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MATEMATICA
Ejercitacin de matemtica

2013
Segundo Ao

PRIMER TRIMESTRE

Alumna/o:

Nmeros Enteros

Operaciones con nmeros enteros

RECORDAR

1) Calcula las siguientes sumas a) (+9)+(+5)+(2)= b) (-6)+(-10)+(-1)= c) (-4)+(-12)+(+15)+(-8)= 2) Calcula las siguientes diferencias a) (-2)-(-23)= b) (+9)-(-11)= c) (-28)-(-16)= 3) Resuelve a) (-7)+(-5)-(-1)+(+2)= b) (+2)-(-13)-(+20)+(-7)= c) (-4)+(-7)-(-19)+(-5)= 4) Multiplica a) (-7).(-12)= b) (+5).(-16)= c) (+9).(+11)= 5) Calcula a) (-3).(-2).(+5)= b) (-9).(-2).(-7)= c) (-4).(-1).(+8).(-5)= 6) Divide a) (+24): (-6)= b) (-72): (-9)= c) (-100): (+25)=

Si dos sumandos tienen signos iguales se suman entre ellos y mantienen su signo. Si dos sumandos tiene signos distintos se restan entre ellos y mantiene el signo del mayor el resultado.

REGLA DE LOS SIGNOS

+.+=+ -.-= +.-=-.+=-

7) Calcula las siguientes potencias a) (+3)4= b) (-1)7= c) (-1)10= d)(-2)3 = e) (-2)5=

4 f) (-10)4= g) -24= 8) Resuelve a) (-5) +3 - [4+ (-5)]+2= b) (-2).5 + 4. [8+(-2)-1]= c)[(-5).(-3).(-4):(-10)]: (-2)-5= d) (-3)2+(-2)3-33= 9) Calcula las siguientes races a) 36= b)327= c)481= d)3-125= e)5-32= f)10000= 10) Resuelve a)(4-5)4+5-(-1)2-12= b) ((4-3) + 3(-2).(-4).(-1))2= c)[(3(-1).(-3)+5)-(-6)]: (-5)= d)4(-2).(+5)+43+(+3)3= 11) Calcula el rea del cuadrado de lado 3 cm 12) Calcula el volumen del cubo de lado 2 cm Autoevaluacin Resolver las siguientes operaciones combinadas a) b) c) d) e) (-12+7)+ 38-(-19)= [36: (-9)]+(-8)+20= 39+15.(-2)+18: (-3) + 100= 153: (-3) + (+124) - 64= 3 (-27) 43-(+48)+ (-28+54)-(-39)=

5 Propiedades de la potenciacin A) Potencia de exponente 0 (cero): todo nmero elevado a la potencia 0 (cero) da como resultado 1 (uno). Ej: (-3)0=1 100000=1 B) Potencia de exponente 1 (uno): todo nmero elevado a la potencia 1 (uno) da el mismo nmero. Ej: (-32)1= -32 300000001=30000000 C) Producto de potencia de igual base: si tengo una multiplicacin de nmeros iguales (bases iguales) sus exponentes se suman y se coloca la misma base. Ej: 23.24 =27=128 D) Cociente de potencia de igual base: si tengo un cociente de nmeros iguales (bases iguales) sus exponentes se restan y se coloca la misma base. Ej: 37:35=32=9 E) Potencia de otra potencia: si tengo un nmero o base elevado a un exponente y eso a la vez esta elevado a otro exponente, se pone la misma base y se multiplican los exponentes. Ej: (22)3=26=64 F) Propiedad distributiva: (solo es vlida para la multiplicacin y divisin) si tengo un producto o un cociente de dos o ms nmeros elevado a un exponente se puede distribuir el exponente a cada miembro de la operacin. Ej: (2.3)4=24.34=16.81=1296 (8:4)2=82:42=64:16=4 1) Resuelve aplicando propiedades de la potencia a) 51= b) 14= c) 03= d) (-7)0= e) 45:43= f) 52.5 = g) (-2)3. (-2)2= h) (-3)2: (-3)= i) (32)2= j) [(-1)5]2= 2) Resuelve, cuando sea posible aplica la propiedad distributiva. a) (3+2)2= b) (5-4)2= c) (2.3)3= d)(6:2)2= 3) Resuelve a) (7+2.6)2= b) (6:2-2)3= c) 2.22.23 2= d) 37:33 5.(-1)= e) 4.45:44+ 23.2=

