poniendo res.pe.ctivamente sobre cada una de esd l{c s tres cuerdas, el 1Q, 2a y 3er. dedo. Note ei discpulo, que despus de haber obtenido el sonido de cda Ser. dedo, lo tend ms que 'poner sobre Ia misma cuerda y a la distncia de un tono el 4s dedo, para obtener ^t sonido de la cuerda siguiente. Sobre Ia primera las nots se e.iecutandel mismo modo. El profesor cuidar en modo particular de explicar al discpu:tolos intervalos de ,tos dedos sobre cada cuer. -r y de hacerle ejecutar las notas con la ms rigurosa exactitud y una perfecta conformcin de la mano. I Los qgdros siguientes de las notas de cada ]na de Ias cuatro'cuerd'as, harn comprender mejor al discuna cuatro'cuerdas, me-jor disc ,..'-'rlo 16 glteagabamos de anunciar. Repetir estos cuatro ejercicios con el arco tirando. -' {
E q \JL'-</\' fL q Crprd ;r ea .^i^-r^
q\
.oqo
gse
l-
\Tf
4,
",
"t
^\t
tt\r
\
o60
l"\
sI
\q t"o-
c,
*,. tl
s\
s'\
!o-
t*
F'
\o
l'
() l,rs 1*" $a [r
s"A
t;
l;
t_
1
Propiedad
Todrx
R I C O R D I A M E R I CAN,A S.A. E. C. d u e n o s Ar n e s- uni cos edi toces autonrzdos para l a A rgenti na d e l a u lo n JUL IAN p lOT - p ARlS, p a r l odos l os pai ss. E t l i t o n e s o r i g i n l s5 EM IL E cAL L ET ET f:lL S - pA R l s.
l'>s <1crc,h,r. r\itn r;.<,.r.. :,1 .. ,1 li r,.r,,.
B- A. 9 1 5
I I
5t ro
\{o
[^ -s' I
{
.lT
t
t t;
i
r"(. ?o -;r do
!* EJERCICIO'S POR INTERVALOS DISJUNTOS
SUBIENDO Y DESCENDIENDO
f\
\ v l.
i o i nt elv ai. ,
.l o* C. " C.;J)"
f l{
LJ
de tcrcera
a\r2-n\
h\ . - - ' '
(i
ro \
'xo.
Ls-
n"t $"
rf,
') s {.
er s f ,
3" (' - 20 ('
t'!li*
t
I I
,_---------_1
e"
3 =F'-tq i.
2r (
"1(-]._-
',,,r tq {"
OBSERVACION -- La scparacin que- s encuentra entre dos nots indica qu su intervalo no es una iuinta justa, perc jsminucia. Tener cuidado cn este caso, de regular eI dedo de la 2+ nota de tono, en las quintaa uo"n""tu"; y de avan-.io tlrrlo de medio tono s las ,uiqts{.descen-detes. t i. ' ! ' li -'-: I - F; I\1 i'
N:a.
f;"ln:l'
I I