Gesto em Educao Escolar

Michele Simonian
Professora Conferencista rika Pessanha Professora Web
Gesto em Educao Escolar

Unidade 5 Aula 9
Gesto Democrtica e os Trabalhadores em educao
Gesto em Educao Escolar

Objetivos da Aula Conhecer:

os conceitos e dimenses da autonomia na escola; a natureza e especificidade dos trabalhadores em educao;
Gesto em Educao Escolar

Relembrando a Aula Anterior

Diretor livremente indicado pelos poderes pblicos; Diretor de carreira; ; Diretor aprovado em concurso pblico Diretor indicado por listas trplices ou sxtuplas ou processos mistos; Eleio direta para diretor.
Gesto em Educao Escolar

Autonomia na Escola
Conceitos Dimenses Formas

Gesto em Educao Escolar

Conceituando autonomia 1
"Faculdade de se governar por si mesmo; direito ou faculdade de um pas se reger por leis prprias; emancipao; independncia; sistema tico segundo o qual as normas de conduta provm da prpria organizao humana". (HOLLANDA, 1983, p. 136).
Gesto em Educao Escolar

Conceituando autonomia 2
"A autonomia uma maneira de gerir, orientar as diversas dependncias em que os indivduos e os grupos se encontram no seu meio biolgico ou social, de acordo com as suas prprias leis". (BARROS, 1998, p. 16).
Gesto em Educao Escolar

Conceituando autonomia 3
"A autonomia a possibilidade e a capacidade de a escola elaborar e implementar um Projeto Poltico-Pedaggico que seja relevante comunidade e sociedade a que serve". (NEVES, 1995, p. 113).
Gesto em Educao Escolar

Dimenses da Autonomia

Gesto em Educao Escolar

Dimenso Administrativa
Consiste na possibilidade de elaborar e gerir seus planos, programas e projetos.
Gesto em Educao Escolar

Dimenso Jurdica
Diz respeito possibilidade de a escola elaborar suas normas e orientaes escolares em consonncia com as legislaes educacionais, como, por exemplo, matrcula, transferncia de alunos, admisso de professores, concesso de grau. Veiga (1998, p.16-19)
Gesto em Educao Escolar

Dimenso Financeira
Refere-se disponibilidade de recursos financeiros capazes de dar instituio educativa condies de funcionamento efetivo. Veiga (1998, p.16-19)
Gesto em Educao Escolar

Dimenso Pedaggica
Consiste na liberdade de propor modalidades de ensino e pesquisa. Est estreitamente ligada identidade, funo social, clientela, organizao curricular, avaliao, bem como aos resultados e, portanto, essncia do projeto pedaggico da escola.
Veiga (1998, p.16-19) Gesto em Educao Escolar

Formas de Autonomia
Autonomia decretada Consiste na transferncia de competncias, por meio de decretos, da administrao central e regional para as unidades escolares.
Gesto em Educao Escolar

Formas de Autonomia
Autonomia construda Refere-se construo coletiva e democrtica de projetos, na escola, que atendam aos anseios da comunidade a que pertence.
Gesto em Educao Escolar

Estruturas da Escola
Veiga (1998) Administrativa A estrutura administrativa relacionase gesto e alocao de recursos humanos, fsicos e financeiros, englobando todos os elementos que tem uma forma material.
Gesto em Educao Escolar

Estruturas da Escola
Veiga (1998) Pedaggica Refere-se s interaes polticas, s questes de ensino-aprendizagem e s de currculo escolar.

Gesto em Educao Escolar

Trabalho e Trabalhadores na Escola

Trabalhador (a) docente e no-docente; Trabalho no material;

fundamental a compreenso de que o campo pedaggico se constitui enquanto trabalho no material, em que trabalho e produto no se separam e no se acumulam com fins de negociao, tal como acontece nas empresas.

Uma pequena histria

O caso da gua filtrada

Gesto em Educao Escolar

Sntese da aula
Hoje discutimos sobre: Conceitos, dimenses e formas da autonomia; Estrutura da Escola; Trabalhador da educao - natureza e especificidade;
Gesto em Educao Escolar