Propiedades de la radicacin A) Producto de Races de igual ndice: si tengo el producto de dos races con igual ndice puedo escribir una sola vez la raz con el ndice comn y el producto de los radicandos dentro de ella. Ej: 8.2 =8.2=16=4 B) Cociente de races de igual ndice: si tengo un cociente entre dos races con igual ndice puedo escribir una sola vez la raz con el ndice comn y el cociente de los radicandos dentro de ella. Ej:3 81: 3 3=3 81:3=3 27=3 C) Raiz de otra raz: si dos o ms races estn afectando a un mismo radicando se coloca una sola raz cuyo ndice sea el producto de todos los ndices anteriores. Ej: 364=664=2 D) Distributiva de la raz: slo es aplicable si hay multiplicacin y divisin, en el caso de la suma o resta no se la puede usar. Se coloca la misma raz para cada radicando y se resuelve por separado cada raz y los resultados se multiplican o dividen segn corresponda. Ej: 364. (-27)= 364.3(-27)=4.(-3)=-12 1) Resuelve aplicando propiedades a) 100.36.4= b) 3.3= c) 416.81= d) 34 . 3(-2)= e) 364: (-8)= f) 16= g) 364= 2) Resuelve los ejercicios combinados utilizando todas las estrategias aprendidas a) (-25): (-3-2) +22+12 (-5)2= b) (-3)3.1000+25.(-2)2-72= c) 2.8 32 +12: (-1-2)= d) 3-1000.(-3)2 +(3+5)2.(-2)=

Autoevaluacin Resuelve los siguientes ejercicios combinados aplicando propiedades en los casos que sean posibles a) b) c) d) e) -5.(-1) - 33. 39 +8.(-2)3= -24: (-3).(-1)+144 2. (-3)2= (-2)3:(-2) +3.532-18: 81 + (-5)0= (-8+3.2+1)3+2.2+(-1)2= -20: (3-5)2+3(-1)+ (-1+37)-(5-2.3)2=

Ecuaciones
Una ecuacin es una igualdad en la que hay por lo menos un dato desconocido, es decir una incgnita, y resolverla significa encontrar el o los valores de la incgnita que hacen verdadera la igualdad Cmo se resuelve una ecuacin? En toda ecuacin se distinguen dos miembros en la igualdad

2x+7+x-1=12-x+2
1miembro 2miembro

Para resolver una ecuacin hay que realizar los siguientes pasos: 1) 2) 3) 4) 5) 6) Separar en trminos en cada miembro Operar en cada miembro siempre que sea posible Agrupar en el mismo miembro todos los trminos semejantes Operar en cada miembro Obtener el valor de la incgnita Verificar que el resultado Ejemplos: 3x+2=5x-8 -6x+2=20+3x 3x-5x=-8-2 -6x-3x=20-2 -2x=-10 -9x=18 X=-10: (-2) X=18:-9 X=5 X= -2

7x+10-4-5x=x+30-3x 2x+6=-2x+30 2x+2x= 30-6 4x = 24 X = 24:4 X=6

1) a) b) c) d) e) f) 2)

Resuelve las siguientes ecuaciones 6x+30-5x=25 x-4-3x=-10+6 3x+2x=8x-15 5x-15=4x+16 -14+3x=4x+21+4x -8x-10+2x=5x-3x+6 Plantee la ecuacin que corresponde y resuelve a) Cul es el nmero cuyo siguiente es igual a 18? b) Cul es el nmero cuyo duplo aumentado en 3 es igual a 25?

Autoevaluacin Resuelve a) 3x+9=-3+2x-8 b) x-3-5x=-27 c) 2x-6=3x-36+x d) 7x-12-12x=-x+12

8 Ecuaciones con propiedad distributiva

7.(x-1) = 14 7.x+7.(-1)=14 7x -7=14 7x =14+7 X =21:7 X =3

2.(x+6) = 3.(x-5) 2.x+2.6 =3.x+3.(-5) 2x +12 = 3x-15 2x-3x = -15-12 -1x = -27 X = -27: (-1) X = 27

1) Resuelve las siguientes ecuaciones a) 6.(x+2)=2x b) 3x+2(x-5)=4 c) 1+3x=5. (4+3x) d) 5.(x-3)=4.(x-4) 2) Plantee la ecuacin y resuelva el problema a) La suma entre un numero y el doble de su consecutivo es igual a 35 Cul es el numero? b) El doble de la edad que Guillermo tendr dentro de 6 aos es igual al triple de la edad que tenia hace 5 aos Qu edad tiene Guillermo? Ecuaciones con potenciacin y radicacin

x2= 9 x= 9 x= 3

x= 4 x = 43 x =64

3x-2 =5 3x-2 = 52 3x-2 = 25 3x = 25+2 X = 27:3 X=9

(2x-3)2= 49 2x-3 = 49 2x = 7+3 X = 10:2 X=5

3) Resuelve las siguientes ecuaciones con potencias y races a) x2-25=0 b) x-12=0 c) 51-11x=-2 d) (x2+3):2=14 e) 2.3x+2=-4 f) 4x2-7=29 Autoevaluacin Resuelve las siguientes ecuaciones como crea conveniente a)3-2x2=-5 b) 2x 1 =-7 c) 3.(x3-1)=-27 d) 6.(x+5)-5x=25 e)-3.(x-1)+4=6(x-1)-5

Inecuaciones

Las inecuaciones se resuelven de la misma manera que una ecuacin. Resolver una inecuacin significa encontrar los valores de la incgnita que verifican dicha desigualdad. En las inecuaciones ya no nos acompaa el signo igual, sino que los signos que utilizamos son > ; < ; ; Al resolver una inecuacin se encuentra un conjunto de valores que la verifican; este conjunto se llama conjunto solucin. En este tipo de ejercicios la solucin se la marca en la recta numrica. Para marcar en la recta numrica los valores solucin utilizamos ( ) (parntesis) cuando el conjunto solucin es mayor o menor que un numero (sin incluirlo al nmero del resultado) y [ ] (corchetes) cuando el conjunto solucin es mayor igual o menor igual que un numero. Ejemplos: x+12>8 x>8-12 x> -4 El conjunto solucin son todos los valores mayores que -4 (sin incluirlo al -4) -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 x-6<10 x< 10+6 x< 16 El conjunto solucin son todos los valores menores a 16 (sin incluirlo al 16) 17 16 15 14 13 12 11 10 x+40 x -4 El conjunto solucin son todos los valores menores que -4, incluyndolo al -4 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 x-9-20 x-20+9 x -11 El conjunto solucin son todos los valores mayores que -11, incluyndolo al -11

Particularidad Si la incgnita esta multiplicada por un nmero negativo, cuando a ese nmero se lo pasa al otro miembro se da vuelta el signo de la desigualdad. Ejemplo: -2.(x-3)>12 -2x -2.(-3)>12 -2x+6>12 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 -2x>12-6 x< 6: (-2) x<-3 Resuelve las siguientes inecuaciones y grafica el conjunto solucin X+118 X-5<-7 2x+15x-8 X+18>3x-6 3.(x-2)<4x+1

1) a) b) c) d) e)

10 2) Resuelva los problemas siguientes planteando la inecuacin que corresponde en cada caso a) Cules son los nmeros que aumentados en 7 unidades son menores que el doble de 5? b) El peso de dos bolsas de manzanas no supera los 15kg . Una de las bolsas pesa 4kgCules son los posibles pesos de la otra bolsa?

Autoevaluacin 1) a) b) 2) Resuelve las siguientes inecuaciones y grafica el conjunto solucin 1-x5x+14 -2.(4x+5)<-5x+14 Plantee la inecuacin y resuelva el problema Cules son los nmeros que disminuidos en 12 unidades son mayores que el triple de 16?

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Proporcionalidad

Proporcionalidad Directa Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al aumentar una de ellas, la otra tambin aumenta en la misma proporcin; y si una disminuye, la otra tambin disminuye en la misma proporcin. Para resolver problemas de magnitudes directamente proporcionales se utiliza regla de tres simple DIRECTA. Ejemplo: Si tres pasajes a crdoba cuestan $450 Cunto costaran 5 pasajes? $450 x= 5.450 3 x=$750 1) Plantee y resuelva cada uno de los siguientes problemas a) Un avin tarda 1h 20 min en realizar un trayecto entre dos ciudades que distan 720 km Cunto tardara el mismo avin en recorrer 1260 km a la misma velocidad? b) Si 200g de leche entera tienen aproximadamente 116 caloras. Cuntas caloras tienen 375g de la misma leche? c) Tres botellas de gaseosa cuestan $24 y tengo que comprar 27 botellas Si tengo $500, me alcanza para comprar lo que quiero? d) Una pista de ciclismo circular tiene un radio de 50 m. Cuntos km recorren en 35 vueltas? e) En la tienda de ropa hay un cartel que dice HOY 25% DE DESCUENTO. Cunto me saldra entonces un pantaln de $200 y una remera de $100? f) En el bazar aceptan tarjeta pero tiene un 15% de recargo el precio de lo que se compra cuando se paga de esta forma. Si compro una licuadora de $220, cunto pagara de recargo? y si compro una multiprocesadora porque tiene ms funciones que la licuadora y sale $450. Cunto pagara de recargo?. Proporcionalidad Inversa Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una de ellas, la otra disminuye en la misma proporcin y viceversa. Para resolver problemas de magnitudes inversamente proporcionales utilizamos regla de tres simple INVERSA. Ejemplo: Si 6 operarios realizan un trabajo en 15 das. Cuanto tardaran 9 operarios en realizar el mismo trabajo, si trabajan a la misma velocidad? 6operarios 9operarios 15 d x= 6.15 9 x=10 das 3pasajes 5pasajes

12 2) Plantee y resuelva cada uno de los siguientes problemas a) Para realizar una excursin se alquila un micro, cuyo costo es independiente de la cantidad de pasajeros. Si viajan 35 personas cada una deber pagar $12. Cunto pagara cada una si el nmero de pasajeros aumenta en 7? Cul es el costo del micro? b) Una tarjeta de telfono permite efectuar 50 llamadas de $1,2 cada una. Cul es el costo de la tarjeta? Cuntas llamadas podr realizar con la misma tarjeta si el costo de la llamada es de $2? c) Para cubrir un patio son necesarias 60 baldosas de 20 cm de lado Cuntas baldosas de 25 cm de lado se necesitaran para cubrir el mismo patio? Reparticin proporcional Reparto proporcional directo Ejemplo: Mariela hizo tres llamadas del locutorio y gasto $16,80. Si las llamadas tuvieron una duracin de 3, 6 y 12 minutos, respectivamente Cunto cost cada una? El total de minutos es 3+6+12= 21 minutos Entonces: 21min $16,8 3 min x= 3.16,8 En el problema existe una 21 funcin de proporcionalidad x= 2,4 directa entre la cantidad de minutos que habla y el precio 21min $16,8 que paga las llamadas 6 min x= 6.16,8 21 x= 4,8 21min $16,8 12 min x= 12.16,8 21 x= 9,6 Respuesta: La llamada de 3 min costo $2,4; la de 6min costo $4,8 y la de 12min $9,6 1) Plantee y resuelva cada uno de los siguientes problemas a) Valeria, Ana y Flavia compraron una caja de discos compactos por $120. Valeria se quedo con 25 CD, Ana con 30 CD y Flavia con 54. Cunto dinero le corresponde aportar a cada una de ellas? b) Tres hermanos compran un automvil en cuotas. El mayor pag 12, el del medio pag 10 y el menor 18 cuotas. Aos ms tarde venden el auto a $16000. Cunto dinero le corresponde a cada uno? c) Los Rodriguez tiene tres gatos que pesan 2,4 kg; 3,2 kg y 2,8 kg. Si entre los tres reciben 168 gotas de vitaminas por da. Cuntas le toca a cada uno si la cantidad de gotas es proporcional al peso?

Reparto proporcional inverso Ejemplo: Tres hermanos ayudan al mantenimiento familiar entregando anualmente $5900. Si sus edades son de 20, 24 y 32 aos y las aportaciones son inversamente proporcionales a la edad, cunto aporta cada uno?

13 1 Tomamos los inversos: En este problema existe una funcin de proporcional inversa entre la edad de los tres hermanos y los aportes

2 Ponemos a comn denominador:

3 Realizamos un reparto directamente proporcional a los numeradores: 24, 20 y 15. Sumamos 24+20+15=59 Entonces: 59 $5900 24 x= 24.5900 59 X= $2400 59 $5900 20 x= 20.5900 59 X= $2000 59 $5900 15 x= 15.5900 59 X= $1500 Respuesta: Al de 20 aos le corresponde $2400 de aportes, al de 20 $2000 y al de 32 $1500 2) Plantee y resuelva cada uno de los siguientes problemas a) En una competencia se repartir un premio de $3700 entre los 3 primeros participantes que resuelvan un problema. Los Ganadores tardaron 4, 5 y 6 minutos Cunto dinero recibi cada uno? b) Ezequiel recorri un circuito de bicicletas en dos etapas, la primera a 10 km/h y la segunda a 12km/h. Si en total tardo 11 hs. Cunto tiempo tardo en cada etapa? c) Una empresa reparte un premio por presentismo de $620 entre 3 empleados que faltaron 2 das, 3, y 5 das. Cunto le corresponde cobrar a cada uno?

Autoevaluacin Plantee y resuelva los siguientes problemas a) Un abuelo reparte $450 entre sus tres nietos de 8, 12 y 16 aos de edad; proporcionalmente a sus edades. Cunto corresponde a cada uno? b) Repartir $420, entre tres nios en partes inversamente proporcionales a sus edades, que son 3, 5 y 6.

14 Cuerpos Geometricos

15 Angulos

16 Triangulos

17 Numeros Racionales

18 Ecuaciones con nmeros racionales

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Ecuaciones